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螞蟻的作文（優(yōu)選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
童年的天空是五彩繽紛的，那上面寫滿了無數(shù)有趣的童話，從中隨便摘下一朵，就是一個美麗的故事。我今天要說的就是我小時候做的一件可笑的傻事。
大概在我三四歲的時候，我看電視里廣告說吃螞蟻可以給人補血，效果好著呢。聽著天花亂墜的廣告，我心想：媽媽整天那么辛苦，又那么瘦弱，她是最應(yīng)該補血的。但讓她去買那么昂貴的紅螞蟻，她肯定不答應(yīng)。怎么辦呢？嘿，螞蟻不到處都有嘛，我就捉這既不花錢又有療效的小螞蟻，媽媽一定不會反對吧。
說干就干，我找來了小瓶子，捉螞蟻去。找了半天也沒見螞蟻的蹤影，后來我靈機一動，螞蟻們也有家呀，它們也像人一樣得回家的，它們家里人多著呢。我先找一只螞蟻，然后跟著它就能找到它的家。很快，我在一棵大樹旁找到了一只螞蟻，它正匆匆忙忙地往家走呢，我雙眼一眨不眨地跟著它，很快就找到了它們的家。那是一個不大的小洞，旁邊還有許多小小的土粒，沒錯，這就是螞蟻窩。我找了一根干樹枝，慢慢把那個螞蟻窩撬開了，窩里有好多好多的螞蟻，它們見自己的家被破壞了，著急地到處爬，見這么多螞蟻，我興奮極了。迅速地抓住它們一只一只地往瓶子里放，不一會，瓶子里就有了許多螞蟻，我覺得它們不是螞蟻，它們就是媽媽的.血液呀。看著抓的不少了，我高高興興地回家給媽媽做螞蟻湯去了。我倒了些開水，把螞蟻放進(jìn)去，然后再去煮一煮，一股難聞的氣味在屋里彌漫開來，為了媽媽，我什么都不怕，耐心地煮著這寶貴的中藥。
媽媽終于回來了，我雙手把煮好的螞蟻湯遞給媽媽，說：“媽媽，這是我專門給您捉的螞蟻，熬的螞蟻湯，廣告上都說了這是補血的。”媽媽聞著那股難聞的氣味，看了看我的小黑臉兒，沒等我把話說完，就笑著把我緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
美麗天真的童年，給我們留下了一串串閃光的故事，我常常回憶捉螞蟻的事，因為這里面飽含著讓人感動的東西。
螞蟻的作文 篇2
一天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對面的小攤上有一種螞蟻養(yǎng)殖器，它是蘋果形狀的容器里裝著一些蘭色的晶狀物質(zhì)，螞蟻在里面可以生活，還會鉆洞，并且可以清楚地看到它們的鉆洞路線，非常有趣，于是我把它買了下來。
在玩的時候發(fā)現(xiàn)螞蟻在爬行時，觸角總是左右轉(zhuǎn)動，這是為什么呢？難道這是螞蟻的習(xí)慣？
為了弄清這到底是怎么回事，我進(jìn)行了實驗。
我抓來了四只比較大的螞蟻，將其中三只的觸角分別剪去二分之一、三分之一和全部，另一只一點也不剪。
我先將被剪掉二分之一的觸角的螞蟻放在離巢三十厘米的地方，讓它爬回去。可是，它找不到回家的路線，只是在原地爬來爬去。于是，我又分兩次把它放在離巢十厘米、五厘米的地方。它照樣迷迷糊糊地東竄西竄，完全迷失了方向。
我又將剪去了三分之一觸角的螞蟻分別放在離巢三十厘米、十厘米的地方繼續(xù)觀察。它東聞聞，西嗅嗅，似乎在努力尋找“回家”的路，但畢竟少了三分之一的觸角，過了好長時間，還未能回到“家”，真為它著急。我又把它放在了離巢五厘米的地方，過了七鐘左右，它總算找到了自己的巢穴。
最后，我又將完全沒有了觸角的螞蟻放在了五厘米、十厘米和三十厘米的地方，結(jié)果它比第一只螞蟻的`情況還要糟糕。
只有那只觸角完整的螞蟻，無論放在哪里，它都能非常順利地返回巢穴。
通過實驗，我終于明白了，螞蟻的觸角是用來識明方向、辨別氣味的。多有趣的小螞蟻啊！
螞蟻的作文 篇3
一個陽光明媚的上午，我和吳冠熠在草地上玩耍。
突然，在草叢邊上我看到一群螞蟻，我從口袋里掏出飼養(yǎng)盒馬上叫吳冠熠來捉螞蟻。我捉了很多小螞蟻還捉了一只西瓜蟲和兩只螞蟻王呢！忽然，吳冠熠把蟻窩上面的草連根拔起，把我嚇了一跳！這時有好多螞蟻爬了出來，還有幾只螞蟻王呢！我從口袋里掏出一個放大鏡觀察螞蟻，突然，吳冠熠說有一只超大的黑螞蟻，我馬上把飼養(yǎng)盒打開把這只黑螞蟻裝進(jìn)去。我用放大鏡仔細(xì)觀察飼養(yǎng)盒的`螞蟻，只見一群紅螞蟻在打那只黑螞蟻，雙方你一拳我一腳，連西瓜蟲也趕來湊熱鬧，沒過多久西瓜蟲就死光光了。接著打了十幾分鐘，黑螞蟻體力不支也死掉了。
我馬上將螞蟻放了，回到家里我問媽媽，這才知道如果不是同一窩的螞蟻就會自相殘殺。
螞蟻的作文 篇4
也許，這件事太有趣，所以，到現(xiàn)在我還對那件事記憶猶新。
記得那天，我正在擺弄花草，忽然見到一只大螞蟻鬼鬼祟祟的鉆進(jìn)了螞蟻洞，有非常詭異的帶著一個乳白色的，大的東西走出了螞蟻洞，同時還向四周望一望，好像生怕被什么東西發(fā)現(xiàn)似的，當(dāng)時，我感到非常奇怪，心想：這只螞蟻是怎么了？為什么會這樣呢？我立刻伸手想把它抓起來仔細(xì)觀察一下，令我想不到的是：它竟然吐出了一條絲，從我的手中溜走了。
