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螞蟻給我的啟示作文(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的螞蟻給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻給我的啟示作文1
在小時候，對什么都很好奇，一年夏天，我在樓下捉了七只小螞蟻，帶回了家。
我對于這種有生命的生物，既害怕又喜歡。害怕它，是因為它會動會跑；喜歡它，也是因為它會跑會動。那些布娃娃雖然好看，可是連眼睛都不會眨，久而久之，我就不喜歡那些布娃娃了。那天，我把一塊糖放在螞蟻的`面前，它似乎聞到了什么，想都不想就直奔那塊糖，我把它拉回來，它又去，我又拉……
這時我感到了它的堅強，知難而進。
“吃飯了。”媽媽大聲說，聞言，我拿了一個瓶子把七只小螞蟻和糖裝了進去，糖是豎著的，就去吃飯了。大約十五分鐘后，我吃完飯，看見七只小螞蟻在糖上趴來趴去，糖竟然被推倒了……
這時我感覺到七只小螞蟻團結(jié)的力量，一只螞蟻的力量非常渺小，但是七只小螞蟻就可以把比自己還要重很多倍的東西推倒！
有點不可思議。但真正讓我明白：螞蟻堅強團結(jié)，團結(jié)力量大。
螞蟻給我的啟示作文2
正當我寫玩家庭作業(yè)的時候，我突然聽到有人在家我的名字，我就給我爸說我下樓玩了，爸爸答應(yīng)了，我就去玩了。
我們就騎車去我們常常玩的地方玩了，在那里就我們兩個，我們就覺得沒有什么好玩的了，我們就坐在石頭上玩了，過了一會兒，我的腳怎么自己動了，我把腳一抬，看到了很多的螞蟻，我們就開始在那看螞蟻，因為我的腳下有一粒米，所以他們看到了，才把我的腳抬起來，來背著粒米，我看那些螞蟻一起團結(jié)起來背那粒米，但那些螞蟻還那么的小，還背不動那粒米，它們還是要背一會兒，停一會兒，我看到那些螞蟻我就急，但是螞蟻有一種團結(jié)的力量，有了像螞蟻一樣的團結(jié)精神的`話，沒有什么是難得到你，但是我們?nèi)祟惒粫裎浵佉粯訄F結(jié)，有難事一起做，不懂的分享和團結(jié)。
我們要像螞蟻一樣學(xué)會分享和團結(jié)，有難事一起去做。
螞蟻給我的啟示作文3
團結(jié)就是力量。在我看來只有在人類能體現(xiàn)的精神。今天卻在一群螞蟻的身上，讓我找到了真正的團結(jié)。
一個星期天的'早上，我起床倒水水喝的時候，突然看到了一個感人的一幕。我看到了在窗臺上有一只螞蟻，正在搬一粒米。小螞蟻先在米粒的周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在參觀一個景點，看了一會，小螞蟻離開了，我以為小螞蟻就這么的輕易放棄了。可是過了一個小時后。小螞蟻帶著一群螞蟻救兵來到了我家，我看著這螞蟻心想：原來它們是不會輕易放棄的，好像沒有把食物搬走是不會離開的。我聚精會神的觀注著，這時可能是太多的螞蟻了我有點看不清楚，趕緊找來放大鏡。它們用自己的手和腿一起舉起來，搬走了米粒。
螞蟻身上的精神值得我們學(xué)習(xí)！
螞蟻給我的啟示作文4
螞蟻是地球上的爬行小動物，無處不在，隨處可見。知道了螞蟻能預(yù)報天氣的知識后，我對螞蟻產(chǎn)生了較大的興趣。
那天，我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了許許多多的螞蟻，仔細觀察一會兒后發(fā)現(xiàn)他們每次往返時，都要和對面過來的螞蟻碰碰觸角，這是為什么呢？我跑回家拿起一把小刀，又跑到那片草坪上，抓來一只黝黑的螞蟻，把這只螞蟻的觸角輕輕的割下來，再把那只螞蟻放回原處，那只螞蟻只是盲目的原地轉(zhuǎn)了幾圈，就呆在那兒不動了。即使離螞蟻巢很近，也不會回巢。我想：為什么螞蟻沒有了觸角就會失去認路的本領(lǐng)呢？回家后我查閱了很多資料才知道，螞蟻走過地方會留下一種叫蹤激素的化學(xué)物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的.嗅覺感受器來感受這種化學(xué)物質(zhì)的氣味來認路的。
今天，我用自己的行動知道了螞蟻用來認路的不是記憶，而是靠的觸角�？茖W(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了千里眼雷達，那么，我相信科學(xué)家們也會根據(jù)螞蟻的觸角做出一種新的小型儀器，來幫助盲人識路。
螞蟻給我的啟示作文5
