“漫畫老師”優秀作文

時間：2023-10-07 07:48:04 漫畫我要投稿

“漫畫老師”優秀作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的“漫畫老師”優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“漫畫老師”優秀作文

“漫畫老師”優秀作文1

　　陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。

　　他微胖，身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛，小小的眼睛像兩顆黑葡萄，笑一下，眼睛會瞇成一條縫。他雖然沒有明星一樣盛式容顏，但是他一點兒也不缺笑星風范。

　　在陳老師的課堂中沒有煩惱，只有快樂。他講課風趣幽默、一聽便懂。在學習《冀中的地道戰》這篇課文時，陳老師見我們都很苦惱，于是就耍起了“陰招”。他告訴我們，今天我們一起表演課本劇，他首先就充當了這篇課文中的“日本人”，讓我們充當“游擊隊”，老師希望同學們從課文中找出對付“他”的方法，用智慧的頭腦打敗“他”，這下，我們終于興奮起來，學習的.勁兒也來了，要想打敗“日本鬼子”，大家都很齊心，一個勁兒的在課文里找方法，找對策，很快，“游擊隊”就擊垮了“日本人”，一下子就把這篇課文里的所有問題解決了。

　　“老陳”吧!有時也很奇怪，他上課從不拿書，就夾一支粉筆，一節課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優點也很多，下課從不拖堂，每一節課他總是能輕松地完成任務，對待學生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛陳老師的原因吧!

　　陳老師很體貼我們，他每次讓同學們做任務的時候，他自己必須先完成，如果自己完不成，那孩子們也不用完成。有幾次，我專門為此時做過實驗，“老陳”叫我們背書，同學們盯著老師不放，大家齊呼“陳老師背一個，”這幾次還真沒有難住他，他不但能背，還能講出意思來。正所謂“己所不欲，勿施于人”吧!如果把陳老師畫成漫畫，他一定是一位優秀老師的模樣。

“漫畫老師”優秀作文2

　　每個人喜歡的老師都不一樣，有人喜歡英語老師，有人喜歡數學老師，還有人喜歡體育老師……而我最喜歡的是幽默的語文老師——許老師。

　　許老師是方方正正的國字型的臉，頭發短短的。每次見到許老師時，他的臉龐上總是映滿了笑容，讓人不由得生出一種親切感。

　　許老師很是有趣，他的“金句”，總能帶給我們很多快樂。有一次語文課上，我們班的蔣福瀟低著頭，手不停的在桌洞里掏著什么東西，許老師沒有直接叫住他，而是慢慢的走到他身邊，把手中的書輕輕的在他的桌子上拍了一下，非常幽默的說道：“我們的蔣福瀟在他的桌洞里找春天呢?”聽見這番話，我們先是一愣，然后全班同學都笑了，蔣福瀟也愣住了，之后跟著我們一起笑了起來。

　　不僅如此，許老師每次發現有人沒寫作業或是在課堂上做小動作時，并不會直接批評他，而是用十分有意思的語言去提醒他，那個人就會立馬改正，并且不去再犯這個錯誤。例如有的同學沒有寫生字，許老師就笑瞇瞇的.說：“你的鋼筆睡著了?”然后看著這個同學把生字寫完，這位同學以后都不會忘記寫生字了。

　　許老師的性格十分沉穩，不管是說話還是走路都慢悠悠的，一點也不著急。而且，在我們有不懂得問題時，他會十分耐心的為我們講解，一遍不會就講兩遍，直到我們懂了為止。

　　許老師的語文課總是能給我們不一樣的色彩，我們不僅能學到豐富的知識，而且還收獲了快樂。這就是我們的許老師，一個幽默而沉穩的人，他用幽默的語言，讓我們歡笑中學到了知識、改正了錯誤，我喜歡我們的許老師!

“漫畫老師”優秀作文3

　　這個學期我們班來了一位新的語文老師——焦老師。他的個子不是很高，白皙的臉上透著一點微紅，高挺的鼻梁上架著一副無框的眼鏡，給人一種特別斯文的感覺。

　　如果就此認定他很斯文，那你就大錯特錯了。

　　開學伊始，焦老師就在課堂上宣布新規：“你們要認真書寫每一次的作業，如果讓我發現亂寫的，焦老師會讓你們重做。”因為前兩任語文老師也這樣警告我們，但沒有重做過，因此，我們把焦老師的話當作了耳邊風，作業依然像外甥打燈籠——照舊。

　　當天下午，上課鈴都沒有響，就聽見同學們叫開了：“焦老師讓進教室啦!”我們陸續進到教室，發現焦老師發現焦老師就板著臉，待所有同學都回到了座位上。焦老師發話了：“今早我怎么說的?明明告訴你們要認真書寫，是不是吧我的話當成玩笑?來，組長，發作業，凡是批了‘重寫’的同學重做!”聲音不大，卻擲地有聲。

