假文盲啟示作文

時間：2022-11-23 09:59:08 漫畫我要投稿

假文盲啟示作文(15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的假文盲啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假文盲啟示作文(15篇)

假文盲啟示作文1

　　今天，我看了一副華君武的漫畫《假文盲》。

　　冬天，北風呼嘯著，汽車站里擠滿了人，人們在刺骨的寒風中嘆息著。這么冷的天，誰不想快點上車，早點離開這個鬼地方，到達自己的目的地呢？

　　“嘀嘀……”，隨著汽車的喇叭聲，人們蜂擁地跑向上車處。可是有一群先生縮著脖子，戴著口罩，挺著肚子，微閉雙眼，一看就是大知識分子。他們，昂首挺胸，若無其事地走向了另一個上車處。那上車處立了一個醒目的牌子：母子上車處。這是專門為母子提供的快捷通道�？墒�，為什么這群先生卻走到這條道呢？也許沒有人會注意到標示牌旁邊的那對可憐的母子。母親吃力地抱著孩子，瑟瑟發抖地站在那里，她疑惑望著先生們，眼里流露出無奈的眼神。

　　只見先生們東張西望，仿佛眼前這對母子在他們眼中是一團透明的空氣，他們不緊不慢地上了汽車。

　　在現在這個社會上，有很多文盲。比如在洗手間里寫著“節約用水”，卻還有人不關水龍頭；在公共汽車上，有幾個愛心座位，可總有人占著座位，還大多是年輕人。

　　哎，尊敬的先生們，高貴的紳士們，我真想問問你們，你們穿著這么體面的衣服，擁有這么傲慢的眼神，難道真的不識字嗎？你們真的沒有看見母子上車處的牌子嗎？如果這對母子是你們的親人，也會這樣視而不見嗎？不，絕對不可能！作為男子漢，我為有你們這樣的同類而羞恥。

　　我們都知道，這些人并不是文盲。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強道德修養和精神文明的建設。如果風氣壞下去，經濟搞成功又有什么意義？社會風氣變質，反過來會使整個經濟變質，這樣發展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界。

　　所以，同學們，心靈的文盲比知識的文盲更可怕！

假文盲啟示作文2

　　文盲，即不識字的人。對我們來說，這是一個非常陌生的詞，在生活中，也極少見到。但今天在語文書上，我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，讓我感觸頗深。

　　這幅漫畫是這樣的：一個寒冷的冬日，在一個汽車站的站臺上，有幾個高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車。在他們站立的地方豎著一塊牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。而在站臺旁邊，有一個懷抱嬰兒的母親。她衣著單薄，在寒風中凍得瑟瑟發抖。但這幾個衣冠楚楚的男子卻目不斜視，無動于衷，仿佛沒有看到被擠到一邊的母子，更沒有看到眼前的這塊指示牌。

　　難道他們是文盲？但可笑的是他們一個大腹便便，頭發梳得十分整齊，神態自若；一個身材高大，裹著厚厚的軍大衣，正在閉目養神；一個戴著眼鏡，神情高傲；最后一個戴著口罩，頭偏向一方，若無其事。他們都有一個共同點，一看就是有文化的人，卻對“母子上車處”五個字熟視無睹�？吹竭@里時，我已不覺得可笑，而是感覺可悲了。

　　“假文盲”不僅僅出現在漫畫中，其實，在當今社會，他們無處不在。在公園里，草地上隨處可見“愛護花草，請勿踐踏”的牌子，可還是有人為了方便，隨意踐踏，完全不顧小草的死活；在公交車上，明明寫著“老弱病殘孕”專座，可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服，霸占專座；在公共場所，墻上貼著“禁止喧嘩”，卻還是有人大吵大鬧……

　　公交車站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為，真讓人羞愧。我們不要做假文盲，這不僅僅損害了他人利益，更玷污了自己的形象，我們應該用實際行動來守護美好家園。

假文盲啟示作文3

　　今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。

　　在一個寒冷的冬天，寒風呼呼地吹刮著，似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準備回家過年。她穿著單薄的衣衫，在寒風中瑟瑟發抖。可火車站母子上車處的隊伍，已經被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在母子上車處，一副理所當然的樣子。

　　他們，不就是假文盲嗎？

　　這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走；在電影院、購物中心等公共場所明明有禁止吸煙的標志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書館、醫院等場所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。

　　由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會有幾個椅子的椅背上寫著愛心專座的字樣。但我有幾次放學坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當然地坐在那里一動不動。有一次，還因為我坐在座位上，奶奶因為沒位置站我旁邊，而被另外的一個老奶奶批評了。現在想來自己就是那個假文盲，對自己的行為感到羞愧。

