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漫畫的作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫的作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫的作文1
漫畫，相信大家已經(jīng)不陌生了，但有些漫畫不僅能讓我們哈哈一笑，同時(shí)也告訴了我們一些道理，就比如我今天看到的一幅漫畫……
一日，老師的找來(lái)了華子辰的媽媽談話，老師先與華母交流了最近華子辰的學(xué)習(xí)情況，華母聞聲連連點(diǎn)頭嘆氣，老師見此情形抿了一口茶問：“您覺得您兒子有什么缺點(diǎn)？”
話落，華母猛地放下茶杯，開口就說(shuō)：“他呀，每每做作業(yè)都要人盯著，不然就開始玩手機(jī)，還有，那孩子整天就知道玩，叫他做練習(xí)就抱怨，不做吧，又考得一塌糊涂，讓他跟班上的陸天成學(xué)學(xué)，也不聽……”華母說(shuō)了好一會(huì)兒才停下來(lái)。
老師見華母說(shuō)完了，便又問：“您兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？”這時(shí)華母卻不開口了，想了半天，啥也說(shuō)不出來(lái)。
看了這幅漫畫之后，我猜你一定在想：這家長(zhǎng)也太搞笑了吧！的確如此，但在我們的生活中有這樣的家長(zhǎng)嗎？答案是當(dāng)然有。在我們身邊許多家長(zhǎng)都只會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，卻從來(lái)不知道自己孩子的身上還有許多閃光點(diǎn)。只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。比如：一個(gè)孩子他的語(yǔ)、數(shù)、英都不好，卻對(duì)美術(shù)很感興趣，而他的父母卻說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，畫這些東西有什么用？”這些話常常在他耳邊環(huán)繞，他也漸漸地對(duì)畫畫失去了興趣。
但你仔細(xì)想想，若在這時(shí)候，他父母跟他說(shuō)：“你畫的很好，但在學(xué)習(xí)上也要繼續(xù)努力哦！”那么事情可能就會(huì)截然不同了。父母有些時(shí)候應(yīng)該支持、鼓勵(lì)孩子，而不是一味地去指責(zé)。
其實(shí)，有許許多多的漫畫，都含著一個(gè)深刻的道理，用一個(gè)簡(jiǎn)明的畫，從而讓我們明白一些簡(jiǎn)單的事情。
漫畫的作文2
今天，我看了一幅漫畫，它的名字叫《文明——只差一步》，給我留下了一個(gè)啟示。
一天，小明和小紅背著書包放學(xué)回家，他們走在路上，看到了一個(gè)垃圾桶，周圍布滿了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾，小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“你還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙！”只見小明皺著眉頭，撓著腦袋，在那里冥思苦想：怎么樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？突然，小明看到了小紅的書包，想到了一個(gè)好辦法，臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆，趴在地上寫了起來(lái)，小紅看了，很疑惑的問道：“你在干什么？”小明只是微微一笑，并沒有回答。不一會(huì)兒，小紅把垃圾都收拾好，扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫好了，紙條上寫著：文明——只差一步！小紅看后，向小明投去了贊許的目光，連連稱贊道：“你真聰明！這樣人們就會(huì)把垃圾自覺的扔進(jìn)垃圾桶里了！”
由這個(gè)漫畫，我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事：有一天，我和媽媽坐公交車去超市購(gòu)物，上了車，哇！這么多人，幾乎沒有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過(guò)了一會(huì)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時(shí)，車上已經(jīng)沒有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車上的叔叔阿姨，可是，車上的叔叔阿姨有的裝作若無(wú)其事的樣子，觀賞窗外的風(fēng)景；有的裝作和別人說(shuō)話的樣子，不給讓座；甚至有的人說(shuō)：“你去找別人吧！”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶，老奶奶連忙向這位好心人道謝。
