實用的畫漫畫的作文錦集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的畫漫畫的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫漫畫的作文 篇1
從小到大，我遇到過各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴厲但我最喜歡這個老師，她就是我五年級的語文老師，也是我的班主任，她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點黃的長頭發，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰上課沒有認真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會變得嚴厲起來，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發火的時候比一只獅子還可怕！她真是一個嚴厲中帶點溫柔的老師，我喜歡她。
老師嚴厲的時候像只母老虎！有一次在語文課上，坐在后排的一位同學在睡覺，一會兒就語文老師發現了，只見她走過去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問他疼不疼了，只見他臉紅著說不疼了，老師接著問：“下次長不長記性了？”他說長記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習，語文老師讓紀律委員記下名字——那些在體育課上自習的時候講閑話的同學，如果本子上有你名字的人，下了課的時候，老師便一個個叫到辦公室來讀課文，還順便加強了背誦。
語文老師又是溫柔的人兒，在一次上語文課的時候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語文老師便發現了我的不適，她快速地向我走來，我的心緊張起來，只見她溫柔地對我說，你的是不是不舒服？我回答說我的頭確實有點兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒有發燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長打了電話讓我的媽媽來學校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。
真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識，雖然老師很嚴厲，但是她親切的話語更讓我體會到一顆關愛學生的'心。
畫漫畫的作文 篇2
在一個溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個調皮、聰明、可愛的留著刺猬頭的淘氣兒子與一位美麗、和藹的媽媽。他們快樂的生活在一起。
一天中午，媽媽做好了一頓既豐富又營養的美味午餐，飯菜發出了一陣陣誘人的香味，使人一見就生愛慕之心。正在看電視的禿頭大胡子爸爸被吸引住了。連忙關掉電視，跑到車吃飯桌前。大胡子爸爸看見這豐富的午餐，不禁夸媽媽廚藝高、棒。正準備開飯時，卻不見兒子的身影。媽媽就叫大胡子爸爸去找刺猬頭的淘氣兒子吃飯。爸爸不敢違抗媽媽的命令，只好與美味午餐告別，去找兒子吃飯。他走到兒子的房間門前，看到兒子正趴在地上津津有味的看書。走到兒子身后，兒子沒有發現他，仍然在看書，他大聲的叫了兒子幾聲，兒子才聽到。“兒子，趕快去吃飯。”“知道了，我這就去。“兒子說。大胡子爸爸想知道是什么書讓兒子看得這么入迷，就撿起書看了一會兒……媽媽與兒子正準備吃飯時，有發現少了大胡子爸爸。于是，又叫兒子去喊大胡子爸爸吃飯。淘氣兒子也很不情愿的去喊大胡子爸爸吃飯。他來到自己的房間門前，眼前的情景，讓他哭笑不得：爸爸雙手拖住腮幫，多而短的胡子掛下來，一雙快活的大眼睛左左右右不斷轉動著，圓鼓鼓的大肚皮緊貼著地面，兩條腿前后不斷的上下晃著……
這真是一對有趣的父與子，不管是從看書的事件看出，也不管是從不愿去叫兒子或爸爸吃飯的事看出，都足以看到他們的有趣。
畫漫畫的作文 篇3
一個風和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來，大喊道：“兒子，幾點了？”爸爸等了半天，見兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。
“咣當”，原來爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說：“l’m sorry，sorry！”媽媽見了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對了，今天中午我會給你和兒子做一頓豐盛的午餐。”爸爸一聽，‘口水直流三千尺’，一下子就把兒子的事忘了。
中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒有來，就向廚房走去。剛走到門口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說：“都餓死我了，趕快開飯！”爸爸和媽媽剛準備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說：“不能吃，兒子還沒來，快去找兒子！”爸爸一聽，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個小混蛋，都十二點了，怎么還不來吃飯，想餓死我么？
爸爸一進門，發現兒子在看書，便生氣地說道：“快去吃飯！”兒子一聽，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書，那么津津有味？爸爸一看，哇……
兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來。正當兒子準備吃的時候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說：“不能吃，你爸爸還沒來呢，得等等你爸爸。”兒子一聽，只好放下了手中的筷子。
