觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文1
螞蟻是我們生活中最多，又是最不平起眼的小動(dòng)物，今天，我就要對(duì)這個(gè)“小不點(diǎn)兒”進(jìn)行觀察。
我和我的小伙伴在石泥地上觀察螞蟻。我們分別拿出餅干，將它們放在洞口。
過了一會(huì)，幾只蟻兵聞著氣味出來了，它們警惕性還挺高，從門口張望了一下，又跑了進(jìn)去。后來，幾只蟻兵出來搬走了一小塊餅。然后又來了幾只，接著螞蟻越來越多，好像千軍萬馬把美味的餅干全部包圍了。
我突然看見一只蟻兵搬起一塊比自已重幾十倍的東西，我簡(jiǎn)直驚呆了，這么小的螞蟻竟然搬走了那么大的一塊餅干。
我接著看那只蟻兵，它到了洞門口時(shí)停了下來，哦，原來是食物太大了放不進(jìn)去。聰明的蟻兵把食物搬開，讓其它蟻兵把小食物運(yùn)進(jìn)去。同時(shí)它也在把食物咬碎。
好了，構(gòu)們的觀察結(jié)束了。相信這些可愛而又聰明的小螞蟻一定會(huì)吃個(gè)飽。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文2
今年夏天，我和姐姐、妹妹一起去院子里觀察螞蟻。
在那小菜葉下面，我看見一個(gè)螞蟻洞，小螞蟻在里面進(jìn)進(jìn)出出，看起來很忙碌，哦！原來它們?cè)诎崾澄锬�！仔�?xì)觀察它的身體，他們最大只有5毫米長(zhǎng)，最小也有1。5毫米長(zhǎng)，就是這么小的東西，可以舉起比自己重幾十倍的或上百倍的東西，你一定感到很驚訝吧！那么，它為什么可以舉起這么重的東西呢？我去查了《十萬個(gè)為什么》，原來，它的肌肉可以分泌一種特殊的酸性物質(zhì)，當(dāng)它爬行時(shí)，這種酸性物質(zhì)會(huì)發(fā)生急促的變化，使肌肉收縮起來，并產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。這樣，它就可以舉起比自己重許多倍的東西了。
觀察螞蟻?zhàn)屛殷w會(huì)到了觀察的樂趣，也讓我從中收獲了許多知識(shí)。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文3
今天，何老師讓我們觀察螞蟻。
吃完中飯后，我們就走出教室。我們先來到一處有螞蟻的地方，然后拿出一粒米飯放在一只大螞蟻的面前，它先是聞了聞，然后就站在那兒，用自己的前足擺弄觸角。過了一會(huì)，我們等的不耐煩了，于是就把這只大螞蟻給弄到了別的地方。
我們看到了另外一只小螞蟻，于是我們也在這只小螞蟻前面放了食物，這只螞蟻在食物面前，用自己鉗子般的嘴巴在食物上啃了啃，然后就去叫救兵了。我們發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻在叫救兵時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就和它的觸角碰了碰，然后就往前走。我們等了好幾分鐘，由于叫救兵的時(shí)間太長(zhǎng)了，我們就去觀察另外的螞蟻。
我們來到草坪的旁邊，看到了一只特別小的螞蟻。跟前面一樣，我們把食物投放到了螞蟻的前面。螞蟻興奮極了，他先是在食物周圍轉(zhuǎn)了一圈，然后再啃一啃，看看這個(gè)東西合不合適，再立刻去找救兵。就在這時(shí)上課鈴響了，我們就去上課了。下課后我們驚奇的發(fā)現(xiàn)食物只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)。
螞蟻可真厲害啊！
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文4
十月五日 星期四
天氣：晴
在早上抓到螞蟻后，我興致勃勃地開始了我的第一次觀察。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的身體分為：頭、胸、腹三個(gè)部分，有三對(duì)足，兩根觸角，頭上有一對(duì)口器，腳長(zhǎng)在胸上。
為了方便觀察，我將螞蟻放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿著平滑的杯壁爬了上去。
螞蟻在爬的時(shí)候，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又上又下，一會(huì)兒大螞蟻把小螞蟻踩在腳下，盡顯“山大王”的威風(fēng)。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文5
有一天蝸牛和螞蟻碰巧遇上了，螞蟻看了看蝸牛羨慕地說：“蝸牛兄，你的生活必須很好吧！你的爸爸媽媽在你出生的時(shí)候就給你準(zhǔn)備好了房子，而且還是活動(dòng)房。不像我不僅僅要自我造房子，下雨下雪時(shí)還要隨時(shí)維修，可費(fèi)力了�！蔽伵Ｕf：“才不是這樣呢！我的房子讓我行動(dòng)緩慢，不像你那么的靈活自如。而且我的房子一成不變，不像你能夠照自我的心意隨時(shí)裝修。”螞蟻吃了一驚，它一向以為蝸牛對(duì)自我的生活很滿意，沒想到蝸牛還羨慕自我。螞蟻回想著蝸牛的話，自言自語(yǔ)地說：“原先還有很多事我不明白�。 �
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文6
十月五日 星期四
天氣：晴
在國(guó)慶節(jié)前，老師布置了觀察動(dòng)植物的作業(yè)，于是我特地去抓了幾只螞蟻。
我們來到山上，那里的巖石上有很多螞蟻，還有一個(gè)蟻穴。我們用一片樹葉截走了幾只螞蟻，放進(jìn)紙盒子里。
我們又拿出兩根薯?xiàng)l放在洞口，不一會(huì)兒，一大群螞蟻爭(zhēng)先恐后地飛奔到薯?xiàng)l邊埋頭大吃。于是我笑著說：“給你們點(diǎn)懲罰，嘻嘻”。我拿出我的水杯，將水灌進(jìn)洞里。
最后，我?guī)е@幾只螞蟻“戰(zhàn)俘”回了家。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文7
秋高氣爽的秋天到了，螞蟻夢(mèng)匆匆忙忙地找些食物想留下來過冬吃。
一天早晨，一只小螞蟻在散步。它一邊走一邊唱歌，發(fā)現(xiàn)前面的草叢中有一根又大又亮的骨頭。饞得小螞蟻口水直流。小螞蟻非常想把這根骨頭運(yùn)回去，可是他推呀扛呀都不能運(yùn)回洞。這可急壞了小螞蟻，它絞盡腦汁也想不出好辦法。它靈光一閃，想到自己的`伙伴。它回到洞里叫出自己的伙伴。小螞蟻說：“伙伴們，我們?nèi)タ腹穷^吧！這根骨頭能讓我們過冬呢！”一群螞蟻吧骨頭扛在自己的背上。它們喊著號(hào)子一步一步地走，喊到：“小螞蟻，扛骨頭。一個(gè)扛。扛不動(dòng)。兩個(gè)扛，掀條縫。三個(gè)扛，動(dòng)一動(dòng)。四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，大家一起扛進(jìn)洞�！蹦畹竭@里它們已經(jīng)到洞里了。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文8
一天早晨，小螞蟻起床后，覺得空氣清新，很適合散步，于是，小螞蟻散步去了。
小螞蟻來到野外，有山有水，有花有草，被這美麗的景象迷住了。小螞蟻東瞅瞅，西瞧瞧，欣賞一番美景后，想起來該回家了。
小螞蟻回到家里發(fā)現(xiàn)媽媽出去找吃的了，小螞蟻一邊照顧小弟弟，一邊學(xué)習(xí)，一邊幫媽媽做飯，一邊洗衣服，忙得真是不可開交啊!
勤勞的小螞蟻忙前忙后，一天很快過去了，它覺得很累，但小螞蟻感到很快樂。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文9
今天第二節(jié)課，老師讓我們到操場(chǎng)上觀察小螞蟻。
這些小螞蟻可貪吃了，就是抵不過誘人的香味。我先是把一塊餅干磨碎，然后把餅干放在螞蟻洞口，先是只有一只螞蟻搬了一小塊餅干到洞口，然后把餅干放下，用全身使勁的踏著地。接著就有許多螞蟻排著整齊整齊的隊(duì)伍出來，接著就亂跑搬著餅干。這些小螞蟻搬食物的樣子可有趣了，是用全身的腿走路，然后用前腿把餅干舉到頭頂上，螞蟻就是這樣一步一步往前走的。
但是最有去的事情并不是這個(gè)。而是有幾只螞蟻聞到一快巧克力的面前，看到那塊巧克力，這些螞蟻想把這個(gè)食物搬走，可是它們搬不動(dòng)，就圍著食物轉(zhuǎn)圈。好像是在想辦法。后來有一只螞蟻跟同伴說了一些話，然后四只小螞蟻一起把那塊巧克力搬到洞里。
原來觀察這些小東西這么有趣，以后，我要仔細(xì)觀察每一件事物，不能看不起一些不起眼的東西。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文10
今天，爸爸帶我去觀察螞蟻，所以特別帶了肉和米飯。
到了公園，我怎么也找不到螞蟻，心想這里是不是沒有螞蟻？突然，我看到了幾只螞蟻，就把肉和米飯放在它們邊上，有一只螞蟻看見了，就去搬，可搬不動(dòng)，就回去找同伴，可來了一群也搬不動(dòng)，又來了一群才搬得動(dòng)。過了一會(huì)兒，它們已經(jīng)把肉搬到洞口移來移去。我發(fā)現(xiàn)前一排的螞蟻拉，后一排的推，兩側(cè)的也在推，真是熱鬧極了！
后來快下雨了，我用草抓了幾只放在瓶子里。
回到家我繼續(xù)觀察螞蟻的的頭和腳，清晰可見，特別是一對(duì)靈活的觸角，可愛極了。
螞蟻真神奇，聽說從高空掉下來，都不會(huì)死。還聽說黑螞蟻是一種名貴的藥材，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明螞蟻具有抗炎、鎮(zhèn)痛等藥理作用。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文11
我家樓下有許多螞蟻洞。我經(jīng)常到樓下看螞蟻！
