螞蟻小學作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的螞蟻小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學作文1
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進土里，只留了一只腿在外面，兔子看見了不解地問：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆地在趕路，問出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去。”
沒多久，兔子見大批的螞蟻又回來了，就又問怎么一回事，一只螞蟻說：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來問螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無可奈何地說：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個月！”
一天，兔子忽然看見一頭大象躲在樹后面，將一只腿伸在外面，就問：“你在干什么啊？”大象說：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來，絆他一下，好為我兄弟報仇。”
兔子剛一轉身就聽見大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發狠話：“想整我？還好我發現得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進了醫院……
螞蟻小學作文2
在一個巨大的森林里，我和我的家人正在找食物，俄然有很多巨大的珍珠從天上掉了下來，我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。
爸爸和媽媽都說這是一個可怕的圈套，當沒有珍珠掉下來時，咱們就出發了。這次咱們不知不覺得走了很遠。
當媽媽發現時，咱們就現已走失了，爸爸還說要在這兒等呢！等了好久，我看到了我的小鳥朋友，我和我的父母都叫了他一聲，他俄然掉了下來，咱們都跑了出去。
找到他的時分，他現已死了，后來我才發現他被人類巨大的東西給打死了。咱們走了好久，俄然爸爸大叫，有食物了！
最終咱們看到了我的同學，所以請他幫助領路到咱們家，還請他喝了一杯茶，后來他就走了。
我真的非常感激他，由于他讓咱們回到咱們溫暖的.家，也讓咱們能夠快快樂樂的吃咱們的晚餐，所以我的父母決議下次要請他吃飯呢！
螞蟻小學作文3
今天，我正在寫作業，突然，一只螞蟻爬到了桌子上，我一吹，螞蟻飛到了桌子邊上，差點掉下去，好險！只見這只螞蟻兩手抱住了桌子，雙腳一蹬，像坐滑梯般滑了下去。螞蟻是從哪里來的呢？我的'好奇心使我跟著螞蟻走去。螞蟻走啊走，走啊走，到了一座“大山”面前，我想為螞蟻搭一座橋，于是把手指伸了過去，螞蟻真聰明，順著我的手指爬了過去。
終于到家了，在草叢里有個隱蔽的螞蟻洞，螞蟻剛走到洞口，另外兩只螞蟻迎了出來，好像是站崗放哨的士兵，三只螞蟻親熱得抱了又抱，好像是多年不見的老朋友。它們三個一起走進洞去，不一會兒，又出來了，后邊還跟著大部隊，十分熱鬧！我跟著它們走啊走，走到了另一個小洞，那里也有三只螞蟻在門口等候，好像是在等客人似的，大部隊來后，它們又擁抱了。
我曾聽老師說過，螞蟻十分團結。我想考驗它們一下，于是把其中的一只螞蟻給揪了出來。過了一會兒，其它螞蟻發現少了一只螞蟻，就出來營救，它們一起實施了騷擾戰術，把我的手弄得癢癢的，我便把那只螞蟻給放了。
觀察螞蟻真有趣啊！以后我還要多觀察。
螞蟻小學作文4
森林的小河邊有一片草地，草地上面有一棟小房子，那就是小螞蟻的`家，住在這里的小螞蟻名叫聰聰，它非常聰明。
有一天它出去尋找食物，它剛出門不久就碰到了一只大蝗蟲，大蝗蟲正在吃青青的嫩草，聰聰急忙說：“你吃了我們這么多的青草，那我們拿什么儲藏過冬呢?請你不要吃了，好嗎?”大蝗蟲看了小螞蟻一眼說道：“你是什么東西，小螞蟻非常生氣，但是它又打不過體型龐大的蝗蟲，只好忍氣吞聲地走了。它來到好朋友放屁蟲的家，對放屁蟲說了這件事，放屁蟲決定幫助好朋友去趕走大蝗蟲。
它們找到了還在吃青草的大蝗蟲，可是大蝗蟲根本不把放屁蟲放在眼里，還說：“你個小不點，有什么能耐!”放屁蟲聽了，氣得火冒三丈，它連放了三個超級無敵大臭屁把大蝗蟲臭暈了，最后它們一起把大蝗蟲扔進了河。
螞蟻小學作文5
今天萬老師叫我們觀察一種動物，我想了一會兒，決定觀察螞蟻。
我來到樓下，剛好看見有一群螞蟻在搬運食物，就蹲在旁邊仔細地觀察起來。我一邊觀察一邊回憶科學課上有關螞蟻的介紹。
螞蟻全身黑色。身體分為三個部分：頭、胸、腹。頭上長著一對觸角，聽科學老師說，觸角是用來交流信息的。三對足長在胸上，科學老師還說，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的食物，它都不會倒下。正因為有這又細又長的足，螞蟻才能搬運那么多的食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的一部分，尾部尖尖的，這腹有什么作用呢？看來，我得等上科學課的時候，再問問謝老師了。
我又繼續觀察，發現螞蟻很團結。你看，一只螞蟻遇到搬不動的食物時，就用它的'觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽”了，不會有一點反對，馬上就去幫忙了。