10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來。媽媽一生氣，對兒子說：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的房間里走去。心想：這個壞爸爸，還讓我來吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當兒子走到自己的房間的時候，發現爸爸也在看我的書。心想：原來爸爸也有一顆童心呀！
傍晚，當兒子一起這件事對我時候，全家洋溢著幸福的氣味！
畫漫畫的作文 篇4
今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，里面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們為了錢，而壓榨地球。
看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現實生活中，人們為了利益而千方百計：如過度開采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類還有很多很多。
人類唯一的家——地球，曾經美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的，被人類毫無節制的開采和浪費，讓“她”已經無法承受！
為了讓我們的地球不再被破壞，恢復原來的樣子，我們應該節約地球資源，減少開采，并且盡快開發新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實際行動保護地球、愛護地球！讓地球變得越來越美！
畫漫畫的作文 篇5
今天帶大家認識一下教我們語文的許老師——一位嚴慈又有趣的老師，同時也是我們的班主任。
許老師的臉圓圓的，皮膚并不白，但是給人的感覺很干凈。她的五官搭配的很適宜，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛充滿智慧，時而溫柔可親，時而嚴厲可畏。如今我們已經被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時能說會道，下課時“絮絮叨叨”。老師的頭發剛剛及肩，扎起來很干練，披散開很優雅。現在你的腦海中是不是已經浮現出她的大概輪廓了？沒錯，在我們心中，她是最美麗的人！一般而言，女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕，格外鮮艷，但是我的老師卻不然，她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套，雖然沒有光鮮的色彩，卻總是給人一種颯爽英姿的感覺——她總有能力讓我們在人群中一眼就認出她。
聽許老師講課我們都相當專注，倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”，而是因為她上課特別有意思！只要一有機會許老師肯定會讓我們“演”課文，讀課文是誰都會，但是比起讀，對文章情節的記憶效果卻不如“演”的，凡是被我們演過的課文，至今想起還記憶猶新。比如四年級時我們學過的一篇《牛和鵝》，故事情節本身就很有趣，加之老師選的角色很精準，演出來的人物特點就非常鮮明，用上現在非常流行的一個詞來說就是“本色出演”！我們邊看邊笑，都笑出了淚花！那節課我們是在歡聲笑語中度過的，回味無窮。
我們的老師好像“上知天文，下知地理”，估計沒有什么是她不知道的。許老師的每一節語文課都有一個與之相關的“拓展延伸”環節，我們都很期待這個部分，因為這時候老師會給我們講述許多我們不知道的事情和知識。比如，學習《圓明園的毀滅》這篇課文后，老師把課文的每一部分都放大化、精細化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的昔日輝煌歷史：從一磚一瓦，到里面收藏的文物字畫、奇珍異寶；從“買賣街”到西洋景觀；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術的精華，我們民族藝術的瑰寶……聽得我們猶如親眼所見。然后她還為我們帶來了一段視頻——3D技術還原后的圓明園！太震撼了！圓明園的曾經竟然有那么多美好！我們仿佛置身園內，切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時，老師看到我們由剛開始的滿臉自豪到后面一個個小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子，她卻笑了……她的目的達到了——徹底激發了我們的憤怒感和使命感！
許老師不僅是我們學習上的引路人，還是我們生活中的良師益友。有一次，我和我的好朋友因為一點小事鬧得很不愉快，從前形影不離、整天黏在一起的兩個人一連“冷戰”了好幾天，這并不是我們想要的——我們很想和好，但是都不好意思主動向對方妥協、認錯。細心的許老師看出了端倪，因為我們倆都是班干部，在一次發作業時她發現我們之間微妙的變化，只見她微微皺了皺眉頭，很快又用幽默的語氣問我倆：“喲，怎么了？我們的班干部們在表演啞劇嗎？”我們倆不好意思地相視一笑。事后，許老師又是跟我們談心，又是開主題班會，為的就是讓我們團結一致，促進學習。從那以后，我和好朋友的友誼更深了，一起學習，一起進步。是許老師教會了我們，無論什么樣的誤會都要及時發現，及時解決，好多事情是不能靠逃避來解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。
這就是我們的許老師，她熱愛工作，熱愛學生，熱愛她的三尺講臺。她是我們的老師，是我們的朋友，也是我們的家人——我們愛您，許老師……
畫漫畫的作文 篇6
曹操曾說過一句話：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吐天地之志者也”。如果用這句話來衡量《三國》里的英雄，那誰才是真正的英雄呢?
先說曹操，他疑心特別特別地重，曾冤殺了許多好人。比如說華佗。華佗為人類做出了巨大的貢獻，當華佗來幫曹操做腦部手術時，曹操竟然認為華佗是要來刺殺自己的。結果他就把華佗給打進獄了。而且曹操還在歷史上被人稱為“奸絕”。這樣的人稱得上是英雄嗎?
