可愛的小螞蟻小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的可愛的小螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文1
我和媽媽在小區(qū)里玩的時(shí)候，看到一只小螞蟻。
它的全身小小的，黑黑的，你不仔細(xì)觀察，還會(huì)以為它是一顆會(huì)動(dòng)的黑芝麻。它的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。小螞蟻的觸角又細(xì)又長，像兩根小天線，你別小瞧它的觸角，它的觸角可以傳遞信息，還可以跟同伴打招呼。小螞蟻的眼睛可不好使，因?yàn)樗且粋�(gè)近視眼。它的胸部有三對足，足上有剛毛，它的剛毛可以起到保護(hù)的作用，如果它從很高的地方摔下來，也不會(huì)摔死。小螞蟻的腹部是橢圓形的，圓鼓鼓的，像一個(gè)米粒。
這時(shí)，我在吃餅干，不小心把餅干掉在了地上，我剛想去撿它的時(shí)候，這只小螞蟻爬了過來，我看它圍著我的餅干轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還舔了舔。小螞蟻嘗了嘗這個(gè)餅干，感覺很好吃，就想把它搬回去。可是它怎么搬也搬不動(dòng)，就搖了搖它的小觸角，叫小伙伴們過來幫忙。過了一會(huì)兒，一大群螞蟻過來搬餅干，它們團(tuán)結(jié)一致，終于把餅干搬走了。
我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)的精神。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文2
有一種小動(dòng)物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，還有的穿金色衣服。它的頭上長了兩根觸角。這就是可愛的小螞蟻。
別看螞蟻小，它可是名副其實(shí)的大力士。因?yàn)樗馨釀?dòng)比自己的體重大六倍的物體，如果螞蟻和人一樣重，可想而知，它們能搬動(dòng)多種的東西呀！螞蟻不僅是大力士，而且還是預(yù)報(bào)天氣的專家呢。有一次，為看見一只只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，像一條移動(dòng)的線向前走去。“這是螞蟻搬家，不一會(huì)兒就要下雨了。”媽媽說。過了不久，果然下起雨來了。其實(shí)，團(tuán)結(jié)是螞蟻?zhàn)畲蟮膬?yōu)點(diǎn)。一天，我在學(xué)校操場玩，看見幾只螞蟻咬著一只死蟲子，準(zhǔn)備拖進(jìn)洞里去。但是蟲子身體太寬，塞不進(jìn)去。它們只好把蟲子取出來，再想辦法。可麻煩來了，蟲子被卡在了洞口。這時(shí)，螞蟻團(tuán)團(tuán)地轉(zhuǎn)著圈，好像真是很著急的樣子。其中一只好像在說：“怎么辦？我再也見不著媽媽了。”另一只說：“別著急，我們往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把蟲子移開了。”聽了這話，大家都使勁地推、拉、扯、拔、咬……經(jīng)過努力，蟲子終于被搬走了。
螞蟻家族又團(tuán)圓了。這就是可愛的小螞蟻。你喜歡它們嗎？
可愛的小螞蟻小學(xué)作文3
從早到晚，見到小螞蟻它們的時(shí)候，它們一般都是在運(yùn)送食物。可別看它們長得小巧玲瓏，如果它們團(tuán)結(jié)起來的話，就連一個(gè)幾百斤重的大胖子都能抬得動(dòng)。不過它們有時(shí)候在運(yùn)送食物時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)，它們經(jīng)常會(huì)被別的動(dòng)物踩到，或者是被人類給抓住，不過它們因?yàn)楹苄。?jīng)常可以從人類的手掌心逃出來。
瞧，剛好有一只小螞蟻被一個(gè)大哥哥給抓住了，我可以猜得到它肯定在說：“救命!救命呀!”
其它的小螞蟻說：“別怕，別怕，我們來救你了!”
被抓住的小螞蟻說：“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)兒呀!不然我的小命就要沒有了!”
于是那些沒被抓住的小螞蟻立即爬進(jìn)了那個(gè)大哥哥的褲腳里，大哥哥因?yàn)樾∥浵伵肋M(jìn)了他的褲腳，頓時(shí)覺得很癢，于是連忙松開抓住小螞蟻的手，忙著去撓癢，小螞蟻趕緊趁機(jī)逃走了。
被抓住的小螞蟻非常感動(dòng)地對伙伴們說：“謝謝，謝謝你們!如果沒有你們，我的小命就真的保不住了!”
