描寫螞蟻的作文（必備8篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫螞蟻的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫螞蟻的作文 篇1

　　今天，我和我的朋友正在那草園上玩著捉迷藏的游戲呢！我們正玩地開心地時候，忽然有一個小朋友叫著："快來呀，這里有一群一群的螞蟻正在搬家呢！''我們連忙跑了過去我們看了一會兒就想玩螞蟻，小紅提了個建議說："用膠水圍著樹皮讓螞蟻被粘住。''我們都說好，小華就從家里拿出膠水圍在樹皮上。過了一會兒，有只螞蟻很勇敢地向膠水闖到了中間就走不過去了。小金用她的小胖手小心地放在了地上說："小螞蟻你不要太調(diào)皮了，快回去找你媽媽吧！''

　　第二天，我們又去到了昨天那棵樹，看見了奇跡的事發(fā)生了：那些膠水都被沙子給蓋住了。原來，昨天的那只小螞蟻找到它媽媽后，小螞蟻就叫它的`媽媽。朋友。同伴……叫它們搬沙子去鋪那一些膠水。原來，螞蟻也這樣聰明。

描寫螞蟻的作文 篇2

　　一直小螞蟻的力量可能是微不足道的，但是當一群小螞蟻團結(jié)在一起的時候，力量就相當?shù)膹姶蟆?/p>

　　有一天放學，我親眼看見一大群螞蟻在對付一只天牛，天牛長著一對長長的觸角，樣子挺可怕的，我想螞蟻一定對付不過它。可后來我就改變想法了。一只螞蟻正在散步的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了大天牛，它似乎大聲呼喊，讓別的螞蟻前來擋住它，一下子二十幾只螞蟻就沖了上來，有的在天牛背上打，有的在它的頭上咬，有的在它的腿上爬，一會兒工夫，螞蟻就爬滿了天牛的全身，天牛掙扎著，沒過一會兒，螞蟻就把天牛搞定了。可要把天牛拉進螞蟻窩又是一個大問題，它們會有聰明的辦法嗎？有！它們居然把大天牛的`內(nèi)臟和頭分開，一點一點地往窩里拉。所以螞蟻不光有巨大的力量，還有聰明的才智。

　　螞蟻也很貪玩，沒事閑著的時候它就不老實了，常常出去蕩悠，有時來穿越我家門口的石墩，還常走遠去，可是它們又很盡職，一遇到食物就馬上來通知大家，從不拖拉。有一次我在家門前放了一塊大餅干，這次它們就不使用對付天牛的法子了，而是用切割法，它們齊心協(xié)力，十五分鐘過去了，它們已將一大塊餅干切成合適的大小，拉進窩里。螞蟻真是力量無比大啊！

　　在人們的世界中，螞蟻，或許真的很渺小，但是它們那種堅強的精神卻值得我們每個人去深思。

描寫螞蟻的作文 篇3

　　“行路恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈。”幼時不明其意,時常以傷這些螻蟻的性命為樂。當時有一窩螞蟻盤踞在外婆家,它們通體黑色,個頭甚大,在螞蟻王國中,它們算是“孔武有力”的。然而它們生性低調(diào),不發(fā)出任何聲響,走路也悄無聲息,因而和外婆一家相安無事。

　　但我對它們甚是討厭,總想用各種手段弄死它們。當它們搬運著一天的“口糧”往巢里趕時,我就用筆從它們身上碾過。螞蟻很頑強,一輪碾軋后,多數(shù)螞蟻仍能拖著“殘肢斷臂”向巢的方向挪動,但我決不給它們喘息的機會——馬上進行第二輪碾軋。看著螞蟻們丟下食物,倉皇逃竄,我心中升起一股滿足感:我主宰著它們的命運。我儼然把自己當做了螞蟻的“神明”。

　　一日，不知死活的螞蟻闖到了我的書桌上,望著它緩緩爬行,我心生一計。我找來個頂部有小孔的筆蓋,把這只“侵略者”囚禁其中。頓時,它沒了方向,慌亂中,它在囚籠里四處碰壁。但過了一會兒,它就平靜了下來,似乎想著如何脫困。它試圖沿著筆蓋的內(nèi)壁攀爬。內(nèi)壁很滑,它掉下去了無數(shù)次,又爬上來無數(shù)次。我饒有興致地看著這個小東西滑稽的表演。令我意想不到的是,這個小東西越爬越高最后竟然爬上了筆蓋的頂端,正當它即將翻出筆蓋,重獲自由的一刻,我氣急敗壞地朝筆蓋猛吹了一口氣,它又狼狽地滾回底端,我的臉上寫滿了得意和輕蔑。

　　但這小生命竟然不甘心束手就擒,再次開始了它的自救行動。掉下去,爬上來,再掉下去,再爬上來……在反復(fù)的摔爬后,它攀爬的動作漸漸嫻熟,我也越來越頻繁地向它吹氣。最后,原本由囚禁螞蟻上演的滑稽劇,演變成了我和螞蟻的“拉鋸戰(zhàn)”。我心想,弄死你易如反掌,你有什么資格和我斗?我對著它惡狠狠地吹氣它便用它的意志和我對抗……

　　我下定決心,一定要粉碎它的意志,然后再慢慢折磨它。它似乎也想豁出性命逃離囚籠,一直掙扎著往上爬。我的心情也變得越發(fā)急切,越發(fā)憤怒,覺得自己受到了莫大的.羞辱——“主宰”螞蟻命運的人,居然斗不過一只小小的螞蟻?

