一組漫畫的啟示作文（通用44篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的一組漫畫的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
一組漫畫的啟示作文 篇1
今天我看到一副漫畫，漫畫名叫“文明——只差一步”。
一天放學，小明和小紅高高興興地走在放學的路上。這一路上，鳥語花香，柔和的陽光照在他們身上，忽然，道路旁的一個果皮箱映入了他們眼簾，“嘿！誰那么沒有公德心呀！明明果皮箱就在旁邊，還把垃圾扔到地上！”說著，小紅便彎起腰，準備把垃圾投進筒里，“小明，快來幫我撿垃圾呀！發什么愣呀!”
小明沒有吱聲，撓了撓頭，突然，小明眼前一亮，像是發現了什么。小紅卻沒在意，心里想：小明也真是的！又出什么鬼點子啊！再看小明，他趴在草地上，翻出記號筆，在一張白紙上寫：文明——只差一步。寫好后，小明把字樣拿給正在氣頭上的小紅，“小紅，你看。”“嗯？”小紅轉過身，看見了那張字。
嘟著的小嘴，立馬變成了彎彎的小月牙，并向小明伸出了大拇指，小明也自豪的笑了笑。
有這個漫畫，我聯想到了大家生活中的一個場景。那就是學校門口的垃圾箱。在我上學的路上，總能看見那個骯臟的藍色垃圾箱，它的周圍總是布滿垃圾，而“肚子”里呢？卻總是空空如野。如果每個人都向它的周圍扔一個汽水瓶、一個塑料飯盒，那么，時間長了，不都堆成垃圾堆了么？
通過那幅漫畫和這個簡短的小故事，我得到一個啟示：我們自身文明進一小步，社會文明就進一大步，
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊！
一組漫畫的啟示作文 篇2
有這樣一組四格漫畫：有兩個小學生，一個小男孩和一個小女孩。他們在回家的路上，突然看見路邊有個果皮箱，周圍堆滿了垃圾。小女孩剛要叫小男孩一起來收拾果皮箱外的垃圾時，小男孩卻用手指著腦門，好象在思索著什么。
在小女孩快把地上的垃圾收拾干凈時，小男孩卻拿出一張紙和一支筆，趴在地上不知在紙上寫著什么？小男孩寫完后，把紙貼在了果皮箱上。小女孩見了，對小男孩豎起了大拇指。只見紙上寫著“文明——只差一步”。
看完這組漫畫后，我想起了那天自己不好的行為，心中十分慚愧。
那是一個風和日麗的早晨，我和媽媽到公園游玩。正玩到興頭上，媽媽說：“你去買兩瓶水吧！你不覺得口渴嗎？”我經她這么一說，也覺得口渴了，就答應了。我拿上錢，風一般的跑到了附近的小賣部：“老板，我要兩瓶水。”
買完水后，我又回到了媽媽身邊。我迫不及待地打開瓶蓋，“咕嚕咕嚕”，還沒到一分鐘的時間，我就把水喝完了。我擦了擦嘴，隨手就把空水瓶子扔向了旁邊的果皮箱。但是，空瓶子卻沒有被扔進果皮箱內。媽媽見了，數落到：“你干嘛不走近果皮箱，把瓶子直接丟進去？你沒看見旁邊的環衛工人正在辛苦的工作嗎？”我聽了，不以為然。
這組漫畫給了我一個啟示：絕對不能亂丟垃圾，更不能像我一樣，把垃圾丟到垃圾箱外。
一組漫畫的啟示作文 篇3
在一節語文課上，我看到了一組漫畫，覺得很有趣。一個小男孩和一個小女孩路過公園，突然聞到了一絲絲臭氣。原來地上有許多的垃圾，有：可樂罐、魚骨頭、剩饅頭……上面還有一些蒼蠅飛來飛去。
小女孩見了說：“我們一起把垃圾撿了吧！留在這里誰都不撿的話，那怎么行！”可是，小男孩卻無動于衷，似乎在想些什么。小女孩只好一個人去撿垃圾，可回頭一想，那么臟的垃圾干嗎要我撿，別人扔的垃圾，關自己什么事情。天天留著的話，日積月累的，還不會改變什么。小女孩想歸想，于是撿起垃圾扔到垃圾桶里。
小男孩似乎靈感出現，想到了什么好主意，拿出紙和筆寫了六個大字：文明----只差一步！然后把紙貼在垃圾桶的上面，那個小女孩豎起大拇指：你真棒！這組漫畫是吳孝三畫的，小小的漫畫看起來沒有什么東西，其實卻隱藏著一個深刻的道理。是啊！如果真的不好好地保護環境，亂扔垃圾，破壞環境，后果會不堪設想。
一座城市如果每人每天都亂扔垃圾，而不去清理，那么，僅僅一個月，定會成為垃圾城。因此，大自然也會讓我們受到嚴厲的報復的，如：火山爆發、洪水沖擊、地震襲擊、旱災、冰凍等等。
假如這些災難的出現，必然對人類的生存構成威脅……我真的不敢再想象下去了。地球也會因為垃圾的過多而產生臭氣熏天，人類啊！請睜開你們那無知的眼睛吧，請愛護我們的家園吧！救救地球！
一組漫畫的啟示作文 篇4
今天，我看了一組漫畫，雖然畫上沒有字，但是我卻看出了漫畫告訴我們深刻的道理。
這幅漫畫講了有一位女孩和一位男孩在街上走，突然他們看見了有一個垃圾筒，垃圾筒旁邊有許多垃圾，這樣看上去十分難看。它們看見了十分不高興，于是，小女孩走到旁邊把垃圾扔進垃圾筒中，小男孩則在旁邊的地上寫起了關于文明的話。過了一會兒，字寫好了，垃圾扔進垃圾筒中了，他們把那張紙貼在了垃圾筒上，紙上寫著“文明——只差一步”。
看完這組漫畫，我想到我們家這幢樓以前的樓道，以前布滿了灰塵。有一天，我做完作業，想到我們家這布滿了灰塵的樓道，于是我就掃一掃這樓道。和爸爸媽媽商量好后，我就拿著掃把和簸箕開始掃了起來。我先掃了平臺再掃樓道，一階一階，還有樓道邊上的角落。我已用力，這些灰塵在空中漫天飛舞，跳著優美的舞蹈，但是我已經被嗆得的受不了了，只打噴嚏。我又輕了一些，這些灰塵就到了下一個樓梯上了。終于，我從六樓掃到了一樓，總算掃完了，垃圾和灰塵已經有了許多了，我分著倒了好幾次，終于到完了，樓道也變得干凈了。
那幅漫畫和那次經歷讓我知道了一個道理：分明一小步，道德一大步。然樓道變得干凈，看似是一件小小的事情，卻能讓鄰居們感到住在這里的舒服的感覺。
一組漫畫的啟示作文 篇5
翻開語文書七十三頁，是一組吳孝三所畫的漫畫。這組漫畫給了我啟示，使我印象很深。
這組漫畫記敘了這樣一件使人自省的事：一天，小明和小紅放學回家，看見一個垃圾桶。垃圾桶內并沒多少垃圾，而垃圾桶外卻垃圾成堆，惡臭熏天。小紅徑直走到前面，用手把垃圾清理到垃圾桶里。小明見狀，靈機一動，拿出紙和筆，趴在地上寫下了：“文明？只差一步”幾個大字。小紅把垃圾整理完了，一起把小明寫的標語貼在垃圾桶上，看到這里，小明和小紅都不約而同地笑了，他們笑得那么甜蜜。
