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實(shí)用的螞蟻?zhàn)魑?篇（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
星期六，我一時(shí)興起，決定好好觀察觀察梧桐樹下的螞蟻窩。
我在螞蟻窩邊上放了一些饅頭碎末，想看看螞蟻是怎么把食物運(yùn)到自己窩里的。我悄悄地蹲在一邊，大氣也不敢出，生怕把螞蟻嚇走了。可是我守了半天也不見一只螞蟻出來，正當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，突然一只螞蟻小心翼翼地探出小腦袋，左顧右盼。我想，它應(yīng)該是在觀察周圍的.動(dòng)靜，看看有沒有危險(xiǎn)吧！我湊近些看它，發(fā)現(xiàn)它有一雙黑亮靈活的小眼睛，頭上一對(duì)觸角靈敏地?cái)[動(dòng)著，好像一個(gè)小問號(hào)。
確定安全后，螞蟻爬到饅頭末旁開始搬運(yùn)，可是它搬了半天也沒搬動(dòng)，于是又爬回了洞里。不一會(huì)兒，一下子出來好幾只螞蟻，它們齊心協(xié)力，終于把饅頭末搬到洞里去了。我靈機(jī)一動(dòng)，又挖了一條活蚯蚓放到螞蟻們的面前。蚯蚓一直扭個(gè)不停，而螞蟻們也一邊耐心地等待著蚯蚓安靜下來，一邊東瞅瞅、西看看，警惕著周圍。大約過了五分鐘，蚯蚓終于安靜下來不動(dòng)了。螞蟻們迅速上前，用觸角碰碰蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓還是一動(dòng)不動(dòng)地躺著，就張開小嘴去咬。蚯蚓怕痛，又亂扭起身體來，一下子就把螞蟻們都掀翻了，自己也掉進(jìn)了邊上的小溝里。螞蟻們迅速地把身體翻了過來，又輕輕地?cái)[動(dòng)了幾下觸角，好像在說：“好險(xiǎn)，只是虛驚一場(chǎng)！”
經(jīng)歷了剛才的一場(chǎng)險(xiǎn)情，螞蟻們只好乖乖地回窩去了……
螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天，萬里無云、天高云淡。秋姑娘帶著清涼和溫柔來到了美麗的世界。
科學(xué)課上，老師讓我們觀察聰明又勤勞的螞蟻。于是我們來到綠油油的草地上開始觀察。我蹲在草地上仔仔細(xì)細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)細(xì)長的觸角，它們那觸角是和伙伴互相傳遞信息的.“工具”。它們的身子像一個(gè)黑黑的小球。腹部圓溜溜的，長著一對(duì)小小的翅膀，一般是不會(huì)扇動(dòng)它的翅膀，只有在緊急情況下，才會(huì)飛起來。
這些螞蟻總是不停地走來走去，我很好奇，就用棍子擋住一只螞蟻的去路，可是它繞過我的小棍子，繼續(xù)向前走。我覺得可愛的螞蟻很有趣。我突然想起《動(dòng)物世界》里說螞蟻怕水，我就把水倒到螞蟻洞里，這下螞蟻亂成一團(tuán)，有的倉皇而逃，有的奄奄一息，還有的來不及逃跑，就被淹死了。我看見它們這么慘淡的樣子，知道了螞蟻原來真的怕水。
通過這堂科學(xué)課的觀察，我知道了螞蟻是一種聰明、勤勞的小動(dòng)物，但它們也很怕水。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
人都說螞蟻力氣大，今天我算見識(shí)到了。
今天，我在七里河公園里玩，看到體育器材下面有一只小小的螞蟻正在搬一塊面包屑。面包屑很大，小螞蟻卻像吃了菠菜的大力水手一樣，一下子就把面包屑高高舉起。可螞蟻終究是小啊，沒走多遠(yuǎn)就又放下了。
我頓時(shí)好奇心大起，它是不是會(huì)放棄呢？
沒有，它開始推。推了一段時(shí)間。但推了一會(huì)兒，螞蟻看起來有些疲憊，于是他又開始實(shí)行最省力的方式拉。
就這樣連推帶拉的，螞蟻真的把面包屑搬到了洞口。但面包屑太大了，洞口很小，怎么辦呢？
看家的`螞蟻看見同伴找回了食物，開始幫忙啦。里面的螞蟻往下一拽，面包屑竟然卡在了洞口。令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，只見整個(gè)家族的螞蟻都出動(dòng)了。有的螞蟻在上面往下踩，有的螞蟻在側(cè)面往下拽，這“巨大”的面包屑就被這一群小小的螞蟻帶回了洞中。
看到這一幕，我很受觸動(dòng)。螞蟻雖然小，卻很有力氣；螞蟻雖然小，卻很有智慧；螞蟻雖然小，卻有團(tuán)隊(duì)精神。這正是我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)的呀，如果我們沒有團(tuán)隊(duì)精神，沒有智慧的話，我們就連一個(gè)小小的螞蟻也不如！
向那些不起眼的小小的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)有智慧，有團(tuán)隊(duì)精神的人吧！