有關漫畫作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關漫畫作文，希望能夠幫助到大家。
有關漫畫作文1
有這樣一幅漫畫：在一個車站的“母子上車處”，站著的不是懷抱嬰兒的年輕媽媽，而是四個身材魁梧的年輕人。他們有的瞇著眼睛，頭向后仰著：有的戴著眼鏡，衣著考究，儼然很有學問的模樣：還有的身穿大衣，木然地望著前方。而那個瘦弱的、懷抱嬰兒的母親卻被人群擠出了車站。
看過了這幅名為“假文盲”的漫畫，不由得讓我感到一陣寒心。這些人果真是文盲嗎？為了貪圖方便、一己之私，他們選擇了視而不見，置社會公德于不顧。
在現實生活中，這種“假文盲”隨處可見：商場里，在“為了您和他人的健康，請勿吸煙”的宣傳牌下，仍有人旁若無人地吞云吐霧，對身邊人的厭惡的眼光視若無睹：公交車上，“愛心專座”上坐著一個個年輕力壯的小伙子，而他們身邊，一位白發蒼蒼的老太太正艱難地拉著扶手，顫顫巍巍的身體隨著顛簸的車廂搖搖晃晃：花園里開滿了五彩繽紛、芳香宜人的鮮花，彩蝶在花叢中翩翩飛舞。幾天后，“禁止摘花”的告示下只有一堆枯蔫的枝葉，一陣秋風吹過，枯枝上的黃葉嘩嘩作響，仿佛正在無力地呻吟：幾個人正躺在草地上愜意地曬著太陽，他們身邊被撞歪的“禁止踩踏”告示牌，似乎正在向路人訴說自己的無奈……
這些人果真是文盲嗎？不，我想他們只是為了貪圖方便，為了一己之私而選擇了視而不見。這些人歸根到底是自私自利之心在作怪，置社會公德于不顧。幸好，在我們這個社會，這樣的人只是少數。我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多為他人著想，加強公德意識，并形成一股強大的力量，總有一天這樣的文盲會越來越少，漫畫中的場景也不會再出現了。
點評：小作者觀察漫畫很仔細，對漫畫上的人物進行了具體的描寫，準確抓住了漫畫的主旨，并能恰當地聯系身邊的生活來寫，感想發自內心。
有關漫畫作文2
有一種愛是無微不至的，有一種愛是付出不求回報的，這種愛就是父母的愛。這種愛是媽媽甜蜜的吻；這種愛是爸爸有力的雙肩。
一只可愛的小羊，在羊媽媽和羊爸爸搖著的一根彩繩中歡快地跳躍著，從羊媽媽和羊爸爸的那種慈祥、疼愛的目光中讓我們深深地感受到了那種父母對兒女的愛！看到了這幅畫讓我想起了小時候的事。
記得小時候有一次，我得了過敏性紫癜，我的雙腿都是青紫色的，爸爸和媽媽就帶我去了富�？h醫院。到了醫院醫生看了我的病情一直搖頭說：“趕緊轉院吧，別把孩子給耽誤了�！鳖D時，媽媽的眼淚就流下來了，爸爸聽了醫生的話，立即決定轉院。我們上了車之后，我一直在嚷嚷著好疼啊，媽媽一直安慰我說好孩子堅持一下，你疼媽媽就給你吹一吹，我抬起頭來再一次看見了媽媽的淚水。當時我強忍著告訴自己不要哭，我要是哭了爸爸媽媽會更心疼我。
到了齊市的醫院之后醫生說怎么這么嚴重了才來啊。馬上住院治療吧。眼瞅著還有一個星期過年了，那種焦慮不安的情緒都刻在了爸爸的臉上。爸爸去給我交了住院費。
在我住院的這段時間里，媽媽、爸爸每天陪伴著我。我要是想吃什么，無論多遠的路，爸爸都會義無反顧的去給我買回來喂我吃，每天我早上醒來熱騰騰的早點就會擺在我的面前，雖然不是很豐盛，但是我感受到了爸爸對我的關懷。治療了一個星期，還有一天就要過年了，醫生說我可以出院的時候，那一刻我看見爸爸媽媽臉上漏出了久違的笑容。
父母的愛就是春天絢麗的鮮花，父母的愛就是冬天里的溫暖的毛衣。
有關漫畫作文3
一說起小書蟲，我想到了我的一個好朋友，他的名字叫李卓宸。他有一頭烏黑的頭發，遠遠望去，他的頭發就像一個“小鍋蓋兒”，他還有一雙炯炯有神的眼睛，就像一顆小葡萄。說起李卓宸，總有說不完的趣事。
記得有一次，我和李卓宸在小區里騎著自行車遛彎，我們騎得興高采烈，一會兒和風兒賽跑，一會兒和小草問好。過了一會兒，我們就把自行車停了下來，開始喝水。剛喝了一點水，李卓宸就以火箭般的速度沖到家里，我很奇怪，騎車騎得那么累，怎么他還跑著回家，不在原地休息呢？這時，只見他氣喘吁吁地在書柜里翻來翻去，終于翻到了兩本書，書的名字叫《十萬個為什么》和《三國演義》。李卓宸高興得一蹦三尺高，自言自語地說：“我終于找到了我的‘寶貝’了�！闭f完，他就拿這兩本書下樓，而且臉上還帶著燦爛的笑容，絲毫看不出疲憊，額頭上掛著汗珠，在陽光下閃閃發光。到了樓下，李卓宸就把《十萬個為什么》拿給我看，他自己就看《三國演義》，剛剛看了一會兒，我們就被書中的情節吸引了。
咕嚕嚕……我的肚子發出了奇怪的聲音，原來是我肚子餓了。這時我看看李卓宸，他一會兒欣喜若狂，一會兒又一副垂頭喪氣的樣子，完全沉迷在書中。我就對李卓宸說：“海，到了吃晚飯的時間了。”李卓宸笑了笑說：“我們現在就在吃晚飯呀，而且還非常的有營養。”我真不知道他在說什么，后來我想了想，原來我們是在吃營養大餐呀！
我要向你學習，讀好書，讀名著。我也要像你一樣，成為一個“小書蟲”。
有關漫畫作文4
