螞蟻小學作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的螞蟻小學作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學作文1
傍晚我在樓下玩，發現天空中的云是灰色的，地上的螞蟻成群結隊地搬東西走。我不知道怎么回事，就跟在后面一直走。走著走著，它們停下了。原來他們正在搬家，而且還搬到高處，隱蔽又能防雨的地方。我在跑到其他地方一看，幾乎所有螞蟻都在搬家。
我仔細地思考著，螞蟻為什么要搬家，是因為家不牢固了，還是因為家太舊了？
過了一會兒，外面嘩嘩地響起來，我趴在窗戶上一看原來是下雨了。過了一會兒，我想起了螞蟻，它們還好嗎？多希望雨快點停，我好去看看它們。
沒過多久，果然不下雨了，我趕緊下去看螞蟻，它們的舊家已經被雨水淹沒了。我很傷心地回到家里，爺爺問我怎么了，我說：“我不知道下雨的時候螞蟻為什么搬家？”“螞蟻搬家是正常的，要不然會被淹死的。它們搬到高處能防雨。”爺爺說。聽了爺爺的話，我恍然大悟，原來是這樣！
看來，平時還是要多觀察，多向人請教，才會懂得很多道理��！
螞蟻小學作文2
今日我寫完作業覺得有些無聊就和媽媽一齊下樓散步。
到了樓下，我和媽媽邊走邊聊天，突然我看到前面不遠的草地上有一條黑色蠕動的鏈子，我很好奇急忙跑過去觀看，哦，原先是螞蟻在搬家�？粗麄冇袟l不紊的爬動著，我十分好奇，于是就蹲下來靜靜地觀看著它們，有的螞蟻銜著卵，有的螞蟻馱著食物，前面還有幾只螞蟻，他們兩手空空，沒有馱運任何東西，大搖大擺的走著。媽媽說，這些是偵探蟻，專門給工蟻它們帶路的，突然有一滴小雨點滴在了我的額頭上，這時我才意識到，螞蟻搬家要下雨了。
這時有一只小青蟲走過被它們發現了，小青蟲沒來得及逃跑就被反應敏捷的它們，立馬圍了上來，列起了方陣，一齊向小青蟲發起了攻擊，在小青蟲的身上狠狠地咬了幾口，疼的小青蟲在地上打了幾個滾，拼命的掙扎著，他們趁其不備又向小青蟲發起了進攻，你一口，我一口的，不一會兒功夫就把小青蟲給咬死了。他們拖著被咬死的小青蟲，高高興興的說：“嘿嘿，這個雨天不愁沒飯吃啦！”
看螞蟻搬家真是有意思！
螞蟻小學作文3
今天中午吃好飯，我到外面水泥場玩。突然發現地上有許多小小的螞蟻軍團，于是我就開始觀察它們。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分，頭上長著一對觸角，胸上有6只腳，身體的顏色是黑色之中帶點白色。有的螞蟻很大，有的螞蟻很小，小的甚至比米粒還要小，還有的長了一對翅膀。
那些螞蟻抬頭挺胸地走著，真像一位位小小的“將軍”。只要一個“將軍”看到食物，就立刻去通知其它幾位“將軍”過來一起搬運食物。不一會兒就出現一支螞蟻部隊，密密麻麻地往前進攻，把食物運回洞里。突然，一塊餅干屑恰好掉在行走的兩只螞蟻面前。這兩只螞蟻晃動著觸角，頭對頭在原地走來走去，好像在商量著：“一人搬一半�！庇谑撬鼈兒狭Π扬灨尚及崞饋砗�，搖搖擺擺地往前走，真不知道它們哪來的那么多力氣？
螞蟻是怎樣傳遞信息的呢？我記得科學課上老師講過，螞蟻通過觸角傳遞信息，在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，會引導后面的螞蟻走相同的路線。
小朋友們，這是不是很有趣呢？
螞蟻小學作文4
秋天到了，秋高氣爽，樹葉落盡。媽媽對三只螞蟻說：“兒子們，你們出去找點食物過冬�！比晃浵佌f：“好的，媽媽。”于是，三只螞蟻就出去找食物了。
三只螞蟻走著走著，看見路中央有一條小溪，三只螞蟻急得團團轉。突然一只螞蟻眼珠子一轉，想到了有船就能通過了。突然，一陣風吹來，樹上的葉子“沙沙沙”響，一片片飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，一只螞蟻坐在了葉子上過河了。
