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【實(shí)用】螞蟻?zhàn)魑?00字8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?00字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
我發(fā)現(xiàn)了地球上有好多稀奇的東西和動(dòng)物比如：螞蟻，蝸牛，蚯蚓……其中我對(duì)蝸牛和螞蟻非常有意思。
今天，我準(zhǔn)備去公園捉了5只蝸牛和8只螞蟻來(lái)。
然后，我把那些蝸牛和螞蟻?zhàn)交亓思依镂医o蝸牛弄了個(gè)小屋子給他住，然后我找了一些鹽巴，蝸牛放在鹽上面，我一直觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛碰到鹽過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)溶化掉，我回到公園把做來(lái)的.螞蟻放在公園里。在公園放了一顆糖，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)有一只螞蟻跑了過(guò)來(lái)，然后越來(lái)越多，我回家跑去問(wèn)媽媽，，媽媽說(shuō)：“螞蟻可以用觸角傳播信息給其它螞蟻。”我終于知道了。我還想更了解螞蟻，所以我又把一只螞蟻放了然后把它蓋在透明的東西里面過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻在繞來(lái)繞去。
過(guò)了一會(huì)兒螞蟻開始在搬家了然后下起了大雨，難怪有了這么一個(gè)諺語(yǔ)叫螞蟻般家要下雨，下次我要多多觀察做個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
今天，我看到了螞蟻搬食物的情形！我來(lái)告訴你們螞蟻搬食物的情形是怎么樣的吧！
我看見(jiàn)了很多只小螞蟻在搬兩只大青蟲的身體，原本一開始是有兩只螞蟻出來(lái)散步，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這兩只大青蟲，可是它們倆的力量搬不動(dòng)這兩只大青蟲，于是，連忙跑回家跟它們的兄弟姐妹說(shuō)：“去幫忙把兩只大青蟲搬回家。”它們答應(yīng)了，就排成一個(gè)整齊的.隊(duì)伍急急忙忙地跑過(guò)去，我想：如果在它們中間踩一下，它們會(huì)有什么情況發(fā)生呢？于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在它們中間踩了一腳，結(jié)果它們就四處亂跑，過(guò)了一會(huì)又排回整齊的隊(duì)伍，到了大青蟲的地方，它們就分成兩個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)隊(duì)伍搬一只大青蟲，過(guò)了一會(huì)兒，它們就把大青蟲搬回家了，從這次螞蟻搬家中懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
這螞蟻搬食物是不是很有趣啊！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛(ài)的小螞蟻，它們被裝在一個(gè)透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍(lán)色的營(yíng)養(yǎng)泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。
這些螞蟻比我在花園里看到的個(gè)子要大得多，身子黑黑的，壯壯的。其中有一個(gè)“巨型”螞蟻，我想它也許是蟻王吧!由于它的個(gè)子大，所以六條細(xì)長(zhǎng)的腿和兩根細(xì)細(xì)的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們忙碌地爬動(dòng)著，還不停地?cái)[動(dòng)著觸角，好像在和同伴打招呼，又好像在商量要完成什么大工程。
螞蟻們?cè)谶@個(gè)新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營(yíng)養(yǎng)泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運(yùn)出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來(lái)的'營(yíng)養(yǎng)泥已經(jīng)堆得像座“小山丘”了，可勤勞的螞蟻們還在繼續(xù)忙碌。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會(huì)挖出一座四通八達(dá)的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!
這些勤勞的小螞蟻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
暑假剛開始，我閑著也是閑著，于是就養(yǎng)起了最普通的螞蟻。問(wèn)我為什么要養(yǎng)？這里有個(gè)很不一般的原因。
那天，我來(lái)起大米粒，想幫幫它，沒(méi)想到，它不領(lǐng)情，爬走了。
自從這事發(fā)生后，第二天，我就準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃瓶，里面放一些米粒、方便面等，想讓螞蟻們自己爬進(jìn)去，然后蓋上蓋，養(yǎng)養(yǎng)這些小家伙們。過(guò)了一會(huì)兒，有三只螞蟻爬進(jìn)去了，漸漸地它們就不往里爬了，不管我放上什么好吃的，它們也不進(jìn)了。我只好親自動(dòng)手抓。這些小家伙還真不好抓，你一抓，它準(zhǔn)能從你的手縫里逃出來(lái)，而且特別喜歡跟你捉迷藏，有時(shí)它藏在你的衣服上，有時(shí)它藏在你的`腳上，你稍不留神，它就逃走。不過(guò)，我有辦法抓住它們。我在地上放一片樹葉，在樹葉上放上食物，等它爬到樹葉上了，我就把樹葉放到瓶子里，它們就算有天大的本事，也逃不掉了。
你別看這些小家伙們小，它們的飯量可不小呀！我每天早上給它們放上食物后就自己找樂(lè)去了，等我下午回來(lái)再看它們時(shí)，它們還在爭(zhēng)搶食物。其中一只小螞蟻總是搶不到，我就在別的螞蟻津津有味享受美味時(shí)，給它食物，它一邊吃一邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真好吃！謝謝！謝謝！”
