漫畫作文

時(shí)間：2021-04-28 10:59:49 漫畫我要投稿

有關(guān)漫畫作文錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的漫畫作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)漫畫作文錦集8篇

漫畫作文篇1

　　水，一個(gè)神奇而又圣潔的字眼。它若一個(gè)歡快純潔的小精靈，從遙遠(yuǎn)的河川湖泊疏通管道，源源不斷地從銀色的“口腔”涌出。當(dāng)它那股清涼香甜的味道滋潤(rùn)著咽喉與胃時(shí)，你是否想過這不經(jīng)易間的來之不易？

　　水是每個(gè)人、每種生物生存的最基本條件，是生活中不可替代的資源，更是有限的。

　　當(dāng)你無心地讓水龍頭任意流水不停時(shí)，你不可能不會(huì)關(guān)注到：許多國(guó)家和城市正面臨著同一個(gè)重大的危機(jī)。隨著時(shí)代進(jìn)步，人們對(duì)水資源的珍惜不屑一顧——大地上坦露出燙得干裂的泥土，它們正面對(duì)沙化。樹木和花草再無昔日的輝煌，灼熱缺水使它們?nèi)找嫠ソ�。山林中隨處可見渴死的動(dòng)物的尸體。還有一個(gè)個(gè)老人與孩子抱著空蕩蕩的水罐，帶著渴望與期盼企求得到一點(diǎn)水。

　　看到這樣，你還忍心繼續(xù)浪費(fèi)下去嗎？也許你會(huì)認(rèn)為，一滴水是多么不稀罕�？赡阌质欠衩靼�，珍惜一滴水，便可拯救一個(gè)生命。沒錯(cuò)，一滴水的價(jià)值無疑等于一個(gè)生命。

　　世界上最后一滴水，不是清清泉水，也不是滔滔江水，不是澄靜湖水，更不是鄉(xiāng)野溝水。而是一個(gè)人最后一次哭泣，最后流的一滴眼淚。眼淚中，不僅是咸如海水的味道，更有傷痛、悲哀、懊悔、憤恨然而一切都不賴別的，這就是人類所面臨的代價(jià)。

　　抬頭仰天，天如海般純凈，有時(shí)我們也會(huì)不禁想起：“未來，它還能這么藍(lán)嗎？”

　　我們是地球這個(gè)大家族的一員，理應(yīng)憐惜每一滴如生命般寶貴的清水，勿讓地球成為只有淚水的荒漠。

漫畫作文篇2

　　我的老師，有的認(rèn)真、細(xì)心，有的嚴(yán)厲開朗。其中讓我最難忘的是英語老師趙老師。

　　趙老師大概30多歲，臉圓圓的，戴著一副眼鏡。她的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖胖的，看起來十分可愛，從遠(yuǎn)處看，就像一只大熊貓，她笑起來像一個(gè)彌勒佛。下課時(shí)經(jīng)常和我們打成一片。

　　我們的趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。

　　有一次上英語課時(shí)，趙老師為了讓我們記單詞更快，他就舉了一個(gè)例子spring(春天)，她說：有一條蛇（S），放了一個(gè)屁（P），滋溜一下鉆到草叢(r)里(ing)。班上同學(xué)聽了哈哈大笑，我們輕輕松松的記住了這個(gè)單詞，而且印象很深刻。趙老師見我們笑成這樣，他如法炮制又講了幾個(gè)單詞，從此我們?cè)僖膊慌掠洸蛔卧~了，因?yàn)橼w老師她有法寶。

　　趙老師也很嚴(yán)厲，有一次上英語課鈴聲響了，只見趙老師如模特一般走進(jìn)教室，她放下教案。帶著她那招牌式的微笑，喊著上課！起立！大家邊喊邊站起來。趙老師開始上課了，他說把書搬到49頁，這時(shí)我們班有兩個(gè)同學(xué)似乎在議論什么，趙老師多次用眼神提醒他們，他們還是在旁若無人的聊天。這時(shí)我注意到，趙老師的臉上的表情已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，可是他們還渾然不知，聊得不亦樂乎，趙老師憤怒值已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)。只見他豎起眉毛，瞬間變成了一個(gè)怪獸，河?xùn)|獅吼般大喊著：給我閉嘴。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來。

　　這就是我們既害怕又風(fēng)趣幽默，講課時(shí)又有特色的趙老師，他有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)霸氣十足，有時(shí)和藹可親，有時(shí)聲色俱厲。似乎有他的陪伴，我們的學(xué)習(xí)既有效率，又更輕松了。

漫畫作文篇3

　　在我成長(zhǎng)的人生道路上，遇到過許多老師，有溫柔的語文老師，有趣的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的英語老師……而我最喜歡美麗的舞蹈老師。

　　她有一頭深棕色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁嵌在那潔白的臉上，一張櫻桃小嘴讓整個(gè)人看起來優(yōu)雅而大方。

