關(guān)于螞蟻的作文 (15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于螞蟻的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于螞蟻的作文 1
有一個國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨(dú)自坐了很長的一段時(shí)間，萬念俱灰，不知所措，他覺得自己已經(jīng)失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇地往墻上拖，但是卻一再的摔下來。那個國王就默默地?cái)?shù)它摔下來的次數(shù)，一次又一次的，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。
此時(shí)的國王，精神大為振奮！小小的螞蟻都有堅(jiān)持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的輝煌！
親愛的朋友，或許你也正處于極大的難處和遭遇中，當(dāng)你看完這篇文字，或許正是來自上天對你的鼓舞，給自己一個機(jī)會，再試試看吧！
關(guān)于螞蟻的作文 2
一天下午我和小伙伴們正在玩，我看見了了一群螞蟻在搬一根大骨頭，我叫小伙伴們來看小伙伴們大笑說：“它們能搬動嗎，我說：”當(dāng)然能了，你們看它們搬動了，忽然媽媽叫我回家吃飯了，吃了飯以后，我看見螞蟻們不知道被誰燒了，螞蟻們互相讓同伴先走最后它們覺定圍成一圓圈滾出來，它們滾出來了，可是許多螞蟻以經(jīng)被燙死了，我感動的哭了。
關(guān)于螞蟻的作文 3
昨天早上，我和阿姨去玩了一個有趣的游戲，那個游戲是抓螞蟻。我們先把一塊冰糖放在一只螞蟻面前，它聞了聞味道，在冰糖旁邊轉(zhuǎn)了一圈，然后爬起來咬了一口，說：“好甜啊！”我去給我的搭檔打電話。我們把另一塊冰糖放在一只螞蟻面前。螞蟻非常強(qiáng)壯，它立刻把糖拉到了墻上。阿姨用樹枝把糖壓下去。螞蟻拉不動，就叫同伴。不到一分鐘，一大群螞蟻來了。幾只螞蟻先咬了一點(diǎn)糖，然后蟻王把它往前拉。幾只螞蟻想偷懶的時(shí)候爬到糖上。我姑姑把糖放進(jìn)瓶子里，成功地抓到了四只螞蟻。
關(guān)于螞蟻的作文 4
一天，小螞蟻要回家去看爺爺，小螞蟻來到小河邊，河水很深，河上沒有船，小螞蟻過不去， 這可怎么辦呢？
正在這時(shí)，小螞蟻看到一片樹葉飄落下來，他頓時(shí)有了主意，他找來一片樹葉和一根小棍子，把樹葉放進(jìn)水里，跳了上去，一路上見到了很多同伴，最后，小螞蟻順利到達(dá)了爺爺家，小螞蟻看到了爺爺，心里真高興。
關(guān)于螞蟻的作文 5
今天我去花園澆花的時(shí)候，看見有很多螞蟻在花盆里，不知道在干什么，我不小心把水灑下去，一只只螞蟻慢慢的爬出來，有兩只螞蟻在花盆里面救在土里面的螞蟻我想用手指去救它們，我想了想如果我用手指就會害了它們，我用什么才能去救它們，我想到了用牙簽去救它們，我去拿牙簽出來看到它們在花盆里慢慢的爬出來，在土里面的那兩只螞蟻它們也慢慢的爬出來。
我感覺到螞蟻的生命的力量真強(qiáng)，能把它們的同伴救出來，螞蟻的生命為綻放出無限的光彩。螞蟻的生命真長可以讓我感到有很大的生命力，每一個都有生命。我們都要好好的使用它，不要糟蹋它，要好好保護(hù)自己的生命。
關(guān)于螞蟻的作文 6
小螞蟻?zhàn)甙∽撸蝗灰粭l流動的河流擋住了它的去路。這時(shí)，他們想到了這一點(diǎn)。今天天氣晴朗，萬里無云，陽光明媚。但是有一件很悲哀的事：小螞蟻的爺爺病了，小螞蟻和它的父母去外面為爺爺采藥。
應(yīng)該怎么去？突然，小螞蟻想出了一個好主意。我們可以造一艘船。首先，他們開始尋找材料，但很長時(shí)間都找不到。然后一片葉子從天而降，落到地上。小螞蟻想：我們可以用樹葉劃到對岸！但是想想小螞蟻就覺得葉子太輕了。如果我和父母上去，船可能會淹死。這時(shí)，一根木棍剛好滾到了小螞蟻的腳下。小螞蟻想：我們可以用棍子做船，用樹葉做帆。他們把船扔進(jìn)河里，愉快地劃船過河，為爺爺收集草藥。
爸爸媽媽稱贊小螞蟻是個愛思考的好孩子。
關(guān)于螞蟻的作文 7
螞蟻的力量是微不足道的，只要一踩，它的生命就沒了，可是，有一次，我在龍泉湖公園看到了一群螞蟻，它們正在搬面包屑，一只螞蟻來了，它搬不動，就找來了許多伙伴，它們齊心協(xié)力面包屑一一搬到了巢里，看著它們團(tuán)結(jié)的樣子，我心里很高興。
四年過去了，我每次遇到與同學(xué)合作的情形，我都會想起在公園里的螞蟻：它們團(tuán)結(jié)一心。讓我明白了：人心齊，泰山移。就這樣，我和同學(xué)度過了一次次難關(guān)。
關(guān)于螞蟻的作文 8
一個清爽的早晨，我早早起床，站在門口呼吸空氣。
突然，我看到一群小螞蟻在忙碌，它們在搬運(yùn)過冬的食物，每只小螞蟻都在緊張地忙碌著。一只小螞蟻看到一些餅干，就通知同伴，他們很快就來了。于是螞蟻們把餅干分成幾份，每一只螞蟻都掙扎著用比自己大兩三倍的食物爬到洞口。每個人都很努力，沒有一個人懶惰。大家都很忙，很快就搬走了。于是，一些人去其他地方找食物，扛食物的螞蟻沒有停下來，而是幫助其他螞蟻扛。