看完這組漫畫，我想起在生活中有許多人不講究衛生，隨地吐痰，亂扔垃圾，有時候，垃圾桶近在咫尺，扔垃圾的人都不愿多走一步。有一次，我在家中的陽臺上看風景。忽然，一輛轎車向我們小區的垃圾站駛去。車窗搖開了，一個西瓜皮飛了出來，落在了垃圾站旁，摔成了兩半。車主熟視無睹，西瓜皮離垃圾站也只有半米！車主搖上車窗，揚長而去。那西瓜皮也許會被掃進垃圾站，被垃圾車拉走，但車主的行為卻深深嵌在我的心中。半米！只有半米！為什么車主不肯走這半米，把西瓜皮扔進垃圾站中呢？留下的更多是我們對自己的反省。
是呀，在生活中，我們要愛護環境，不亂扔果皮紙屑，也許，文明只差一步。
一組漫畫的啟示作文 篇6
語文書第四單元有一組漫畫，是畫家吳孝三畫的。粗粗一看，內容很普通，但仔細一看卻耐人尋味，值得深思。
漫畫的內容是這樣的：一個小女孩和一個小男孩放學回家，看見了路邊有一個垃圾桶，桶旁邊的垃圾足足可以堆成一座“小山”了。可垃圾桶內卻空空如也。她用雙手捧起垃圾桶外的垃圾扔在垃圾桶內，這時，男孩從書包里拿出筆和紙，在紙上寫著“文明——只差一步”。貼在垃圾桶上。
是呀，文明的確只差一步，為什么就不能再向前走一步，把垃圾準確無誤地丟在垃圾桶里呢？有人可能以為暈是一件雞毛蒜皮的小事。國家花費了財力，在街頭巷尾擺上了垃圾桶，就是要人們保護環境衛生，美化城市。現在垃圾全在桶外，那么還要垃圾桶于什么？
看著這一組漫畫，我不禁又想起了一則看過的報道：前年在“五一黃金周”期間，被人們視為“圣地”的天安門廣場日產垃圾19噸，7天就是133噸。如果不是環衛工人及時打掃的話，垃圾就淹到腳踝了。其中口香糧的殘渣就要花去1。10元。這時，誰還能說不講文明是一件小事呢？
其實，做到文明并不難，比如在公共汔車上主動讓座，見到有人遇到困難主動幫助，讓我們都有走好這一步的文明吧！
一組漫畫的啟示作文 篇7
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個夢想，其中一個是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個夢想。
漫畫中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛的小貓，仿佛在睡大覺呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來踱去，有時站立不動，仿佛在思考著什么，有時又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結成了“雜交水稻”，他也因此被譽為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動去鎘的雜交稻……他帶領著團隊創造出一個個奇跡，使中國只用占全球7%的耕地就養活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”現在的我們已經在推行“光盤行動”，但每天還是會有許多糧食被浪費，吃不完的面包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現在要什么就有什么，就可以隨意浪費了嗎？“光盤行動”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結著科學家的心血，凝結著農民伯伯的汗水，讓我們一起節約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺的精神傳承下去。
一組漫畫的啟示作文 篇8
在短短幾行字的漫畫中不僅會告訴我們啟示，而且也會告訴我們道理。
在華君武畫的漫畫里會給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個母親抱著她的孩子，看著四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著看，也不像是文盲，第一個中年人穿著綠色的大衣，吸著香煙，穿著藍色的褲子；第二個中年人穿著綠色的大衣，戴著綠色的帽子，穿著黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿著來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱著幾個月大孩子的母親一直盯著那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸著香煙；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什么；第三個中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開火機，把煙點著開始吸煙；在一個公園里，一個男孩喂一只小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園里，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
一組漫畫的啟示作文 篇9
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質。
一組漫畫的啟示作文 篇10
漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領悟出許多的道理的一個東西。
我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，于是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最后這個人挖累了，便放棄繼續挖掘……于是他就得出了一個結論，這兒哪有水啊!可是他不知道的是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢!
