【精選】小學描寫螞蟻的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學描寫螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學描寫螞蟻的作文 篇1
我家樓下有一群螞蟻，它們每天進進出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。
一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時來了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認它沒有再移動的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動。可這塊面包太大了，它根本搬不動。它又試圖把面包咬成幾塊兒來拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動！它站在那兒沉思了一會兒，就跑開了。它是要干嗎呢？
不一會兒，它又回來了。它的`身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開了：五六只螞蟻負責切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。
可是，運到螞蟻洞口，問題又來了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見它爬進洞，不一會兒，數百只螞蟻跟著它出來了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。
人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動物界也同樣適用。
小學描寫螞蟻的作文 篇2
今天，我發現了螞蟻的習性.
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲，但是，你仔細觀察過它嗎？在無意之中，我卻發現了螞蟻的習性。
一群群小小的螞蟻，對我們人類來說當然是微不足道的。但是我卻發現，螞蟻是那樣強壯有力，團結友愛。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來扔到垃圾桶里，當我彎下腰時的一瞬間，突然發現一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個觀點，因為映入眼簾的螞蟻洞中竟然浩浩蕩蕩走出一大隊螞蟻！我好奇地打量著那群從螞蟻窩進進出出的`螞蟻大軍，只見那隊螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來！
我看見當第一只螞蟻碰到蘋果皮時，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一起用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個問題很快就得到了解決，越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
我還發現，螞蟻與螞蟻之間從不發生矛盾，它們十分友愛，每碰到伙伴時總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問好。我扔了一個蘋果把，它們撕咬著，把蘋果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺得這就是螞蟻對大自然環境的一大益處，因為它們可以幫助我們人類清理一些食物垃圾及昆蟲的尸體。
此時，我也恍然大悟。原來，第一只螞蟻發現蘋果皮后，并沒有自己獨吞，而是叫來螞蟻大軍一起搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習性嗎？通過這次觀察，我覺得我們都應像螞蟻一樣，時刻都想著集體，為集體的利益而奉獻！而且從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個道理——團結力量大！
小學描寫螞蟻的作文 篇3
清晨，天朗氣清、惠風和暢，我在院中跑步，正當我跑的氣喘吁吁坐下來休息時，無意間發現一只螞蟻它正舉著一個比它身體大5倍的食物，正東倒西歪的行走著。它跌倒又找個適合的地方爬起，不言放棄。這時有一只瓢蟲慢慢的飛到螞蟻跟前說：“你這么邁力干什么？看看我找到什么就吃什么。”螞蟻抹了一把臉上的汗水，說：“我是為冬天著想啊！”那瓢蟲扭扭身子就飛走了。我故意挑起事端把它的東西搶走但令我萬萬沒想到的`是它竟爬我的手上了？我奮力將它甩下去只見它又朝食物的方向走去重新將食物拿起。
此時的我深受啟發：連螞蟻都有如此的危機意識，那何況我們是高等動物。社會的進步日新月異，只有扎實掌握課本知識才能跟上時代的步伐。以后的學習中我應該專注學習把游戲和娛樂拋到九霄云外，刻苦學習堅持不懈一定能成功。
爸爸叫我吃早飯，把我從沉思中叫醒，我回了家三口大兩口小吃完飯去找螞蟻，但卻一無所獲。唉！不知是平安回了洞還是又被“打劫”了？我真為它捏了一把汗！
【小學描寫螞蟻的作文】相關文章：
【精選】小學描寫螞蟻的作文四篇05-20
小學描寫螞蟻的作文（精選17篇）11-22
【精選】小學描寫螞蟻的作文三篇05-22
小學描寫螞蟻的作文9篇11-27
描寫螞蟻作文12-07
描寫螞蟻的作文12-12
描寫螞蟻的作文01-01
描寫螞蟻的作文(經典)01-23
描寫觀察螞蟻的作文12-20
實用的描寫螞蟻的作文03-22