今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風呼呼刮著的隆冬季節，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪囂帯边@五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就為了提前上車，才裝成文盲的�？吹竭@幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場中，往往會看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸煙；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著想。
試想，如果這個社會上的人都成了“假文盲”。天，這社會還不顛倒過來？老弱病殘孕專座上坐滿了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個不停……看來，人們如果為了自己方便而去做“假文盲”，不僅會影響他人，還會影響自己。
現在21世紀是科技、技術發展的世紀，可現在的“文盲”卻越來越多。真希望這些假文盲能清醒過來，不再做假文盲了。
有關漫畫作文5
這是一片郁郁蔥蔥、生機勃勃的森林，那里的生物非�？鞓贰⒆杂�。
一天，森林里傳來一聲巨響。一個伐木工人闖進了森林！嘴里叼著煙，他站在一棵又大又粗的樹前，卷起袖子，拿起斧頭，朝樹砍去。“哈哈，我要發財了！”伐木工人暗自高興。他的眼睛睜得大大的，帶著一絲貪婪。這時，一只啄木鳥飛了過來，停在了樵夫的肩膀上，猛烈地啄走了，心里暗暗咒罵著：這片木頭里一定有蟲子…
看完這部漫畫，我很生氣。還有很多問題：為什么啄木鳥會把樵夫的頭當成一塊木頭？為什么確定這個“木頭”里一定有昆蟲？哦，伐木工人砍樹，被利益沖昏了頭腦。為了錢和利益而破壞環境。他的行為太惡劣了！伐木工人“木頭”頭上的“貪婪蟲”和“自私蟲”已經侵蝕了他的心智，伐木工人已經被金錢利益所掩蓋和麻痹。
我想對小偷說：“你能不能只拿一把斧頭，像砍綠樹一樣砍？就為了嘴角上一絲無知貪婪的笑容？你不能為了一時的利益而破壞環境。你知道這會造成什么樣的后果嗎？樹木對我們非常重要。它們可以為人類提供氧氣，凈化空氣，吸入有毒氣體，消除噪音，保護水土。對我們來說，森林樹木是我們的保護傘。你想看到森林變成沙漠，茂盛的樹木在你停下來之前變成樹樁嗎？”
人類對自然的危害不僅僅是這些：礦產資源還在減少，空氣被污染，水資源被污染耗盡，珍稀動物被捕殺滅絕。都提醒著未覺醒的人類。
我呼吁你們：地球只有一個，拯救地球意味著拯救未來。從現在開始，保護環境，珍惜自然資源！
有關漫畫作文6
今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現了無數疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……”
這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養育我們的大地母親吧。
現在，人們已經漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。
讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”
有關漫畫作文7
一輛大眾汽車開到了森林邊緣，而在森林附近有一座村子，村子這頭走出一個農民向大眾車這邊走來。
先是那個開汽車的的富豪開口了：“如果你干得好，我就加倍給你錢。”說著便用食指彈了彈用狼皮做的帽子，露了名牌墨鏡的一角，聽了這話，那人點頭哈腰的敬了個禮，說：“老板，我一定干好�！遍_汽車的富豪給了他一根名牌煙，農民抽了煙，拿著電鋸……
森林里穿來“嘶……嘶……”的噪音，鳥兒門紛紛出來看是怎么回事——但都被電鋸嚇跑了，這個農民抽著煙，一邊砍一邊自言自語：“只要我干得好，BOSS就會給我10萬元，哈哈……”有一只啄木鳥勇敢的落在他的肩上，憤怒的說：“這段木頭里一定有蟲！”其實它是想說：“這人的腦子有毛�。 �
鳥兒們搬家了，樹林的大部分也被砍光了，這個農民得到了7萬元的獎金，他的老板說他干完整個森林后再把剩下的3萬元給他。
后來有一次，這人又去砍樹，當砍了幾棵后，他感覺有些累，隨手把煙頭給扔了，然后就走了。
森林里燃起了大伙，它使勁往那個農民住的村莊飛奔去，邊跑還邊獰笑，當火魔來到那個農民的旁邊時，農民問他：“你為什么要燒我們的村子？”
火魔狂笑一陣后，說：“都是因為你的腦袋被“蟲”給腐蝕了，煙頭竟然往易燃物上扔，真是笨，今天就是我的破殼日，而你們卻大難臨頭了……
火魔把一切燒了個遍，最后慢慢隱行了。
在我們的現實生活中，像這樣腦袋里有“蟲”的人還少嗎？人類啊，蘇醒吧，讓我們照顧好地球媽媽吧，在沒有找到能移居的星球期間，地球是我們唯一的家園……
有關漫畫作文8
