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螞蟻的作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的螞蟻的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的作文 篇1
從前，有一只螞蟻特別小，比一般的螞蟻個(gè)頭小得多。風(fēng)一吹，它經(jīng)常被吹到很遠(yuǎn)的地方，要好久才能爬回來，所以別人都叫它小小。
小小很不服氣，他獨(dú)自一人出門，希望能找到讓自己變大的藥方。聽說在一座高聳入云的大山上，有神仙遺落的變大珠碎片，他要去試試運(yùn)氣。小小很幸運(yùn)，不費(fèi)吹灰之力就找到了一點(diǎn)碎片。他立刻放進(jìn)嘴里，不一會(huì)兒，它覺得自己好像是要爆炸似的。又過了一會(huì)兒，它覺得自己變得好大，越來越大，比樹還高，它自己感到非常驚奇。
小小在森林里行走，以前那些參天大樹高不可及，現(xiàn)在它都可以摸摸樹頂了。沒走幾步，它就來到了一條江邊。它從來沒想過去江那邊，一是它沒法去，這條江太寬了；二是草原之王獅子不讓任何動(dòng)物過江，因?yàn)槟沁吺抢匣⒌牡亟纭Ｋ郎?zhǔn)備往回走的時(shí)候，看見一頭獅子正在追趕一只羊。獅子猛一抬頭，看見一只比樹還高的螞蟻，羊也不追了，立刻倉(cāng)皇逃走了。螞蟻還沒弄明白是怎么回事，獅子早跑得無影無蹤。
螞蟻覺得自己再也不是以前的小小了，它決定要過江。它給自己打打氣，于是一步就跨過去了，原來這條江并不寬嘛。就在這時(shí)，它又看見一只老虎在追一群兔子。螞蟻?zhàn)呱锨埃砂牙匣槈牧耍米右膊蛔妨耍用o，趕緊溜之大吉。螞蟻覺得既驚奇又好玩。
直到有一天，它發(fā)現(xiàn)自己闖了許多禍：它奔跑的時(shí)候，撞倒了一片樹林，毀了許多動(dòng)物的家園。走路的時(shí)候踩死了很多小動(dòng)物。它沒有朋友，以前的同伴都怕它，所有的動(dòng)物都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
它很悲傷，于是決定去找森林中的老神仙——烏龜幫忙。它一走到烏龜家門口，排起長(zhǎng)隊(duì)等待烏龜幫忙的動(dòng)物早就逃之夭夭了。烏龜也沒見過這么大的螞蟻，趕緊把頭縮進(jìn)了殼里，如果不是怕被螞蟻踩死，它才不會(huì)理它呢。
烏龜戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出了腦袋，還沒等它開口說話，螞蟻先問了：“哪里有變小珠，可以讓我變小？”烏龜心里真是十五個(gè)水桶打水，七上八下，忐忑不安，心神不寧。過了好一陣子，它才慢慢地說：“在……在森林中最高的'山上，有一位老神仙，他也許可以幫你。”話音未落，螞蟻一個(gè)健步跑沒影了。
果然，它歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了老神仙。可是，老神仙卻告訴它，魚與熊掌不可兼得，既然是自己的選擇，就不可能回到從前。
從此，森林里一直流傳著一只巨大的螞蟻的傳說……
螞蟻的作文 篇2
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐。看到這，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過這次觀察的'事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的作文 篇3
今天，我和薛F君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對(duì)足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因?yàn)槲浵伨哂?對(duì)復(fù)眼、1個(gè)口器、3對(duì)足、2對(duì)翅膀這些昆蟲的`特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測(cè)到的。今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問。《我第一次觀察螞蟻》
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