畫漫畫的作文

時(shí)間：2022-01-10 10:21:28 漫畫我要投稿

【實(shí)用】畫漫畫的作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的畫漫畫的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】畫漫畫的作文8篇

畫漫畫的作文篇1

　　最近，我在七彩語文上讀到了幾個(gè)關(guān)于加菲貓的小漫畫，下面我就給大家講講其中的一個(gè)吧！

　　一天早上，喬恩買了一個(gè)香氣撲鼻的餡餅，為了不被加菲貓偷吃，就把餡餅放在了廚房那高高的碗櫥上。喬恩得意洋洋地說：“嘿嘿！看這加菲貓?jiān)趺磯颍　闭f完，就邊暗自得意，邊大踏步地走了。

　　突然，耳邊傳來“咔”地一聲，這聲音是從廚房里穿來的。喬恩一聽，像離弦的箭一般，迅速地沖到了廚房。只見加菲貓“嗖”的一聲，把用繩子拴著的鐵錨扔向碗櫥，不偏不倚正好卡在了碗櫥頂端，然后開始邊喊口令，邊費(fèi)力地往上爬。喬恩氣得頭發(fā)都要著“火”了，大嚷道：“加菲，你在干什么！”加菲貓嬉皮笑臉地答道：“我正在進(jìn)行早晨的攀登練習(xí)……

　　通過這個(gè)小漫畫，我知道了一個(gè)道理：面對誘惑，客觀的障礙是不夠的，關(guān)鍵還得靠意志！

畫漫畫的作文篇2

　　今天的語文課上可真無聊，語文老師說說這篇課文的意思，又說說這個(gè)生詞怎么寫……下面的同學(xué)也是無奈一片，有的在認(rèn)認(rèn)真真地聽語文老師講課，有的在啃手指頭，還有的在垂頭喪氣地聽課……

　　唉！這堂課可真無聊啊！我心里想著，我想著想著，眼前一下子發(fā)了光，想出了一個(gè)“好”辦法。我偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，再看看周圍的同學(xué)都在做小動(dòng)作，這時(shí)別提我心里多開心。突然，我的同桌張楠碰我了一下，說：“你是不是要偷看漫畫書啊？”

　　我趕緊把手從抽屜里抽了出來，在同桌的眼前搖了搖，還做了一個(gè)鬼臉。同桌張楠說：“對不起，錯(cuò)怪你了，下一次請你吃糖果。”說完，他轉(zhuǎn)過頭去認(rèn)真聽課了。見狀，我偷笑了起來，我又行動(dòng)起來了。我小心翼翼地把手放到了抽屜里，這時(shí)，老師在黑板上寫著什么字，我便趁著老師寫字的時(shí)間，拿出了漫畫書，偷偷地看起了漫畫書。突然，一聲“宋柳！”打斷我的閱讀，語文老師竟然叫我回答問題。我立馬像彈簧一樣站了起來，竟然答對了，真是天賜我也啊！回答完，我又低著頭看了一會(huì)兒，很快就下課了，心想終于可以光明正大地看漫畫書了。突然，老師走到了我的面前，說：“是不是在看漫畫書啊？”我不好意思地低下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，漫畫書被老師收走了。