新的學期開始了，許久未見的同學一見面就有聊不完的話題，顯得格外地親熱，教學樓也重新粉刷了，磚紅色的外衣襯托得學校特別美麗。最讓我們意外的是我們的英語老師也換了人，我稱她為三“奇”老師，為什么這樣稱呼她呢，請聽我一一道來。
我們英語老師的第一“奇”是名字“奇”，新老師還沒來上課，班主任就告訴我們新老師的名字叫撒蕾，這個姓氏以前從來沒有見過，未見其人先聞其名，感覺這個姓氏很特別，大家都特別好奇，我們的撒蕾老師是何方人物，我們班的英語課代表“小胖”高詠慶每次提到英語老師的名字都會忍不住地笑，總感覺哪里不太對勁。這是我班英語老師的第一“奇”。
我們英語老師的第二“奇”，就是她的教學方式“奇”。她的教學試跟從前的英語截然不同。以前，我們老師上課都是半英半中�，F在，撒老師教我們的時候全是英文對話，這讓我們感到生疏、不適應，撒師也喜歡讓我們舉一反三，講到有些單詞，會講它們的左鄰右居，還會介紹詞性，我們有些不解，撒老師說“小學就像當于小魚在魚缸里，但也會有沒有氧氣的時候，魚就會死，但我希望你們是在池塘里甚至是大海里生活�！蔽覀冸m然不是特別其中的深意，但似乎也明白老師的一番苦心。
我們英語老師的第三奇就是考試規矩“奇”，以前，我們老師會給我們充沛的時間來答題、檢查，但撒老師不一樣，她說我們考試最多只要二三十分鐘就好了。題目難度不大，做題要集中注意力，講求高效，想想之前英語考試的時候我其實也用不到一個小時，往往提前就做好了，而有些同學總是覺得時間還早，到最后時間來不及就草草答完，錯漏百出。
雖然撒老師的教學方式不一樣，但是我們會盡快適應這樣的教學方式，相信這一池的魚兒終會隨著老師的指引游進廣闊無垠的大海中去。我們漸漸愛上我們的三“奇”老師。
有關漫畫作文9
從靜謐而和諧的森林里，傳出一陣“轟轟”聲，隨之一棵參天大樹一下子倒了下來。再走近看看，一個穿著制服的中年人，叼著煙，拿著斧子，正朝一棵大樹砍去。而一只啄木鳥卻站在他的頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”，還憤怒地啄中年人的頭。
這是一幅漫畫中的故事情節。看完了這幅漫畫，我的心卻久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲……”引起了我的深思：啄木鳥站在那人的頭上不停的啄，難道人的腦袋里也有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是“貪婪蟲”、是“無知蟲”、是“自私蟲”……金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知，對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。假如我們不注意保護自然環境，那么我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。難道不是嗎？在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態環境。
人們在破壞環境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的'后果。只顧眼前利益，賺取金錢的欲望占據了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只大蟲，一點一點“啃噬”著人們的良心�，F在有很大一部分人就像一棵生了蟲的病樹。他們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了，不是嗎？
如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被。他們似乎還沒有覺醒，利益的驅使讓腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，已經被欲望迷住了雙眼。
這僅僅是一幅搞笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己！由此，人們是不是該醒悟了——現在開始，停止對地球、對環境的傷害吧！
有關漫畫作文10
漫畫是一種表現形式，用以諷刺社會中的不良現象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那里看書了�！狈从^現在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！
這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”？這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質，但是，環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