小螞蟻的同伴們都異口同聲的說：“不用謝，我們都是好兄弟呀，兄弟之間互相幫助是應(yīng)該的呢。”
可愛的小螞蟻小學(xué)作文4
大家聽說過螞蟻嗎？沒錯(cuò)，就是那種身體分三節(jié)的小動(dòng)物。
上學(xué)期，小許送給我一個(gè)“螞蟻工坊”，里面裝有20只很大的黑螞蟻。我把它們放在了一個(gè)裝有凝固膠土的盒子里。
我用一個(gè)放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們的身體分頭、胸、腹三個(gè)部分，之間用一根“繩子”連著；胸部最小，頭上有兩根長長的、分兩節(jié)的觸角；有三對足，一對在胸部，另兩對在腹部……
有一次，我把吃剩的餅干渣倒在一個(gè)螞蟻窩旁，有一只“偵探螞蟻”出來了，它用觸角碰了碰那些餅干渣，然后就回洞去了。我想：它還會(huì)不會(huì)回來？它還……
幾分鐘后，“偵探螞蟻”帶回來了十幾只螞蟻！它們搬走了一些餅干渣，又回洞去了。
呃……不……不會(huì)吧？這回，“偵探螞蟻”帶回來了一支龐大的螞蟻隊(duì)伍！我趕緊把所有的餅干渣都倒了出來。這下，螞蟻們有的搬，有的'抬，可熱鬧了！看！那邊有一位“大力士”搬起了一大粒餅干渣！這里又有幾只小螞蟻抬起了一小塊餅干……所有的餅干渣都被弄到它們的家里了，我也走了……
這些小螞蟻是不是很可愛、很有趣？
可愛的小螞蟻小學(xué)作文5
我家的窗臺(tái)上有一群可愛的小螞蟻。它們有一雙雙黑色的觸角和黃黃的身段，小屁股一扭一扭的十分可愛。
每天，它們都很早就起床來吃我為它們準(zhǔn)備的冰糖和糖果，它們都簇?fù)碓谔枪闹車腋６痔兆淼某灾@些美食佳肴。你們看——它們你擠我我擠你地分 享著美食，還不時(shí)地發(fā)出沙沙的聲音。有時(shí)候它們吃飽了，還剩下一大塊糖果。這時(shí)候它們就齊心協(xié)力的把這塊大糖果變成小顆粒，然后一粒一粒地運(yùn)進(jìn)洞穴里，你 們看它們干得多賣力啊！有時(shí)候我故意害它們，用一滴水隔斷它們，它們很快就兵分兩路，好像互相打招呼了一樣，急急忙忙的往回趕，等風(fēng)平浪靜后它們又一起搬 東西。
這幾天我上學(xué)了，沒有時(shí)間為它們準(zhǔn)備“螞蟻牛奶”了（注：螞蟻牛奶是牙膏水加糖制成的）。我想它們沒有美食了肯定搬家了。今天老師出了這個(gè)題目，我 一放學(xué)就趕快回家看看它們可在。沒想到它們并沒有搬走，還在窗臺(tái)上悠閑的走來走去，我把手指觸碰一下它們，一只膽大的小螞蟻還親吻我的手指頭呢！多么可愛 的小螞蟻，多么可愛的黑精靈！我得繼續(xù)為你們準(zhǔn)備美食了！
可愛的小螞蟻小學(xué)作文6
以前，我只覺得螞蟻爬到身上會(huì)很難受，真到有一天，我改變了這個(gè)想法。
有一天，我坐在園子里的花壇下吃零食，突然發(fā)現(xiàn)身邊有幾只螞蟻，它們正勿勿忙忙地尋找食物，我看它們幾個(gè)找了半天也沒有收獲，于是我就把手中的面包撕下一大塊扔到地上。螞蟻們很快發(fā)現(xiàn) 了食物，它們先用觸角不斷碰碰，然后又搬了幾個(gè)小面包渣，走了。我心里很納悶：咦，它們怎么不自己吃掉面包，反而只搬了幾塊小面包走了呢？它們該不是回去搬“救兵”去了吧？
果然，不一會(huì)兒，一下子來了許多螞蟻，黑壓壓的一片。它們先把面包切成小塊塊，有的一只螞蟻搬一塊，有的幾只螞蟻一起搬一塊大的，它們“翻山越嶺”，把食物搬到了洞中。
螞蟻們很無私，并且如此團(tuán)結(jié)，真是值得我們學(xué)習(xí)。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文7
前段時(shí)間，媽媽給我在網(wǎng)上買了一些小螞蟻。
打開盒子，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻下面有一大塊藍(lán)色的東西，媽媽告訴我那是凝膠，可以給螞蟻挖洞，也可以給螞蟻當(dāng)食物。