話說關羽，在歷史被人稱為“義絕”。不錯，他為了劉備什么都愿意、都敢做，但是他又居功自滿，從而導致了“敗走麥城”。所以關羽也稱不上是英雄。張飛，恩，不可否認，他真的很厲害，但是他有勇無謀，所以他也稱不上英雄。
周瑜，這人有勇有謀，有“火燒赤壁”等等光輝業績，但是一代英才卻因為嫉妒諸葛亮的才能，而活活被諸葛亮氣死!當然了，有嫉妒之心的人也稱不上是英雄。
劉備這人重情重義、愛惜良才，而且又是有勇有謀之人。但是他又過于激動，因為弟弟們——關羽、張飛的死，而不顧諸葛亮的勸告，率領大軍去攻打吳國。當時如果不是諸葛亮的補救，我看蜀國已經滅亡了。自然了，沖動的人也不能稱為英雄。
再說說諸葛亮，有勇有謀，同樣愛惜人才，曾有“空城計”、"草船借箭“……的豐功偉績。而且又不會隨隨變變懷疑別人，也不沖動、不嫉妒他人，也不自滿……這樣的人難道稱不上為英雄嗎?
所以，三國里真正的英雄，非諸葛亮了!
畫漫畫的作文 篇7
相信只要認識我的人，都知道我會畫漫畫人物這一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作業，好奇心驅使我跑到書桌前，拿起幾天前剛從少女漫畫上復印下來的稿件，仔細欣賞。
等等，這是什么？我再好好看看。天啊！是只超可愛的狐貍啊，還是白的！是不是q版雪狐呢？如果有q版雪狐的話，那就有……我馬上提起了精神，又連續翻了幾頁，仔細觀察。啊！找到了，q版人物！正所謂，要學漫畫，q版人物必不可少啊。
我馬上從書包里拿了一只自動筆，一塊筆擦和一本筆記本，又坐回書桌前，把剛才找到的那頁從里面抽了出來，開始仔細觀察。
畫漫畫我是從頭畫起的，所以要先觀察頭部。20分鐘過去了，隨著時間的流失，我記下了這幾個特點：1、眼睛要大臉要小；2、眼睛下要有圓圓的臉蛋3、嘴巴要上窄下寬；4、頭發要多，盡量把臉圍著。決定這幾個特征后，我便開始動筆。因為我原本就有漫畫基礎，所以畫頭這個部分很快就完成了，因為前面畫頭的成功，又給了我不少畫身子的動力和鼓勵，可接下來我又遇到了麻煩，原本身體造型畫得還算順利，可到了手的部分就不行了。不知道為什么，那天特別沒有畫手的感覺，那手畫得就跟雞爪似的，畸形。我畫了很久的也沒多少改變，正當我準備放棄之時，眼角瞄到了剛才那只狐貍身上……的爪子！
“畫成狐貍的爪子吧。”這個想法在我的腦海里忽閃而過。對呀，可以用狐貍爪子啊。就把這個畫成是法力不夠，沒辦法完全變成人形的小狐貍吧。大家千萬不要覺得怪，因為大人經常鼓勵我們要勇于創新嘛。
有了這想法，我又開始畫了。因為以前有畫過兔子，所以畫狐貍爪應該不是很難的吧。抱著這樣的自信心，我畫了第一個爪。可畫完后一看，媽呀！這不是熊掌嗎？可我要畫的是狐貍爪啊！快擦了！可惡，我怎么會畫成熊掌呢？抱著郁悶的心情，我接連畫了四次，可無一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要畫好！抱著決心我畫了第五次，呼~這回總算畫得好一點了。我滿意地點了點頭，準備畫下半身，可我馬上就發現問題：這畫沒有下半身啊~！！
就這樣，在沒有預料的情況下，在我極不情愿的情況下，我最終結束了我q版人物的漫畫初體驗。因為我現在的目標是書店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！
畫漫畫的作文 篇8
王澤凡，坐正，別動。我要為你畫漫畫。我手中的畫筆上下舞動，要把你畫得惟妙惟肖。
我要把你畫得肥肉四溢。上次，我們學校開素質運動會，你害怕跑不好，躲在廁所里不敢出來，害得我們找了半天。比賽中，你那肥肉一抖一抖，不一會兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點也不悲傷，還是和以前一樣像豬一般進食。
我還要給你按上一個比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時，你是第一個沖進食堂，在分菜的地方像老鼠一樣溜進分菜屋。左看看，右看看，繼續向目的地進軍。到了那兒，你用豬鼻子嗅了一下，興奮地說：“耶，今天吃雞腿！”這時候，管理人員走了過來，你馬上就逃之夭夭了。分菜的時間到了，你用可憐兮兮的眼神望著管理人員，管理人員扭不過你的死纏爛打，只好給你多分了一點。而每當老師說：“誰，飯不夠來拿——”老師還沒說完，你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去，去爭奪那剩余的米飯。
你雖然貪吃，但是學習很好，所以我要為你畫上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。
我要把你畫得十分肥，滿嘴都是油。左手拿著一只雞腿，右手拿著一本語文書，在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫中的你，像不像？
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