看到了小明寫的“文明——只差一步”，我陷入了思考，如果一個(gè)人再多走一小步或再伸伸手，垃圾就進(jìn)垃圾桶了，這是多么小的一件事。多走一小步，文明一大步，這讓我想起了一句古話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這就是這幅漫畫給我的啟示。
漫畫的作文3
今天我看了一篇小漫畫，令我感觸很深。
畫面中，有一個(gè)高高瘦瘦的男人，他戴著一頂帽子，穿著一件襯衫和一條長(zhǎng)褲。他手里拿著小樹苗和鏟子，正在種樹，等他種好了，又去拿水壺過(guò)來(lái)澆水。但等他過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男人走了過(guò)來(lái)，他低頭撣了撣地上的泥土，然后坐在地上，靠著小樹。那個(gè)種樹的男人看了看眼前這名頂著一頂大帽子，戴著一副墨鏡的人，他彎下腰問道：“你干什么？”而那個(gè)男人平淡地說(shuō)：“等著乘涼。”
看見這幅漫畫，我覺得那個(gè)靠著樹的男人做得不對(duì)，他等人種好了樹就靠著乘涼，是不勞而獲的行為。他總是想著占便宜，一點(diǎn)也沒付出。他就像《守株待兔》中的農(nóng)夫，因?yàn)榈谝淮蚊赓M(fèi)得到了一只兔子，就想著天上掉餡餅的美事。
生活中，其實(shí)像他這樣的人有很多很多。有一個(gè)人無(wú)意中買了一張彩票，中了幾十萬(wàn)。于是，他便花費(fèi)了幾年和很多錢去買彩票，但是，無(wú)一例外都是打了水漂，沒了。但他還是不死心，于是，在一堆狐朋狗友的慫恿下，他開始賭博，他在嘗到甜頭后，便天天都想著賭，因?yàn)樗X得這把肯定能贏。但他把錢都賭完了，甚至還欠下了高利貸，于是，一個(gè)好好的家庭就因?yàn)樗囊粫r(shí)貪念而付出了代價(jià)。
而我的身邊，也有這樣想不勞而獲的人。我有一個(gè)同學(xué)，他很懶，總是想著不背書，不寫作業(yè)。于是，他每次作業(yè)都是抄別人的，聽寫的時(shí)候也是偷偷看同桌。做試卷的時(shí)候，老師讓我們拉開桌子考試，于是，原來(lái)在班里“成績(jī)很好”的他便考了低分。
我們一定要腳踏實(shí)地，不能想著不勞而獲。
漫畫的作文4
今天，我看到了畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫，不由得陷入了思考。
這幅漫畫畫的是一個(gè)寒風(fēng)冷冽的早晨，車站已經(jīng)是人山人海。為了照顧母親和孩子的安全問題，車站專門設(shè)了一個(gè)母子上車處。可是，母子上車處站的卻不是母子，而是四個(gè)高大的叔叔。他們有的昂首挺胸，有的閉目養(yǎng)神，有的漠視前方，一副愜意的樣子。而沒有注意到旁邊衣衫單薄的女子，她手上抱著孩子，注視著剛剛把她擠出去的四個(gè)大漢，眼神里帶著疑問和責(zé)問。看到這里，你一定覺得很奇怪吧，他們又沒有帶著孩子，為什么站在母子上車處呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上寫的母子上車處這幾個(gè)字？從他們穿著上可見，他們都是受過(guò)教育的人。他們是假文盲！他們?nèi)钡牟皇俏幕麄內(nèi)钡氖枪隆Ｋ麄優(yōu)榱烁斓纳宪嚕挥脫頂D，就把衣衫單薄的母子擠出了原本屬于她和孩子的上車處。這種缺公德的人是可恥的，是不受歡迎的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的人，比如：圖書館里的墻上貼著禁止喧嘩、禁止大吵大鬧的提示語(yǔ)，可是就有一些小朋友，在那里大吵大鬧，滿圖書館地跑，他們的家長(zhǎng)還坐視不理，說(shuō)什么小孩子吵吵鬧鬧是正常的。正是因?yàn)檫@些家長(zhǎng)不遵守社會(huì)公德，他們的孩子被養(yǎng)歪了。還有一些酒店、飯店里，已經(jīng)掛了一個(gè)很大的牌子禁止吸煙，可是還有一些叔叔像沒看到一樣，明目張膽地吸著煙，弄得旁邊吃飯的阿姨被煙味嗆得難受這些假文盲給別人造成了許多麻煩，讓人反感。
你是否做過(guò)這樣的事呢？如果有，請(qǐng)快快改正吧！也希望這些不講公德的人能早點(diǎn)醒悟，做一個(gè)有修養(yǎng)、講文明的人。
漫畫的作文5
生活中一些細(xì)微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫，卻讓我思索良久