我對昆蟲很感興趣，總喜歡去觀察它們。有一次，我沒有事很無聊，就想去看看地上的小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)那些小螞蟻很喜歡吃其他蟲子。我就去捉了一只蒼蠅，把它弄死后，放在了幾只螞蟻面前。這幾只螞蟻本想把它臺回洞去，可是僅僅憑這幾只小小的螞蟻根本就臺不動這只對它們來說的`龐然大物。接著，我看見有兩只螞蟻跑了。我想它們一定是去搬救兵了。果然，一會兒就來了很多螞蟻。它們都來幫忙，忙得不亦樂乎。最后，大家一齊把那只蒼蠅抬回了家。
從這件事中讓我知道，無論一件事多么難做到，只要人多團結(jié)眾人的力量，大家互相幫助，就一定能完成。這就是團結(jié)合作的力量。
螞蟻給我的啟示作文6
記得三年級暑假我常常去我們小區(qū)的花園，有一次我在一棵大樹下休息時看到了一個個小沙灘，我仔細一看，原來，是有一個個由螞蟻辛苦造出的螞蟻洞。
我想了想如果我把沙子全部放在螞蟻洞里會怎樣？我全部放在螞蟻洞里之后那些螞蟻就干緊開工了，過了一會兒它們就搬完了，這些螞蟻們它這次能搬完，可是它們能搬二、三、四、五次……嗎？我?guī)е@個疑問又去全部放進了幾次之后我又看到螞蟻在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次�？墒俏浵伻匀粦{著自己的.毅力、恒心重建了螞蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈�、毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心、毅力。不達目的，誓不罷休。
螞蟻給我的啟示作文7
在一個陽光明媚的上午，我到我們家的院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。
我想了想，想出了一個餿主意，我跑回屋了拿出來一個透明的`瓶子，把瓶子里倒了一些水，倒在了螞蟻的身上，這時候我看到螞蟻好像在向四處跑，有的螞蟻已經(jīng)動不了了，有的螞蟻在掙扎著。
我看大了螞蟻那種求生的欲望讓我感到一種生命的力量，我心里想：“我要是當初不把水放在螞蟻的身上就好了，我干趕緊拿土把水給蓋上了我后悔不已。
但在這件事中我感受到了：我們也要像小螞蟻一樣去勇敢的面對困難，不能半途而廢只有堅持到底，才能取得勝利和成功。
螞蟻給我的啟示作文8
那天，我正在樓下的院子里玩耍，鮮花開的很鮮艷，用它那香噴噴的味道淋浴著整個世界，草也是翠綠翠綠的，像一塊綠茵茵的地毯，上面在嵌上那成群的.花朵，真恰似一塊繡著花的地毯，我在那塊地毯上走動著，貪婪的聞著花的香味，開心的追逐著五顏六色的蝴蝶，讓金色的陽光照在自己身上，我渾身都覺著暖洋洋的。
當我正開心時，我看到不遠出的草坪上有一塊黑色的東西，我湊過去一看，原來是螞蟻正在搬一塊饃，那快饃要比它們大的多，我一看，嘴笑的都扯到耳朵根去了可是并沒有像我想的那樣，螞蟻一步一步的把那塊饃搬回了窩里去，于是我以后做事時按照螞蟻的有恒心有毅力，有自信，成功的做好每一件事。
螞蟻給我的啟示作文9
有一天，我在電視中看到了動物世界，正在講的是螞蟻。
螞蟻如果看見一塊很大的.東西自己搬不動的話，就回去叫他的同伴一起來搬，就食物大家也一起吃，絕不獨吞。他們有時也會受到敵人的攻擊，比如一只食蟻獸正在攻擊著一群螞蟻，螞蟻被激怒了，幾千只螞蟻不斷攻擊者食蟻獸，他最后被趕跑了。大家知道失火是螞蟻是怎樣逃生的么？大多數(shù)螞蟻抱成一團，剩下的螞蟻抱成一團，這養(yǎng)螞蟻才們沒又全部滅亡。
雖然演完了，但是螞蟻我的其實還應(yīng)在我心上。
螞蟻給我的啟示作文10
我奶奶家的門前有一群螞蟻。有時候，我爺爺運送大米的時候，偶爾會掉一些大米，所以我就一直觀察。于是，我發(fā)現(xiàn)，他們團結(jié)有愛，雖然大米對于，剛出生的.小寶寶都很輕。但是，對于又小又瘦的螞蟻可是很重的哦。但我看見，他們齊心協(xié)力抬大米。就想起了一件英語課上的事。
那天，我正在上英語課。老師說：“今天，我們答對一道題，加一分，這一節(jié)課下了，看看哪組的分高�！闭f完我們開始行動。我們分別有3個小組有A小組，B小組，C小組。
然后這場快樂的游戲開始了！開始選組了。我選了B小組。當時，我以為B小組個個學(xué)習(xí)都不差上下，所以就選了B小組。但沒想到他們那不團結(jié)。他說“這個對”，她說“這個對”，你說“這個不對”，我說“這個不對”的。不過，A、B小組特別團結(jié)。到最后，我們還是輸了。
所以看到這群小螞蟻，我受到了特別大的啟示。
螞蟻給我的啟示作文11
今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。
