【推薦】漫畫作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫作文 篇1
一、漫畫概述：
1、漫畫是用諷刺與幽默的方式來描繪生活，反映現實的一種藝術形式。它具有兩種藝術特性：一是當話說的，具有語言功能；二是諧趣性，具有滑稽、幽默或諷刺的效果。漫畫作者往往從時事事件和生活現象中取材，采用夸張、比喻、象征等表現手法，構成幽默、詼諧的畫面，產生諷刺或歌頌的藝術效果。
2、以漫畫為載體的作文，較之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是圖畫，增加了“讀圖”的難度，同時也增加了自由度，那就是在“自擇文體”方面，多了兩種文體——可以寫成文學評論和畫面說明。另外，由于漫畫本身的形象性，提供了聯想和想象的感性材料，使聯想和想象有了生動的形象依據，也就降低了作文構思的難度。
3、漫畫的類型： 不同類型采用不同的解題思路。
①現象類：現象類漫畫題可以轉化成文字型的綜合分析，社會現象類題目可以采用綜合分析社會現象類題目的思路來作答。
②聯想類：大家可以聯想一下生活和社會實際，把握諷刺對象或行為。
③故事類：可以根據故事的發展，來推測出故事想要表達的信息。
④價值觀類：漫畫中寓意體現的是一種價值觀，可以參考綜合分析觀點類題目的思路來作答。
4、漫畫材料一般都屬于比喻型，在表達主旨的方式方法上類似于寓言，它往往用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事一般運用變形、比擬、象征的方法，來反映事實、表明道理漫畫的主題有貶斥意義的居多，寫作時，應把它還原成現實，而不應就畫論畫。
5、漫畫型作文要領——看圖關鍵在于把握三個基本點，緊扣一個中心。
三個個基本點即畫中人（物）形象點、畫中人（物）關系點和畫中人（物）細節對比點；
一個中心即畫中人（物）細節在反差對比中呈現出的寓意。
二、漫畫型作文四步驟：
1、讀懂畫意畫旨。要學會觀察，細心審閱畫面，包括標題文字。
讀畫，是由形象到本質的思維過程，總體把握顯得非常重要，同時還要注意漫畫表現手法上的特點。首先，必須由表及里地讀懂畫意。
因為，漫畫是圖畫式的雜文，是針砭時弊的匕首和投槍，或是謳歌新生的微詩和短章，所以我們要結合畫題及其他文字，仔細剖析畫面及畫外的指向和寓意。
2、探究思路：化形象為抽象法/由表及里法（由果溯因法）
①貓為什么不去釣魚而有魚吃？
②貓為什么不能捉老鼠？
③“有魚吃還捉老鼠”只是個案嗎？
3、展開聯想、想象。由此及彼地對接現實。要學會尋找事物之間的聯系，聯系社會實際，，根據要求聯想，綜合構思成文。
漫畫家方成在《漫畫藝術》一文中指出：“漫畫是有趣逗笑的畫，也是用來發表意見的評議性的畫……”運用漫畫的幽默讓人發笑，使讀畫的人在笑中領會含義。因此，當你“笑”的時候，肯定并非“笑”漫畫本身，而是聯想到生活中確有類似的事。所以，漫畫作文的聯想和想象的手段不可或缺。
聯想方法：由此及彼法（聯系實際法）
這是一幅幽默畫，一個大氣球懸于空中，氣球上搭一根繩子，繩子的兩端各有一人抓住，保持平衡。他倆休戚相關，生死與共。可是其中一位竟手持剪刀，要剪斷另一位所抓的繩子……持剪者是主角，而豐富的哲理正寓于他的舉動中；在千鈞一發的境遇，他竟不能與人共處，結果當然是損人又害己。
如果我們將漫畫中的大球看成人類生存的地球，那么人類乃至地球上任何一種生物都是地球上的共生體，共同組成生物圈相互維系著，命運都拴在一起，一損俱損，一榮俱榮。如果人類破壞生態平衡，那么也會自取滅亡。
聯想方法：由此及彼法/由實入虛法（聯系實際法）
這是一幅諷刺畫，一個孩子因為一塊西瓜皮滑到摔跤了，家庭、學校、社會異口同聲地發出了“出事了”的聲音。是孩子平時太依賴他人？還是大家太擔心孩子而因噎廢食，一切都打包代理？
這種缺乏獨立處事能力的現象，肯定不僅僅是孩子；這種一摔跤就大驚小怪的怪相，也在社會的各行各業不同程度地存在著。學校如此，機關如此，企業也如此。
要改變這種觀念，要做好以下幾點：
其一、給每個人獨立的空間，讓每個人大膽闖，自由創；
其二、不要擔心摔跤，智慧是摔出來的，不摔跤的人永遠是坐著趴著的人！
其三、年輕人要增強自立自強的意識，只有“立”起來的“人”，才是“大寫”的人！
4、精準類比，聚斂思維。與現實進行了對接之后，就要考慮如何組織文章。
漫畫作文，說到底是要我們運用類比的方法，將畫面所諷刺的內容與現實生活進行逐層類比，或敘事，或說理。
一是找準類比之點。“點”即中心。文章的“點”就是喪失良心者必須用心藥來醫治，不能諱疾忌醫。
二是鋪開類比之面。“面”即條理。本文可以將漫畫的內容與生活的現象、漫畫揭示的本質與生活中某些人的靈魂以及漫畫中醫生諱疾忌醫的思想根源與今天社會中某些人的思想根源等逐層進行類比。
三是歸集類比之旨。“旨”即漫畫的主旨、文章的中心。無論選擇什么文體，其中心都是必須盡快拯救良心。只有這樣，落實社會主義榮辱觀，構建和諧社會才有可能。
漫畫作文 篇2
“mk”是我最喜歡的漫畫雜志，翻開嶄新、華麗的封面，里面的畫面就像磁石般吸引我的眼球——“女主人公穿著可愛的蕾絲蓬蓬裙，站在公園的噴泉旁，后面則有五顏六色的氣球相伴……我不禁再次感嘆作者的畫技，里面的每一張圖都能和時尚周刊的封面明星作比較。
大概是三年級的時候吧，我迷上了看漫畫。此后，每到周末，打開電腦，我做的第一件事就是搜索動漫，每次一看就是一小時，有著漫畫的陪伴，時間總是過得飛快。我房間的一個書柜里，全是我收集的“戰利品”（漫畫），里面的漫畫多到把這個高50cm的柜子密密麻麻地塞滿。
