關(guān)于畫(huà)漫畫(huà)的作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說(shuō)，老師像一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的路，讓我們走向未來(lái)，有人說(shuō)，老師是一支?m燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺(jué)得，老師是偉大而無(wú)私的。
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時(shí)，馬老師走進(jìn)教室，熱情的和同學(xué)們打招呼，讓每一位同學(xué)都振作起來(lái)。
上課時(shí)，老師用著沙啞地聲音說(shuō)“本節(jié)課，我們與圓又進(jìn)行了一步的認(rèn)識(shí)，圓的直徑長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍，半徑是直徑的……”老師說(shuō)完，就走下了講臺(tái)，站在教室中間，說(shuō)“同學(xué)們，今天所學(xué)的知識(shí)你會(huì)了嗎？”同學(xué)們都不舉手，老師頓時(shí)臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時(shí)，臉上露出了難受的表情。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)所有學(xué)生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業(yè)，寫(xiě)教案。
老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽(tīng)的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛(ài)您。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
我不想在沒(méi)有童話的情況下長(zhǎng)大。我長(zhǎng)大后不想離開(kāi)漫畫(huà)書(shū)。我不想長(zhǎng)大……"啪"的一聲，漫畫(huà)書(shū)的"秘密據(jù)點(diǎn)"被爸爸發(fā)現(xiàn)了，你現(xiàn)在聽(tīng)到的聲音是爸爸把我的漫畫(huà)書(shū)扔出了幾十米遠(yuǎn)。爸爸生氣地盯著我。
你知道我爸爸最討厭的是在我做作業(yè)的時(shí)候看漫畫(huà)。這就是為什么我把我的漫畫(huà)放在一個(gè)普通人永遠(yuǎn)找不到的“據(jù)點(diǎn)”——事實(shí)上，在我的桌子下面有一個(gè)突出的地方。我在突出的地方拿了一塊又長(zhǎng)又厚的木板，用雙面膠粘住，這樣我的漫畫(huà)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。在我們家，我的漫畫(huà)書(shū)總是“經(jīng)常受傷”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)深深的漫畫(huà)迷，被困在“漫畫(huà)池”里。一旦你進(jìn)入我的家，你認(rèn)為它是一本漫畫(huà)書(shū)的遞送室嗎？漫畫(huà)人物被貼在我的臥室、廚房、客廳、陽(yáng)臺(tái)甚至門(mén)上。我家附近有一家街角書(shū)店。我總是以光速?zèng)_向那里去搶漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，這可以被視為迷戀。只要有一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)找?guī)追昼姟＜词刮铱粗麄儯乙矔?huì)很開(kāi)心。
然而，總有一個(gè)人“反對(duì)”我，那就是我的爸爸。因?yàn)榘职终f(shuō)看漫畫(huà)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)我全神貫注地看漫畫(huà)時(shí)，經(jīng)常會(huì)把它們拿走。爸爸的眼睛是傳說(shuō)中的“金火眼”，他的手是武林中的“九寸骨爪”，但我還是有幾種方法來(lái)保護(hù)漫畫(huà)書(shū)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和反復(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)和失敗，它對(duì)我打擊太大了。我是一個(gè)“天才神童”。會(huì)很難找到我嗎？爸爸每次都搜索卡通。所以我把它放在高高的架子上，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這沒(méi)關(guān)系。但是爸爸看到他不能獨(dú)自打敗“敵人”，所以他邀請(qǐng)了世界上最聰明的軍事顧問(wèn)，媽媽。只要我放學(xué)回家，媽媽就會(huì)把所有的目光都集中在我身上，密切注視著我。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)猜測(cè)，她終于找到了我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)的藏身之處。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最危險(xiǎn)的地方是最安全的地方，這是絕對(duì)正確的。漫畫(huà)書(shū)，躲在衣柜里！俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益，然而，開(kāi)卷未必有益。它是否有益取決于你打開(kāi)的音量。如果你打開(kāi)一本好書(shū)，它將是有益無(wú)害的。它將豐富我們的生活，增加我們的知識(shí)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
漫畫(huà)是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫(huà)卻讓我深刻不已。
一天，長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長(zhǎng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng)，是貪婪，自私的蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí)，所以會(huì)亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫(xiě)過(guò)的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護(hù)有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
大家看過(guò)《貓和老鼠》吧？記得那只敏捷、調(diào)皮的杰瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數(shù)，讓貓吃盡苦頭時(shí)，我就情不自禁地笑起來(lái)。最近，我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”，那就是孫藝航。
當(dāng)你走近這個(gè)“杰瑞鼠”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得十分帥氣：一頭蓬松烏黑的前劉海，看起來(lái)像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍(lán)鉆石般的'眼珠，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)一笑二跳三尖叫的。
這個(gè)調(diào)皮的“杰瑞鼠”啊，人長(zhǎng)得像明星一樣，字卻寫(xiě)得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字，并且閑來(lái)無(wú)事就寫(xiě)上幾個(gè)。可是，無(wú)論他練多久，字體仍然是龍飛鳳舞，在一次上書(shū)法課時(shí)，老師給他的字起了一個(gè)名字“孫世草書(shū)”，這一提名，他書(shū)寫(xiě)“草書(shū)”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。
這個(gè)“杰瑞鼠”，像動(dòng)漫中的那樣調(diào)皮，在班里上躥下跳，惹得他人見(jiàn)人散，花見(jiàn)花敗。