　　這一次教訓(xùn)，讓我知道了上課不能偷看漫畫書啊。

畫漫畫的作文篇3

　　一個(gè)晴朗的星期天，豬八戒在一塊田地里摘了一個(gè)大西瓜。他把西瓜向地上“砰”地一砸，西瓜就分成了八塊。

　　于是，豬八戒拿起一塊西瓜，就狼吞虎咽地吃了起來，他的口水都流到了肚子上。他吃完，就隨手一丟，一邊繼續(xù)大搖大擺地走，一邊津津有味地吃著剩下的西瓜。忽然孫悟空出現(xiàn)了，他看見了剛才那個(gè)情景，就用他的金箍棒輕輕一揮，把西瓜皮變到了豬八戒前面了。正當(dāng)八戒吃得開心時(shí)，“撲通”豬八戒摔倒了，四腳朝天，他的屁股都開花了。原來，八戒是被剛才自己亂丟的西瓜皮滑倒的，疼得他躺在地上哇哇大叫。正在這時(shí)，孫悟空再次出現(xiàn)，把躺在地上的豬八戒扶了起來。他這才明白，他自己做的是不對的。他想：“如果這跤摔的不是我，而是一位老奶奶和老爺爺，那后果將不堪設(shè)想”。于是，豬八戒慚愧地摸摸腦袋，把西瓜皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　孫悟空可真是厲害呀，他的金箍棒這一揮，終于揮醒了八戒讓他懂了不能亂扔垃圾這個(gè)道理。

畫漫畫的作文篇4

　　小明的書包里有兩本書，一本是漫畫，一本是作文選。可小明卻對漫畫一見鐘情、情有獨(dú)鐘，一見到漫畫，就像饑餓的人看見面包，愛不釋手。

　　因此，漫畫變得驕傲了，常常奚落作文選。

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，從書房傳來漫畫和作文選的對話。

　　漫畫仗著主人對它“捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了“這樣的喜愛，再加上自己全身上下有著色彩艷麗的圖畫，便傲慢地說：“作文選，敢跟我比美嗎？”

　　“不敢，漫畫兄弟。”謙虛的作文選回答。

　　“我就知道你不敢，因?yàn)槟愕膹]山真面目都是黑乎乎的字，讓人一見就惡心，而我生出來就如花似玉，美若天仙，你瞧我身上美麗的圖畫，人們一看就覺得神清氣爽。“漫畫帶著更加輕蔑的神氣說。

　　作文選說：“我確實(shí)沒你美，但是，我們生來就是為人們服務(wù)的，讓人們得到快樂，學(xué)到知識(shí)。說到這點(diǎn)，我不見的比你差，再說……”

　　“住嘴！”漫畫惱羞成怒，“你怎么敢和我相提并論，騎驢看唱本（書）--走著瞧！總有一天，主人會(huì)把你打入冷宮，到垃圾堆里去享福，我卻永遠(yuǎn)在這里，享受老天的恩賜。”

　　“何必這樣說呢？”作文選說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

　　“和你生活在一起，我感到羞恥，你算什么東西！“漫畫說，“我們等著瞧吧，總有一天，主人會(huì)丟棄你的，你就會(huì)無家可歸，成為一條散家犬。”

　　“你走你的陽光道，我過我的獨(dú)木橋，我們井水不犯河水，你干嘛這樣羞辱我？”作文選說。

　　“你本來就不美，又沒趣味。還敢和我稱兄道弟，簡直癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”漫畫得意洋洋地說。

　　從此，作文選不再理會(huì)漫畫了。

　　隨著時(shí)間的流逝，小明升到三年級(jí)了，語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到作文的身上，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”小明天天手不釋卷，拿著作文選看，在知識(shí)的海洋里遨游。把漫畫擱在一邊，俗話說：“滿招損，謙受益。”這下漫畫知道自己不走紅了，就變沉默了。不久，媽媽知道小明很久沒看漫畫，也不需要漫畫，便覺得漫畫毫無用武之地，最終被媽媽扔在路邊。

　　漫畫靜靜地躺在路邊，流著傷心的眼淚，忽然，走來一只小狗，在它身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它嘆息道：“虎落平陽被犬欺。”最后，他明白了一個(gè)道理：自滿反而導(dǎo)致?lián)p失，而謙虛卻招來好處。

畫漫畫的作文篇5

　　在我們平日的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)壓力大、枯燥、累，同學(xué)們就會(huì)找一些可以讓自己變得輕松、讓自己放松的事情來做，有的同學(xué)就選擇用看漫畫的方式來放松自己。可是，老師家長們是反對我們看漫畫書的，那么到底應(yīng)不應(yīng)該看漫畫書呢?我認(rèn)為看漫畫書是以可以的，但是要適量，也要分時(shí)間地看。