漫畫的內(nèi)容是這樣的：春天綠意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹換上了嫩綠的春裝。一對(duì)父子來(lái)到這棵樹前，父親讓孩子背靠小樹，在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當(dāng)做是孩子身高的印記。春去冬來(lái)，樹葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的凝視著一切。時(shí)間匆匆而逝，當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄的到來(lái)了。草木發(fā)芽長(zhǎng)葉，去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹，它長(zhǎng)出了新葉，顯得更加翠綠，小樹的枝干更加粗壯了父子兩又來(lái)到了這顆樹前，重復(fù)同樣的動(dòng)作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著樹干時(shí)，身高居然比鐵釘?shù)母叨劝艘唤亍４藭r(shí)父親不解的凝視著孩子。
看完這幅漫畫，我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會(huì)變矮？”經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后才豁然開朗，原來(lái)是小樹長(zhǎng)高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的人嗎？
轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等，無(wú)一不在告訴我們漫畫中的父子會(huì)疑惑不解，是因?yàn)樗麄兡爻梢?guī)，沒有發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化，并不是只有我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，樹木也會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。也許樹木成長(zhǎng)的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫中的父子拘泥于過(guò)去，一成不變。我們要成長(zhǎng)就要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，不斷革新。
漫畫的作文6
今天看了華君武的《假文盲》，我深有體會(huì)。
在車站里立著兩個(gè)標(biāo)牌：一個(gè)是單人上車處，還有一個(gè)是母子上車處。這時(shí)來(lái)了四個(gè)男人，他們并沒有走去單人上車處，而是去了母子上車處把一對(duì)真正的母子擠在了一邊。他們嘴上說(shuō)著：這是什么字啊？心里卻十分得意，嘿，終于占到了便宜。從這四個(gè)男人的著裝中不難看出，他們都是有軍人風(fēng)度的知識(shí)分子，尤其是一個(gè)身材肥胖、身穿皮大衣，腳踩亮皮鞋，一看就是做大官的。他們都是受過(guò)教育的人啊，卻把眼睛瞇上，假裝不認(rèn)識(shí)這些字，以此來(lái)zhan一些小便宜，真是太不應(yīng)該了！
這是一幅諷刺性漫畫。你一定會(huì)憤憤不平地說(shuō)：這些人真是太沒公德心，居然把那對(duì)母子擠在一旁，假文盲！沒錯(cuò)，這幅漫畫諷刺的就是這些沒有公德心，占別人便宜，自稱文盲的人。這的確非常可笑，四個(gè)知識(shí)分子，并且是四個(gè)男人，站在母子上車處，還對(duì)旁邊的母子不管不顧，最后一個(gè)索性戴上了口罩，讓別人認(rèn)不出他來(lái)，這簡(jiǎn)直太荒唐了！他們?nèi)绻雷袷匾?guī)矩、有公德心，把母子上車處的位置讓出來(lái)，就不會(huì)因?yàn)樽约赫剂吮阋硕颜嬲哪缸訑D在一邊，這才是有愛的表現(xiàn)。中國(guó)自古以來(lái)被稱為禮儀之邦，孔子皆說(shuō)：恭而無(wú)禮則勞；慎而無(wú)禮則葸；勇而無(wú)禮則亂；直而無(wú)禮則絞。這句話告訴我們，無(wú)論如何應(yīng)該保持住自己的禮儀修養(yǎng)。這些男人，他們是文盲，不是文字的文，而是文化的文。
在現(xiàn)在的生活中，這樣的事例還少嗎？我就碰到過(guò)一例有一次，我去坐公交車，發(fā)現(xiàn)車上老弱病殘?jiān)械淖簧弦晃焕先藲埣踩艘矝]有，全都是身體強(qiáng)壯的年輕哥哥和打扮得很漂亮的姐姐，而那些老人卻拄著拐杖吃力地站在一旁！看到這一幕，我不禁嘆了一口氣：為什么現(xiàn)在社會(huì)上假文盲怎么這么多呢？他們太沒有公德心了，都不為老人考慮一下！
假文盲破壞的是社會(huì)公德與社會(huì)文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣才能讓社會(huì)成為一個(gè)充滿愛的溫馨大家園！
漫畫的作文7