由此，我感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié)和不怕苦的精神。要是人能有螞蟻的精神和素質(zhì)就好了。
關(guān)于螞蟻的作文 9
今天，我拿著一個巨大的“吸塵器”吸螞蟻。我把“吸塵器”放到螞蟻旁邊，撥開關(guān)到low鍵，“轟轟轟”一陣震耳欲聾的聲音傳來。幸好沒有嚇到螞蟻，否則它們早就逃得精光了。
現(xiàn)在開始行動了，呀!這里一只螞蟻，呼呼地就把螞蟻吸進(jìn)來了，螞蟻還沒回過神來，它心里想：這是什么地方呀!剛才有一只無形的大手把我拉進(jìn)來，好恐怖呀。接著，一只、兩只、三只──一一被吸了進(jìn)來。當(dāng)我覺得差不多了，我馬上用螺釘塞住“吸塵器”的“嘴巴”。螞蟻肯定以為是什么堵住了唯一的出口。
我將“吸塵器”的'蓋子打開，把里面的螞蟻一一倒出來，它們愣了一會兒，就趕緊爬回家去了。
關(guān)于螞蟻的作文 10
一天，小螞蟻出來尋找其他小螞蟻。當(dāng)他看到他最喜歡的豌豆時(shí)，他急忙去找其他的小螞蟻過來和他們一起移動豌豆，所以他們把豌豆搬回家了。當(dāng)他們回到家時(shí)，他們把豌豆分成小塊，每只小螞蟻得到一小塊豌豆。雖然豌豆很少，但他們都很開心。吃了豌豆后，小螞蟻高興地睡著了。
關(guān)于螞蟻的作文 11
今天，我到草地去玩。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在努力地搬一條大青蟲。可是無論小螞蟻怎樣努力，大青蟲還是是紋絲不動。于是小螞蟻急匆匆地走了，我便跟了上去，很快就遇上了另一只小螞蟻，那只小螞蟻用觸角向另一只小螞蟻打了招呼。就這樣，小螞蟻一個接一個地傳了下去······過了一會兒，一群螞蟻爬了過來，一起搬著大青蟲回了洞穴。
我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)。
關(guān)于螞蟻的作文 12
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動那些比它大的面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒能把面包渣搬走一個。那只螞蟻離開了面包渣，我覺得它是知道自己不能搬動這些面包渣，放棄了。但是，過了一會兒，我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘辛吮姸辔浵伒牧α浚鼈儼阉忻姘及嶙吡恕?/p>
這些螞蟻的行為，使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移！一個人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
關(guān)于螞蟻的作文 13
秋天到了，螞蟻們會出去搬運(yùn)食物。
所以他們?nèi)ゲ莸卣沂澄铩Ｍ蝗唬麄兛吹搅艘恢痪G色的蟲子，一只螞蟻找到了一輛小車，但是小車太小了，不能把綠色的蟲子放在上面。
一只螞蟻?zhàn)聛碚f：“我累壞了。”另一只螞蟻也很累，另一只螞蟻低下頭，好像在想辦法。
一只螞蟻拿著角喊：“我們找到食物了，快來幫忙抬！”
就在這時(shí)，成千上萬的螞蟻沖了過來，把綠色的蟲子帶回家美美地吃了一頓。
關(guān)于螞蟻的作文 14
今天我和媽媽下樓完成理科作業(yè)——，觀察抓了一只螞蟻。
我們拿了滿滿一小瓶面包屑下樓去抓螞蟻。“嘿，螞蟻在哪里？哈哈，都藏在大石頭旁邊了！”我們興奮地說：“把面包屑放在這里，這只螞蟻很大。”我把面包屑放在它前面。也許它餓了，所以它一看到有東西吃，就撲過去一口吞下去！這時(shí)，一只大手從天而降，閃電般地抓進(jìn)了瓶子里！我一看，是我媽。我扔了一點(diǎn)面包屑。這時(shí)，我看到六只小螞蟻爬過來，背著它們。媽媽的眼睛和手更快了，另一只手像箭一樣把五只螞蟻全抓了！
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻視力不好，靠觸角傳遞信息，愛吃甜食，很團(tuán)結(jié)。我們正在學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)精神。
關(guān)于螞蟻的作文 15
小螞蟻放學(xué)回來，哭喪著臉，很不高興。媽媽看見了，問：“寶貝兒，你怎么啦？為什么不高興呢？”小螞蟻委屈的說：“老師不喜歡我了！”
媽媽說：“為什么這樣說呢？它批評你了嗎？”媽媽關(guān)心的問。
小螞蟻說：“老師沒有平批評我，但他不看我的作業(yè)，還說我的字太小！”小螞蟻憤憤不平地說。
媽媽說：“讓我看看你的作業(yè)。”媽媽認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的看小螞蟻的作業(yè)，然后媽媽神奇的說：“你的字一點(diǎn)都不小啊，你的老師真的太過分了！他是誰？告訴我，明天我去找他評評理去！”小螞蟻說：“是大象費(fèi)洛特先生。”
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