另兩只螞蟻撿起一片樹葉來當船，這時，又吹來了一陣風，葉子船左飄右飄，過不了河。忽然，一條鯉魚蹦了起來，看見了兩只螞蟻在小溪上面漂浮，鯉魚問：“小螞蟻，我能幫你們什么嗎？”螞蟻們異口同聲地說：“也許你能給我們當船槳了�！滨庺~幫兩只螞蟻推到了河對岸，螞蟻說：“謝謝您！”鯉魚說：不用客氣，這是我應該做的。”三只螞蟻就找起了食物。
螞蟻小學作文5
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進土里，只留了一只腿在外面，兔子看見了不解地問：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆地在趕路，問出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去。”
沒多久，兔子見大批的螞蟻又回來了，就又問怎么一回事，一只螞蟻說：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來問螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無可奈何地說：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個月！”
一天，兔子忽然看見一頭大象躲在樹后面，將一只腿伸在外面，就問：“你在干什么��？”大象說：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來，絆他一下，好為我兄弟報仇。”
兔子剛一轉身就聽見大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發狠話：“想整我？還好我發現得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進了醫院……
螞蟻小學作文6
經過它的九牛二虎之力，終于把面包渣拉進了洞！
我蹲下來仔細地觀察小螞蟻。這些螞蟻全都穿著一件黑衣服。它有兩顆小小的眼睛，高中頂點作文幾乎都看不見。它有兩條彎彎的觸角，有六條腿。身體分成三段。
這些螞蟻有的在四處尋找食品，有的拖著食品往家跑，有幾個螞蟻一起拉著食品回家。最有趣的是：一只螞蟻拖著比自己身體大好幾倍的食品往家跑，這只螞蟻的肚子使勁的往后拖，它一慢一慢的，終于到家了，更糟的是小螞蟻托的食品太大，洞口太小，小螞蟻記得在洞口左轉轉右轉轉，似乎焦慮的在說：“怎麼辦呀！總不能把這麼好的美食放在外面呀，這不是浪費了嗎？我一定要把這麼好的美食拉進往！”小螞蟻想了想終于想出了辦法，它先把自己的身體進洞里往，然后再拉面包渣進往。
螞蟻小學作文7
螞蟻是我見過最團結的昆蟲，它們不僅在搬家、搬東西時在一起，連覓食的時候也在一起，這是我經過多次實驗才發現的。
螞蟻可以說是昆蟲界里最勤勞的了。我曾經在自家樓下做過一次實驗，把剩下的土豆放在地上，我若有所思地看著。果然，不到一會兒，成群結隊的螞蟻過來，他們有的爬在土豆上面，有的貼在四面八方，有的還抱著幾乎用肉眼看不到的土豆渣回去。
我試著澆了些水在地上。誰知，不僅沒一個被淹到，反而似乎在避開那些水走。螞蟻把觸角伸得很長，不斷向四周探索。我不得不承認，螞蟻真的很聰明，他們是用觸角來傳遞信息的。
我又做了一次試驗，用紙巾把螞蟻巢穴團團圍住。過了許久，依然沒有看見一只螞蟻出來。難道螞蟻感覺到了危險就相互通知，躲避災難？這再次讓我感到螞蟻的機智和團結。
我對小小的螞蟻產生了濃厚的興趣。
我把饅頭放在地上。不一會兒，螞蟻就從巢口出來了，他們惡心的分布在饅頭上。過了幾分鐘，螞蟻幾乎都走了，只剩下一塊饅頭，我一看，咦？剛才不是有很多只螞蟻來過嗎？怎么會跟動都沒動一下似的，難道螞蟻“知足常樂”他們都吃飽了，囤積的食物夠了。
很多疑問涌入我腦海，等待著我去探索。
螞蟻小學作文8
“我得想個辦法過河才行�！毙∥浵佋诤舆呑邅碛肿呷�。突然，小螞蟻看見了地上有一片樹葉，“有辦法了”