《假文盲》這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性，畫中畫著在一個(gè)侯車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲和瞎子，應(yīng)該看得清清楚楚，然而，在牌子的后面，站著一隊(duì)隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人，一位年青的母親，抱著一個(gè)小孩，因?yàn)闆]有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。
漫畫反映的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中隨處可見的現(xiàn)象，看吧，畫中傲慢的男人們神情冷淡的站著，絲毫不理會(huì)縮在那邊的線子倆，連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下，簡(jiǎn)直就是一些假文盲，漫畫雖然畫得十分簡(jiǎn)潔，卻真實(shí)的揭露了人們不道德的行為，不是嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的事，比如在各路公交汽車上，經(jīng)常有著一個(gè)座位，座位上寫著“孕婦專用座，老終病殘專座”。可在這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件，又如在鶴慶的各種廣場(chǎng)上的一些草坪內(nèi)，總是立著什么“禁止踐踏，不得入內(nèi)”等字樣的告示牌，但一個(gè)個(gè)“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧，或躺著、或跑著、或?qū)⒉菀桓纹饋?lái)……等等，這些不都與漫畫里所表現(xiàn)的相似嗎？這是因?yàn)楦蛇@些事的人真的一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不，絕對(duì)不是，也不是因?yàn)楦媸九频哪芰Σ粔颍且驗(yàn)楝F(xiàn)在的人越來(lái)越不文明、越來(lái)越不講道德、越來(lái)越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌，可有什么作用呢？現(xiàn)在的“文盲”可比以前多多了，難怪作者要畫這幅帶有諷刺性的漫畫。試想，如果世界不會(huì)出現(xiàn)漫畫中的這種現(xiàn)象，在生活中人們相互謙讓，鄰里之間互相幫助，同學(xué)之間互相關(guān)心，人們不再踐踏草坪，不再污染空氣，那么，山難道不會(huì)常綠，水難道不會(huì)常青？社會(huì)不會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣嗎？
所以，還是讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護(hù)，讓這樣的漫畫徹底的從生活中消失吧！
漫畫的作文8
今天是星期四，是不可以看電腦的，但是今天我的作業(yè)很少，我的漫畫癮又發(fā)作了，我便想：今天媽媽要加班，應(yīng)該不會(huì)早回來(lái)，要不我就看一下下的漫畫吧，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我把這個(gè)想法告訴了妹妹，經(jīng)過(guò)我的死磨硬泡，妹妹終于答應(yīng)了。
于是我與妹妹迅速做完作業(yè)，打開了電腦，上了百度搜索了漫畫《妃·夕研雪》津津有味地看了起來(lái)，忽然，我們聽到門開的聲音，我心里抖了一下，立刻對(duì)妹妹說(shuō)：“實(shí)行A計(jì)劃防御。”我們立刻開始行動(dòng)，一個(gè)去拖延時(shí)間，一個(gè)馬上把電腦處理好。我下樓一看原來(lái)是奶奶買菜回來(lái)了，心里懸著的那塊石頭又回到了肚子里。我跑上樓對(duì)妹妹說(shuō)：“沒事，是奶奶回來(lái)了，不是媽媽。”我們重新坐到了電腦前欣賞漫畫，看著看著，我隱約聽到了腳步聲，“啪”的一聲迅速把電腦關(guān)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回了自己的書桌前有模有樣的看起了書。我仿佛聽到了自己緊張的心跳“撲通、撲通……”腳步聲越來(lái)越近，我默默地祈禱不要被發(fā)現(xiàn)，不要被發(fā)現(xiàn)啊。“吃飯了，等會(huì)再做，涵涵、淇淇。你媽媽加班，不回來(lái)吃飯了。”原來(lái)還是奶奶啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