下課了，我會和一些“志同道合”的同學聊天——“你知道嗎？xxx的輕小說要改tv動漫了！”“<>動漫超好看的！”……有時有很多幽默的笑話藏在漫畫里，我們每次都笑到肚子疼。時光總是悄悄逃走，正說得起勁，偏偏就上課了。在享受漫畫的同時，也帶來了不少的負面影響：學習成績雖然沒有特別下滑，可也有點松動。因為漫畫，我努力學習的勁兒也在減少，以前興趣盎然的數學也失去了興趣，數學哪有漫畫有味。
日子久了，我也萌發了想要自己畫漫畫的念頭。怎么練習呢？寫數學作業的時候，總免不了要列豎式，當拿出一張空白的草稿紙時，我的手就會發癢，忍不住想要畫點什么：先是一張瓜子臉，再畫上一頭飄逸的長發，在臉上輕輕勾繪出一雙有神的眼睛，小巧的鼻子，可愛的嘴唇……呀！已經過了十分鐘了。我馬上反應過來，在我畫了一半的`小人旁邊趕緊去列豎式。每次這樣折騰了以后，草稿紙也變得“破爛不堪”。一半是漫畫，一半是豎式的草稿紙成了我追求漫畫的“特別作品”。
漫畫作文 篇3
小明出生在一個生活條件很好的家庭里，但小明父母忙于工作，對他的愛就建立在金錢上，就連考試也以金錢作為獎勵。
又一次考試臨近了，他的父母按照往常一樣和他約好了，如果他這次考得了一百分，就獎勵他10元。小明暗自偷樂，心想：每一次我都如愿以償，這一次也不會例外的！再加上這10元，我就可以買到新版模型了。
考試如期而至，小明信心滿滿地填完了試卷。可當頒發試卷時，小明傻眼了，試卷上寫了兩個大字“99”，小明大失所望，氣急敗壞地坐在地上嚎啕大哭。小紅看見了，上前關切地問：“你哭啥？平時發試卷時，就數你最高興，現在為什么要哭呢？”小明一邊哭一邊把試卷遞給了小紅，小紅接過試卷一看說：“99分，很好的成績啊！別哭了，就少了一分……”還沒等小紅說完，小明便怒氣 沖沖地說：“不是一分，而是10元！你知道嗎？我和爸爸媽媽約好了，如果我得了一百分，他們就獎勵我10元。我努力了這么久，結果一無所獲，該死的99分害我得不到10元，算了，我以后干脆不學了，反正我這么努力才取得了99分，再認真也無濟于事了！”說完便把手上的試卷甩在地上一走了之。
小紅聽了，無可奈何地說：“真不明白現在的家長為什么要以金錢來作為獎勵，這樣反而會適得其反。”
看完這則漫畫，我們都深有體會：這種現象也普遍存在我們身邊，其實鼓勵孩子的方式不止一種，為什么要用金錢來鼓勵孩子奮發向上的動力呢？在此我強烈呼吁家長們不要盲目地給孩子灌輸金錢觀念，以免影響孩子健康成長。
漫畫作文 篇4
今天，我欣賞了一幅漫畫，漫畫的名字叫做：《如此重教》讀了這幅漫畫，我又懂得了一些人生道理！
漫畫的內容是：小明家家境富裕。一天，他學習累了，下樓來（住的是別墅）喝一杯水。突然，他看見保姆大汗淋漓，拿著拖把艱難地拖著地。小明見了，覺得阿姨很可憐，于是拿起掃帚幫阿姨掃地。突然，小明媽媽和別的富婆打完麻將回來，見小明在掃地，便火冒三丈，罵道：“你在干嘛！這是保姆干的事，你跟著摻和啥？快去學習！”富婆罵的小明抬不起頭來，富婆懷中的寵物狗也嚇得渾身發抖。小明無奈，只好去學習……
我覺得，雖然我們是學生，但也不應該只是埋頭苦學，那樣，會傷了身子和精神。我們應該德智體全面發展，以后才能成為祖國的“撐天柱”！
漫畫作文 篇5
過年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢，成了一個“小富翁”。當然，我不再會拿壓歲錢去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書當然是首選。
我來到新華書店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國著名的漫畫家、作家，是我們桐鄉人的驕傲，他能用最平實語言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉人，應該拜讀一下。
書中講了許多豐子愷自己親身經歷的和發生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個時代不會再經歷到的，豐子愷用他那樸實的文字，平和、平淡的精神，詳細而又生動地娓娓道來，讓我走進了那個時代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當做腳踏車來騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚，不小心摔進水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現在書里，常常使我情不自禁地笑出聲來。
他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒有電視機、游戲機和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂而充實的，即使是摔進水里成了落湯雞也只是和大自然的一個擁抱。而我們現在，除了每天早早去學校上學，完成回家作業之外，有許多同學整天關在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學習中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時間也越來越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當然也就不會寫出像豐子愷那樣的佳作了。
我省下了一筆壓歲錢，卻買到了一本好書，使我了解了以前孩子們的童年，我覺得非常有意義！
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