我仔細(xì)觀察，小螞蟻們是黑色的，身體有三節(jié)，螞蟻的頭上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。它的嘴巴像一把小小的老虎鉗，一張一合的。螞蟻的足就像六根黑色的帶子支撐著它的身體，因?yàn)槲浵伒淖愫荛L，所以它們爬得特別快。可以我發(fā)現(xiàn)它們都聚在一個(gè)角落里一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)擔(dān)心它們是不是死掉了。
第二天，我一回家就跑向了小螞蟻，發(fā)現(xiàn)凝膠上多了兩個(gè)小洞，我嚇了一大跳，仔細(xì)一看，洞口旁邊堆滿了小凝膠塊，還有幾只螞蟻正在挖洞呢!我一走過去，它們就從洞里跑出來，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又不動(dòng)了。觀察了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們喜歡白天睡覺，晚上才挖洞。我想， 它們應(yīng)該是覺得白天挖洞太陽太刺眼，晚上就不會(huì)太刺眼了吧?
現(xiàn)在它們已經(jīng)在挖第四個(gè)洞了，而且每個(gè)洞都連在一起，真不知道它們還要挖多少個(gè)洞呢!
我很喜歡我的小螞蟻，它們都很可愛!
可愛的小螞蟻小學(xué)作文8
小小的螞蟻真可愛。身穿黑禮服，大大的腦袋上長著兩只黑黑的觸角，螞蟻的身長只有幾毫米，小小的身體上長著六條毛茸茸的小腳，走起路來，一搖一擺的，樣子小巧玲瓏，動(dòng)作敏捷靈巧，挺招人 喜歡的。
有一次我在院子里玩，突然看見有一條黑黑的、長龍般的“隊(duì)伍”，在很有秩序地蠕動(dòng)著，我蹲下來仔細(xì)一看，啊！是一群小小的螞蟻。它們正在搬運(yùn)泥土壘自己的“家園”呢，它們來來往往，忙個(gè) 不停。我便拿了一塊餅干放在洞邊。這時(shí)，一只小螞蟻爬過來搬，可是小螞蟻力氣太小了，怎么也搬不動(dòng)，于是小螞蟻便叫了許多朋友來， 不一會(huì)，餅干就被趕來的螞蟻軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住了。可是餅干太大 了，它們還是搬不動(dòng)，這時(shí)一只小螞蟻又迅速地跑回家，領(lǐng)來了一群小螞蟻，螞蟻軍隊(duì)齊心協(xié)力終于把餅干拖回了家。
我呆呆地看著，心想：小小的螞蟻真是又勤勞又團(tuán)結(jié)，真了不起啊。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文9
“小螞蟻們，我們來嘍！”我大叫一聲，話音未落，便快速地沖向草叢。“向螞蟻進(jìn)攻！”我一邊跑一邊大聲喊著，同伴們也跟著我大喊。
因?yàn)榭茖W(xué)課需要用螞蟻，所以我們才不情愿地分頭去捉螞蟻。小螞蟻們好像知道我們的想法，故意東躲西藏，爬得飛快。好不容易，朱俊陽先抓住了一只螞蟻。大家都想要，思來想去，他把螞蟻給了我 ，嘿嘿，真幸運(yùn)啊！
又過了一會(huì)兒，大家都捉到了螞蟻，于是我們開始研究它們。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對小小的觸角，一共有六只腳，身體分為三個(gè)部分。我們還了解到，螞蟻?zhàn)類鄢蕴鹗车攘闶常行┬』锇榫褪?用甜食把小螞蟻引誘出來的呢！研究完小螞蟻，我們把螞蟻放進(jìn)瓶子里，準(zhǔn)備科學(xué)課用啦！
玩累了，我們就各回各家了。今天玩得真開心！
你們瞧，多可愛的小螞蟻！
可愛的小螞蟻小學(xué)作文10