小螞蟻撿起樹葉把樹葉放在河面上當“小船”，連忙坐了上去，可是樹葉一動也不動。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語的說：“只有船，沒有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發愁了。這是，小魚游了過來問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的說：“我過不了河了，我找到了小船，可是沒有船槳，游不動�！薄拔襾碜瞿愕拇瑯��！罢f完，小魚游到了樹葉的下面，樹葉動起來了，小魚說：“小螞蟻，做好了哦�！辈灰粫䞍�，“小船”靠在了岸邊。
小螞蟻爬上岸揮著手說：“小魚，謝謝你，再見�！毙◆~說：“不用謝�！闭f完，“撲通”一聲又游向遠方。
螞蟻小學作文9
今天陽光明媚，我們上科學課的時候，發現需要螞蟻，于是我舉手說：“我們能去抓螞蟻嗎？”老師很高興地問：“同學們你們想不想去抓螞蟻呀？”我們大家異口同聲地說：“想。”于是，老師給我們每一個人發了一個小盒子，讓我們到操場去抓螞蟻。
來到操場，我們怎么也找不到螞蟻。突然，我們班那個非常愛科學的尹其欽卻在一條小夾縫里找到了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿臉迷惑地問：“你是怎么找到這只螞蟻的呢？”突然，尹其欽擺出很大度的動作，自以為傲的說：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎？”聽了之后，我們大家開始分頭行動繼續找螞蟻。不一會，我在一塊大石頭下面發現了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著。于是，我使出吃奶的勁想搬開那塊大石頭可就是搬不動，我請了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們在盒子里放了好多好多面包渣，小螞蟻們看見了，立馬跑進了盒子里。我們看準了時機把盒子一關，就把小螞蟻關進了“監獄”里。
我們回到班級，李老師早就知道了這件事，于是問：“同學們能不能把今天抓螞蟻的過程寫一篇日記呢？”我們異口同聲地說：“行�！蔽液荛_心，因為今天我收獲了許多。
螞蟻小學作文10
我的目光隨著一旁一只剛出洞的螞蟻，看到了一次螞蟻們齊心協力搬運糧食的壯觀場面。
我來到了一個螞蟻們的小鎮，鎮上的每一個居民都在勤勤懇懇的尋找食物。見此，我就把手中的早飯掰了一小塊放在了地上，好讓他們可以飽餐一頓。過了一會，一只小螞蟻就發現了那塊“巨大”的食物，它左看看，右瞧瞧，見食物的`“體形龐大”就回去叫小伙伴們一起來幫忙。不一會兒，小螞蟻就找來了五六個幫手，可還是搬不動。正當它要去再找幫手的時候，居然有許多的螞蟻聞著香味找到了這里。食物的下面馬上變成了黑壓壓的一片，成了鎮上最熱鬧的地方。許多在附近玩耍的小螞蟻們邊上有這么多螞蟻，便過來看熱鬧來了。它們為搬食物的人唱歌、加油。整個小鎮變得人聲鼎沸、熱鬧非凡。在大家的共同努力下，食物馬上被搬走了。
這天下午，鎮上所有的居民都飽餐了一頓，吃著自己努力搬來的食物大伙的樂滋滋的。
螞蟻小學作文11
自從讀了《酷蟻安特兒》 這套書，就開始對螞蟻有了很大的興趣。
這一天，我抽空就對螞蟻開始了觀察。我發現每一個螞蟻家族的螞蟻都分為三種或四種，一般是工蟻、兵蟻、王子和公主。工蟻是在家里看孩子、打掃衛生等等，王子和公主都是帶翅膀的，將來要參加“婚飛”。我最感興趣的，就是兵蟻了。我看見了有幾只比一般螞蟻的個頭都大的，全身黑乎乎的螞蟻在沿著一個線“巡邏”，那應該就是它們的邊界線吧，還有兩三只螞蟻在洞口邊緣站著，想要抓住企圖偷偷進入的外來者。
我沿著邊線慢慢的走著，發現有幾只螞蟻扭打成一團，我把一根草放在它們中間，它們受到驚嚇似的抬頭張望，驚恐的看看對方又看了看中間的那一根草，然后驚慌的逃跑了。
我還看了一場“螞蟻大戰”，許多螞蟻大鶚與大鶚交錯在一起，蟻酸滿天飛，有的螞蟻不幸中彈后倒地，媽媽說：“他們在搶地盤呢�！�
這時我明白了，在螞蟻的世界里，只有強者才有機會活下去。
螞蟻小學作文12
對于螞蟻運食，我常常丈二和尚摸不著頭腦，一次偶然的機會，讓我大開眼界。
那是一個陽光明媚的下午，我閑著沒事，就在屋后的花園里捉蚱蜢。忽然，我看到一團黑乎乎的東西，我仔細一看，原來是一群螞蟻，正好我口袋里有幾塊餅干，就掰了一小塊扔到了地上。螞蟻一看到美食，就口水直流三千尺了，迅速包圍了餅干�！坝泻脩蚩戳恕�，我心想。
看著螞蟻們干勁十足的樣子，我不禁為它們捏了一把冷汗。只見它們分工明確，一些螞蟻站在餅干的四周，左右兩側的螞蟻用“手”托住餅干，前面的螞蟻一邊抬著，一邊觀察方向，后面的螞蟻推著餅干前進。還有一些螞蟻在兩旁加油助威呢！螞蟻們干得熱火朝天，那場面十分壯觀。最后，它們齊心協力，終于把“戰利品”運回了家。
觀看了這次螞蟻運食，讓我明白了一個道理：“世上無難事，只怕有心人”。
螞蟻小學作文13
半個月前，我們家來了一群“小客人”。我把它們安置在藍色的“城堡”里，一開始它們顯得有點驚慌，不知所措，四處逃散。
為了讓它們更好地適應新生活，我在“城堡”中撒了幾顆草籽，滴上幾滴水，還不忘給這些“小客人”添加些餅干屑，只是這些“小客人”好象也不領情，除了吃點餅干屑充饑，它們平時就喜歡擠成一堆，也不怎么走動。
時間一天天過去了，它們一直懶洋洋地，我也就漸漸失去了觀察它們的興趣，不再天天關注它們了。直到前兩天，媽媽拿著藍色城堡，興奮地對我說：“快，你瞧，這兒有地道了，還有小草也長出來了！”
我從媽媽的手中搶過“城堡”，仔細一看，真的！那幾顆草籽，居然都發芽了，長出細嫩的小草。一條長長的藍色通道，也被“小客人”們挖好了。在角落里還有幾位“小客人”正用細長的腿抱著挖出來的水晶顆粒，在奮力地爬。哈哈，真是可愛！
你現在猜到我家的小客人是誰嗎？對，它們就是勤勞的小螞蟻！
螞蟻小學作文14
一身又黑又亮的盔甲，兩根細長的觸角，樣子十分討人喜歡，它就是螞蟻。
它無處可見，在校園、我家的院子、農民伯伯的菜地里都有它的身影，每當我發現它的時候，都要不由自主地觀察它們好一會兒才肯離開。它們對任何事物都很警惕，每次我用樹枝輕輕地碰一下它們的身子時，它們就會四處逃竄，躲到很隱蔽的地方，但是我的火眼金睛每次總能找到它們，當我第二次正要碰它的時候，它似乎看穿了我的鬼把戲，一下子就鉆進螞蟻洞中，之所以它的警惕性令我不得不佩服。
它們還很團結，有一次，我把五只螞蟻放到一個空的塑料瓶里滾動起來，它們竟抱在了一起形成一個球狀，后來我才得知，它們抱在一起是為了減少瓶子旋轉時的阻力，沒想到螞蟻不僅團結，還深知物理。
它們的分工也很明確，有為蟻群無私奉獻的工蟻，它們的任務就是尋找食物，也有在蟻洞里作威作福、稱王稱霸的蟻王，它們則是負責管理蟻群的。
這就是可愛的螞蟻，我們人類要學習它們的團結，不要因為一點小小的權力和利益而和兄弟姐妹們大打出手。積極樂觀地面對生活，微笑地望著明天的太陽冉冉升起！
螞蟻小學作文15
從前，在農家的角落里有兩只螞蟻，一只姓勤，一只姓懶。
秋天來了，勤螞蟻出來采食，而懶螞蟻就待在家里睡覺，餓了就吃一點儲備的糧食。晚上，勤螞蟻回來了，他們采了許多的食物。第二天，勤螞蟻出去采食，糧食越來越多；但是懶螞蟻還是在家好吃懶做，糧食都快見底了。日子就這樣一天天過去了。
初冬時，懶螞蟻的兒子看見天氣越來越冷了，怕大雪的時候，食物沒了，就也趕緊叫大人們起來找食物，可懶螞蟻說：“冬天并不是每天都下雪雅，也不能找食物嗎？”兒子聽了覺得有道理，也和爸爸一起睡大覺。
大雪到了，天氣十分寒冷，家里的食物一點兒也沒有了。懶螞蟻的兒子對懶螞蟻說：“爸爸，外面沒有食物了，怎么辦？”爸爸說：“不可能，你都沒去找怎么知道？”于是哆哆嗦嗦地爬出來找吃的，找了一圈都沒找到，一陣風雪撲來，懶螞蟻和兒子被凍在了冰雪下，再也無力掙扎了。
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