今天我又到樓下看螞蟻，我拿了亮片餅干，把餅干渣撒到螞蟻洞前，不過一會(huì)兒就出來了一只螞蟻，它在餅干前爬來爬去，過一會(huì)兒這只螞蟻就用它頭上的觸角把餅干渣運(yùn)走了。過了一會(huì)兒，又來了一些螞蟻。有只螞蟻背了好大一塊餅干渣，走到臺(tái)階前它上不去了，試了好幾次都掉下來了，另外一只螞蟻看見它上不去，就下臺(tái)階來幫助它，沒想到它剛下到一半，爬不上去的那只螞蟻?zhàn)约阂呀?jīng)爬上去了。
螞蟻們把我丟的餅干渣運(yùn)走了三分之二后就再也沒有出來。估計(jì)螞蟻正在用它們的機(jī)器把這些餅干做成它們的晚飯。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文12
螞蟻是我們生活中常見的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦？平常最多的螞蟻今天怎么不見影了？我又等了一會(huì)兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了！我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對(duì)這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧！”不一會(huì)兒，它們就排著整齊的隊(duì)伍來到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點(diǎn)。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文13
今天，閔老師帶我們?nèi)窍掠^察生活中最常見的螞蟻。
到了樓下，讓我們自己去找螞蟻，可是我找了很久，也沒找到。當(dāng)我想要放棄時(shí)，工夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了一只螞蟻。于是，我拿出我早已準(zhǔn)備的秘密武器，我把餅干捏成很小末來引螞蟻。
螞蟻果然引來了，可是這只螞蟻看了一下就走了。我怎么想也不明白螞蟻為什么不吃。
正當(dāng)我想時(shí)，那只螞蟻竟帶了一群螞蟻來。哦，原來那只螞蟻回窩去報(bào)信了。
它們有的一個(gè)一個(gè)搬，如果搬不動(dòng)就去找人來幫忙。有的成群搬那些大一點(diǎn)的餅干。
可是到了后來，來了一隊(duì)不是一窩的螞蟻。原來的和它們打了起來。打的不可開交，后來原來那一隊(duì)贏了。
然后它們又搬起食物準(zhǔn)備回家，可這時(shí)閔老師叫我們回教室了。于是我便戀戀不舍的走了。我想它們一定安全回到了家里了吧！
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文14
一天下午，小明和小紅在大樹下玩耍，忽然看見一群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍緩慢地前進(jìn)著。小明說：“這群螞蟻怎么走得這么慢呢？”小紅說：“我們包里正好有放大鏡，我們就用它仔細(xì)觀察一下吧！ ”于是他們就拿出放大鏡認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒，原來這群螞蟻一起正搬運(yùn)著一塊餅干呢，他們是那么的有秩序，那么的團(tuán)結(jié)，正往自己的洞口努力地向前進(jìn)！
小明和小紅突然明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！他們想不論是在生活還是在學(xué)習(xí)中一定要好好團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)了就沒有辦不成的事！
觀察螞蟻的作文-動(dòng)物作文15
今天，閔老師帶著我們到樓下去觀察螞蟻，我手里拿著餅干，別提多高興了！
到了樓下，我們?nèi)齻�(gè)人找了個(gè)位置，開始觀察螞蟻。我們把餅干磨成碎末兒，有時(shí)把大點(diǎn)的餅干碎片也放進(jìn)去了。
這時(shí)，一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，聞了聞，選擇了一粒碎末，把它搬走了，搬回家時(shí)，有時(shí)撞在墻，有時(shí)不小心把碎末弄到了地上，重新搬起來，好不容易搬回了家。后來，又叫了許多伙伴來搬食。一個(gè)“大力士”把一塊較大的碎片搬回家。還有一只螞蟻搬不動(dòng)，就用觸角碰一下伙伴的觸角它們倆就一起把食物搬回了家。螞蟻越來越多，它們堵在門口，有些螞蟻進(jìn)也進(jìn)不去。
螞蟻搬得正聚精會(huì)神的時(shí)候，來了一條棕色的蜈蚣，可能是因?yàn)槊朗程懔耍羊隍冀o引來了。一群螞蟻為了保護(hù)自己的食物，跟蜈蚣決斗起來，螞蟻爬在蜈蚣身上，蜈蚣無可奈何，只好逃走了。
回教室了，我戀戀不舍的走了，還不時(shí)地往回看，不由得想：螞蟻真聰明�。�
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