吃完飯后，我們上樓繼續(xù)看漫畫，看著看著竟忘了時(shí)間，突然一陣開門聲傳來(lái)，我機(jī)警的耳朵再次警覺了，啪的關(guān)掉電腦，用“千里眼”看到了媽媽熟悉的身影。我們?cè)俅斡心Ｓ袠拥目雌鹆藭疽詾檫@次可以再次安全度險(xiǎn)，沒想到媽媽上來(lái)，看到了我們擺在一起的凳子，打開了電腦。我才想起剛才慌忙中忘了把漫畫網(wǎng)站關(guān)了，被抓個(gè)正著，媽媽看了便努力忍住怒氣，開始質(zhì)問我們，妹妹“吃里扒外”的供出了我這個(gè)主謀，媽媽頓時(shí)火冒三丈，妹妹只是被說(shuō)了幾句就得去睡覺了。而我卻被連夜“打罵相加”，還好我命大，不然就要慘死在那個(gè)夜晚了。
我從那以后再也不敢再偷看漫畫了，我那晚也是作呀，所謂不作不會(huì)死，真是自作自受。
漫畫的作文9
先生不知何許人也，亦不詳其字號(hào)，只知其姓高，江湖人稱高老師。
高老師擔(dān)任我們班的體育，正如她的姓，高挑的身材，總愛扎著“高高”的馬尾。老師不僅姓“高”，長(zhǎng)得“高”，衣著品味也十分高，一頂白色棒球帽，一件白色衛(wèi)衣，一條黑色長(zhǎng)褲，一臉燦爛笑容，這是她給我們的第一印象。
她不僅長(zhǎng)得高，姓高，衣品高，班級(jí)管理上也很高明，她還十分幽默，上體育課時(shí)，總有同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)話。這時(shí)高老師走向前，弓著身子，歪著頭，單手托著一只耳朵，半側(cè)身地說(shuō)：“誰(shuí)把家里養(yǎng)的鳥帶來(lái)了，歌唱的真好聽。”說(shuō)話的同學(xué)紅著臉把嘴巴閉上了。然而也有一兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，怪著腔說(shuō)是我家的鳥時(shí)，高老師不愧是“高”人啊，自有妙計(jì)——臉上并無(wú)慍色且不動(dòng)聲色地說(shuō)，俯臥撐十個(gè)。這下那個(gè)同學(xué)可有好果子吃嘍！當(dāng)他滿頭大汗地像一只落水狗一樣坐在地上大喘粗氣時(shí)，老師總笑著問：“下回兒還說(shuō)嗎，小搗蛋鬼？”那個(gè)同學(xué)一臉驚恐。再也不說(shuō)話了！其他同學(xué)已經(jīng)笑倒了一片，高老師也捂嘴偷笑起來(lái)。
這位高人既十分幽默，又很有高尚的師德。有時(shí)也像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們。溫暖的陽(yáng)光依舊照進(jìn)我們的校園，微微的春風(fēng)撫摸著我們的臉頰，同學(xué)們興高采烈的準(zhǔn)備上體育課，有個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí)不小心磕到了腿，把腿磕破了一大塊，鮮血直流，老師一邊吩咐班長(zhǎng)和體委管好這亂如一團(tuán)麻的班級(jí)，一邊扶著這位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師幫他包扎時(shí)，他疼得直落眼淚，老師一臉擔(dān)憂地望著他，用手輕輕的拍了拍他的肩膀安慰說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，上了藥很快就好了。”高老師真的像一位媽媽一樣細(xì)心的呵護(hù)著我們。
在這個(gè)位“高”人的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的每一堂課都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，老師的幽默使每個(gè)同學(xué)都對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓每個(gè)同學(xué)都愛上了體育。
呀，下節(jié)課就是“高”人的課呀，這樣好老師的我可不想錯(cuò)過(guò)，再見啦，我得趕緊去上課嘍！
漫畫的作文10
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。
畫的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來(lái)像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無(wú)睹，恍然不覺。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來(lái)像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個(gè)油壺都沒有關(guān)系。
最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無(wú)疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無(wú)關(guān)系。