這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因為你可能只差一步就成功了。
看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之后就不會了，于是我想了想，終于沒有了耐心，然后就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之后我馬上就會了，爸爸對我說：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的!”說到這我又想起了我學習跳舞的時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，于是也去學了。可是四年級以后就因為跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學習了。也說明了臺上一分鐘，臺下十年年功的道理。
看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。
一組漫畫的啟示作文 篇11
這是一幅寓意深刻的漫畫。
圖上有一個長滿郁郁蔥蔥的小花小草和參天大樹的森林，這里鳥語花香，這時有一個年青力壯小伙子穿著嶄新的工作服，頭上戴著頂鴨舌帽，眼睛瞪得像銅錢一般大，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽起來，又從工具包里拿出一把鋒利的斧頭興奮地砍起來，越砍越興奮。這時一只啄木鳥飛到小伙子的頭上憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，我仿佛看到了這小伙子駕著裝滿木頭的車；仿佛看見了沙塵暴正在對我們招手；我仿佛看見了無知的人類淹沒在沙塵暴里……！
是什么讓我們的家園受到了無情的傷害？是人們無盡的貪婪和可怕的欲望！正如漫畫中啄木鳥說的：“這段木頭里一定有蟲。”這蟲就是人類的欲望無知……生活中也有許多無知的行為：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈，電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；工廠老板為了自己的利益而排放出大量的廢氣。廢水；某些人們為了錢，大規模地砍伐樹木……
我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天，盡自己一份微薄之力。
一組漫畫的啟示作文 篇12
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠為我們服務。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將只有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都知道愛護家園，保衛他們的家園，來啄這個盜木人。
我們人類自己要護衛好自己的家園，同時也要阻止別人破壞自己的家園。
一組漫畫的啟示作文 篇13
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟。”笨笨先生又想了一會。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在墻上亂涂亂畫了。不過，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
一組漫畫的啟示作文 篇14
記得不久前，曾在報上看到過這樣一個故事：某個學習秀的初中生，在中考時，因為一時失誤，沒有考上理想的學校，在家受不了家長的冷落，險些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閑地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原來，這匹馬吃光了自己周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，于是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好，而是馬的見識短淺造成的。當然，在飼養馬時，是不會出現這種情況的。因為就連馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現實生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識短淺的人。
剛才談到的那個中學生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗一個人三年的學習情況，盡管重要，卻也不能代表一個人的一切。一次中考失誤后，應該總結教訓，在高中繼續努力，爭取在高中取得優異成績。應該看到前途是充滿希望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學生一樣，恐怕就沒有人敢考學了。不少落榜者，在社會上自謀職業，同樣為國家作出了貢獻。一個人應該把目光放得遠一點，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個道理，客觀條件的好壞。并不是事業成功與否的關鍵，關鍵是人的主觀努力。最近聽別人說，在北京某大學六十多名學習尖子生中，竟沒有幾個是從重點中學考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學認為進了重點中學，就是進了“保險柜”，上大學是有把握了，于是放松了對自己的要求，自然要落后。可見好的學習環境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
一組漫畫的啟示作文 篇15
這幅漫畫出自一位愛護環境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個鳥語花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動物們都干著自已的工作，啄木鳥在啄蟲，醫治著樹的傷痛，昆蟲在準備食物……，這真是一個與人類世界截然不同的`小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因為他心里只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲子……煙頭如果亂扔會引發森林火災。”于是啄木鳥憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會讓許多動物無家可歸，使生命大大縮短，使生態失去平衡，會引發可怕的洪水。許多物種會危在旦夕，人類將會滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會持續上升，南北極將會融化，冰融產生的洪水也將會淹沒低地，糧食將會顆粒無收，植物動物將都不存在，甚至珊瑚礁將會全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結局。讓我們從一點一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變為一顆可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等于愛護我們自已！
一組漫畫的啟示作文 篇16
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六只蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
一組漫畫的啟示作文 篇17
漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名為《假文盲》的漫畫：畫中有四個身強體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看著這四個男子，她的心里一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？