　　漫畫書的好處也有許多。比如說，看有關(guān)古代歷史的漫畫書就可以讓我們在愉樂中獲得歷史知識(shí)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，用一種輕松的方式獲得知識(shí)，既放松了身心，又長了知識(shí)，這難道不是一舉兩得嗎?看英語漫畫呢，對自己的英語水平可以提高不少，大大地增加詞匯量，讓你做英語課外閱讀時(shí)很輕松。一些偵探類的漫畫，可以感受到主人公的機(jī)智、勇敢，可以懂得一些生活常識(shí)、化學(xué)知識(shí)。《阿衰》、《豌豆》這樣的漫畫，非常有趣，讓我們認(rèn)識(shí)到了逃學(xué)、不努力學(xué)習(xí)、搗亂的嚴(yán)重后果，讓我們吸取教訓(xùn)，不辦那樣的錯(cuò)事。

　　漫畫書有許多好處，但不能不分時(shí)間地看，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，而當(dāng)我們過渡地、不分時(shí)間、地點(diǎn)的看漫畫書，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大下降。

　　綜上所述，足以說明漫畫書對我們是有益處的，但要適度。

　　? 但如果我們努力一下，這些“弊”也有可能轉(zhuǎn)化為“利”，所以我每次看漫畫時(shí)，都會(huì)約束自己——看漫畫的時(shí)間不能過長，次數(shù)不能過多，在看完漫畫后，可以讀一些小詩、散文，借此靜下心來，然后再做別的事。

　　有的漫畫確實(shí)可以使我們放松心情，但是有的漫畫很不適合我們看。這些漫畫的內(nèi)容很腐朽，潛移默化的把壞毛病帶到我們身上。在我們的身邊，許多人都沉迷于看這些漫畫的“樂趣”中，而不能自拔。他們上課不好好聽講，把書藏在課桌下看，下課時(shí)不愿出去活動(dòng)，捧著書接著看，甚至在放學(xué)時(shí)也要在學(xué)校里看一會(huì)兒。這使得他們許多人戴上了眼鏡。

　　看漫畫是利還是弊，在于你的把握，適當(dāng)看好的、健康的漫畫，可以在高壓的學(xué)習(xí)生活中放松心情，調(diào)整心態(tài)，面對未知的明天!

畫漫畫的作文篇6

　　我一醒來，就發(fā)現(xiàn)身邊全都是漫畫里的人物！！！有《偷星九月天》里的.黑月鐵騎，有《月影法則》里的“微笑組合”；有《暴走鄰家》里的徐婷、燭天，有《九九八十一》里的顏歡、顏雨；還有《浪漫傳說》里的小愛……

　　我驚跳了起來。低頭一看，啊呀！我怎么穿著《TNT》里的“綿綿糖”套裝啊！天哪，還是條短裙！蓮宇宙萬物之一——微細(xì)胞都知道我是最討厭穿裙子的啊喂！不過還挺暖和的哩。等下，這可不是251世紀(jì)。難道這里是……漫畫世界！

　　我可不管五七三十五的，瀟灑地走向了面前的黑洞。一陣頭暈?zāi)垦：螅野l(fā)現(xiàn)自己坐在了沙發(fā)上！我瞟了瞟周圍，頓時(shí)明白了：我成了《暴走鄰家》里的神秘人！我在心里哭訴：嗚嗚，我是女生哇！怎么變成男生了！算了，男生就男生吧。

　　我又回過神來，我要開一場講如何畫出感人的漫畫的講座。好吧好吧，憑我的漫畫知識(shí)，姑且還是可以講講的。

　　“你們之所以畫不出感人的故事，是因?yàn)闆]有真正融入漫畫的世界。好的作品，必須得先打動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人。如果你們不去感動(dòng)自己又如何感動(dòng)別人？世界上有無數(shù)人，也有無數(shù)種性格。喜他之所喜，憂他之所憂，愛他之所愛，恨他之所恨。人的個(gè)性，人的共性，到底能把多少人放在自己的世界里呢……”