在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發(fā)現(xiàn)它并把它抬回洞中的。不一會兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角 碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。
只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯(lián)合起來抬米粒，“一、二 、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。
今天觀察螞蟻我的收獲很大，因為我親眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的`，從中我得到“只要團結(jié)，無論再大困難，我們也一定能戰(zhàn)勝！”的啟示。
螞蟻給我的啟示作文12
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我想看看事情后來會怎樣就留下來看了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴。只見他從大青蟲的頭前拉還是從大青蟲后面推大青蟲絲毫不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會回家，可是小螞蟻頭上的角動了動我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結(jié)隊的`螞蟻來到大青蟲旁邊。有的推有的拉一些家伙都爬到大青蟲的身上來吃美味佳肴，大青蟲最后就被小小的螞蟻給搬回了巢穴。
��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀?/p>
螞蟻給我的啟示作文13
大自然為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I，比如：菊花在冬天綻放，讓我們明白勇敢，這次我要去看看其它事物的.啟示。
今天，我回到老家，在院子里發(fā)現(xiàn)一個螞蟻巢，又發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬運一只大青蟲。頓時我的腦海里生出一個特別壞的主意，我兩三下跑進了客廳，拿了一瓶酒一下子到了上去，螞蟻們喝了酒，不一會就睡著了，我見都進入了夢鄉(xiāng)，就出去玩�；貋碇�，又見它們在搬，他們用嘴夾著大青蟲的每的每個部位，一下子抬了起來，運回了洞，這是，來了一群大螞蟻，它們把大青蟲咬爛了，一點一點的搬回巢。在螞蟻們團結(jié)的力量下，大青蟲成了盤中餐。
我這次學(xué)會了，連動物都回團結(jié)，我們也不要敗給動物們呀！
螞蟻給我的啟示作文14
螞蟻與蟑螂的體形相比，蟑螂的體形是螞蟻的一百多倍，要比螞蟻大得多。但是在蟑螂眼中非常渺小的螞蟻，卻有辦法抬起它。
據(jù)我所知，螞蟻的重量只有25——60毫克，而蟑螂?yún)s有 0.5克（500毫克），但弱小的螞蟻卻利用大眾結(jié)合在一起的力量，把在螞蟻眼中是龐然大物的蟑螂尸體給輕而易舉地舉了起來，然后搬回洞里分享它的五臟廟。
一次，我看見一具蟑螂的尸體和幾只小螞蟻。我正準備走的時候，只見從花盆里又鉆出幾只螞蟻，只見它們相互傳達了一下信息后，便開始行動起來。
它們齊心協(xié)力，方向一致，很快就把那蟑螂的.尸體抬回了巢穴。
從這件事，我得到了一個啟發(fā)：要想打敗世界上最厲害的軍隊，就必須齊心協(xié)力。
螞蟻給我的啟示作文15
生活像一本書，教會我們自立，教給我們堅強，教育我們成大器。生活像一本書，卻有著比書更廣博的知識，有著比書更靈活的交際，有著比書更廣泛得實用。
書海無邊，學(xué)海無際。生活就是一個大課堂。
夏天蚊蟲沒日沒夜的工作著。一天我外出散步，看到好多螞蟻頭頂一些食物屑正要回窩。我很好奇螞蟻巢的樣子，于是便跟著一只忙碌的螞蟻。它一直走，絲毫沒有要停下的意思，我心中不禁生起疑問：它走出這么遠難倒不會迷路嗎？
帶著這個疑問我回到了家，直奔電腦，馬上就搜出了答案，螞蟻視覺敏銳，利用地上的景物和天上的.太陽的位置和藍天上射下的日光辨別回巢方向，還利用留下的氣味回巢。我以前可真是大大的小看了螞蟻呢！
生活中，無時無刻不是課堂，只是它沒有課桌，沒有教科書，卻教給我們比書本更廣博的學(xué)問。
生活處處是課堂！
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