螞蟻?zhàn)魑?/h1>

時(shí)間：2024-02-15 16:03:33 螞蟻 我要投稿

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實(shí)用的螞蟻?zhàn)魑腫大全4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻?zhàn)魑?篇1

　　我的名字叫蟻帥哥，我的同伴遍及世界各地，我是屬于群居生活的昆蟲(chóng)。你們別看我小，但我卻能舉起比我重幾十倍的東西。我有六個(gè)足，身體還能分節(jié)呢，怎么樣，夠特別的吧！

　　我們的“家”是用細(xì)沙粒和土堆成的，雖然只有兩三米高，洞口也十分窄小，但這種洞口的作用卻很大，下雨時(shí)，我們搬來(lái)小石粒壓在洞口上，雨水順著斜坡流到地面（不流入洞口），太陽(yáng)曝曬時(shí)，狹小的.洞口又能阻止陽(yáng)光的射入，還可保持洞內(nèi)的溫度和濕度。看，我們還是工程師呢。

　　知道我們是怎樣覓食的嗎？一大早，我們便成群結(jié)隊(duì)出洞口，一到地面，我們便分散開(kāi)來(lái)，各自行動(dòng)。這時(shí)，我們便用觸角東聞西嗅，尋覓美味，如果有一同伴找到食物，便會(huì)用顎括起食物，倒退著搬回來(lái)，若食物過(guò)大，便會(huì)立刻找來(lái)一群朋友幫忙，一起前進(jìn)，一起倒退，就這樣括著食物趕路，像螃蟹一樣，橫著將食物運(yùn)回洞內(nèi)。

　　人類曾說(shuō)，我們是勤勞的象征，他們還要向我們螞蟻學(xué)習(xí)呢。

　　這就是我——螞蟻，個(gè)頭雖小，但很勤勞的一種昆蟲(chóng)。

螞蟻?zhàn)魑?篇2

　　螞蟻，是眾所周知的大力士。這是因?yàn)樗�能背�?dòng)比他自身體重重幾倍甚至幾百倍的物體。但是螞蟻?zhàn)陨硖�小了，單�?dú)一只螞蟻是難以把食物搬到洞穴中的。怎么辦？螞蟻用“團(tuán)結(jié)”來(lái)解決這個(gè)難題 。這是我近日多次觀察后的認(rèn)識(shí)。

　　那一天，我發(fā)現(xiàn)有很多很多的蒼蠅在樓梯口，于是我從家里拿了蒼蠅拍毫不猶豫的打死了2~5只蒼蠅（受能力限制，打不到太多）。我剛一轉(zhuǎn)身要繼續(xù)尋找新的目標(biāo)的時(shí)候，一只螞蟻正繞著我的“戰(zhàn)利品”轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了幾圈，又試圖將那只死蒼蠅拉回家中，可惜他沒(méi)有成功。螞蟻見(jiàn)這此情況，它很快的爬走了。我以為這只小螞蟻是知難而退。可是我的想法不一會(huì)兒就給破了，那只小螞蟻領(lǐng)來(lái)了許許多多的較大的螞蟻。那些螞蟻發(fā)現(xiàn)這兒又那么那么多的美味佳肴——蒼蠅時(shí)，便“神速”的忙碌起來(lái)。我細(xì)細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)有5~8只螞蟻抬一只較小的死蒼蠅，也有10~13只螞蟻共同扛著較大的綠頭蒼蠅，可忙活哩！

　　我的興趣越來(lái)越濃。所以目不轉(zhuǎn)睛的注視著這有趣的`一切。因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)更壯觀的景象，所以我打死了許多蒼蠅，全都放在一塊地方。結(jié)果果然不出我所料，瞧啊！螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一字長(zhǎng)蛇陣，向著“戰(zhàn)場(chǎng)”進(jìn)發(fā)！一到指定“作戰(zhàn)地點(diǎn)”，螞蟻們便立刻散開(kāi)，10幾只為一組，陸續(xù)抬著蒼蠅往“螞蟻王國(guó)”搬。當(dāng)然，這十幾只蒼蠅不夠它們搬，還有20多只螞蟻是“空手”的。這些“空手”的螞蟻仍在尋找食物。我當(dāng)然不想看到螞蟻們沒(méi)東西搬，我便順手拿起拍子 啪 啪 啪~~把蒼蠅打死之后，放在那20多只“空手”螞蟻的面前。讓那20多只“空手螞蟻”去搬。啊，這支“運(yùn)糧軍隊(duì)”，浩浩蕩蕩的，多么壯觀啊！

　　我仔細(xì)觀察過(guò)，面對(duì)這么多“美味”，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，想象一下螞蟻是多么的團(tuán)結(jié)啊。

　　螞蟻雖小，但是卻這么合群，并有是那樣齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，這種精神真值的我們學(xué)習(xí)啊！

螞蟻?zhàn)魑?篇3

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì)迷路呢？ 為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)， 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的'目的地的地方用力擦干凈。 當(dāng)這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹(shù)枝 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)

螞蟻?zhàn)魑?篇4

　　夏天，一只蟋蟀爬到樹(shù)下，一邊乘涼，一邊唱歌。

　　蟋蟀低下頭看見(jiàn)一群螞蟻正在辛勤地搬運(yùn)糧食。蟋蟀說(shuō)：“螞蟻老兄，干嗎那么勞累呀，熱死了，過(guò)來(lái)歇息吧！”螞蟻卻說(shuō)：“我們要為冬天儲(chǔ)備糧食啊！要 不，冬天會(huì)活活被餓死的。”螞蟻一邊說(shuō)，還一邊做了個(gè)發(fā)抖的'動(dòng)作。“可是，還很早啊，現(xiàn)在還是夏天呢，有那個(gè)必要嗎？看我一邊乘涼，一邊唱歌，多舒服 啊！”蟋蟀說(shuō)。

　　螞蟻螞蟻再和蟋蟀說(shuō)話，依然抓緊時(shí)間干活。而蟋蟀不屑一顧，仍然唱著歌，一直唱了整整一個(gè)夏天。

　　轉(zhuǎn)眼之間，秋天到了，蟋蟀還在唱歌。螞蟻勸說(shuō)蟋蟀：“蟋蟀兄弟，冬天馬上就到了，趕緊儲(chǔ)點(diǎn)糧食過(guò)冬吧，要不就來(lái)不及了！”蟋蟀不僅不聽(tīng)勸告，還嗤之以鼻，依舊唱著自己的小曲兒。

　　冬天來(lái)了，蟋蟀饑腸轆轆，凍的瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)幾天就死了。