而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時(shí)用眼角偷瞄著“母子上車處”的標(biāo)牌和占了那個(gè)位置的四個(gè)男子，似乎在說(shuō)：那里明明應(yīng)該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識(shí)字嗎？
不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過(guò)是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
看了這幅漫畫，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”還真不少呢！學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請(qǐng)留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識(shí)字，難道他們的父母也不識(shí)字嗎？
我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
漫畫的作文11
今天，我看了一幅名字叫“假文盲”的漫畫，。
這是一幅諷刺漫畫，它描述了在車站候車處有四個(gè)穿著名牌大衣的男人，一個(gè)個(gè)像木頭一樣站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的婦女抱著孩子冷的瑟瑟發(fā)抖，候車處的欄桿上大大的寫著“母子上車處”，卻沒有一個(gè)人讓旁邊的婦女優(yōu)先排隊(duì)上車。四個(gè)威武的男人，面對(duì)身旁的提示牌，一個(gè)個(gè)像“假文盲”一樣視而不見。你看第一個(gè)男人若有所思的偏著頭看向遠(yuǎn)處，假裝看不見提示字和旁邊的婦女與孩子，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。第二個(gè)男人，戴著耳機(jī)閉上眼睛，仿佛在另一個(gè)世界暢游，似乎不知道身邊發(fā)生了什么事。第三個(gè)男人，他戴著眼鏡直盯著提示牌，似乎想上前勸說(shuō)前邊的人讓婦女先上車，但是礙于情面又退縮了。第四個(gè)男人，戴著鴨舌帽和口罩，用鄙視的眼光看著站在旁邊的女人和孩子，一言不發(fā)。他們穿著暖和的大衣和鞋子站在“母子上車處”等候車輛，理直氣壯的站在那里，旁邊站著的婦女抱著孩子又累又冷，無(wú)計(jì)可施，冷漠充斥著周圍的一切。
漫畫描述的場(chǎng)景在生活中也能遇到。有一次，我看見草坪上立了一個(gè)提示牌，上面寫著“請(qǐng)勿踩踏草坪”。可是，一個(gè)人牽著一只小狗慢悠悠地從草坪上走過(guò)來(lái)，似乎看不見提示牌，旁邊也沒人有去阻止。這時(shí)，一個(gè)小孩子跑過(guò)去阻止，可是那個(gè)遛狗卻不以為然，覺得沒什么大不了，還斥責(zé)那個(gè)孩子多管閑事。
不管在漫畫里還是現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)槔淠蜔o(wú)視成為“假文盲”的'人確實(shí)存在，這可要不得。
作為新時(shí)代未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該與文明同行，遵秩序、守公德，講文明、懂禮貌，為共同建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗，為凝聚社會(huì)共識(shí)奉獻(xiàn)自己的力量。
漫畫的作文12
一天，一只小老鼠走在幽深的大森林里，他知道自己將面臨著重重危機(jī)。
瞧，一只狐貍、還有一條蛇和一只貓頭鷹正埋伏在灌木叢和濃密的樹冠中 ，他們都想把小老鼠當(dāng)做自己的一頓美食。小老鼠環(huán)顧了四周，看著露出一小節(jié)的蛇尾巴，高出灌木叢的狐貍耳朵，樹葉未遮住的貓頭鷹翅膀，便自言自語(yǔ)道：“哼！我有一個(gè)朋友叫“咕嚕牛”，他有一雙像燈籠似的大眼睛，有一對(duì)像鐮刀似的角，足以戳穿木頭的尖爪，撕裂骨頭的利齒，黑漆漆的舌頭，紫色的倒刺長(zhǎng)滿后背，他最喜歡吃烤狐貍串、爆炒蛇排，油炸貓頭鷹。他和我約好馬上就到了，我們可好久沒見面了，我可要好好款待款待他。” 狐貍、蛇、貓頭鷹雖躲在暗處，可對(duì)這話卻是聽的清清楚楚，他們像一陣風(fēng)一樣，四處逃竄，立刻在小老鼠的視線里就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
剛躲過(guò)了一劫，小老鼠舒了一口氣。可誰(shuí)知更大的危機(jī)正一步一步向他逼近，真正的“咕嚕”牛來(lái)了，他已經(jīng)好幾天沒吃葷了，正餓的難受，在他的前方出現(xiàn)的小老鼠讓他的眼中放出光芒，這可是一頓美食，雖然只能塞塞牙縫，但好歹也算解解饞了，他晃動(dòng)著肥大的身軀像小老鼠沖去。