當(dāng)時，我感到非常奇怪，就準(zhǔn)備來個守株待兔，我回家拿來了放大鏡和一次性的塑料杯，準(zhǔn)備躲在它看不見的地方，等它回來的`時候捉住它，再好好觀察一下，不出我所料，它果然回來了，這次，它比上次更加謹(jǐn)慎了，它仔細(xì)的環(huán)顧四周，沒看見我，就放松警惕了，我立刻用一次性的塑料杯把它蓋住了，因為塑料杯是透明的，所以我就可以用放大鏡仔細(xì)觀察了：有兩只用滾滾的大眼睛，側(cè)面還有三只小眼睛。啊！這是一只蜘蛛！
我立刻上網(wǎng)尋找答案：原來這是一只專門偷螞蟻卵的蜘蛛，他利用一種外貌特點就輕而易舉的就騙取了螞蟻的信任，非常容易的就偷取了螞蟻卵。我大吃一驚，為什么他不像其他蜘蛛一樣靠自己結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲呢？我想，這應(yīng)該就是適者生存吧。
螞蟻的作文 篇5
小螞蟻每天在書里走來走去，聽了許許多多奇妙的故事。當(dāng)它感到這個故事結(jié)局不美好時，就會跟字重新組合。它讓善良誠實的人得到好的結(jié)果。比如說，讓小美人魚把真相告訴王子，讓賣火柴的小女孩一出門就把火柴賣光了……小螞蟻走走停停，從西方走到了東方。它又讓后羿飛到月球見到了嫦娥仙子，讓七仙女和董永天天在一起不用每年的七夕節(jié)見一面……
一天，小女孩的同學(xué)過生日。她想起來自己做的鮮花書簽，可以送給同學(xué)當(dāng)生日禮物。于是，她跑回房間，找到這本書，輕輕地打開，奇妙的事情發(fā)生了。書簽下賣火柴的小女孩結(jié)局變成了小女孩和奶奶幸福的'生活在一起，小美人魚終于嫁給了王子沒有變成泡沫……小姑娘被故事深深地吸引了，她覺得這本書變得太神奇了，每過一段時間，書里的故事就會重新改寫。從此她愛上了這本書。
這本書多神奇啊！我要是有這本書該多好啊！
螞蟻的作文 篇6
公園里，有一窩螞蟻。其中有一個小螞蟻，總是不安于現(xiàn)狀，異想天開。
一天，它閑著沒事，在公園里溜達(dá)，突然狂風(fēng)大作，大樹被風(fēng)吹得嘩嘩直響。過了一會，風(fēng)停了，小螞蟻自言自語地說：“風(fēng)好厲害呀！我要是變成風(fēng)該有多好啊！”小螞蟻就天天祈禱，它雙手合十，閉上眼睛，嘴里叨咕著：“偉大的上帝啊，請你把我變成風(fēng)吧！”過了幾天，上帝真的把它變成了風(fēng)。“風(fēng)”天天的在天上吹，它看到了萬里長城、天安門、故宮、埃及金字塔、布達(dá)拉宮……它興奮地使勁吹，吹得大樹嘩嘩作響，吹得人們埋起來頭。風(fēng)得意極了，它想：我誰也不怕。它來到了一座大壩前，心想：誰也甭想攔住我。風(fēng)深深地吸了一口氣，用力向大壩沖去，“砰”地一聲，風(fēng)被撞得眼冒金星。再撞一次，還是過不去。它說：“大壩，你比風(fēng)可厲害多了，我太崇拜你了！你看我，沒手沒腳的，再看你，多高大呀，又那么堅固，連洶涌的洪水都能攔得住。”于是風(fēng)又向上帝祈禱，發(fā)出嗚嗚的聲音：“了不起的上帝，求你再把我變成大壩吧！”風(fēng)真的變成了大壩。攔住洪水，發(fā)電……大壩的感覺太好了。
一天，大壩正在欣賞美景的'時候，突然感覺腳心有什么東西在咬，于是大壩往下一看，原來是一群螞蟻在打洞。大壩擔(dān)心地說：“你們要是在我腳下打洞我就會被洪水沖垮，你們給我住手。”螞蟻根本不聽。大壩一看還是螞蟻更厲害，于是又可憐兮兮地說：“法力無邊的上帝呀，請你把我再變成一只螞蟻吧！”說著，上帝就把它又變回了小螞蟻。
螞蟻明白了，世界上的萬事萬物都有它存在的理由，都有自己的作用，不能因為自己渺小而煩惱，關(guān)鍵是要踏踏實實做好自己。
螞蟻的作文 篇7
日子一天一天過去了，這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入，變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說：“你們在書里也可以過得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。
小螞蟻走啊走啊走到了小毛蟲的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對它說：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個人把我夾進(jìn)了書里，我就變成了一個字。”小毛蟲說：“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水，就是把一個東西壓扁，滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的.樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻走后，這些字學(xué)著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著，它們變得活躍了。看到這些，小螞蟻欣慰地笑了。
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