我想，他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“占領”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因為他們不遵守社會公德。像他們這樣的人，應該被社會所淘汰，他們的心靈一定很丑陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的，距現在已經有二十五年的時間了，它使我看到了社會的進步。
在今天，我們生活的時代越來越文明了。公德行動，無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且，在我們臺州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！
時間在變，人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”，也不再會有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風早已吹遍神州大地，裝點祖國萬里大花園。
讓我們手牽著手，一起努力，公德比賽，從現在開始。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
一組漫畫的啟示作文 篇18
這是一幅被列入語文書內的一幅漫畫，當我看到它時細心品味一下，深有感觸。
這幅漫畫里的內容是表述發生在一對母子上車時，從周圍有著許多人都身穿大棉襖可以看出來這是一個寒冷的冬天發生的事情。圖中描畫表述了四個大男人站在一對母子的候車處，將這對弱小的母子硬擠到一邊而置之不理。從四人的外貌著裝來看，他們有的是政府官員，有的是軍人，有的是文人作家，還有的是醫生。他們似乎都認為自己為國家付出過，所以有特權。而且，（他們昂著頭閉著眼，一副傲慢的樣子。難道他們都看不見旁邊的提示牌上寫的提示嗎？
在我的現實生活中，也遇到過和他們類似的人群，這些都被人列為“假文盲”。在每一個公共場所區域都會有禁止吸煙的標志，但總是有那么一些假文盲對這種標志視而不見，在那里優哉游哉地吞云吐霧飄飄欲仙，完全不顧周圍人群的感受。如果你沒看過這類故事，你總會排過隊吧，在你排隊的I時候總會有人會說自己趕時間而插隊，他們有沒有想過別人也趕時間呢？盡管他們知道這是不合理的也會去做這件事。
這些假文盲，這樣的所作所為是不對的，因為他們只顧個人的利益而不顧周邊人群的感受的自私自利行為是不可發揚的，隨著國民素質的日益提高，我希望今后社會上的假文盲會越來越少。
一組漫畫的啟示作文 篇19
漫畫經常讓人快樂，可是我看到了一幅漫畫，卻怎么也高興不起來。
漫畫內容發生在甜花市的一處車站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿著單薄的衣服正趕往醫院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑著，好不容易到達了車站。可讓我們意想不到的1是，母子上車處卻站了幾個大男人，可他們并沒有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對母子視而不見，這場景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業家和軍人，可他們并沒有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里，第三、四位則像文化人士和醫生，可他們沒有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫，讓我不由自主的想到了超市里的顧客，去超市買東西都會看見“請勿試吃”或“請勿分開葡萄”等等的提示語，可顧客一點也不遵守規則，依然是試吃水果，把青菜弄開來，卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無人敢買，那這些食物就浪費了。“雪崩到來之時，沒有一片雪花是無漱
所以我們做一個有公德心的人，對自己負責，也是對社會負責，不做文盲，也不做德育。
一組漫畫的啟示作文 篇20
清晨，冬日的陽光無力地照向大地，慘白而又黯淡，并沒有給大地帶來暖意，反而襯出冬日的凄涼。刺骨的寒風無情地刮向人們的臉，也刮向一個小小的公交站點。
一個公司老板緩步地走向站點，看見那里擁擠不堪，皺了一下眉。忽然，他看見了一塊牌子上面寫有“母子上車處”的字樣，冷冷地哼了一聲。那里站著一個瘦弱的鄉村婦女，穿得很單薄，一塊大紅色的頭巾緊緊地裹著她。她提著一個很大的包，看上去很沉，還抱著一個半大的孩子。
陽光在“母子上車處”字眼上聚成了一個小光斑，似乎要提醒那個老板。可他卻視而不見，走過去，一把推開那婦女搶到前面。冬日冰厚，那婦女險些跌倒，懷里的孩子也哇哇大哭，那老板卻裝作看不見，目視前方，似乎在焦急等車。
一個工人走了過來，穿著大衣，步履匆匆，睡眼惺忪，那婦女用渴望的眼神望著他，希望他能為自己主持公道。那工人猶豫了一下，看了一眼表，顯然快遲到了，他想到自己遲到被扣的薪水，便毫不猶豫地站在了那老板的后面，假裝閉目養神。照在“母子上車處”的陽光輕輕顫了一下。
不一會兒，一個知識分子信步踱來，嫌棄地看了一眼擁擠的車站，又瞥了一眼那個在寒風中被擠在一邊的婦女，假裝打了個哈欠，揉了揉眼睛，裝出還沒睡醒的樣子，閉上了眼。陽光慢慢挪向他，但那知識分子照舊雙眼緊閉。
最后來了一個小伙子。他顯然有些躊躇，既不想擠在一旁上車后沒座位，又不敢在有母子的情況下霸占位置。猶豫了半天，他最終還是站在了知識分子后面，用大口罩來掩飾慌亂，但卻頻頻用不安的目光瞅瞅那婦女。陽光放棄了。一片白云拂過，陽光用它遮住了自己的眼……
那位婦女，在寒風中瑟瑟發抖。刺骨的寒風不僅吹入了她的身體，更卷入了她的內心。她的淚漸漸涌出眼眶……
這個世界上，這種人難道還少嗎？他們表面文質彬彬，實際內心丑惡無比；他們表面知書達禮，實際沒有教養；他們表面恭敬文明，實際不知禮義廉恥；他們表面是紳士，實際只是“利己主義者”！
你們推開了婦女的身，寒得卻是社會的心！你們表面上只是視標語為無物，丟的卻是全中國人的臉！你們表面上欺負的是弱小，傷害的卻是十三億中國人！
同學們，行動起來吧！為了你，為了我，為了社會，為了十三億中國人，為了我們全中國，不做假文盲，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”！
一組漫畫的啟示作文 篇21
有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。
一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這里的一位抱著孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱著孩子，上前理論不太穩妥。于是，她只好默默地站在一旁。
這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動于衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴著眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴著口罩，裝作若無其事……面對著那么顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這群男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。
社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫著“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬于這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸桿”現象，既一個人靠在桿子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸桿”的人還嫌棄他。
“假文盲”在花園里，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯里，無視寫有“請不要吸煙”的標示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵里，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。