　　正當我“忘乎所以”地和螞蟻相斗時,突然覺得后背一陣火辣辣的疼,我轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)外婆正舉著一把掃帚。看來,她目睹了我的“罪惡行徑”我驚恐地逃竄,外婆拿著掃帚在后面追趕。與此同時,英勇的螞蟻逃離了我的囚籠。一場由卑微、弱小的生命對自恃強大的人發(fā)起的抗爭,最終在強者的啜泣聲中閉幕。

　　因為懼怕外婆的掃帚,我再也不敢傷害任何一只螞蟻了。后來讀了些百科知識的書,對螞蟻多了些了解,慢慢地懂得了人們恐傷螻蟻、愛護飛蛾的悲憫之心。我想,這樣的悲憫,既是因為人性中的善良,更是因為人們對生命的敬重。敬重于它們再卑微也要抗爭;敬重于它們抗拒外界的主宰而永不屈服;敬重于它們明知不可抗拒也要盡力而為之。

描寫螞蟻的作文 篇4

　　螞蟻山在我家的東北方，每天我第一眼看見的山就是它。為什么它叫螞蟻山呢？是因為它的外形就像一只巨大的螞蟻，因此得名“螞蟻山”。這座山本來是光禿禿的，后來經(jīng)過人們多年的綠化，現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥的山林了。它像是一位守護神，面朝著湟水河畔的小城，目睹著小城一年又一年的變化。

　　晴天，燦爛的陽光把樹木照耀得翠綠翠綠的，因為干旱，栽種的樹木都是耐旱的，有松樹、楊樹和榆樹，點綴著幾顆紫丁香樹，為它增加了無限的魅力。鵝卵石鋪成的小路上，長著星星點點的小草，一座寶塔高高的聳立在“螞蟻”的頭頂上，寶塔上有排列的整整齊齊的'小佛龕，每個佛龕里都有一尊佛像，個個都正襟危坐，真漂亮!

　　雨天，蒙蒙的細雨給螞蟻山披上了一件薄薄的紗衣，雨水順著樹葉流下來，將葉子上的灰塵洗刷的干干凈凈，圓滑的鵝卵石閃著亮光，雨水順著邊緣向下流，你必須小心翼翼地走。從遠處看那寶塔，就像是一座“水晶塔”。也有閑不住的人們會在下著小雨的時候登上山頂，去欣賞雨中美麗的小城。

　　雪天，它像是一個巨大的雪球被分成了兩半，放到了地面上，所有的樹木都披上了一件銀色的衣裳，鵝卵石小路上，雪被人們踩踏后，變成了一層薄冰，你如果踩上去不留神的話，準會摔得人仰馬翻。雪天的寶塔更是顯得神圣而莊重。

　　這就是我家鄉(xiāng)的螞蟻山！這就是美麗的螞蟻山！

描寫螞蟻的作文 篇5

　　今天下午，天氣晴朗，萬里無云，我和小伙伴們約好了一起來到廣場上玩沙子，作文素材大全《觀察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”， 有的“挖河流”， 還有的“種花草”，大家玩得開心極了！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊伍在搬運我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作：小螞蟻搬運小小的面包屑，大螞蟻搬運大一些的面包屑，還有一小群螞蟻抬著一塊最大的.面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多螞蟻在搬運面包屑呢！”小伙伴聽到我的喊叫聲都跑了過來，他們一邊看，一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道：“我們把螞蟻的路線堵住吧，看它們怎么走。”于是我們用沙子把螞蟻分成了兩隊，沒想到螞蟻一會兒就爬過了沙子堆，又并在一起排成了一隊。我們又用水把螞蟻分開，可螞蟻竟然不怕辛苦，從旁邊繞了回來，排著整齊的隊伍往“家”里走去。

　　我覺得很奇怪，為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊伍，不怕迷路呢？我跑回家去問爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我們愛科學》，對我說：“你需要的答案就在書里。”我接過書仔細地看了起來，原來螞蟻在行進的過程中，會分泌一種叫“信息素”的東西，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線……

　　從這兒，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：從玩里也可以學到知識。

描寫螞蟻的作文 篇6

　　今天，我在半路發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅的尸體，我捉起來放在一個螞蟻“乘涼”的地方，有六只螞蟻正在活動，有的在走來走去，有的在“聊天”，還有的在“休息”。不一會，蒼蠅的“香味”馬上引誘上了一只，那只螞蟻小心翼翼的爬了上去，生怕驚動了這“龐然大物”，爬到頭上，對準了“七寸”就狠狠咬了一口，迅速離開，看來它是在給蒼蠅打“麻醉”啊！

