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關于螞蟻的學生作文11篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于螞蟻的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
關于螞蟻的學生作文1
“快把它弄死吧!”弟弟不耐煩地說。
我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會弟弟說的話。因為我想看看它這樣辛苦地從地板爬到桌面到底是為什么。
我看著那細得可憐的東西在桌面上蠕動著，它的腰微微彎曲，好像很疲倦似的，如同一個60歲的老人剛剛跑完100米一樣。我暗笑它的無能及渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索，像要尋找什么東西的模樣，如同一個獵人拖著獵犬到處搜索剛射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下的蛋糕。它仔細地圍著那塊在它的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩三圈，接著自己又試味兒，恰似一個老年的考古學家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗完畢后，它迅速離去，像要通風報信似的。我也不理會它了。
過了一會兒，我從廚房出來，天啊!桌面上鋪滿了一堆堆的螞蟻。一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來的吧。它們正熟練地合力把一小塊蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的頭也幾乎貼到桌面上了，我聯想到纖夫們拉著船的樣子——彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行走，又想到一個逆風而行的人……過了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊。我又有了一個怪念頭，我淘氣地把那一小塊蛋糕又放回桌子中心，滿以為那些螞蟻會生氣地放棄了。但出乎我意料，它們回頭返回原地，毫不猶豫地再開始抬。我漸漸地認識了他們：它們小小的身軀不是代表渺小及無能，而是代表毅力、剛強和合群!我比它們優越什么呢?除了體型比它們大，腦子比較復雜些，還有什么呢?我何不學習它們的優點?我看著那些螞蟻慢慢地離去，也下定決心要像他們一樣有毅力。
關于螞蟻的學生作文2
螞蟻雖然黑不溜瞅的，是一個小不點兒，可千萬別小瞧它，它如果跟一個成年人那么大的話，一輛一噸重的小轎車它都能輕而易舉地舉起。
學與練上有個實驗，讓我們來做一做。首先我找來了一只死昆蟲，放在離螞蟻洞約一米處，我又倒上一小勺鹽和糖，再放上一小塊我吃的蘋果，自然也少不了幾粒大米。雖說等兩刻，可我約半刻時就冒著頭頂的烈日來查看一下。這時，幾只螞蟻在大米上不停來回地爬著，確認完畢后，它就“背”在身上運到了下面。至于蘋果對于它們而言是個龐然大物，一時間里還焦急地爬來爬去，仿佛一片茫然，不知從何下手。我便罷，回屋稍后觀察。過了幾分鐘，蘋果上爬滿了螞蟻，這些如此弱小的工蟻都不知疲憊地工作著。看上去蘋果顯然比剛才少了一點，不過實在很大，要搬運它須費好一些工夫，好在螞蟻人手多，工作效率也很高，否則螞蟻要完成這些工作簡直是天方夜譚。這時，還剩下一兩粒大米，我正在尋找米的下落時，突然發現一粒米正貼著壁在爬，湊近一看，才知道是螞蟻的“主使”。死昆蟲也不見了蹤影，估計已經被力大無窮的螞蟻吃到肚子里了。鹽好像一粒也沒動過，糖卻只剩下原來的30％了，還有幾只螞蟻在為這十幾粒糖忙碌著。
