有關(guān)《假文盲》作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的《假文盲》作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《假文盲》作文 篇1
在日常生活中，有些人為了圖方便從公交車前門下車；有的人為了舒適，一屁股坐在“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｓ米簧�；還有些人在坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，全然不顧那幾個(gè)大字。
有一些人并非真正的文盲。其實(shí)，他們內(nèi)心清楚得很，但為了方便，故意裝作沒(méi)看見(jiàn)或看不懂，這種行為是可恥的。我認(rèn)為他們雖然身體是健全的，但精神和品質(zhì)是殘缺的。我對(duì)殘疾人很是同情，可對(duì)于這種“殘疾人”，我非但不同情他們，還十分藐視他們！
生活中的“假文盲”隨處可見(jiàn)!我在超市結(jié)賬的時(shí)候，看見(jiàn)一位打扮時(shí)尚的阿姨，并未老老實(shí)實(shí)地排隊(duì)，她見(jiàn)前面的空隙比較大，就直接跑到她前面那位老奶奶的前面。后面那位老奶奶只好在后面排隊(duì)了。我真不明白，超市不是掛了“排隊(duì)”兩字的牌子了嗎？連我這個(gè)小孩子都看得懂，她怎么會(huì)看不懂呢？我的臉立即燙了起來(lái)，心里批評(píng)那個(gè)阿姨不應(yīng)該插隊(duì)。
其實(shí)，還有一部分的人不懂得禮讓，為了搶到位置不顧撞倒他人，大有不爭(zhēng)到位置不罷休的氣勢(shì)。難道，在他們上學(xué)時(shí)老師都沒(méi)教過(guò)這些道理么？
我希望，生活中人人都講秩序，不做所謂的“假文盲”！
《假文盲》作文 篇2
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，某城市的某個(gè)車站里站滿了人。他們都是坐車回家過(guò)年的。
咦？！那兒明明寫(xiě)了“母子上車處”可是為什么那兒全是身強(qiáng)力壯的男子呢？真是奇了怪了。這時(shí)，迎面走來(lái)一位抱著孩子的婦女。她看著應(yīng)該是她上車出的地方站滿了男子，有一些不知所措。她呆呆地站在一旁，打量著他們。
站在第一個(gè)的是一位穿著大棉襖的中年男子，他看似好像一位做大生意的商人，兩手插在衣袋里。后面一位男子戴著氈帽，高高瘦瘦的，他正在閉目養(yǎng)神，看上去有些學(xué)問(wèn)，第三位男子看上去是一位知識(shí)豐富的人，他戴著一頂鴨舌帽，鼻子上架著一副眼鏡，穿著一件皮大衣，腳上的皮鞋擦得蹭亮蹭亮的，眼睛半睜半閉。第四位男子戴著口罩，似乎很懂社會(huì)上的一些事，眼睛定定的看著前方。
婦女心里想：是他們不識(shí)字嗎？“母子上車處”這五個(gè)大字都沒(méi)看見(jiàn)嗎？我得好好教訓(xùn)一下他們！婦女走向他們故意裝作不識(shí)字問(wèn)他們：“各位大哥，請(qǐng)問(wèn)一下這上面寫(xiě)著什么？”說(shuō)著便指著上面的牌子。“母子上車處�！被卮鹚氖钦驹诘谝粋�(gè)的男子。婦女問(wèn)他們這是什么意思。“就是婦女帶著孩子上車的地方，你連這都不懂！”戴著鴨舌帽的男子說(shuō)道。婦女以為她的目的達(dá)到了，說(shuō)：“你們都是男的，為什么要站在這呢？”“我們喜歡！”“對(duì)呀！我們有自由權(quán)，要你管��？”······
四名男子大聲對(duì)婦女說(shuō)著，婦女一時(shí)竟不知怎么辦才好，婦女默默地離開(kāi)了，走向另一個(gè)等車處。是呀！他們不都認(rèn)識(shí)字的嗎？為什么假裝是文盲呢？社會(huì)上這種人很多，可是我們不應(yīng)該這樣，要遵守公共場(chǎng)合的規(guī)矩，我們也不要自私自利，要幫助那些需要幫助的人。讓我們拉起手，用愛(ài)去關(guān)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，我們相信世界會(huì)更美好！
《假文盲》作文 篇3
汽車西站，有一個(gè)叫母子上車處的地方，在我的視線里出現(xiàn)了四個(gè)大男人。 站在前面的是一個(gè)穿的西服，鞋子刷得烏黑烏黑的，閉著眼睛，好像在想：嘿，這里反正沒(méi)人，我就在這等吧！，也許會(huì)快些，我是第一個(gè)占到位子的。其實(shí)，他閉著眼睛是怕別人看見(jiàn)。 第二個(gè)人穿著大棉襖，把手放到了口袋里，也許在想：這么早來(lái)，怎么還只排在第二��！算了，反正也是個(gè)好位子。 第三個(gè)人則更蹊蹺，又矮又胖，戴著眼鏡，悠閑自在，若無(wú)其事，難道他不知道這里是母子上車處嗎? 第四個(gè)人穿著厚厚的棉襖，帶著口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕別人認(rèn)出來(lái)似的，既然怕，就別做這么缺德的事了��！ 