螞蟻不但團結，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時候，都是忙忙碌碌的。你看見過比螞蟻更勤勞的嗎？
螞蟻又團結又勤勞，我們也要學習這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進步。
螞蟻小學作文6
一天，我來到了姑姑家——林業站。我來到了她的住宿樓樓下，只見地下有幾顆葡萄干，我心想：“螞蟻肯定會來搬運的。”
嘿，果然不出我所料，一會兒螞蟻國大大小小的螞蟻都出來搬運了。起初，螞蟻們一片混亂，一眨眼的.時間螞蟻們井然有序的排著整齊的隊伍，準備搬運葡萄干。隨著前面領頭螞蟻的“一聲令下”后，螞蟻們竟輕而易舉的舉起葡萄干，仿佛凱旋的將軍，排著浩浩蕩蕩的隊伍運進洞內。
我對螞蟻的這種力量驚嘆不已，于是我在網上查閱到了關于螞蟻力氣的資料，它能舉起超過它的體重差不多有100倍的東西，而世界上卻從來沒有過一個大力士舉起超過自身3倍的東西，也就是說螞蟻的力氣要比人的力氣大得多！
小小的螞蟻，原來是個大力士啊！
螞蟻小學作文7
上周六，我去外婆家吃飯，無意中發現了一個驚人的秘密。
吃過午飯，我在外婆家門前的大樹下聽小鳥唱歌，春天暖和的微風送來一陣陣桃花的芳香。突然，我聽見“啪”的一聲，一只樹蝎從樹干上掉在了桌腿邊，旁邊正好有一只螞蟻在尋找食物，樹蝎掉下來把它嚇了一大跳，但它立刻反應過來，爬過去咬住了樹蝎的大螯。樹蝎大螯用力一合，螞蟻的下顎被夾掉了，它拖著傷逃回了蟻穴。不一會兒，一大群螞蟻從蟻穴中沖了出來，它們有的把樹蝎團團圍住，有的爬到了樹蝎的頭上，還有的夾住了樹蝎的大腳。樹蝎拼命掙扎，幾個回合后，十幾只螞蟻死在了樹蝎上下飛舞的大螯之下。螞蟻大軍不甘示弱，它們大部分爬到了樹蝎的背上，這樣樹蝎的大螯就沒有了用武之地。樹蝎被螞蟻緊緊地咬住，不能動彈，不一會兒就一命嗚呼了。螞蟻大軍把樹蝎的`身體分成了許多小塊，它們三五成群地搬著自己的戰利品，歡天喜地的回到自己的洞穴里……
小螞蟻依靠團結，打死了比它們身體大二十倍的樹蝎，我們團結起來可以把許多事情做得更出色。
螞蟻小學作文8
我們的生活中有許許多多的動植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴寒的，螞蟻是團結的，堅持不懈的。
在小桔燈的后院有著一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來活動了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有著一般人所沒有的品質。
今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的`家門口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒有反應。無奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門口再移近一點，這下好了，兩只螞蟻終于發現了沙琪瑪。
只見那兩只螞蟻又是拖又是拉，過了一會兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒勁，這么一會兒就不拉了嗎？仔細一想，那樣的小塊在我們看來是不堪一擊的，對于螞蟻來說，那就像一座大山，休息一會兒也沒事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。
又過了一會兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進了洞里。
通過這件事我明白了，做事要學會團結，堅持不懈。只要我們團結一致就沒有戰勝不了的困難。俗語說，人心齊，泰山移呀。
螞蟻小學作文9
在一次語文興趣小組的活動中，我才真正結識了螞蟻。
小時候，向老師帶我們大（1）班的小朋友到操場上玩，我也不知怎么了，不一會兒，兩只腳便爬滿了螞蟻，于是，我對螞蟻有了一種好奇的感覺。
長大了，我也就參加了游泳隊，時常走過大草地，總會發現幾個螞蟻窩。而在那次語文興趣小組中，正是要求我們寫昆蟲的，從此，我每次遇見螞蟻窩的時候，總忍不住踩上幾腳，因為我要看看到底窩里有多少只螞蟻。漸漸地，我喜歡上了看書。有一次，我在家里翻到了一本《最新21世紀少年兒童百科全書》，那是幾年前大姨送給我的書。我翻開書一看，原來螞蟻還有各種各樣的呢，而且它們的生活習性和筑巢地點也不一樣。我仔細一看，咦！有一種叫“侍蟻”，身長6毫米，在草地中筑巢，以雜草的.種子為食；有一種叫“小黃蟻”，身長2.5毫米，在巖石下筑巢；還有大黑蟻、四星大蟻……有許多螞蟻在我國是見不到的，比如說“裁縫蟻”和“蜜蟻”。世界上的螞蟻種類真多啊！
自從我了解了螞蟻以后，每次看見螞蟻窩的時候，我不會像以前那樣踩幾腳，而會小心翼翼地從螞蟻窩旁繞過去。我真喜歡可愛的螞蟻。
螞蟻小學作文10
一天，陽光燦爛，白云像揚帆起航的輕舟，在空中自由自在地飄來飄去。螞蟻丁丁吃完午飯，正出來散步，走著走著，突然發現了幾粒飽滿的大米。它想，要是把大米全都搬回去，那一個星期都不用出門了。想到這里，丁丁決定把大米全都搬回去，可是自己一個人根本搬不動大米，一粒一粒搬的話，又怕大米很快腐爛了。丁丁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，只好去找家族中有名的`“智者”幫忙了。“智者”因為它心靈手巧、聰明絕頂而得名。我舉一個例子吧！有一次，它撿到一塊布，就用工具箱里的針把縫成了一頂小帽子，戴在自己頭上，別提多神氣了！說著，“智者”從工具堆里推出一輛小車，說：“把米放在手推車上，就可以搬走了。”于是，丁丁跟著“智者”來到小山坡，把大米搬上了車，可是還多一粒，小車裝不下了，丁丁說：“沒事，我來搬吧！”說著就把大米背了起來，當天晚上，不用說，螞蟻王國就用了一頓豐盛的晚餐。