小老鼠聽著“呼呼”的風(fēng)聲，知道大事不好，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去，真好和“咕嚕”牛面對(duì)面，小老鼠眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，他想起了”“狐假虎威”的故事，他踱著方步，對(duì)“咕嚕”牛說(shuō)：“你不要打我的歪主意，我可是這座森林的看護(hù)神，對(duì)所有的動(dòng)物都有生殺大權(quán)，他們見了我，都要跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你肯定是外來(lái)的吧，那就讓我?guī)阋娮R(shí)見識(shí)。”
于是，小老鼠帶他來(lái)到狐貍的住處，狐貍看見了真正的“咕嚕”牛，更是驚慌失措，嚇的直抖，趕緊跑回了洞。“咕嚕”牛看了此情景，只好垂頭喪氣地走了，到別的地方去尋找他的美食了。
看著自己的危機(jī)都化解了，小老鼠連忙找到自己藏起的榛果，津津有味地品嘗起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危機(jī)時(shí)要鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋，用自己的智慧來(lái)保護(hù)自己。
漫畫的作文13
關(guān)于漫畫的觀后感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫，關(guān)于漫畫的觀后感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫：一群人旁若無(wú)人地走向母子上車處。雖然牌子上赫然寫著"母子上車處"但是人們卻視而不見，好像他們從這里上車是理所當(dāng)然的，這隊(duì)人里有高的，有胖的，還有帶著眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個(gè)個(gè)表情坦然，不慌不忙。人們一點(diǎn)也沒有慌張，反而從從容容的，好像走這里是應(yīng)該的。相反，一對(duì)母子卻被洶涌的人流沖到了一邊，有門卻不能進(jìn)，母親只能抱著孩子，站在一邊無(wú)奈地嘆息，看著一隊(duì)隊(duì)"母子"和"文盲"從容地上車。
這幅畫諷刺了那些貪圖方便而不守規(guī)矩的人。仔細(xì)想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印著"老弱病殘?jiān)袑Ｏ?卻總被有些人"捷足先登"，觀后感《關(guān)于漫畫的觀后感》。仔細(xì)看，他們不是好好的嗎，沒病，不殘，還有些是年輕人，也沒帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人說(shuō)去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)募軇?shì)，好像這是他們的"專席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期，車行道的小岔道上，總被來(lái)來(lái)往往的行人和自行車堵得水泄不通，雖然標(biāo)示寫著"車行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車道。岔道本來(lái)就窄，車已經(jīng)夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。
看來(lái)，生活中的"文盲"是不少。
古人云："不以規(guī)矩不能成方圓。"有了規(guī)矩，人們都不遵守，這還能稱之為"方圓"嗎?
沒有規(guī)矩是不行的，既然有了規(guī)矩，就請(qǐng)遵守規(guī)矩吧。
漫畫的作文14
我在語(yǔ)文書上看了一幅漫畫叫《假文盲》，這幅漫畫內(nèi)容簡(jiǎn)單卻富含深刻的道理。
我們從畫面上可以看到：寒冬臘月，萬(wàn)木凋零，哈氣成霜。車站旁邊的候車處立著一個(gè)牌子，上面醒目的寫著“母子上車處”，一位身穿單薄棉襖的母親抱著一個(gè)嬰兒卻站在牌子旁邊，用疑惑的眼神望著站在“母子上車處”的四位身強(qiáng)體壯、穿著大襖的男人。第一位男人胖胖的，雙手插在衣兜里，一看就像個(gè)大老板，難道大老板不識(shí)字嗎？第二位男人高高瘦瘦的，仿佛是個(gè)機(jī)關(guān)工作人員，他緊閉雙眼，好像沒有看見那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；第三位男人戴著眼鏡像個(gè)知識(shí)分子；第四個(gè)是年輕的小伙子，戴著口罩，眼睛斜視著地面，好像不想讓人看清他的真實(shí)面目。他們四個(gè)人都對(duì)那塊提示牌熟視無(wú)睹。