　　發完作業，焦老師讓該重做的.同學立刻重寫，對我們沒有批“重寫”的同學說：“沒有批‘重寫’，不代表你們的書寫很好，只是比重寫的同學好那么一丁點兒。如果下次，你們的書寫沒有進步，也將加入他們的行列。”

　　整一節課，焦老師陪著他們重做，有的同學做了第四遍才過關。直到這時我們才明白，焦老師沒開玩笑，書寫不好真的會重做。

　　對待學習，焦老師要求很嚴格;對待我們桌椅的擺放，他也有明確的要求。比如：一整套桌椅不得超過一塊地板磚的長度，桌子的腳要剛好對準地板磚的縫，不能逾越，否則我們的課間休息就會泡湯……

　　在學校他對我們很嚴，就算我回到家中，我的一舉一動也盡在他的掌控中，誰讓他是我的老師，也是我的爸爸呢?

“漫畫老師”優秀作文4

　　在我成長的過程中，有許許多多令我印象深刻的老師，如身材高大的體育老師、口語極好的英語老師、心靈手巧的美術老師，但我最想給“女高音”冷老師“畫”一幅漫畫。

　　冷老師身材嬌小，瓜子形的臉龐上有著精致的五官，櫻桃般的小嘴，一雙迷人的眼睛。最為吸引人的是，冷老師有著一頭烏黑發亮垂直如瀑的長發。

　　冷老師很幽默，每次上課不僅能讓我們學到知識，而且上課方式幽默風趣，常常讓同學們忍不住開懷大笑。每當這時，冷老師也會一臉慈祥地看著我們微笑，眼睛都瞇成了一條縫。雖然冷老師眼睛小小的，但也是千變萬化的，生氣時會瞪得圓圓大大的';發火時仿佛會噴出火焰;而高興時就會瞇成一條小小的縫，可愛極了!冷老師的穿著也很有特色，雖然每天都是普普通通的黑白搭配，但卻有著不同的風格。有時像棋盤似的黑白格子，有時像奶牛一樣的黑白點點，有時又像水墨畫般清新雅致……

　　冷老師說話的時候音量足足有100分貝，就像是合唱團中的女高音。而她最有特色的就是永遠筆不離身，并且這支筆也是隨時變來變去的，一會兒黑色、一會兒白色、一會兒紅色……她還非常喜歡敲筆，一下“叮叮叮”，一下“咚咚咚”，一下又“咔咔咔”。冷老師敲筆的聲音就像是我們的“指揮棒”，有同學說話時，“指揮棒”就“咚咚咚”兩次;當全班天下大亂時，“指揮棒”就會“咔咔咔”地響起，一旦聽到這熟悉的聲音，我們立馬就會安靜下來。

　　冷老師還喜歡穿高跟鞋，每次上課都會“咚……咚……咚……”歡快地“唱”上一節課。此外，冷老師還是一個美術愛好者，她經常

　　畫一些美麗的畫作，我最喜歡的是那幅《小鹿與夜幕》。

　　通過我的漫畫，大家認識冷老師了嗎?

“漫畫老師”優秀作文5

　　她，皮膚白皙，大大的眼睛，看起來特別有神。高高的鼻梁，讓整個臉型很有輪廓感。兩片薄薄的嘴唇很好看，是粉色的，要是擦上一點口紅，就會亮閃閃的，說起話來，就像粉色蝴蝶的兩扇翅膀在上下翻飛，可好看了。她就是我的體育老師——范老師。哦，對了，范老師最喜歡戴帽子，哪怕天氣很熱，她還是戴著，我總是很好奇，那帽子里到底藏著什么秘密呢?但是至今仍然沒有弄明白。

　　范老師特跑步速度很快，據說跑個八百一千米，都不帶喘的;她扔壘球也很遠，班里扔得最遠的沈王濤也不是她的對手;跳繩更是她的強項，一分鐘都不會失誤，而且還能連續雙飛，真是個體育運動的高手啊!而我恰恰是個體育菜鳥，對她更是佩服得五體投地。記得一次跳繩測試，我使出渾身解數，才跳了八十多個，范老師眉頭一皺，說：“不行啊，還要加緊練習，爭取下一次能達到一百個以上。”

　　你可別以為范老師只是說說而已，那你就錯了。從那天起，每天晚上我都要被“逼”著跳繩，因為每次練習，媽媽都要拍好視頻發給范老師。我可是一位“多肉”選手，這樣的.強度對我而言，真的是苦不堪言。但是，只要哪天稍稍晚了一點打卡，范老師就會像鬧鐘一般，督促我抓緊完成練習，以至于好幾晚在夢中，我還在喊著：“跳不動啦，我不行啦!”經過一個階段的練習，在后來的測試中，我終于超過了一百個，當聽到成績的那一刻，我激動萬分，如果沒有范老師的“惡魔般的緊逼”，我是怎么也不能完成目標的。

　　這就是我的體育老師，一個“剛柔相濟”的體育老師，你們喜歡她嗎?

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