看了這幅漫畫，我呼吁大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，并且堅持到底！
一組漫畫的啟示作文 篇22
今天我們看了一幅漫畫，內容是：
一頭驢正在拉磨，這時一只蟬唱起歌來，啦啦啦，啦啦啦……驢覺得蟬唱得很好聽，他說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！”于是他不拉磨了，他跟著蟬學起了唱歌。
這個故事諷刺了那些盲目跟風的人。每個人都有自己善長的一面，也有自己不善長的一面。驢的力氣大，可以幫人們磨面，可以幫人們拉貨 ，蟬可以帶來夏日的歡樂，蟬蛻可以做藥很有用。
每個人都有自己善長的一面，也有自己不善長的一面。媽媽總想讓我學好彈鋼琴，為我買了鋼琴還請了很好的老師教我。可是我對音樂一點也不感興趣，沒有樂感，學習起來非常痛苦，媽媽帶著我學了很久總是很失望。我學跆拳道只是想加強點運動，可沒想到我非常喜歡這項運動，學得很認真，一步一步拿到了黑帶。
每個人總有自己喜歡的善長的愛好，沒有人能什么都學得會。我們應該集中精力，放棄自己不喜歡的，努力學習自己喜歡的，這樣才能有所成就。
一組漫畫的啟示作文 篇23
漫畫家華君武有一幅有名的作品：《植樹與乘涼》。畫面很有意思，對我有一定的啟發。
畫面是這樣的：小明和小剛去種樹。小明只把樹苗從車上搬了出來，而其他的挖坑、澆水、施肥等，都是小剛在做。小剛累得大汗淋漓，小明卻一臉輕松。小剛拿著噴壺正準備澆水時，發現小明坐在地上，翹著二郎腿，身靠小樹苗坐著，眼睛瞇著，嘴角都要翹到天上去了。小剛一臉疑惑，問他：“你就搬了個樹苗，怎么就坐在這里休息了呢？”小明反倒做出一個疑惑的表情，反問他：“我干了這么多活，就等著樹苗長大，好在底下乘涼，有什么錯嗎？”“啊？”小剛目瞪口呆。他心想：唉，算了。他愛不勞而獲就讓他去吧，我也是拿他沒辦法了。
漫畫中，小明把所有功勞都攬在了自己的身上。這種人，就是不勞而獲。完全可以去憑自己的能力去勞動，名正言順地得到果實；之所以他們有這種不勞而獲的行為，是因為他們這種坐等乘涼、獨占功勞的思想已經根深蒂固。在我們的身邊，這種人比比皆是。
比如一起大掃除，老師在外面站崗，有的人就在里面不做清潔；老師一來，就假裝在賣力地勞動，最后獲得了老師的表揚。照我說，這種人比那些一直不做清潔的人更懶：那些一直不做清潔的人不想勞動，確實值得批評；但老師一來就做清潔的人是既不想勞動，又想有收獲！他們就是在濫竽充數，獨吞自己不應得的果實！
再比如，明明大家說好要一起搬東西，卻又有渾水摸魚的同學，假裝在“指揮”大家要怎么搬；其本質上，就是不想勞動而有所收獲。明明可以去靠自己的雙手來獲得贏得的獎勵，為什么還要濫竽充數、不勞而獲呢？我以后也得勞動而獲得果實啊！
試想一下，如果我們國家未來的接班人都是這樣一群喜歡渾水摸魚、濫竽充數的人，那祖國的未來還有希望嗎？如果你也是這樣的人，那就別閑著了，快點勞作起來吧！
一組漫畫的啟示作文 篇24
今天我看了一幅漫畫，內容是：一個小女孩和一個小男孩走在放學的路上，他們看見路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒有扔進垃圾桶。于是，小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶里。
看到這幅漫畫，我陷入了沉思。小女孩見此情景，并不是坐視不管，而是動員起小男孩，說道：“不如，我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧。”小男孩并沒有直接回答她，而是撓著腦袋思考了一會兒，也答應了小女孩。不過，小女孩在清理垃圾的時候，他從書包里掏出紙和筆，把紙放在地上，跪著寫起標語來。最后，小女孩用手把所有的垃圾“送”進垃圾桶里以后，小男孩把寫好的標語貼在垃圾桶上。這個垃圾桶上多了一條標語：文明－－只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩把手一攤，認為這都不算什么。兩個人都露出了開心的笑容。
由這幅漫畫，我聯想到自己的所作所為：有一次，媽媽要從老家去笏石修手機。由于沒有事先帶水，我就打開了一罐花生牛奶，喝了起來。可是當我喝完之后，這個作為垃圾的易拉罐怎么處理卻成了問題：留在車上又會帶來一點小麻煩，萬一忘了清理，那也會造成一些麻煩，一些我不能明確指出的麻煩。于是我決定把它暫時留在車上。在回去的路上，我們路過一家超市，于是買了一瓶洗手液。我趁車子停泊在超市門口的空檔，打開車窗，把易拉罐扔出了車窗外－－因為附近連一個垃圾桶也沒有，而且也沒人注意，所以，我就趁這時，把垃圾扔出了車窗外。
這幅漫畫，讓我對那件我自己干的事情，也就是趁人不注意時把易拉罐扔出車窗外，讓我感到慚愧。
這幅漫畫，給了我一個發人深思的啟示：文明只差一步，要保護環境，保護地球。
一組漫畫的啟示作文 篇25
漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。
學了而不堅持，這是人們的常態。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果。現在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！
一組漫畫的啟示作文 篇26
想必大家都應該看過這則漫畫吧?沒錯!它就是德國作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺猬頭。當你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧?
這則漫畫的故事情節是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發現兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發現爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。
這則漫畫雖然構圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放松”。并且，我認為當這則漫畫里的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍而用于藍嘛!
看了這則漫畫之后，我覺得更應該多讀書了，書籍是人類進步的階梯。我以后要讀更多的書，學更多的知識。
一組漫畫的啟示作文 篇27
在一個充滿陽光的午后，我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫是這樣的：在一個非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個餐盒，點頭哈腰地對女孩說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！” 她的媽媽已經汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風，使她不受一點兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經留下了多少，而那個女孩自己卻躺在一張舒服的沙發上，對父母更是愛搭不理，手里不停地操控著手機，仿佛贏一場游戲就像贏了全世界似的。
可見圖中的女孩已經被父母嬌生慣養的不成樣子了。就像我們在生活中一些父母對待自己的孩子，可謂是衣來伸手飯來張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學回家時書包一丟抓起手機，作業仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對我們的“愛”當做成長的砝碼，要不然長時間下去，這樣的習慣將會越來越惡劣。
父母對我們的愛是好的，但我們不能過度去“享受”，要學會用相同的愛去回報他們。
一組漫畫的啟示作文 篇28
俗話說，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發上，無比悠閑地看著手機，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調。”
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋，誰不會感到心酸呢?