這些人個(gè)個(gè)衣著光鮮，個(gè)個(gè)都是有文化的，難道他們是不認(rèn)識(shí)字嗎？不！不是的。這些人只是不想遵守規(guī)章制度，他們只想更早上車，更早搶到座位，他們想到的只是個(gè)人的利益，而無(wú)視他人的權(quán)益，他們不僅是假文盲，而且是功德盲、愛心盲！我鄙視這樣的人。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不是也有一些這樣的人嗎？比如在公眾場(chǎng)所的墻上掛著“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，可還是有很多人騰云駕霧，處處烏煙瘴氣，不顧別人的感受，影響別人健康，而覺得理所當(dāng)然；在公園里，碧綠的草坪上立著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子，但一些孩子會(huì)在草坪上放風(fēng)箏，追追打打，也有一些哥哥姐姐會(huì)在草坪上拍美照，他們是快樂了，但是好好的草坪變得破敗不堪。在他們眼里，只要自己開心就好。這種種行為和《假文盲》中的四個(gè)大男人，有什么區(qū)別呢？
社會(huì)秩序需要大家自覺遵守，社會(huì)規(guī)則需要大家共同遵循。如果大家都沒有公德心的話，社會(huì)就會(huì)變得無(wú)序，人心就會(huì)變得險(xiǎn)惡。看了這幅漫畫之后，我想告誡大家，讓我們一起努力，遵守各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明的人，有愛心的人，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！
漫畫的作文15
有一次，我無(wú)意中看到了只有一幅漫畫，只看了兩秒鐘，我就開始哈哈大笑起來(lái)。
紙上畫了一張病床，床上躺著一個(gè)人，他的額頭上扎了一根輸液針，順著針管看去，架子上掛著并不是我們平常輸液的藥水，而是一本書，書上有一段膠帶粘著輸液管，病上還寫了“愚昧”兩個(gè)字，意思就是這個(gè)人考試想努力，想把書本里的知識(shí)用輸液的方式輸入大腦，就想到了用這種走捷徑的方法。
我不得不說(shuō)，他真的很愚蠢，因?yàn)闀趺纯赡墚?dāng)作藥液輸入到我們的大腦里呢？如果真的能輸液打針就有知識(shí)，那現(xiàn)在也不會(huì)存在農(nóng)民辛苦種糧食了。而世界上從來(lái)也沒有不勞而獲的事，誰(shuí)也不可能不學(xué)習(xí)、不下功夫就能獲得知識(shí)，就能得到豐碩的成果。
我還記得四年級(jí)下學(xué)期期中考試時(shí)，一向語(yǔ)文很好的我居然破天荒地只考了61.5分，差一點(diǎn)點(diǎn)就要到不及格的邊淵。我的小心臟嚇一跳，究竟是為什么呢，語(yǔ)文居然會(huì)下降這么厲害？經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和總結(jié)，得出這半個(gè)學(xué)期我不夠認(rèn)真，不夠努力，以前詞語(yǔ)聽寫我都會(huì)提前一晚在家讓媽媽報(bào)默聽寫一下，可這半個(gè)學(xué)期，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很松懈，甚至一次也沒有讓媽媽報(bào)聽寫過(guò)，課外閱讀更是少得可憐，只讀了老師發(fā)的幾本雜志。其實(shí)測(cè)試之前，我也發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)有下滑的現(xiàn)象，但是我剛認(rèn)真幾天就堅(jiān)持不下去了。這次考試并不難，只是我缺少了努力的過(guò)程。
這次測(cè)試，讓我知道努力才有收獲。像我一樣，也有很多人知道要努力，但遇到難題時(shí)又會(huì)打退堂鼓，當(dāng)你想要退縮時(shí)，想一想當(dāng)初為什么要走到這一步，我們的初心是什么。
分?jǐn)?shù)和成績(jī)不是等來(lái)的，而是用辛勤的努力換來(lái)的，正好有句話說(shuō)的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)之路沒有任何捷徑走，唯有勤奮。即使你像守株待兔一樣等的時(shí)候，幸運(yùn)有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲，但那也絕對(duì)只是暫時(shí)的，就像那個(gè)故事里的農(nóng)夫一樣，直到最后才明白，抱著僥幸心理妄想不勞而獲是行不通的。學(xué)習(xí)不努力，也是行不通的。
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