看到這，我不知不覺中對螞蟻產生了敬佩之意。雖然螞蟻一個人的力量很小，但它們數量之多，一個小花園里就有上萬只。不過假使它們不為自己的工作拼命，那么它們的食物也會減少，原本龐大的家族也會變得渺小。
螞蟻雖然小小的，卻有很多的力氣，是當之無愧的昆蟲界的大力士。
關于螞蟻的學生作文3
小螞蟻一步一步往上爬去。突然，打雷了，轟隆隆的雷聲震得小螞蟻心驚肉跳。緊接著，大雨嘩啦啦地下了起來，不一會兒小螞蟻渾身濕透了。小螞蟻害怕地說：”我一定能行，我一定要爬上天去“。不一會兒，雨停了。有一只好心的蜜蜂飛過來給了小螞蟻一些吃的東西。小螞蟻吃的津津有味，它邊吃邊說：”太好吃了“，謝謝您小蜜蜂。吃飽后小螞蟻對小蜜蜂說：我要繼續爬樹了。小螞蟻再見!蜜蜂飛走了。小螞蟻爬呀爬。它快爬到天上了。
它爬到了樹的一半時，看見了一只蜘蛛，好可怕呀!它會不會吃了我，小螞蟻開始緊張起來。這時蜘蛛開口說：”小螞蟻，你別害怕，我是一只好心的蜘蛛，我不會吃你的，我沒有你想象的那么可怕。“但是，小螞蟻還是緊張極了。小螞蟻問蜘蛛：”你真的不會吃我?“嗯!我不會吃你的。小螞蟻這才放心了。小螞蟻問蜘蛛”你能幫我一個忙嗎?“可以，蜘蛛說不知我能幫你做點什么?小螞蟻說：”你把我背到樹頂上去。可以嗎?“當然可以。這樣，蜘蛛就一直背著小螞蟻爬樹，過了一天又一天，它們終于爬到了樹頂。
小螞蟻問蜘蛛：”累壞了吧，蜘蛛喘著粗氣笑著說：不累，能夠幫助你是我的快樂“小螞蟻心疼的說，你也餓壞了吧，我去給咱們找些吃的。小螞蟻找呀找呀。終于找到了一些果實。蜘蛛吃飽后說：”謝謝了，小螞蟻。“不用謝蜘蛛，應該是我謝謝你才對。小螞蟻看了看旁邊的風景。它激動地說：”好美呀!我不想離開這里，就是、就是我也不想離開這里。“小螞蟻和蜘蛛這兩個好朋友就一直看著這美麗的風景開心的笑了。
關于螞蟻的學生作文4
天真可愛的小螞蟻，它的家在一棵大樹的洞里，樹上的幾只小鳥是它的鄰居。
一天，小螞蟻去黃山旅游，它帶了照相機、零食、飲料出發了，沒走多遠，前面有一個很大的坑，坑很深，小螞蟻不小心掉到坑底以后，爬回上去很困難。第一次爬了三步又滑下去，第二次爬了四步又掉下去，第三次好不容易爬到一半，可還是落下去了。小螞蟻想：這么深的坑，我要是就這么爬，不想想別的辦法是上不去的`。它想呀想，突然看到坑底的土，把土推到同一個地方，地面慢慢變高了，坑慢慢變淺了。小螞蟻先爬上土堆，再把坑壁上的土扒下來，土堆越積越高，小螞蟻離地面越來越近，眼看就要到頂了，土堆突然崩塌了，小螞蟻隨著土往下滑，最后被覆蓋在下面。小螞蟻四周一片漆黑，它感到呼吸困難。怎么辦?怎么辦?小螞蟻急中生智，它拿出包里的蛋筒，用力地鉆開土堆，土堆被鉆出一個洞，小螞蟻終于從土堆中逃出來了。
這時它想到了蚯蚓大哥，要是蚯蚓大哥給我疏通一條“隧道”就好了。它“得得得”地撥通了“5、4、3、2、1”的電話說：“喂!是蚯蚓大哥嗎?我掉進了你家附近的坑里，請你來給我幫忙，好嗎?”蚯蚓大哥回答：“好吧!我馬上過來，你別著急。”小螞蟻等呀等，終于蚯蚓大哥扭動著身子從土里鉆出來了。它親切地說：“小螞蟻，我來了，我給你開路，你跟在我后面吧!”小螞蟻跟著蚯蚓大哥爬出了土堆，小螞蟻激動地說：“謝謝蚯蚓大哥，我到黃山后，拍下美麗的照片，送給你幾張吧!”蚯蚓說：“不用謝，小菜一碟，你趕快上路吧，路上小心，祝你一路順風!