在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的日子里，徐老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到學(xué)校花壇觀察小動(dòng)物。同學(xué)們開心的不得了，我也不列外。
來到花壇邊，我的第一目標(biāo)，就是尋找螞蟻。我用筆尖將泥土撥來撥去，終于鉆出幾只可愛的小螞蟻。我立刻用放大鏡觀察。我發(fā)現(xiàn)在放大鏡下的小螞蟻有兩只大約零點(diǎn)幾厘米的觸角，兩顆芝麻大小的黑身體，配上八只腳，就形成了螞蟻。可是，我左看右看，上看下看，就是沒有看見螞蟻的眼睛。我心想：“沒有眼睛，它是靠啥東西分辨方向爬行，以及尋找食物呢？”立刻，我心中便有了答案。我將一根草擋在螞蟻的面前，它還沒到草那邊就返回了。這時(shí)，我用放大鏡觀察到螞蟻的觸角有些微弱的抖動(dòng)，想必定是這觸角的功勞吧！
動(dòng)物世界還有許多的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！
可愛的小螞蟻小學(xué)作文11
“打啊打，打啊打，一定要把洞打穿……”我一邊念著兒歌，一邊觀察著我養(yǎng)的一只小螞蟻。哈哈！你一定知道我最喜歡的動(dòng)物是什么了吧？對了，就是螞蟻。
螞蟻由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的，是一種昆蟲，它有六條腿，頭頂還長著一對可愛的觸角。我們可不能小看螞蟻，它可以舉起比自己重出50倍的東西呢！
記得有一次，我正在觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)小螞蟻好像腳底下有吸盤一樣，反著走也掉不下來吧！為了驗(yàn)證我的猜測，我把它的“小房子”倒過來放，小螞蟻居然若無其事地繼續(xù)爬！我又把它的“小房子”放正了，繼續(xù)觀察小螞蟻。過了一會(huì)兒，它開始打洞了，可是我覺得它只是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，看了老半天也不覺得它在打洞。我就走開了。又過了幾天，我想起了它，就過去看一看。啊！它已經(jīng)打了很長的一條洞了！那洞在燈光的映照下還發(fā)著光呢！
真是一只可愛的小螞蟻啊！
可愛的小螞蟻小學(xué)作文12
一天，媽媽帶我去公園玩。我們玩累了，坐在長凳上休息。媽媽突然想起給我剪指甲，因?yàn)槲业闹讣滋L了。不一會(huì)兒，一塊塊和月牙似的指甲尖掉到地上，我的指甲剪好了。
等我再去看那些指甲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正拖著一塊往家拽呢。我尖叫起來：“媽媽快看，這只螞蟻真好玩。”螞蟻的力氣真大，拖著指甲竟然很輕松。我用手指碰了碰，指甲被我碰掉了，螞蟻似乎察覺到什么，想離開，可是好像不甘心得到的寶貝就這么放棄，馬上又回過頭繼續(xù)拖拽。我問媽媽：“螞蟻為什么要這塊指甲？這又不可以吃。”媽媽說她也不知道，讓我猜。我說：“螞蟻是不是要在自己的‘摩天大樓’中搭一座小橋呢？或者是不是想回去做一個(gè)秋千讓蟻王享受呢……”
這只大力士螞蟻真是太棒了，任何一個(gè)可用的東西都不放過，它們都能為自己的家做出貢獻(xiàn)，我太佩服它們了！
可愛的小螞蟻小學(xué)作文13
今天上午，媽媽在收衣服，我?guī)蛬寢尟B衣服。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可憐的小螞蟻正在媽媽洗得干干凈凈的衣服上爬來爬去。我伸出手輕輕地把她放在地板上。我認(rèn)真地觀察著它的一舉一動(dòng)，連疊衣服都忘了。
這時(shí)，小螞蟻正想床底下爬去，我連忙用鞋子把入口堵住了，免得影響我的觀察。
小螞蟻看到著龐然大物，只好掉了個(gè)頭，灰溜溜地爬開了。