同學們，爸爸媽媽把我們撫養長大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
一組漫畫的啟示作文 篇29
這是華君武先生的一幅畫。一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個干凈，就連四季常青的松樹也結了一層霜。人在屋里，靠著爐火都還是會瑟瑟發抖。
在一個公交車站，有兩條道。一條上寫的“母子上車處”，顯然一條是給母子專用的道路，而另一條則是給普通人用的。可是，這兒卻發生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個母親穿著單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋，帶著輕蔑的眼神，顯然是兩個高級官員。說他們是兩文盲，鬼才信！
第三個人穿著羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個人看起來很沉穩，也是皮革大衣，應該是個教授啊？他們應該知道這是母子上車處。
作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個時代人們的厚顏無恥，愛占小便宜和沒有公德心完整地展現了出來。并告訴我們，不能像這四個人學習，而應該有公德心的大道理。
一組漫畫的啟示作文 篇30
隨著科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。
在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個大字！難道是這四個人高馬大的人不識字嗎？不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點也不受道德的審判、良心的譴責。
這對母子還是最后一個被擠上了車……。
我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會才不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。
一組漫畫的啟示作文 篇31
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。
畫中，只見4個體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無表情。而他們各個衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。
其實，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的公共場合烏煙瘴氣；長城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對……
文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見，寧愿做一個假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來，堅決地糾正這些不文明的行為。
一組漫畫的啟示作文 篇32
漫畫能讓人會心一笑，更能給人深刻的啟示！
這是華君武先生的一幅漫畫作品。幾個大男人站在母嬰專用通道等候檢票，一個懷抱嬰兒的母親卻被擠到了隊伍的外面。可是，就在通道的最顯眼處，工作人員立了一塊特別醒目的提示牌——“母子上車處”，難道這些人看不見這五個大字嗎？不！他們早就看見了，他們只不過都在裝罷了！裝什么？裝文盲，裝不識字，他們都是名副其實的“假文盲”。
我們再來仔細看看這幾個身強力壯的男士們都是怎么裝的吧。站在最前邊的那位男士身子站得筆挺，雙手插在衣服兜里，目空一切，完全無視旁邊那位懷抱嬰兒的母親。排在第二的那位男士戴著帽子，緊閉雙眼，給人一種斯文的錯覺。第三個男士穿著棉襖，戴著眼鏡，腳下踩著一雙黑得發亮的大頭皮鞋，一看就是個有素質有講究的人。最后那位男士戴著口罩，氣定神閑地排著隊，看起來是個極有社會公德的人。
就是這一個個打扮得衣冠楚楚，看起來受過高等教育的男士卻站在了母嬰專用通道上，他們一個個理所當然地享受著“母嬰”待遇。他們何曾想過自己的不文明行為其實已經傷害到了一旁的婦女和嬰兒。那位母親在寒風中瑟瑟發抖，她看著眼前這支排得相當整齊的隊伍，眼神里透著幾分哀傷與無奈。
生活中，裝傻、裝不識字的人隨處可見。那天，我坐公交車回家，中途上來了一位年輕小伙子，他徑直走向了“孕婦專座”，沒有絲毫猶豫，果斷地坐下了。一會兒，上來了一個挺著大肚子的孕婦，不過這時已經沒有空位了，那個年輕小伙子，一眼就瞥見了這位孕婦。他悄悄瞥了一眼“孕婦專座”這幾個大字，又看了看那位孕婦，最后還是無動于衷。為了避免尷尬，他干脆把臉貼到窗玻璃上看風景。原來他也是個“假文盲”。
講文明、懂禮貌是老祖宗留下來的優良傳統，難道我們不該傳承下去嗎？
一組漫畫的啟示作文 篇33
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，大致內容是這樣的：一個人栽好了一棵小樹，轉身準備去給小樹澆水，但他發現一個戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上，把樹都壓彎了，他不解地問：“你干什么？”那個人微笑著轉過頭說：“等著乘涼！”
看完，我覺得十分可笑，這個人怎么這么沒有常識，剛種下的小樹需要精心呵護，他怎么還靠在樹上，把樹壓彎，他還要等著乘涼。從小樹長到大樹要經過很長一段時間，他怎么剛栽上小樹就想來乘涼，他可真是笨。
但再仔細想想，我卻笑不出來了。這樣的人不是隨處可見嗎？會幾道題目，就想考個滿分；寫得幾個好字，就覺得自己是個書法家；讀了一兩遍，就認為自己會背誦了；看了幾頁書，就覺得自己很有學問；還有那些整天想著中大獎的人這種妄想不勞而獲的人，不是比比皆是嗎？
看了漫畫，讓我有了很深的啟示：不能妄想不勞而獲、天下沒有免費的午餐、天上不會掉餡餅。人們對這種現象已經有了前車之鑒，但是想不勞而獲的人卻越來越多，這也使得網絡詐騙案件越來越多。希望這個世界上的人們都能腳踏實地，再也不要癡心妄想。
一組漫畫的啟示作文 篇34
我現在看到的是一幅漫畫，漫畫中有兩個人，還有一顆樹苗。
樹苗只有一個人高，看樣子是剛栽下的。有一個人卻坐在樹苗下面，另外一個正拿著一個水桶，想來給樹苗澆水。
“你干什么？”
“等著乘涼。”
那個等著乘涼的真是搞笑，明明是一顆剛栽下去的小樹苗，卻就想著乘涼。讓別人去做事，自己卻等著別人給他好處。其實社會上有許許多多這樣的人。
最大的例子就是現在社會上的一部分貧困戶。政府給了他們房子和各種優惠政策，他們卻一天無所事事，在家里休息，等著政府給他們送生活用品。
這幅漫畫讓我想起了以前看過的一個故事。有一只狼和狐貍是一對好朋友。有一次，冬季快要到了，狼和狐貍說一起去捉過冬的食物。
第二天，狼去叫狐貍捉食物，狐貍卻說：“狼兄，今天我頭有點痛，不去了。”狼沒有懷疑自己去了。第三天，狼又去叫狐貍一起捉食物，狐貍說：“狼兄我今天腳有點痛不去了。”狼依然沒有懷疑。這樣接二連三，狐貍全身上下都痛了一遍，冬天也到了。狼已經準備了充足的食物，它想：這個冬天我舒服了！
當進洞里去，本想吃一只鮮美的大斑馬，進去一看，哪有什么鮮美的大斑馬。只有一堆尸骨和它那“好兄弟”狐貍。狼氣極了，原來狐貍一直在騙它，自己在洞里吃食物。
這個故事中的狐貍就像漫畫中坐在樹苗下等著乘涼的人一樣。
我們只有自己努力打出的江山，種出的大樹，才是自己的。卻不要想著不勞而獲。