　　試想，如果每個人都不守公共秩序，那社會豈不是會亂成一團？這個社會還會安寧嗎？這個世界還能美好嗎？

　　為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規則的人吧！

假文盲啟示作文4

　　漫畫家華文君就憑“假文盲”一幅漫畫就揭露了那些沒有社會公德，只圖自己便利的人。

　　這幅漫畫大概講述的內容是：在一個非常寒冷的一天，一位矮小的婦女抱著自己的孩子正在等車，但她為什么不站在“母子上車處”的通道里，誰能料到，立著“母子上車處”的牌子旁已經擠滿了人，是母子么？不，站在最前面的竟然是四個壯漢，他們看上去也不是不識字的人，但他們對牌子上“母子上車處”這幾個字視若無睹，也對那對母子不理不睬，而那位原本該站在通道內的那個母親只能呆呆地站在一旁。

　　難道那四個人當真都是文盲嗎？他們其實是“假文盲”，他們只是想獲得上車方便，卻讓真正該享受上車優待的母子倆無可奈何地站在一旁。他們有些還悠閑地閉上眼，雙手插進大衣的口袋里，裝作看不見身旁幾個醒目的大字與那對母子。他們缺乏的是最基本的公德意識！

　　在我們身邊，這種事也有許多。

　　公園里，無視警示牌，肆意踩踏小草；“愛護環境”的提示牌，有人裝作看不見，亂扔垃圾，隨地吐痰；在公交車上占用“老弱病殘孕”的特殊座位……這些人都是“假文盲”，他們缺乏的是公德心，也不會關心別人。

　　我們要做一個文明的人，說文明話，做文明事。文盲很可怕，但道德上的“假文盲”更可怕，希望我們身邊不會出現“假文盲”吧！

假文盲啟示作文5

　　文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?

　　這是一幅具有諷刺性的漫畫。

　　一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!

　　看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!

　　這幅漫畫是在1984年畫的。當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?

　　新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。

假文盲啟示作文6

　　漫畫常令人哈哈大笑，但華君武先生的漫畫《假文盲》卻引人深思……

　　寒冷的冬天，天空陰沉沉的。一位年輕媽媽懷抱幼小的孩子，來到公共汽車站的“母子上車處”，準備坐車回家。到了“母子上車處”一看，年輕媽媽傻眼了：這個專門照顧母嬰的候車處，已經被人“占領”了。四個虎背熊腰的男人若無其事地站在隊伍的最前面，她只能排在通道外。這對母子可憐巴巴地看著四個大男人，而他們呢，一臉泰然自若，還故意瞇著眼睛，假裝沒有看到“母子上車處”這塊標示牌。不，也許他們看到了，假裝不認識“母子上車處”這幾個簡單的漢字。面對這樣的“假文盲”，年輕媽媽一臉無奈地嘆了一口氣。

　　這幅漫畫讓我久久不能平靜。這不僅只是一幅漫畫，更是我們生活中的真實寫照。漫畫中的四個男人代表了一個自私冷漠的群體，他們不知羞恥地違背著社會公德。

　　這不禁讓我回想起一件發生在公交車上的事。在一條車輛擁擠的公路上，我們的公交車艱難地行駛著，它像一個塞得太滿的書包。公交車到站了，上來了一位老太太。我站起身，正想扶她坐下，一個不明物體從窗外閃了進來，精準無誤地飛到了我的座位上。我定睛一看，原來是一只男士斜挎包。我無奈地嘆了一口氣，那包的主人就像個得勝的將軍，雄赳赳、氣昂昂地大步走向我本想讓給老太太的座位，像個皇帝似的端莊地坐了下來。我不禁暗暗想著：這個人真自私啊，他難道不知道要遵守社會公德嗎？！

　　如果人人都破壞規矩，我們這個社會將會變成什么樣子呢？為了我們社會美好的未來，讓我們做有道德的公民吧！

假文盲啟示作文7

　　今天我們看了一幅漫畫，名字叫《假文盲》。主要意思是：坐巴士的地方，有一處母子上車處，有孩子的母親可以優先上車，不怕沒位子坐。但是母子上車處球被四個身強體壯的男人霸占了，把一對母子擠在了圍欄外面�！澳缸由宪囂帯边@幾個大字，他們似乎沒有看到。第一個人身穿大衣，還穿著一對皮鞋，看起來想一個有知識和當官的人，但他對旁邊的母子裝作若無其事的樣子。第二個人也穿著大衣，兩手放進衣兜里，瞇著眼睛，裝作什么也沒看到。第三個人戴著一副眼鏡，穿著羽絨服，像是一個博士，卻連基本的品德都沒有。最后一個人戴著口罩，心不在焉的，應該是個一聲，他們整天都說病人是上帝，但連位子也不讓一讓。