　　我越說越起勁兒，好人做到底嘛，不過我自己也覺得說得蠻好滴，哈哈，“你們也許會(huì)說，‘我為什么要去理解別人呢，他們還不理我呢。’那你錯(cuò)了。理解自己很簡單，但理解別人呢？不可能叫他們把心里的想法告訴你吧？真正的漫畫家，一眼就能看出別人的所有，別人的一切！不然，你連個(gè)作者也算不上！”

　　我環(huán)顧四周——所有人都驚呆了。

　　他們似乎一下子成長了很多，但還是太目光中依然流露著稚嫩。剩下的只讓他們自己慢慢摸索了。作為神秘人的我按照神秘人的思維，想。

　　“大道理誰都會(huì)講，但真正做到的能有幾個(gè)人呢？”我發(fā)出最后一句連我自己都吃驚的感慨，“你們自己慢慢想吧。下次我還會(huì)再教一點(diǎn)兒東西，但不是每個(gè)人都配來聽的。我會(huì)以你們的成果來決定”

　　這句話剛剛說完，連個(gè)句號(hào)都沒來得及添上，就只見白光一閃，我又回到了251世紀(jì)。

　　這一次的奇遇，令我超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)（Ｎ個(gè)超級(jí)）難忘呢。我也一定會(huì)記住我在漫畫世界里說過的話——因?yàn)椋玻担笔兰o(jì)的我是個(gè)鼎鼎有名的漫畫家哦！

畫漫畫的作文篇7

　　一天中午，父與子他們一家該吃飯了，媽媽已經(jīng)把午噴噴的飯菜端來了。爸爸坐在位子上，定眼一看，發(fā)現(xiàn)兒子還沒有來，于是他就問：“老婆，兒子怎沒來呢？”兒子！這個(gè)臭小子！一定趴在地上看書！馬上把他叫過來！“遵命”爸爸說著便走出去，心想：哼！這臭小子！我都餓死了還讓我去找他，看我不打你屁股！他打開門發(fā)現(xiàn)兒子真趴在地上津津有味地看書，爸爸一把抓起兒子說：“你小子還吃不吃飯了！我們都吃飯了你還在看書！還非得老子親自來請你？”“哎喲，快放開我！好爸爸，讓我再看一會(huì)兒，我就剩一點(diǎn)了。”兒子拼命掙扎著。“不行！馬上去洗手吃飯！”爸爸嚴(yán)厲地說，兒子只好乖乖地照辦。

　　爸爸正想著，忽然想臭小子看什么書呢？怎么這臺(tái)如癡如醉呀？

　　爸爸拿起書一看，這不是他看了一半的《父與子》嗎？他好像獲如珍寶似的捧起書就看，看著看著便不由自主地趴在地上，自己完全忘了吃飯的事。

　　兒子洗完手去飯桌上，卻沒看見爸爸，就問媽媽：“媽媽，爸爸去哪啦？”“你爸爸不是叫你吃飯嗎？唉！你們兩個(gè)書呆子，出來一個(gè)，留下一個(gè)，準(zhǔn)是看你書呢！快把他叫出來吃飯！氣死我了。”媽媽氣得火冒三丈。

　　“好你個(gè)老爸！不讓我看書你卻看，看我不教訓(xùn)你！”兒子向著客廳跑去，果然，老爸正趴在地上托著腮幫子，用腳敲著地面，津津有味地看著，兒子打了一下爸爸圓都都的屁股，爸爸嚇了一跳，見是兒子叫他吃飯，便乖乖地跟著兒子一起吃飯去了。