有一次，我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛打開(kāi)墨水瓶蓋時(shí)碰了一下他。“啊”隨著我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學(xué)們驚恐無(wú)比的目光紛紛投向?qū)O藝航，想看他如何收拾這個(gè)爛攤子。教室里，空氣頓時(shí)凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒后，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的孫藝航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進(jìn)“鮮血”之中，并用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的臉蛋上。看著同桌那副生不如死的滑稽樣兒，同學(xué)們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班里就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化妝”的互相“化妝”，弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響，同學(xué)們才依依不舍地回到座位。
孫藝航，是不是很像動(dòng)漫里的杰瑞鼠呢？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門(mén)還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè)呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂(lè)天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚(yáng)起了大嗓門(mén)，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲(chóng)！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“啊！有毛毛蟲(chóng)啊！救命！”班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲(chóng)在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲(chóng)嗎？”班長(zhǎng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫(xiě)字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)，我可高興啦！
做作業(yè)時(shí)，我老想翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)看一看。機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽在燙衣服，我便躡手躡腳地來(lái)到書(shū)柜旁，偷偷地把書(shū)拿到我書(shū)桌的臺(tái)肚里，津津有味地看了起來(lái)。我正看得入神時(shí)，只聽(tīng)一聲河?xùn)|獅吼：“不準(zhǔn)看漫畫(huà)，快做作業(yè)！”我只好硬著頭皮在那寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)出3分鐘，我的書(shū)癮又發(fā)作了，心里直癢癢。唉！沒(méi)辦法。只好故技重演，繼續(xù)偷看了起來(lái)。突然，我感到媽媽要來(lái)了，立刻把書(shū)藏了起來(lái)。呵呵，幸好我反應(yīng)快啊！可是“要想人不知，除非己莫為呀！”媽媽來(lái)到書(shū)柜前一看，發(fā)現(xiàn)少了一本漫畫(huà)書(shū)，立刻知道是我這個(gè)“小賊”盜走了，知道我還不死心，便使用她的B方案：“孔維軒，要是你早點(diǎn)做完作業(yè)，洗完澡，我就給你看一會(huì)兒。”我聽(tīng)了，便刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，我飛速做完作業(yè)，洗好澡，趕緊爬到床上看我的漫畫(huà)書(shū)。可好景不長(zhǎng)，媽媽說(shuō)我明天還要上學(xué)呢，讓我快睡覺(jué)吧！我假裝睡著了，等媽媽離開(kāi)我房間后，我又偷偷把藏在枕頭下面的畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，打著手電接著看……看著看著，我便睡著了，連書(shū)也沒(méi)合上，手電也沒(méi)關(guān)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
大家看過(guò)漫畫(huà)嗎？大人都說(shuō)漫畫(huà)對(duì)我們學(xué)生沒(méi)有好處！但我覺(jué)得有時(shí)候漫畫(huà)所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點(diǎn)！今天我就給大家介紹一下我在語(yǔ)文書(shū)上面看到的一幅漫畫(huà)吧！
小軍和小秀在放學(xué)回家的路上，他們走著走著，看到一個(gè)垃圾桶，周圍擺滿了垃圾。小秀說(shuō)：“這個(gè)垃圾桶周圍怎么這么多垃圾啊！那些人肯定都是很懶的人。”小秀指著垃圾桶周圍的垃圾。小軍回答道：“是啊！老師不是昨天才教過(guò)我們要講文明嗎？”小秀點(diǎn)點(diǎn)頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著沒(méi)事干！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個(gè)辦法，小軍笑了起來(lái)，小秀問(wèn)小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個(gè)絕頂好辦法，等一下再告訴你。”小軍趴下去，從書(shū)包里拿出了一張紙，又拿出來(lái)一張紙，把筆揮過(guò)來(lái)，揮過(guò)去。等小軍寫(xiě)好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著大大的笑容。小軍站了起來(lái)，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來(lái)：“文明——只差一步。”小秀向小軍豎了大拇指
這篇漫畫(huà)給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時(shí)前走一小步。有時(shí)，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8
“都一點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來(lái)？”我不滿地自言自語(yǔ)道。我只好吃了半個(gè)冷饅頭，便上學(xué)去了。晚飯，媽媽也只炒了一個(gè)菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
于是，我對(duì)媽媽提出了意見(jiàn)：“媽媽，這幾天怎么搞的，連飯也吃不好。”
“明明，我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)在暑假準(zhǔn)備到承德市辦一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備。你爸爸又出差了，我很忙，你應(yīng)該體諒一點(diǎn)。”媽媽說(shuō)。
“那就不顧家了？”我心想。
第二天中午放學(xué)回家，我一看家里又沒(méi)人，心想，不能老這么下去。我得想個(gè)辦法才行。我便畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫(huà)了一個(gè)大嘆號(hào)。下午我回到家，見(jiàn)媽媽沒(méi)回來(lái)，就又心生一計(jì)。開(kāi)門(mén)聲——媽媽回來(lái)了，我急忙鉆進(jìn)壁櫥，聽(tīng)腳步聲我判斷出媽媽進(jìn)大屋了。我推開(kāi)壁櫥門(mén)，躡手躡腳到了大屋前，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)媽媽正在欣賞我的漫畫(huà)呢。“明明。”媽媽叫我。我不由自主地答了聲：“哎。”答完了我才意識(shí)到自己犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但媽媽是怎么知道我在家的呢？原來(lái)我沒(méi)關(guān)燈。這時(shí)我有些害怕了，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我心里象揣了一個(gè)兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒(méi)說(shuō)什么。她吃完簡(jiǎn)單的晚飯，又走了。我寫(xiě)完作業(yè)就去睡覺(jué)了。
轉(zhuǎn)天中午我回到家，看到桌子上放著兩個(gè)面包和一段香腸，下面還壓著我的杰作——那幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上寫(xiě)著：“明明，這幾天我沒(méi)照料好你的生活，不過(guò)你也要想想大人的困難。媽媽”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆臟衣服來(lái)到水龍頭前嘩嘩地洗開(kāi)了……我要用勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。
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