關于螞蟻的學生作文5
中午，小弟弟在吃糕點時，不小心掉了一塊在地上。
在不遠處，有一只紅螞蟻正在左拐右探地移動著，可以看出它正在努力地尋找著食物。
我用腳把這小塊糕點踢到這只紅螞蟻附近，過了一會，這只紅螞蟻終于發現了這塊可口的糕點，它停下了忙碌的腳步，用它那微小的身子推了推這塊糕點，可是推不動，于是又用嘴吧咬著糕點使勁的拉，但是不管它是如何的使勁，這塊糕點還是紋絲不動地躺在那里。不知什么原因，這只紅螞蟻居然扭頭走了。就在紅螞蟻走開的同時，一只黑螞蟻也發現了這塊可口的糕點，它也如同紅螞蟻一樣，用了各種辦法想拖動這塊糕點，最后都是失敗了。不知什么原因，這只黑螞蟻也扭頭走了。
大約過了一兩分鐘的時間，我忽然發現，在墻腳邊，一只紅螞蟻急沖沖地在前面走，后面跟著一群紅螞蟻，它們正浩浩蕩蕩地朝糕點這邊走來。這下我終于明白了，原來這只紅螞蟻拖不動糕點，去叫它們的同伴一起來拖。這群紅螞蟻到了糕點的地方，只見它們一擁而上，可能是它們肚子餓了吧，先嘗一口再說。可能是這塊糕點相對螞蟻來說有點大吧，雖然來了那么多的小伙伴，但這塊糕點還是一動不動地躺在那里。
紅螞蟻正在忙著搬動的時候，一群黑螞蟻朝這邊過來了。這下可熱鬧了，它們為了爭搶食物打起來了。只見它們一對一地咬著對方死死不放。最后我發現黑螞蟻來的只數比紅螞蟻的要多，紅螞蟻被打得死得死，傷得傷，敗給了黑螞蟻。
有許多的黑螞蟻咬了一小塊糕點跑回家，又叫來了更多的小伙伴，把這塊糕點撕成小小塊全部搬回了家。
這場螞蟻打架真好看。
關于螞蟻的學生作文6
過了幾分鐘，我發現小螞蟻們從瓶子里爬了出來，四下逃跑了。我心里很著急！“怎么辦？怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”于是，我開始想辦法。我放了點白砂糖在瓶子里，希望小螞蟻們能夠留下來，不再逃跑。可是，它們搬著白砂糖逃跑了。
這下子我心里更著急了。“爸爸！爸爸！怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”我拉著爸爸的手說，“它們是不是不喜歡我們給它們造的新家呢？”爸爸說：“那我們把它們的新家改造一下吧！到時候它們就不再逃跑了，會喜歡上這個新家的！”？
于是，我們拿了個盤子，里面放了些水，把螞蟻的新家放在盤子里，又去找了些不同形狀和顏色的小石子放在盤子里。我問爸爸為什么要這樣做，爸爸說：“這個瓶子就像一個城堡，這盤子和里面的水就是護城河。螞蟻不會游泳，當它們逃跑時會被護城河擋著，如果不慎掉入水里，還可以暫時爬到小石子上避難，這樣小螞蟻們就不會逃跑啦！”？
我聽了以后將信將疑。果然，沒過多久，又有幾只小螞蟻從瓶子里爬了出來，可是爬到護城河邊它們就不再前進了。它們圍著瓶子轉了好幾圈，就是沒辦法過河。“成功嘍，成功嘍！”我高興地歡呼起來！可是還有幾只小螞蟻還不死心，想渡過河去，結果都掉進了河里，差點被淹死，還好河里有小石子，它們掙扎著爬了上去，撿回了一條命。
又過了幾個小時，小螞蟻們終于不再逃跑，安安心心的住在它們的新家了！
關于螞蟻的學生作文7
”噢，這個世界真是無聊透了!“小螞蟻露茜天天都這么說。有一天，小螞蟻露茜終于受不了了，逃出了螞蟻王國。
小螞蟻露茜逃出了螞蟻王國，沿著小河走呀走，突然發現了一個藍色的小籃子，它想：”哦，藍藍的籃子可以當藍藍的船。“小螞蟻推呀推到臉都青了，樹葉都落了，可籃子還是紋絲不動。這時小白兔蹦蹦跳跳地跑過來，問：”小螞蟻，您怎么了?“小螞蟻露茜哭喪著臉說：”我想把籃子推下河，當我的旅行船，可……可我推不動。“小白兔笑著說：”我來幫你吧!“小白兔讓小螞蟻爬進籃子里，輕輕一提就把籃子提起來了，小白兔又輕輕把小籃子放進河里，不一會兒，小籃子就悠悠蕩蕩地走遠了。小螞蟻露茜在籃，哦，不是，應該是在”船“里東瞧瞧西看看，怎么也看不夠!