畫漫畫的作文篇8

　　我們在拿到一個(gè)漫畫的時(shí)候，首先要對整個(gè)漫畫進(jìn)行一個(gè)大致的瀏覽。如果漫畫是有好幾個(gè)，那么我們就要按順序來進(jìn)行分析和判斷，作者畫這幅漫畫的意圖是什么，想要表達(dá)什么樣的思想和意見。大致的風(fēng)格在看完后，必須做到心中有數(shù)，例如是贊揚(yáng)，是諷刺，還是表達(dá)一種社會(huì)現(xiàn)象，或者是對現(xiàn)實(shí)娛樂人物的丑化等。這些都是總觀漫畫的時(shí)候，需要明確的一些問題。

　　接下來，我們就要開始分析每一個(gè)漫畫畫面的具體了。分析漫畫的時(shí)候，我們雖然是一個(gè)一個(gè)漫畫地看（只有一幅的漫畫除外）。在看的時(shí)候，我們要仔細(xì)分析一下這個(gè)漫畫的前后的聯(lián)系是什么，它們在在講述同一個(gè)事件，還是涉及了不同的事件。如果是同一個(gè)事件，那么他們想告訴看漫畫的人什么意思。如果是不同的事件的話，那么不同事件之間有什么樣的聯(lián)系。

　　漫畫分析了后，我們就要開始找一些相應(yīng)的關(guān)聯(lián)事件。例如，與漫畫相類似的你所經(jīng)歷過的事情，或者是歷史事件，然后把這些事件有效地融入到這些漫畫的說明中去。漫畫的關(guān)聯(lián)是很重要的，因?yàn)槿嗽诳次恼碌臅r(shí)候，希望能找到引起他共鳴的地方。所以，如果你只是在簡單地描述漫畫的過程的話，就沒有實(shí)際意義了。所以，找關(guān)聯(lián)最好的就是找你熟悉的范圍內(nèi)的關(guān)聯(lián)，例如你生活過的，你聽說過的。

　　你確定風(fēng)格的時(shí)候，就要注意要和漫畫所涉及到的風(fēng)格是一致的，例如是諷刺的還是幽默的還是嘲諷的，還是贊揚(yáng)的。都需要和你寫的作文有一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格。一般情況下，我們的漫畫作文大多數(shù)是諷刺或者是直擊一種社會(huì)現(xiàn)象的。所以，通常意義上的話，同學(xué)們只要弄成是諷刺的或者是幽默的就可以了。

　　下筆的時(shí)候，我們就要有一個(gè)順序了。那么什么樣的順序才是完美的漫畫作文的順序呢？實(shí)際上，在引用的時(shí)候，我們最好是用一個(gè)很好的漫畫里出現(xiàn)的文字進(jìn)行引文，如果漫畫沒有開頭的話，你最好想一個(gè)能和漫畫共引共鳴的較為大眾知道的話語。如果是類似于現(xiàn)實(shí)生活的記實(shí)的那種漫畫的話，你就可以把以自己的生活經(jīng)驗(yàn)來開頭了。接下來，就是對漫畫的整體的一個(gè)描述，也就是對你所看到的漫畫進(jìn)行一個(gè)以畫寫文字的過程。把漫畫介紹一下，讓大家知道，你所看到的漫畫展示出來了一個(gè)什么樣的內(nèi)容。再接下來，就是你觀漫畫后的感受和感觸，這個(gè)時(shí)候，你要加一些你所經(jīng)歷的故事和聽到的故事對此漫畫進(jìn)行更充分地說明，證明這個(gè)漫畫或調(diào)整，或贊揚(yáng)的風(fēng)格是正確的，是有一定的水平的。

　　當(dāng)然，你在看到一幅漫畫后，也可以寫與漫畫內(nèi)容相反的文字。畢竟，我們不同的人對同一件事情有不同的看法，有人贊成，有人反對。所以，在文字里真實(shí)地表達(dá)自己的思想是最重要的。

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