　　這雖然是幾十年前的漫畫了，但是現在也有“假文盲”的現象。比如在世博會的時候，有一個殘疾人綠色通道，有一個老人雙腳癱瘓，坐著輪椅，原本只用一個人推著就行了，但是卻跟著浩浩蕩蕩的十幾個人，這外國記者被拍下來了。我感到十分丟臉，中國人竟然那么貪小便宜。

　　還有一次在座公交車的時候，車上明明貼著寫著“不準抽煙！”的牌子，但還是有一些人裝作沒有看到，放肆地抽起煙來。明明寫著“不準踩踏！”的牌子，偏偏有人為了一點時間，無視這些字！

　　在社會上，有許多壞風氣，我們已經見怪不怪了。我們要努力起來，不要做一個“假文盲”，明天一定會更美好！

假文盲啟示作文8

　　今天，我在語文書上看到一幅華君武先生的漫畫。

　　一個年輕的媽媽抱著孩子，在火車站的母子上車處等待火車來。那對母子被擠出隊伍外，隊伍最前面的，是四個人高馬大的大男人。他們都閉著眼睛，裝作看不見那塊“母子上車處”的牌子�？呻y道他們真的看不見嗎？他們都把手放在口袋里，整齊劃一地做著同一個表情。他們一看就不是不認字的人，卻裝作不認識“母子上車處”這五個字。那對母子只能無助地看著他們。

　　這幅漫畫諷刺社會上無視規則、不遵守社會公德、絲毫不顧他人感受的人。

　　我們的實際生活中也有這樣的人。公園草坪上，明明有“青青草地，請勿踩踏”的告示，卻有人當沒看見就踩上去了；在公交車上，明明寫了“老年人專座”，卻還年輕人坐上去；現在疫情期間，公共場所寫了“要戴好口罩，不要隨地吐痰”，可還是有人不聽，繼續我行我素。

　　曾經，我自己也是個“假文盲”。我在上英語網課時，老師說：“大家不要再亂發與上課無關的東西了。”老師還怕有些同學耳麥不好，就打字給我們看。我聽到了老師說的話，也看到了老師打字發出來的字，可是我看到別的.同學還在發一些表情之類的東西，于是我也忍不住發了一個表情，是“我太難了”的表情包，可萬萬沒想到被老師抓住了。當時，老師就批評說我：“你不認識我打的字嗎？”現在想想，我不就是華君武先生漫畫里的“假文盲”嗎？我不由得漲紅了臉。

　　希望“假文盲”們都能看到這幅題為《假文盲》的漫畫，好好反思自己的行為，做遵守規則、有公德心的人。

假文盲啟示作文9

　　在一個寒冷的清晨，一位婦女抱著孩子急匆匆地往車站趕——她們要回老家，她看到在一個牌子上清清楚楚的寫著幾個大字：母子上車處，她便毫不猶豫的站在那里�？蛇^了一會兒，四個男人大搖大擺地走了過來，他們硬生生的把那對母子擠到了一旁，站在最前面的像個領導，穿著一雙黑皮鞋，外表很是光鮮亮麗；第二位像個軍人，戴著雷鋒帽，穿著軍大衣，可絲毫沒有個軍人樣，更別提向雷鋒學習，助人為樂了；第三位像個教授，戴著副眼鏡，看著很有學識的樣貌；第四位戴著個口罩，口罩遮住了他的大半張臉，他像個醫生。他們都閉著眼睛，就像對這件事漫不經心一樣，他們看起來都是知識分子，可為什么卻要裝作文盲我看完陷入了沉思。

　　生活中這樣的“假文盲”其實很多，他們都是想貪圖一些小便宜而假裝不識字，比如在公園，草坪上立著的牌子清清楚楚的寫著幾個大字：請勿踩踏草坪，可有些人還是我行我素，為了方便，抄些近路，就用自我的那雙大腳把小草的脖子踩彎；在醫院，明明墻上貼著“禁止吸煙”的標語，可他們卻置之不理，吞云吐霧，幾次把人們熏的咳嗽起來；在圖書館，在一塊黑板上明明寫著“禁止喧嘩”這幾個大字，可還是有人大聲喧嘩，讓別人無法好好的看書……