我蹲下身子仔細(xì)觀察著，只見小螞蟻長著六條腿，大腿是紅色，膝蓋是白色的，小腿是黑色的。它的屁股有三條線，第一條線是紅色的，第二條線是白色的，第三條線是黑色的。它的嘴巴一張一合的，好像想吃什么。我一看就知道他不是蟻后也不是兵蟻，而且工蟻。
我拿來一個(gè)用細(xì)線揉成的小圓球，放在小螞蟻的面前，心里想：小螞蟻一定爬不過去。可是，意想不到的事情發(fā)生了，只見它向線球邊緣爬去，它可能是想繞過去。爬了沒幾步，也許是覺得線球太小了，小螞蟻舉起前腿，像跨欄運(yùn)動(dòng)員似的爬了過去。
通過這次觀察，我不但“認(rèn)識”了螞蟻，也知道了，我們只要認(rèn)真對待困難，什么事都能做好。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文14
星期六的中午，我發(fā)現(xiàn)我家門口的墻角上，有一排小螞蟻，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的螞蟻洞。
我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)那些螞蟻的身體長只有幾毫米，小小的身體上長著六條毛茸茸的小腳，走起路來，一搖一擺的，真可笑。小螞蟻的頭上還有兩條小小的觸角。
我看到一只螞蟻?zhàn)叩轿浵伓辞埃Ａ讼聛恚盟挠|角碰一下后面螞蟻的觸角，好像在說：“到家了，讓我們一起進(jìn)去吧！”原來，螞蟻的觸角是用來和同伴交談的。
吃了午飯，我又去看看小螞蟻還在不在。這時(shí)，我看見離螞蟻洞的不遠(yuǎn)處，有三只螞蟻正搬著一只比它們大幾倍的青蟲。一會(huì)兒就搬不動(dòng)了，一只螞蟻看見了，就跑回洞里。不久，洞里走出了一只、兩只、三只……好多螞蟻出來了，，那些螞蟻齊心協(xié)力，終于把那只大青蟲搬回洞里。我想：螞蟻們經(jīng)過剛才的努力，很快就可以飽餐一頓了。
通過這次細(xì)心的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻都很團(tuán)結(jié)，而且無論遇到什么困難都會(huì)齊心協(xié)力。所以，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)，同時(shí)我也明白到，不管做什么事都要經(jīng)過努力，才會(huì)有收獲。
可愛的小螞蟻小學(xué)作文15
今天中午放學(xué)回家，在我家的花盆里發(fā)現(xiàn)了幾只小小的螞蟻，它們非常非常小，十分地可愛。
說到可愛的螞蟻，就得說說它的觸須了。不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動(dòng)，那是因?yàn)槲浵亗冎g的交流完全依靠觸角。因?yàn)橛|角上長著靈敏地嗅覺器官，可以幫助它們分辨氣味，傳遞信息等。
在說說螞蟻搬家吧。生活環(huán)境對以螞蟻實(shí)在是非常非常的重要，所有當(dāng)巢穴變得太潮濕時(shí)，它們就準(zhǔn)備搬家了。特別是在大雨來臨之前，小螞蟻們會(huì)感到大事不妙，于是就成群結(jié)隊(duì)地爬出來，浩浩蕩蕩地把它們的家，從低處搬到水淹不到的高處。小螞蟻們是不是很聰明啊！
可是我們在觀察它們的時(shí)候，小螞蟻們會(huì)亂跑，這該怎么辦呢？沒關(guān)系，我來解決這個(gè)問題。我們可以先將一個(gè)杯子倒入三分之一的水，然后放一個(gè)小蓋子或一塊小小的木板在水上面，但是要保證蓋子或木板不掉進(jìn)水里，再把螞蟻輕輕地放上去。因?yàn)槲浵伵滤粫?huì)亂跑，所以我們就可以好好觀察了。溫馨提示：記得帶上放大鏡哦！
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