一組漫畫的啟示作文 篇35
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考，我在語文書上看到的一幅漫畫就讓我深有感受。
只見畫中一個戴眼鏡的男人靠在一棵小樹苗上，樹苗已經被他靠彎了，他后面站著的另一個男人驚訝地問他：“你干什么？”“等著乘涼。”戴眼鏡的男人歪著個頭，一副理所當然的樣子回答。
這個人一心只想著不勞而獲，坐享其成，別人辛辛苦苦種下一棵小樹，他竟然在樹這么小的時候就趕緊占著樹，好像生怕別人比自己先來，自己會占不著便宜，你們一定也覺得這個人的行為既可笑，又可恥吧？
其實生活中還真有類似這樣的事，就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時，有一名同學作弊了。因為平時學習不努力，考試前也不好好復習，卻又想考個好成績，于是自己不思考，用手機搜題，直接抄上答案，結果卻是被取消了高考所有考試成績。所以如果自己不努力，是不會有好結果的。
我還看見過有一些乞丐，明明年紀輕輕，四肢健全，自己有能力工作掙錢，卻就是不肯自己努力，不肯付出辛勞，坐在路邊以向別人要錢，要東西為生。還有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩游戲，每天都靠向父母要錢生活，享受白得來的好處，這些人最終也是不會有好結果的。
所以，我們不能學這樣的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收獲，別想著天上會掉餡餅，只有通過自己的努力，才能得到真正想要的幸福。
一組漫畫的啟示作文 篇36
今天，我在語文書上看見了一幅由著名漫畫作家華君武所畫的諷刺類漫畫，給了我很大的啟示。
圖上畫了一個男人坐在一棵還沒有長起來的樹苗下，澆水的人過來澆水，看見他坐在樹苗下，很是疑惑地問他：“你在干什么？”那男人理所當然地回過頭對澆水的人說：“我在等著乘涼。”
我想，為什么樹苗還沒有長大，男人就坐在樹下等著乘涼呢？哦！我明白了，那個男人是想等著別人給樹澆水，然后等樹長大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤！世間怎會有如此厚顏無恥之徒！但又轉念一想，其實像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學，每次寫作業都想不勞而獲，不是想怎么解題，而是想怎么抄別人的答案，在考試前也不是在認真復習，而是在琢磨投機取巧，想著如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對是弊大于利的！表面上他們貌似省了事，但實際上還是有許多事情沒法不勞而獲。長此以往，他們與別人的差距只會越來越大！難道你在高考時，也能抄別人的答案嗎？
因此，在現實生活中，我們一定要學會自己開動腦筋、付出努力、解決問題，不能總想著不勞而獲、投機取巧、坐享其成。只有通過艱苦努力取得的成績才是最真實的！我要做個勤奮、認真的好學生！
一組漫畫的啟示作文 篇37
春天來了，風輕輕地吹拂著大地，小草鉆出了地面，大雁飛回了北方，一年一度的植樹節到來了。在這陽光明媚的天氣里，人們都興致勃勃地去參加植樹節。一位叔叔扛著一棵小樹，手里拿著植樹工具，來到公園里去植樹。
公園里有很多植樹的人。這位叔叔找到了植樹的地方，先在地上挖了一個坑，接著把樹苗放在坑里扶正，再用鐵鍬培好土，就差給小樹苗澆水了。他看見不遠處有一個池塘，就去打水，沒過多久，他就拿著裝滿水的噴壺回來了。這時，叔叔看到剛種下的小樹下坐著一個人。并問道：“你干什么？”那人聽見背后的人問他，吃了一驚，便回答道：“等著乘涼。”
上面這個是華君武爺爺畫的一幅漫畫內容。這幅漫畫讓我的心久久不能平靜，我覺得這個人非常不可理喻。
小樹才剛種下來，他就要在樹下等著乘涼，實在荒唐。再說他應該看見很多人在植樹，他想乘涼的話可以自己種一棵，為什么要等別人的小樹長大了乘涼呢？他在生活中肯定是個懶惰的人，什么事都要依靠別人，等著別人干，自己只想坐享其成。
“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個人都不應該有的。我們要從小培養獨立意識，自己能做的事情盡量自己做。實在不能做的事情，請教爸爸媽媽和老師。不然我們就會變成一個懶惰的“乘涼人”！
一組漫畫的啟示作文 篇38
我很喜歡看漫畫。有的漫畫會讓我開心一笑，但不會留下什么深刻印象；有的漫畫卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經看到過這樣一幅漫畫：一個戴眼鏡的人抱著雙膝，坐在一棵纖細的小樹下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個樹杈，幾根樹枝，樹葉稀少，什么都遮不住。一個人提著水壺走過來，準備給小樹澆水，看到坐在小樹下的人，就問他：“你干什么？”那人扭過頭來，說：“等著乘涼。”
小樹還這么小，他也沒有給小樹澆水，甚至連小樹都不是他種下的，他卻已經等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的行為嗎？尤其是對話中的那一個“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會長成參天大樹，更不用說有樹蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲。現實生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會有秋天的豐收；書法家勤學苦練，才會有高超的書法技藝，寫出優秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學習，才能取得良好的學習成績。
只有付出了，才會有收獲，我們要靠自己的努力達到目標！
一組漫畫的啟示作文 篇39
在一個公交站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視著這四個似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個男子看起并不像不識字的：第一個挺著啤酒肚，應該是一個老板；第二個又高又瘦，閉目養神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯想到軍人；第三個身材矮小，提著公文包，似乎是一個干部；你四個戴著大口罩，像是一位醫生。他們全都假裝看不見告示牌上的那幾個醒目的大字——“母子上車處”。
這幅漫畫反映的正是現實中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒有他人，對一些標示語常常視而不見。比如說我們經常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫著“老弱病殘孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上來一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見，就那樣理所應當、心安理得地坐著。有的時候，就算有人提醒年輕人給老人讓個座，年輕人也假裝聽不見，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當今社會里，這樣的人屢見不鮮，他們為了個人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請你們不要這樣，要將心比心，遵守社會公德。”