這”船“可真大呀!有兩張海綿床，一張布簾子，好看極了。小螞蟻露茜歡呼道：”我的旅程開始嘍!“一天，小螞蟻露茜正在熟睡的時候，突然被呼救聲吵醒了，它往外一看，哦!原來是兩只老鼠。小螞蟻露茜慌慌張張地把他們救上來了。兩只老鼠感激地看著小螞蟻露茜，露茜感到分外不好意思。兩只老鼠齊聲說：”我們叫卡琳和卡爾，我們可以和你一起旅行嗎?“小螞蟻露茜開心地答應了。過了一年又一年，小螞蟻變成了大螞蟻，年輕的小老鼠也變成了老老鼠，大螞蟻露茜還是沒有找到歡樂國度，但一路上卻幫助了很多動物：小白兔可兒、小蛇咝咝、藍鳥撲撲、小狗汪汪、小貓喵喵……，現在，大螞蟻露茜很快樂，因為它生活在眾多的朋友之間。
因為，它生活在朋友的關心之下，那樣美好的感受是任何一個歡樂國度都無法比擬的，藍藍的船就是它的歡樂國度。
關于螞蟻的學生作文8
今天是個喜洋洋的日子——國慶節，我和爸爸高高興興的去月湖欣賞風景，月湖的風景的確名不虛傳，那里人山人海，有的在草地上嬉戲，有的在裝著姿勢，讓自己的家長拍下自己成長中的歡笑聲，還有的懶洋洋的躺在樹陰底下乘涼，月湖里到處都是一片生機勃勃的景象。我和爸爸不禁異口同聲地說：“真是隆重的節日啊，怪不得到處都是人!”一路上我和爸爸說說笑笑，不知不覺中，一個小時過去了，我.爸爸都疲憊不堪，就在寧靜的池塘邊的石頭上坐了下來，這時我發現了一群只螞蟻。
那些螞蟻排成了筆直的隊伍，在搬著一根對它們來說巨大的面條，看它們搬的起勁的樣子，可能這根面條夠它們一個季節吃的了。忽然我起了一個疑問：它們的洞這么小，這么寬的面條怎么能搬進去?就在這時，另一方可是起了“世界大戰爭”一只大螞蟻和一只小螞蟻打了起來!一打就是四十九回合，還是不分勝負，打著打著，兩只螞蟻打進了草叢，不見了!再回頭看看，那一大群螞蟻還是在把粗面條往洞里塞。我心想：螞蟻啊，螞蟻，你傻不傻，這么粗的面條，能塞進你的窩呢?還是別費力氣了!爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“月月，它們總會有辦法的，我估計它們只要花一天時間就能把面條搬進窩的!”哇!要一天時間，這么長，太長了吧!要是是我真是受不了!這時我又發現一只小螞蟻搬動了比它身體大好幾倍的長面條......也不知過了多長時間，螞蟻們終于把面條搬進了洞!
通過這一次觀察，我不僅知道了一些關于螞蟻的知識，還明白了只要堅持，就會勝利!