他們四個(gè)看到了那位抱著一歲左右的小孩的婦女，但都裝出什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。那位婦女什么也沒(méi)說(shuō)，呆呆地站在一旁。 這樣的事，我們生活中還有很多很多，一塊碧綠的草坪上，豎著一塊提示牌"請(qǐng)不要踐踏草坪"可有些人，為了方便，裝著沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然堅(jiān)持走過(guò)去，還有的在草坪是玩耍````````` 在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里，出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，只要我們從小做起，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得美好的明天。 假文盲們，你們快快覺(jué)醒吧！ 323
《假文盲》作文 篇4
今天，我看了一幅很有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是《假文盲》。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，冷得讓人直發(fā)抖。四個(gè)大男人悠閑地站在汽車站的“母子上車處”。第一個(gè)人可能是一位公務(wù)員，他兩手插著口袋，兩眼直視遠(yuǎn)方；第二個(gè)人可能是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進(jìn)口袋，兩眼閉著假裝沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車處”的牌子；第三個(gè)可能是一個(gè)工人，他正悠閑地站在母子上車處；第四個(gè)人穿一身白袍子，戴著口罩，好像是一位醫(yī)生。一位年輕的婦女身上貼著單薄的衣服，抱著一個(gè)孩子，被四個(gè)大男人擠在“母子上車處”的旁邊。她冷得直發(fā)抖。
難道是那四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字嗎？不是的。你看他們的衣著打扮，他們?cè)趺磿?huì)不認(rèn)識(shí)字呢？他們只是為了自己的方便而已。在我們的生活中，有沒(méi)有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常�？吹剿堫^沒(méi)有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，可同學(xué)們卻沒(méi)有認(rèn)真去遵守，一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流著，這些同學(xué)充當(dāng)假文盲。學(xué)校四周都張貼著“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。
我真希望這些假文盲可以改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。
《假文盲》作文 篇5
天灰蒙蒙的，烏云密布，雪花從天而降。然而，城市公交站的一幕，不禁讓我陷入沉思……
在“母子上車處”站著四位大男子，他們悠閑自在地站著，全然不顧站在一旁抱著孩子的婦女。從他們裝模作樣的樣子看他們個(gè)個(gè)都是“知識(shí)分子”，可是分明右手邊就是母子上車處的牌子，他們卻視而不見(jiàn)。
他們是文盲嗎？不！他們是社會(huì)中“名副其實(shí)”的“假文盲”。他們?yōu)樽约悍奖�，為了一些微不足道的利益，一心只顧自己而不顧他人的感受。他們�(nèi)鄙俚牟皇俏幕�，而是做人根本的道德。他們丟失的是個(gè)人廉恥與社會(huì)公德，這種人往往也會(huì)最先遭到別人的'厭惡。
在這個(gè)社會(huì)上“假文盲”并不少見(jiàn)，比如:年輕人占強(qiáng)愛(ài)心座位，無(wú)視公園花草保護(hù)盤，在公共場(chǎng)合吸煙……這些“假文盲”雖然不犯法，但卻破壞了中華文明優(yōu)良的禮儀，還有可能會(huì)影響下一代�！凹傥拿ぁ币坏┒嗔�，人與人之間就會(huì)缺乏溫馨與愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冰冷的世界，那時(shí)后悔也來(lái)不及了！
所以從現(xiàn)在起，我們一定要杜絕“假文盲”，一起創(chuàng)造充滿陽(yáng)光的家園。
《假文盲》作文 篇6
每當(dāng)我看到公交車上有母子站立地時(shí)候，我就會(huì)想起這樣一幅漫畫(huà)：
一對(duì)母子上車處的通道旁寫(xiě)著“母子上車處”，四個(gè)年強(qiáng)力壯的小伙子若無(wú)其事地站在那里，而一對(duì)母子卻被擠在了一邊，眼神中流露出了百般地?zé)o奈。而那四個(gè)年輕力壯的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那，無(wú)視那個(gè)提示牌，裝作假文盲。
看到這樣一幅圖片，怎能讓我們不為之憤怒呢?