有關漫畫作文11
當我第一次看到海的時候，還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
今天，我看了這樣一幅漫畫，漫畫上畫著一個水龍頭和一個墳墓，墳墓上有一滴水，周圍是一片一望無際的沙漠，這位水龍頭先生拿著一束來祭拜這滴水……看完這幅漫畫，我受益匪淺，水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的概念也取消了。
我們中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2。81萬億立方米，居世界第6位，但中國養活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在20xx年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。水，是生命之源，任何物質都不可替代。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發展。然而，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費，以及工業污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴重的水危機
水資源危機已經成為全球最為關心的問題之一。全球約有11億人喝不上干凈的飲用水，每年有310萬人死與于不潔飲用水引發的相關疾��；全世界用不上基本衛生設施的人有26億；發展中國家的人每天平均需要步行6公里去取水……這些令人觸目驚心的數字，不能不讓我們每個人深思。
世界上的清水越來越少，而廢水卻越來越多。當水漸漸減少時，甚至變得干枯時，人們才恍然大悟！
讓我們節約每一滴水吧，否則，世界上的最后一滴水，將會是我們的眼淚！
有關漫畫作文12
金錢制造貪婪，抹殺人們珍惜資源保護環境的良心。對財富的過度迷戀也萌發了自私的萌芽。
今天，我看了一部動畫片。啄木鳥站在樵夫的肩膀上，難以置信地看著他砍下一棵參天大樹。好像他有個疑問：“這腦袋里一定有蟲子”。這部漫畫從啄木鳥的角度揭示了人類對保護賴以生存的環境的漠視。它還警告人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對自然的每一種傷害都會以另一種方式降臨到我們身上。
其實在我們的生活中不難發現，我們經常在漫畫里看到類似光頭李的人。從表面上看，他們打扮得花枝招展，衣冠楚楚，但他們的腦子里充滿了“蟲子”，其中最常見的是“環境破壞”蟲子。
在學校走廊、操場、小路和花園里，我們經�？吹桨櫚桶偷募垐F。有的論文連一個字都沒寫，卻被無數只腳無情地丟棄踐踏。一個完美的筆記本，被撕了之后，充滿了引流通道。這些都是一些不懂得節約的同學的杰作。他們不需要擦掉錯誤的單詞并重寫它們。相反，他們只是撕下整頁紙。重復幾次后，就剩下幾個完好的筆記本了。
路過校園后花園，還發現一個同學把食品包裝袋扔進清澈的湖水里，水面上到處都是橡皮筋、漁網和食品袋。這種情況讓我想起了《海洋？死亡》書中的描述。我仿佛看到天空被鮮血染紅，各種魚類的尸體被水覆蓋。想到這一切，一種心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們上環保課，還沒來得及說話，那些知道自己錯了的小同學一哄而散。
這只是一部搞笑的漫畫嗎？不，它警告我們，人類在破壞環境的同時，也在無意識地傷害自己。讓我們加入熱愛地球、關愛自然的行列。讓我們攜手為地球筑起綠色大堤。
有關漫畫作文13
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上，一對如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學，挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡，看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害，開心時能說出優美的“歌”，不開心時能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上，我坐在位置上認真的聽張老師講課，張老師的聲音如泉水叮咚，似和風細雨，如百靈低語，似鳳凰高歌，好像不是在講課，而是在講故事或是在唱歌，那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步，好似陶醉在老師話語之中。老師一會兒昂起頭，一會兒舞起手，一會兒走兩步，臉上始終保持著微笑。我聽著聽著，心飄出窗外，飄到了云端去和天使們玩�！