關于螞蟻的學生作文9
不知怎嘛了，自從爸爸養了幾株植物，陽臺也逐漸出現了螞蟻的蹤影，隨著時間的推移越來越多的螞蟻來光顧眼看從前干凈的不見一絲灰塵的家成了螞蟻的天堂。作為家庭的一份子我們不能坐以待斃。
吃完晚飯，從窗口吹來一陣陣涼颼颼的風，愜意極了！收拾好碗碟，我們一家準備去樓下散步。迎著舒適的涼風，邁著輕松的步伐，可真是人生一大樂趣。正當舒適過后，我們回到家，打開電燈，茶幾上六七只螞蟻在搬運食物，我趕緊以迅雷之勢抿了幾只，其余螞蟻有的斷了觸角，有的落荒而逃，望到此場景，我們不由得咬牙切齒，我召集了姐姐和弟弟與我一同對抗螞蟻，“消滅螞蟻，還我們一個舒適的環境。”
正午，我們來到陽臺上，追尋螞蟻的去處。首先，我們從茶幾上拿來一塊小面包，分成多半分散在陽臺的各地，計劃我們三份工，我和姐姐來找尋螞蟻并且跟蹤他來到蟻巢，而弟弟準備道具：拖把、水、掃帚……終于，在我們的耐心等待下，我和姐姐扔下起了巨大的作用，一只螞蟻來光顧這香甜的面包了，這也意味著這只螞蟻將召喚自己的同伴一起來搬食物了它會利用自己沿途留下的氣味告知同伴，讓同伴找到食物所在地。或它會先找到一位同伴用兩根觸角碰一下對方，告知對方自己發現了實物快來搬運，這樣一碰十，十碰百，很多的螞蟻過來一起搬運食物了。我們追隨著螞蟻們來到洞穴，果然是那盆植物惹的禍，弟弟連將水倒在植物和地面的螞蟻上，螞蟻們個個手足無措，卻無一放棄逃生的希望，他們掙扎著，強烈的求生欲是我泛起了憐憫之心，螞蟻的精神更令我感動，使我不禁對它有幾敬佩。
雖然這次消滅螞蟻的行動有著很大的成功，可我的心卻如沸騰的開水，久久不能平息。
關于螞蟻的學生作文10
今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。
我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個美好的下午。
這只小螞蟻發現了一只瀕臨死亡的大青蟲。它在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運走呢？”我想它一定是只團結的螞蟻吧！你看它雖然不能搬走青蟲，但并無任何獨吞的想法。它要回王宮了！
我身體之外的事物開始在我眼前擴大——堅硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長成筆直的大樹，晶瑩的露水換做平靜的湖泊……我隨小螞蟻前進著：越過了小橋、淌過了小河、穿過了森林……
它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進了“二號王宮”。我猜它是讓伙伴們出門一起搬運“午餐”吧！猜的沒錯。小螞蟻出來了！以他為首的大隊伍出了“宮殿”，向那只大青蟲前進著。一些螞蟻簇擁著一只大螞蟻。我覺著吧，她肯定是女皇，否則不會這樣受追捧的。
我的目光順著大隊伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動生活和團結互助的品質。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來回的路上。是什么使它們如此地勤勉呢？
我隨著大隊伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員。回到王宮，我掀開了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發現了這樣有趣的一幕：
男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養兒女。一只英勇歸來的游俠，正在與小螞蟻們談論它一路上的趣事兒呢！
我悠悠忽忽地逛了一個下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時光。
關于螞蟻的學生作文11
今天，在去天博書店的路上，我低頭一看，一條長長的“黑線”猛然映入了我的眼窗。我蹲下身子，瞪圓了眼睛，這才看清楚。原來，那條“黑線”是螞蟻的陸隊。它們每只都抬著一樣超過身體百倍的物體，但它們并沒有累垮，而是錯落而有序地排在隊伍的后面。看到這一幕，我回想一下我曾看過的百科全書，又對照了一下眼前的景象，立刻明白了螞蟻是在雨前搬家！
我回家后，查了一下百科全書，又發現了一則關于螞蟻的天敵的資料，我像發現了新大陸一樣興奮，立刻埋頭閱讀了起來。我仔細地看著這段資料，仿佛恨不得將每一段，甚至是每一句，每一字都看的滾瓜爛熟。上面說螞蟻的天敵是食蟻獸，它有厚厚的鱗片，長長的舌頭，它習慣將長舌伸進蟻窩，將每個洞穴中的螞蟻用唾液黏在舌頭上，再將舌頭收回，吞下去。因為它有鱗片，所以不怕螞蟻咬。
當我回憶著螞蟻搬家時的情形時，我忽然想到：螞蟻為什么會這么有秩序呢？我幾乎是用沖刺的速度，以一眨眼的時間跑到百科全書的書柜前，立刻翻開了百科全書，我的目光在有關螞蟻的地方停了下來。原來，螞蟻是有一種團結合作，有難同當的好精神。
螞蟻是多么弱小的生靈，卻能帶給我們如此多的知識，如此多鉆研的興趣。多么可愛的小生命啊，它雖小，但帶給我們的是無數好品質和道理。從這件事中我感悟出一個道理：大自然中，任何生命，不管弱小還是強大，都是我們探索的一個起源。
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