　　那只螞蟻馬上叫醒了同伴們，同伴們立即一起“行動”了起來，可是蒼蠅紋絲不動，一只螞蟻馬上跑進洞穴，又叫了好多同伴們，此時，“不速之客”紅螞蟻也“聞訊而來，企圖掠奪美食，黑螞蟻十分憤怒，忘我保護美食，與紅螞蟻扭打起來，紅螞蟻勢單力薄，沒幾下就落敗而逃，逃的`時候還不忘回頭，似乎再說：“君子不報仇，十年不晚，咱們走著瞧！”黑螞蟻大部隊浩浩蕩蕩的趕來了，它們指揮的指揮，搬運的搬運，放哨的放哨，蒼蠅終于挪動了起來。可是，紅螞蟻部隊也趕到了，又一次廝殺在一起，殺得“天昏地暗”，終于，黑螞蟻占了上風，紅螞蟻全軍覆沒，黑螞蟻推著戰(zhàn)利品回到了“家”。

　　螞蟻的生活既有趣，同時還隨時存在危險，它們還十分的勤勞和頑強，真是奧秘無窮！ 接著，我又帶著一只甲蟲，“問候”了上次掠食失敗的紅螞蟻部隊。

　　小紅蟻正在尋找食物，我將死甲蟲放在一只小紅蟻前，不一會，小紅蟻爬到了甲蟲上咬了一口甲蟲，甲蟲絲毫不動，小紅蟻馬上爬下去，拼命拉甲蟲，好像想把它拉回家，巨大的甲蟲毫無動靜，小紅蟻又叫上找食的同伴，大家一起用力：“一、二、一、二”我也為他們鼓勁！可是，甲蟲仍舊靜靜地躺在那，好像睡著了似的。這時，小紅蟻四處散去，我以為他們放棄了，不過，還有一只小紅蟻不停地圍著大甲蟲轉(zhuǎn)，好像有點戀戀不舍。不一會，浩浩蕩蕩的紅色軍團“飛奔”而來，發(fā)現(xiàn)的食物的小紅蟻走在最前，看來繞著甲蟲轉(zhuǎn)的小螞蟻是在放哨啊！大部隊很快將甲蟲圍成里三圈、外三圈，真是“蟻山蟻海”啊！

　　小紅蟻大隊馬上給甲蟲來了一個180度大拐彎，甲蟲好像又“活”過來了，飛快地走動著，來到一個小臺階下，似乎就安全了！小紅蟻放慢了腳步，生怕甲蟲會掉下臺階。突然，一只小紅蟻推動了一下，甲蟲真的掉下了臺階！有一群小紅蟻已經(jīng)在下面接應(yīng)了，他們配合得真是默契啊！

　　接下來，小紅蟻開始對甲蟲解體了！一只大蟻兵來了，它用它的大鉗子馬上將甲蟲解體成功，一只只小螞蟻搬著甲蟲的腿、甲蟲的頭、甲蟲的肉、甲蟲殼用最快的速度進入洞中。螞蟻搬甲蟲成功！

　　螞蟻，令我感到驚訝！這不僅僅在于他們的團結(jié)，還有他們的智慧！

描寫螞蟻的作文 篇7

　　大家知道嗎？小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W習的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。

　　記得有一次，我和家人一起去爬筆架山，爬到山頂，剛坐下來就看到地上有一條慢慢挪動的黑黑的細線，于是我好奇地蹲下仔細的觀察著，原來是一隊螞蟻大軍在搬著食物，我拿了一塊小面包放在地上，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了他。這只小螞蟻，只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著面包前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，下山吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的.用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。這時我想起了一首歌：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……”

　　一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊面包，但是當許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。所以，我們要學會團結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。

描寫螞蟻的作文 篇8

　　螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹，螞蟻有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。

　　螞蟻愛吃什么呢？這是我做的第一個實驗。我猜它愛吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實驗證明，只有少數(shù)螞蟻吃果汁和餅干，大部分都吃蜂蜜。圍著蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻，看來螞蟻真愛吃甜食。

　　捉來的螞蟻放生后是先吃美味，還是先逃生？這是我做的第二個實驗。我猜被捉的螞蟻放生后，它會先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來的.螞蟻用刷子掃進袋子，過了一段時間，我把它們放出來。在放出來之前，我在放生的地點附近抹了一些蜂蜜。實驗證明，只有少數(shù)螞蟻先逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎？

　　螞蟻被水淹后會怎樣？這是我做的第三個實驗。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命地爬，終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后，拼命地爬了出來。一只小小的螞蟻都這樣勇敢，更何況我們?nèi)四兀�實驗證明，死的螞蟻比我想象的少。

　　剪了觸角的螞蟻會怎樣？這是我做的最后一個實驗。猜想：發(fā)不出信號，會迷路，找不到食物，碰到同伴不認識。我用剪刀剪去螞蟻觸角，然后把螞蟻放在地上。實驗證明，被剪掉觸角的螞蟻會互相攻打，后面追前面，直到雙方無力為止。

　　通過實驗我感覺到任何事情不能光靠想象，要靠事實。

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