小朋友，遇到困難時，向別人求助也是一種解決困難的辦法噢！
螞蟻小學作文11
螞蟻每天都自由自在地生活著，無憂無慮地過著美好的日子。
每天當太陽升起來時，螞蟻都帶領著自己的隊伍去尋找食物。隊長帶領著它們，跨過了山，來到了一個密林里。小螞蟻一看，哇塞！真的好美麗啊！這里有清新的空氣，真好啊！隊長說：“大家都別迷路了，還是快找骨頭吧。”于是大家開始用靈敏的'觸角找東西了。可是有一只小螞蟻在貪看美麗的葉子，一陣光芒照透了葉子，小螞蟻緩過神來一看，葉子下面有東西。小螞蟻鉆進葉子一看原來是個石頭，可是觸角一直感覺有東西，小螞蟻走到石頭后面一看，有一個大骨頭，小螞蟻搬呀搬呀，就是搬不動。小螞蟻就給同伴發信息，不大一會兒，大家都來了，幫小螞蟻一起搬走骨頭大家喊著號子：“一、二、三，一、二、三……”
我一定要像小螞蟻一樣執著、團結。
螞蟻小學作文12
一打開窗戶，就看見外面已經白雪皚皚。
倒霉！這么冷的天還得去上課。
一到教室，嗨！我還是第一個到校呢！
鈴聲響過后，老師照例開始上課：“由于今天的'雪很大，我們今天來上理論課。”
下面響起一聲聲嘆息，老師把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安靜了下來。
“翅膀的揮動是飛行的關鍵。”老師開始侃侃而談：“我們只要能控制好翅膀，就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀，就會向右轉，拍右面的翅膀，就會向左轉，適當拍翼，就能進行翻轉飛行……”我們聽的一愣一愣的。
好不容易過了一小時，終于下課了。臨走前。老師說：“明天不上課了，從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興，終于能夠好好玩上一天了！
今天睡得早，晚上洗個澡，清晨做個操，明天會更好！
螞蟻小學作文13
今天，我到山上去玩，忽然我發現三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。
他們先慢慢的走進蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉了一個身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發現情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進攻了。結果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的`螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結果蜈蚣來了個360度大旋轉。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結果都被蜈蚣從背上甩了下來。
我實在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”
我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強大！
螞蟻小學作文14
螞蟻的出名不光由于它們的團結，還由于它們的住宅。
螞蟻的住宅的外形十分獨特。它們家的“門”是一個小小的`洞口，周圍被草當著，所以它們尋食時可以神不知鬼不覺，洞口是長長的，下面的土托住上面的土，就像一個小喇叭。
螞蟻家內部的裝飾也不比外形差。里面有很多個房間，每個房間都有經過分配的：比如說蟻后住這個房間，工蟻住哪個房間，就連剛出生的小螞蟻也有一個自己的房間……每個房間都是相連接的，所以螞蟻們也可以在每個房間自由穿梭。假如房間不夠用了，一只蟻后就會帶著一些工蟻去建新住宅。
可螞蟻是怎樣建設住宅的呢？它們是用兩排鋒利的牙齒把土弄松，然后把它搬到外面，就成了那樣的“門”。
螞蟻的住宅真有趣！
螞蟻小學作文15
今天我發現了一個螞蟻洞，它就在爺爺家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃色的，想一堆癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗子，一張一合的`，螞蟻的腿細長細長的，一共六條，它的腿和身子也是黃褐色的，因為很長，所以跑起來很快。
我把一小塊肉拿到螞蟻洞旁邊，一只螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退回去，這樣反復了好幾次，是不是再想辦法？這是又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞去了，不大一會，又從洞內排著 隊出來，接著螞蟻越來越多，我一個小時候后我來到螞蟻洞前，肉上爬滿了螞蟻，密密的，這些螞蟻多的真是不可計算。
通過這次觀察，我發現螞蟻是不怕困難、團結、勤勞的動物。
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