　　同學們，此刻我們正生活在一個“打假”的社會中，我們不能再讓這些不講禮貌的人繼續假裝文盲了，我們不能再生活在一個處處是“假文盲”的城市中了。讓我們攜起手來，共同打假，爭做講禮貌的少先隊員吧！

假文盲啟示作文10

　　今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。

　　漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著；第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕；第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化；第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊？”那些人都裝作聽不見。

　　漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了！

　　這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道�？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。

　　看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。（李老師作文活動室）

假文盲啟示作文11

　　今天，我看了華君武畫的一幅漫畫《假文盲》，畫面很簡單，卻令人深思。畫中主要畫了：寒冬臘月，四個文盲站在母子上車處，將抱著小孩的婦女擠到了一旁，他們卻視而不見。

　　他們是文盲嗎？可是仔細一看，個個文質彬彬，衣冠楚楚，仿佛是知識分子。可是，他們為什么站在母子上車處？究竟是心盲還是人盲？真是一點公德心也沒有，明明發現已經站錯位置了，還一副不知天高地厚，理所當然的強盜模樣�？吹竭@里，我不禁為那對弱小、無助的母子打報不平，他們活該被人們唾罵！他們都被自私蒙蔽了雙眼。

　　有一天，我和小伙伴一起去醫院看望生病的同學，剛到住院部就看到門口圍著一大群人，好奇心驅使著我去看一看。原來是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著一只可愛的小狗，指著醫生破口大罵：你們這醫院又小又破，我帶寵物來又怎么了，我家的小狗比你干凈多了！那醫生也不甘示弱：‘沒有規矩，不成方圓！’你們家有你們家的規矩，醫院也有醫院的規矩，你沒看到指示牌嗎？寵物禁止入內！說完，群眾也隨聲咐和著：醫生說的對，在醫院就要遵守醫院的規矩。那個姐姐看了看指示牌，又看了看一眼醫生，趾高氣揚地離開了。

　　我不禁想到：現在的人和原來舊社會的文盲又有什么區別呢？還口口聲聲說自己是文明人，分明就是站著說話的巨人，行動的矮子！想到這里，我決定以后一定要做一個有社會公德心的人。

　　在我們的生活中，這樣的事隨處可見，我們應該時刻提醒著自己不能被自私蒙蔽了雙眼，一定要做文明人。

假文盲啟示作文12

　　我在不開心的時候，通常會通過看漫畫調節情緒。因為漫畫幽默風趣，常常會把我逗得哈哈大笑，可是看了《假文盲》這幅漫畫后，我卻怎么也笑不起來了，甚至還陷入了沉思。

　　在這幅漫畫中有四個身強力壯的男子在“母嬰候車處”等車，在柵欄外卻站著一對母子，那位看起來弱不禁風的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼，但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢？他們對那塊牌子熟視無睹。第一位男子穿著一件大衣，看著前方，卻對眼前的一切視而不見；站在他身后的那位男子穿著大棉襖，戴著一頂棉帽，半閉著眼睛，安然自得；第三位男子戴著眼鏡，穿著皮鞋，文質彬彬的樣子，一看就是一個知識分子，他閉著眼睛，像是在思考著什么；最旁邊的一名男子戴著口罩，明明看到了那對母子和牌子，卻絲毫沒有要讓位的意思。這四名男子是不識字么？我想應該不會吧！現在基本上應該沒有文盲了，那這一個個衣冠整潔的叔叔為什么會對這對母子視而不見呢？

　　他們是真正的文盲嗎？這句話在我心里不停地重復著。想了良久，我終于知道了。他們不是文盲，是自私自利。俗話說：“以德為先”�？墒撬奈豢此骑L光的人真的“以德為先”了嗎？答案是否定的。這些人只在乎自己，卻并不考慮其他人的感受，難道他們就沒有半點兒羞愧之心嗎？這個社會需要的不是表面的風光，需要的是德，需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話，那么社會還會進步嗎？他們這樣做無非就是能早一點上車罷了，可他們丟掉的是文明和城市的形象。

　　遵守道德，遵守公德，講文明應該從每個人做起，應該從身邊的小事做起，只有這樣，才能讓我們的家園更加

　　美好、和諧！我也衷心希望這個世界能多一點文明和謙讓。

假文盲啟示作文13

　　外表美并不重要，重要的是心靈美。華麗的外表美不是真正的美，道德美才是最純樸的美。

　　華君武先生的漫畫《假文盲》諷刺的就是道德敗壞的人。在這幅圖中，幾個大老爺們正大搖大擺地站在“母子上車處”，而在這個寒風凜冽的冬日，一對母子穿著單薄的衣服無助地站在一旁，而那幾個人卻忽略了這對母子的存在，難道他們是文盲嗎？可看著完全不像��！第一個人面無表情，假裝看不見；第二個人眼睛緊閉著，大概他閉上眼，那對母子就不存在了；第三個人帶上眼鏡，不像是文盲，但他裝成文盲，又是圖什么呢；第四個人帶著口罩，雖然看起來有點良心，但也沒有要離開的樣子。