本來(lái)母子就是特殊乘客，就應(yīng)該主動(dòng)給他們讓路，不能跟柔弱的母子搶位置;而現(xiàn)在已經(jīng)有了“母子上車處”的提示牌，就是為了那些不講文明的人去跟母子搶位置，可他們偏偏裝作文盲不識(shí)字，太讓人氣憤了!
不僅如此，那四個(gè)身強(qiáng)力壯的青年，不但不給他們讓位置，還把那對(duì)母子擠在了一旁，而且悠然自得的站在那里。被擠在一邊的母子很是無(wú)奈，而那些人根本無(wú)動(dòng)于衷。這四個(gè)身材魁梧的青年人，還 分別代表了軍人、教師、商人和醫(yī)生。
文盲固然可怕，但像這四個(gè)年輕人似的假文盲更可怕。知識(shí)上的文盲雖不識(shí)字，但道德上的文盲更被人瞧不起。我們一定不能像假文盲那樣沒(méi)有道德，要做一個(gè)講文明、有公德心的人，讓大家都尊重你!
《假文盲》作文 篇7
作者借漫畫(huà)的形式，諷刺和批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。漫畫(huà)以辛辣的筆觸，直指當(dāng)前社會(huì)的弊端，一針見(jiàn)血地刻畫(huà)出見(jiàn)利忘義、損人利己之人的丑惡嘴臉，以達(dá)到喚醒人們良知和公德的目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，像漫畫(huà)中類似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上，看到有個(gè)叔叔將剛喝完的空可樂(lè)瓶隨手扔在馬路上，我對(duì)那個(gè)叔叔大喊：“叔叔!你怎么往馬路上亂扔?xùn)|西呀?”那個(gè)叔叔假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地飛快向前走，根本不管我的叫喊。后來(lái)，我走過(guò)去，把空可樂(lè)瓶撿起放進(jìn)路邊的一個(gè)垃圾桶里。還有一次，我站在回家的公交車上，看到有個(gè)大哥哥的座位邊上站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著車子的搖擺，老人也左右搖擺著，仿佛要倒下似的。但那個(gè)大哥哥對(duì)身旁發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，心安理得地坐在座位上，而且車上沒(méi)有一個(gè)人讓出一個(gè)座位來(lái)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得臉上有一股火辣辣的感覺(jué)，難道讓出一個(gè)座位來(lái)就真的那么難嗎?還有，公園草地上被踐踏出來(lái)的一條條小道，馬路邊上被弄壞、盜走的下水道蓋子，建筑物和電線桿上亂涂亂貼的電話號(hào)碼、廣告等等，難道這樣的事還少嗎?還不夠嗎?
對(duì)于這些人和事，我感到無(wú)比的氣憤，也非常的難過(guò)。難道人與人之間就非得這樣相處嗎?難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎?要知道，在我們滿足了自己一時(shí)私利、圖了一時(shí)方便的時(shí)候，損失的往往比這要大得多和多得多，因?yàn)樗粌H僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本尊嚴(yán)和良知;而當(dāng)我們彎下腰伸出手站起身去撿起一只被扔掉的空可樂(lè)瓶、給別人讓出一個(gè)座位......時(shí)，我們得到的又何止是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑、一聲輕輕的謝謝，我們收獲的是尊嚴(yán)、良知、公德和愛(ài)心的復(fù)蘇與回歸。真的，當(dāng)我們伸出手去幫助別人時(shí)，我們就已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。
讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好，“假文盲”的現(xiàn)象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
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