一組漫畫的啟示作文 篇40
今天我學了八單元的語文園地，瀏覽了一篇漫畫，這篇漫畫的名字叫假文盲。
我看著這幅圖，聯想到了我們也在等待上車，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車，這時，我看到了有四個沒有禮貌的人站到了母子上車，第一個人臉上充滿了理所當然的神情，高昂著頭，閉著眼睛；第二個人好像是想退縮，閉著眼睛，低著頭，把手插到衣兜里。但是當他掙一點眼睛，觀察其他人的時候，看到其他三個人挺直個腰站在那兒的時候，他也高昂著頭了；第三個人是個矮個子，他戴著個眼鏡看起來好像是一個很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎么那么的不一樣呢？最后一個人戴著個口罩仿佛有點害羞，不想讓別人看到他的樣子。還有一對母子沒有地方站了，于是，她只好被擠在一邊。
在這時候我就想啊，這些人真是太沒有素質了，車來了，這四個人擁擠著上了車，那對母子之后在后面被擠到了一邊去，最后母子上了車，可是車上已經沒位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經過我那兩個邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯想到這兒，我要告訴同學們一個道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
一組漫畫的啟示作文 篇41
小伙伴們，我想你們肯定聽過“大樹底下好乘涼。”這句話。沒錯！在炎熱的夏天，坐在枝繁葉茂的大的樹下，簡直就像是那時候最舒服，最愜意的事。
不過要說乘涼，那必須得在茂盛的樹下，不過有些人卻在剛剛種下的小樹下乘涼。啥？你沒有見過？既然如此，我就帶你看一看下方的這一幅漫畫吧！
你看，在畫中央就有一棵剛剛種下且還沒長出多少新葉的小樹，在小樹的右邊，有著一個挽著衣袖的勤勞叔叔，他正拿噴壺要給小樹澆水。而小樹左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹旁。那個挽著衣袖的叔叔看到后不解地問：“你干什么？”“等著乘涼。”戴眼鏡的叔叔回答。
看到這幅漫畫，你是不是很想笑？不過你笑完后，咂咂嘴，是不是還發現笑聲還帶著一點澀澀的味道。
要想“綠樹成蔭”，自己一個人靠空想，靠等待，是實現不了的。畢竟天下沒有免費的午餐，想要收獲陰涼，就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現實生活中，一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學，自己喊口號：“我要考上名牌大學！”可自己卻一點也不想努力，一到學習他就喊累，回家寫作業就也偷工減料，并且還從不溫習功課。這樣長久以來，他也就離夢想越來越遠，有理想畢竟都是好的，但自己不去努力，只靠空想，只靠等待。一定是實現不了的。只有自己腳踏實地的去做，努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會失敗的。讓我們向漫畫中那位挽著衣袖的叔叔學習，用自己的力量澆灌心中的小樹吧！
一組漫畫的啟示作文 篇42
漫畫是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫也會引人深思，給我們帶來啟示。雖然我平時不怎么看漫畫，但是我偶爾看到一幅漫畫時，他總能深深地觸動我的心。
這幅漫畫大概是這樣的：一群人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著一個嬰兒，無助的看著他們冷漠的臉龐，極其無奈。
其實生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來說吧！因為要施工，工地就立了一個告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路，非常方便，所以每當上學放學或路過這里時，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現象往往沒有一個人阻止，所以才會有保安在外面守著。生活中，人人都看到過假文盲，或許有些人還自己也做過。其實，每個人只要多一點配合，少一點假文盲，這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規則！
一組漫畫的啟示作文 篇43
愛心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛心是什么？但是在看到《坐著說話不腰疼》這幅漫畫后，我豁然開朗。
漫畫的場景是這樣的：一位年邁的老大爺拄著拐杖，站在狹窄的公交車過道上，而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閑地聊著天，說說笑笑。這時，那個年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語氣說：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個小時都不累！”本以為那個年輕婦女會上前勸說，可沒想到的是，那年輕婦女也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個白眼，什么也沒說，這難道不是對這年輕夫婦沒有愛心行為的縱容嗎？
看完了這幅漫畫，我氣憤不已，也為這年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時公交車來了個急轉彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡直不敢往下想。
這幅漫畫中的情節在我們生活當中不也是如此嗎？有一次，在小區的門口，有個老奶奶被騎電瓶車的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發朋友圈，好像只是來湊個熱鬧，給自己的朋友圈多一個談資罷了。
愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻給需要的人！
一組漫畫的啟示作文 篇44
俗話說的好：“生活總是以小見大的。”與其擁有一個虛偽的朋友還不如一個真誠的對手。
世界正是如此。
有一張漫畫，其中有著兩個男人。他們衣冠整齊，風度翩翩。舉止十分優雅。只不過，他們的臉上都戴著一張面具，上面畫著一個夸張的微笑，雙手握在一起，顯得友好萬分。然而，令人不寒而栗的是，在他們的另一支手后竟有一把鋒利的刀被他們緊緊的攥著。可想而知，后來會發生的事情也不言而喻了。
這是一張令人深思的漫畫。小小的一張，卻隱含著一個大道理。所有人的微笑不一定全是真誠的。雖然很殘酷，卻反映出了現代社會的真實面貌。一個虛偽狡詐的人固然是可怕的。與其擁有一個虛偽的朋友還不如一個真誠的對手。沒有一種罪行比虛偽和背義更為可恥的了。世間必然有著愿意與你真誠相待的人，也從不缺乏戴著“笑臉面具”的人。做人不能匱乏正確的判斷。反之，則會誤入歧途。俗話說的好：“知人知面不知心。”同樣，與其去相信別人，更重要的還是去強化你自己，只有自己變的強大，才會有真正值得你去信賴的人來和你合作。
這，就是真諦。