　　仔細品味，我終于明白其中的深意，他們是“文”盲，但這“文”不是指文化，而是指文明。這四個人只顧著自己的利益，完全不顧他人的感受，且對社會公德視而不見。這四個人以文明人的裝扮出現，可他們做出的事情，卻是不文明、不講道德的。

　　再回到現實中，這種假文盲卻占了大多數。你瞧，那草叢中里明明擺著：“不要踐踏生命，小草也會疼”的指示語，可老人會在上面打太極拳；小孩子奔跑著放風箏；小狗也在草地上蹦蹦跳跳。垃圾桶旁，有已經喝完的牛奶盒，有只吃了一口的蘋果，還有一大堆紙團……再看看，垃圾桶上清晰地寫著：“請將垃圾丟到桶內，謝謝配合”。此等現象在生活中比比皆是，因為總是有一些人不為他人和社會著想。

　　道德，是做人的根本。從這幅漫畫中我們除了看到這些不道德不文明的行為之外，也應該從中得到一些啟示。我們應該要用良好的道德標準去約束自己的行為，把美德發揚下去，我們的世界就會變得更加美好！

假文盲啟示作文14

　　漫畫，源于生活，有些能讓我們會心一笑，有些則引起思考。而每每坐公交地鐵時，我總會想起那幅漫畫。

　　只見在車站邊，有一個母子上車，一各個牌子上赫然寫著“母子上車處。”但是母子上車處站著四個大男人，個個穿著大衣。目光呆滯，仿佛沒看見旁邊的一對真母字和牌子，有個甚至閉著眼。而旁邊的母子卻在一邊呆呆看著。

　　看到這，我不由得要痛員斥那四個大男人：“難道你們沒有良心嗎？”他們很明顯都知道，但卻對牌子上的字卻裝“文盲”。僅不占了母子上車處的位置，還把母子擠了出去。尊老愛幼是中華傳統美德，而這些大男人雖然看起來不是文盲，卻像個文盲一樣。這種行為簡直跟生活中的騙人毫無不同。這些人為了方便，直接違返反規則。

　　但是這種行為，在我們生話中卻十分常見，而不是作者憑空想象。

　　在公交車上，常常在老弱病殘的位置上，常常都是群嘻嘻哈哈的年輕人，而老人小孩則眼巴巴地望著。地鐵上，位子上都坐滿了人，老人上來卻經常無人讓座。在公共場合，說要禁示吸煙，但走上一圈總可以發以現抽煙的的人。牌子上分明寫著不要踩踏草地，但有人為了方便走近道。公園里都說明不可以進花圃，有些為方便拍照走進花圍。高跡上不能開電瓶車，有些人為方便開上高速……

　　同學們，讓我們從現在開始，從今天開始。遵守規定，不要為了方便而反規矩，讓社會越來文明！

假文盲啟示作文15

　　今天，我看了一幅漫畫，名為《假文盲》。

　　這幅漫畫上畫了一個擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。

　　他們站在那里，全然無視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發呆的發呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風中，他們縮成一團，眼睜睜地望著那些“排錯隊”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望著他們。

　　看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個人真的是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋€人挺著啤酒肚，似乎是一個養尊處優的大老板；第二個人身材高大，身穿軍大衣，應該是個退伍軍人；第三個人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個干部；最后一個人戴著一個大口罩，像個在病床旁救死扶傷的醫生。看著這四個人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識字？不，他們認識這幾個大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識字的模樣。

　　他們為了一己之私而假裝文盲，或許，我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人，不只出現在漫畫中，現實中也有出現：比如，在需要幫助的人還站著時，愛心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標語，卻不和諧地出現了幾條光溜溜的小道；在標明了廚余垃圾的垃圾桶里，還經常出現可回收、有害或其它垃圾

　　在我們的生活中，我們應該“不以惡小而為之，不以善小而不為�！睆纳磉呅∈伦銎�，遵守社會公德、講文明、樹新風。這樣我們才能有一個和諧美好的社會。讓我們行動起來，做一個有文化，有素養的人。讓“假文盲”不復存在。

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