野兹兆鰤�，做得正起勁，突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的大叫：“金星辰，我問你問題你聽見沒有，給我站起來！”我嚇了一大跳，手心直冒冷汗，臉都嚇白了，呆呆地站著，有些驚慌，好似一只受驚的小馬，都不知做點什么才好。只見張老師眉毛豎起，臉拉得很長，上揚的嘴角掛了下來，眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我，我像觸電似的不停顫抖，大氣不敢喘，不敢移動目光，就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我，空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了，沒有一點聲音，好像連呼吸聲也沒有，我感到全身麻木，好像沒有了知覺，難道全班都被凍住了嗎？這時老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話：“金星辰，你太讓我失望了！”這句話如同一把利箭刺中了我，有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下，我腦袋像被老師控制了，不敢再游神，不敢再開小差，老師時不時的看我，見我認真聽課，她笑了，眼睛好像兩個月亮，嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
有關漫畫作文14
這是一幅帶著諷刺意味的漫畫。
一個伐木工，嘴里叼著煙。他熟練地揮舞著斧頭，樹木正一點一點的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯著一顆顆粗壯茂盛的樹木，好像每砍一棵樹，眼前就多了一疊鈔票似的。一只啄木鳥飛了過來，站在伐木工人的肩上，眼神里帶著憤怒，好像燒了一團火似的，他十分用力地啄著伐木工人那榆木般的腦袋，邊啄還在邊想著：“這段木頭里一定有蟲……”
幽默中又帶著幾分諷刺的意味�？炊@幅漫畫后，在捧腹大笑之余卻又不禁令人沉思：都是被金錢蒙蔽的家伙！在如今的社會上，人們只顧惜自己的利益，不惜傷害別人，傷害地球。在破壞了環境的同時心里想到的首位卻還是金錢和利益。把地球完全拋之于腦后。
利益迷惑了人們的心智，誘惑了人們原本純潔善良的心靈。這誘惑就像有害生物一樣，就像蟲，在爬過的每一個地方留下細菌，留下有害物質，逐漸占領，侵蝕人類本善良無比的心。人類的心靈，也千真萬確的被誘惑蛀蝕得千瘡百孔，毫無憐憫之心。
據統計，在全世界，以木材為燃料的人口中，我國農民竟占了一半左右！由于樹木被砍伐，木材短缺，農民們只能將一切有機物質充當燃料，使有機物質不能還田，土壤條件迅速惡化，農村生態失衡，大片大片的森林化為烏有，將近13%的土地面臨沙漠化，沙塵暴、狂風，紛紛來襲……面對這種狀況，我們怎能無動于衷？
生活中有許多腦袋有蟲的人。他們濫砍濫伐樹木，捉野生動物來出售，過量開采礦物……這都是為了自己的利益！他們深深傷害了大自然，我們不應該袖手旁觀！讓我們獻出所有的愛與力量來保護大地，保護我們賴以生存的家園吧！
有關漫畫作文15
今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫。看完之后我深有感觸。
只見在一片汪洋大海中有兩只大鯊魚在載歌載舞，十分開心，他們還在說著話：“感謝人類給我們帶來的景點”再仔細一看，只見海底有著破爛不堪的金字塔和獅身人面像等著名景點。為什么那些在沙漠深處的東西會出現在海底呢？為什么鯊魚說是人類給它們帶去的呢？究竟發生了什么？為什么人類要把沙漠沉入海底呢？這些問題都令我十分不解，但查閱相關資料后，我終于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環境，否則，地球終將會被海水淹沒。
現在人們對自然的破壞，已經十分嚴重了，但還有些人不以為然。不說別的，隨著科技的發展，許多人開上了小汽車，而在汽車數量上升的同時，它們排出的尾氣也越來越多。人們對空調的大量使用，使空調排出的有害氣體將臭氧層弄了個大洞，紫外線開始毫無顧忌地照射在地球上。地球表面的溫度急劇升高，使冰川開始大量地融化，海平面開始不斷上升，陸地的面積也在不斷地減少，許多生命都被淹沒了。
據統計，珠穆朗瑪峰的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的北極熊都開始因為溫度太高難以生活，幾乎每分鐘數量都在減少。許多生命也瀕臨滅絕，生態不再平衡。
其實這些都是可以避免的，只要人們少開私家車，環保出行，少砍伐樹林，少使用空調，這個地球就可以被挽救，許多生命就可以“復活”。為了大家美好的生活，為了各種形態的生命，為了地球不被毀于一旦。請大家一起行動起來吧，從現在起愛護環境，保護地球。
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