養(yǎng)螞蟻給我暑假生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，感謝螞蟻們！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇5
中午，風(fēng)和日麗。我和同學(xué)一起走下樓，看見(jiàn)同學(xué)在捉蝸牛，還有的同學(xué)在花壇里尋找蚯蚓，我們也加入這捉小動(dòng)物的隊(duì)伍中。
我想去捉螞蟻。同學(xué)跟我說(shuō)捉螞蟻也是要有技巧的`，可以用甜食引誘它們，可以尋找螞蟻洞。走著走著，我們來(lái)到桂花樹底下，看到幾只機(jī)靈的螞蟻在爬來(lái)爬去，我們小心翼翼地想去捉它們，但又怕一不小心傷害到它，所以一開始怎么捉就是捉不到。我的心中充滿了捉不到螞蟻勢(shì)不擺休的想法。
經(jīng)過(guò)思考，我拿來(lái)了帶有甜品的小紙條，小螞蟻乖乖地爬進(jìn)了紙條里。一只，兩只……終于捉到八只。后來(lái)，我們又來(lái)到花壇捉。捉起來(lái)可更方便了。一下子捉了兩只大螞蟻和十幾只小螞蟻。我歡天喜地。就要上課了，我再捉了最后一只。
螞蟻可真淘氣呀！會(huì)在我的手掌中跑來(lái)跑去，最后我很小心地把它們一只接一只放進(jìn)了飼養(yǎng)盒里。飼養(yǎng)盒里放了一些食物，細(xì)心照料保管。
觀察了幾天，我了解一些螞蟻的知識(shí)。螞蟻在我的飼養(yǎng)盒里也可能晃蕩得有些不耐煩了。我終于想通了，螞蟻是大自然的昆蟲，是屬于大自然的。我決定放走它們，讓它回到爸爸媽媽的懷抱和自己的家里。
來(lái)到花壇邊，我放倒飼養(yǎng)盒，一只只螞蟻快活地奔向?qū)儆谒鼈兊奶斓亍?/p>
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇6
我的目光追隨著爬行的小螞蟻，做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。森林里有許多小蟲——螞蟻。一只大螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它走著走著，一路上遇到了不少同伴，可是為什么它的同伴要給它敬禮呢？我想它一定是女王吧！看著它們給女王敬禮，我也真想去試一試了，跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的`語(yǔ)言。
它們的村子散布在大樟樹下，還有在它們打的洞穴里，還有的在磚頭底下。一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞里，為了給這個(gè)家族的勇士慶功，女王把所有的子民請(qǐng)到大殿。女王還請(qǐng)了紅螞蟻呢，有的跳舞，有的唱歌，還有的邊唱邊跳。
突然要下雨了，螞蟻家族馬上忙起來(lái)，螞蟻真?zhèn)ゴ螅敲粗氐臇|西都搬得起，而且螞蟻們很團(tuán)結(jié)，雨突然下起來(lái)，螞蟻們的新部落已經(jīng)找好了，我便回去了。
你愿意和我一起去螞蟻部落散散步嗎？
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇7
一說(shuō)到螞蟻，大家肯定會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物，輕輕一踩就沒(méi)命了。但他有一種精神很可貴，那就是團(tuán)隊(duì)精神。
要是有兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物可又搬不動(dòng)的話，一定會(huì)有其中一只螞蟻回去傳信，另外一只在這守著食物，過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)有一大群螞蟻來(lái)搬食物了。
據(jù)說(shuō)，有一天森林里發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。螞蟻們把小螞蟻圍在中間圍成一個(gè)螞蟻球一路滾下來(lái)，不斷有外層的螞蟻被燒并將鞭炮一樣一直發(fā)出“啪，啪”聲，而那個(gè)螞蟻球也滾出了森林。假如螞蟻們都各跑各的`誰(shuí)也不管誰(shuí)，那“螞蟻軍團(tuán)”可就全軍覆沒(méi)了。
螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)毅力，團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動(dòng)我的心靈。
我覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校的機(jī)器人班也一樣。我們學(xué)習(xí)機(jī)器人課程是兩人一組，一人編寫程序，一人做拼裝。速度又快、效率又高，有問(wèn)題還可以一起討論。我覺(jué)得這就是團(tuán)隊(duì)精神，就是“柴多火焰高，人多力量大”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷”的團(tuán)隊(duì)精神！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇8
這天，我坐在大樹旁看書，發(fā)現(xiàn)一片空地，上面有許多螞蟻還有很多洞穴，于是，我也化作一只螞蟻，開始了螞蟻國(guó)之旅。
我越變?cè)叫。詈螅車木拔镒兊迷絹?lái)越大，小草也成了“參天大樹”。我穿越細(xì)密的草叢，來(lái)到了螞蟻王國(guó)。
走近瞧瞧，這兒雖然有很多洞穴，卻并不顯得凌亂，反而錯(cuò)落有致，還可以看出大街小巷。眾多洞穴中，有一個(gè)
格外大，在一條“大街”的最末端，洞口還有兩個(gè)螞蟻守衛(wèi)呢！我想這一定是螞蟻的皇宮！我正參觀這螞蟻王國(guó)，一只螞蟻急匆匆的跑進(jìn)了“皇宮”，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻跟著它出來(lái)了，我跟著它們，發(fā)現(xiàn)它們正停在一塊面包前。我頓時(shí)明白了，原來(lái)那只螞蟻是情報(bào)員，專門打探哪里有食物的。
越來(lái)越多的.螞蟻過(guò)來(lái)了，每人——哦，不，應(yīng)該是每蟻。每蟻都搬一點(diǎn)，面包很快就沒(méi)有了，可還有很多螞蟻沒(méi)有面包，我真害怕它們會(huì)因?yàn)檫@打起來(lái)。但我完全想錯(cuò)了，沒(méi)分到的螞蟻并沒(méi)有去搶、去奪，分到的螞蟻也不小氣，他們會(huì)和沒(méi)分到的分享。就這樣，每只螞蟻都滿載而歸。
這時(shí)，天空顏色漸漸變暗，小鳥兒也回家了，我也只好依依不舍的離開了。
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