　　在我的印象中，老師不但嚴(yán)厲，而且還很關(guān)心我們。記得有一次，我正在練習(xí)基本功，因?yàn)橥祽邪淹葟澚艘幌�，這可逃不出老師的火眼金睛。只見她彎下腰撿起了一根木棒，走過來，用尖銳的聲音對(duì)我說：“把腿伸直了！”我嚇得立馬把腿伸直，再也不敢偷懶了。

　　還有一次，我因?yàn)槎亲犹鄱?qǐng)了假。媽媽和我說，老師剛一下課，就問我肚子好點(diǎn)兒了嗎？第二次上課時(shí)，老師囑咐我下次不要亂吃東西。

　　老師不但舞跳得好，而且歌唱得也很好。在一次休息時(shí)間，老師說：“我們今天玩擊鼓傳花的游戲吧�！蔽覀兟犃硕几吲d地拍著手。

　　游戲開始了，我們傳呀傳，突然音樂停了，“哈哈，是老師，老師快表演一個(gè)節(jié)目吧！”不知是誰說了一聲，老師站了起來，清了清嗓子�！俺呻p蕩悠悠，你呀你你凍我心房……”一曲《隔岸》從老師口中唱出來，聲音既優(yōu)美還動(dòng)聽，唱完后一陣熱烈的掌聲從四周響了起來。

　　這就是我喜歡的多才多藝的舞蹈老師。

漫畫作文篇4

　　大多數(shù)的媽媽都是嚴(yán)厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。

　　我的媽媽長(zhǎng)著鵝蛋臉，小小的腦袋仿佛有無窮的智慧，眼睛則烔烔有神，好像一轉(zhuǎn)眼睛就能想出許多答案。

　　為什么說我的媽像“偵探”呢？因?yàn)樗评砟芰軓?qiáng)。就拿有一次說吧。那是暑假的一個(gè)中午，媽媽正在做家務(wù)，我在做作業(yè)。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進(jìn)入我的隔膜。我并不怎么在意，認(rèn)為是哪個(gè)鄰居回來了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開門�！薄班拧�？我有些疑惑，但還是照做了。一打開門，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽，你怎么知道是爸爸回來了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡(jiǎn)單，你爸走路總是看手機(jī)，自然就走不快；而且他專注力都在手機(jī)上，腳都貼著地，就顯得很沉重了�！蔽一腥淮笪�，媽媽的推理能力，可真是深深令人折服啊！

　　還有一次，媽媽要去聽課，就留下我一個(gè)人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”��！我看起了電視。過不久，媽媽回來了，我忙關(guān)掉電視，把遙控機(jī)放回原位，端起了書，媽媽一回家，就檢查手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品是否在原位，我還認(rèn)為露不出什么馬腳，可媽媽卻突然自言自語道：“咦，電視搖控怎么反了個(gè)頭？”她望了望我，又摸了摸電視機(jī)頂盒——哎呀，被發(fā)現(xiàn)了！媽媽的推理能力，有時(shí)可真叫我叫苦不迭呀！

　　怎么樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠(yuǎn)是我心中最愛的媽媽。

漫畫作文篇5

　　不知道你有沒有看過這一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》。

　　寒風(fēng)瑟瑟的冬天，在公共汽車站里，幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車處”的通道里，完全無視“母子上車處”這幾個(gè)大字。看他們衣冠楚楚的樣子，就知道是讀過書的，而且他們肯定看見那幾個(gè)字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著嬰兒的婦女無奈的站在旁邊。

　　看到這幅漫畫，我的腦海中立刻閃過“道德”二字。對(duì)，那幾名男子的行為是非常沒有道德的，但竟沒有人去制止。這恰恰是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)大問題。

　　現(xiàn)在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標(biāo)語，書上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場(chǎng)這樣空氣不流通的公共場(chǎng)所有人吸煙，公交車上沒人給老弱病殘?jiān)凶屪腥嗽诖笸V眾之下罵人，而且滿口臟話……

　　道德，是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們應(yīng)該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開始，從小事開始，要知道，有不道德行為存在的社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)美好，只有道德，能讓社會(huì)更美。

漫畫作文篇6

　　今天我看了一幅漫畫。

　　漫畫上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因?yàn)樗疁氐氖孢m兒在水里悠閑自得繼續(xù)家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升，水溫上升到100度時(shí)青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經(jīng)沒有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。

　　小時(shí)候我很調(diào)皮做，我這么一個(gè)試驗(yàn)，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進(jìn)沸騰的開水，看看青蛙的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，他會(huì)眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強(qiáng)的青蛙為什么會(huì)被煮死在鍋中呢？

　　為了解開這個(gè)問題，我請(qǐng)教了科學(xué)老師，老師告訴我，奧秘就是因?yàn)樗�，�?dāng)時(shí)青蛙投入已經(jīng)廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫，于是奮力從開水中跳出來，逃生成功，但是溫水煮青蛙結(jié)果就不一樣了，當(dāng)水溫慢慢上升時(shí)，開始青蛙開始感覺到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會(huì)變得越來越虛弱。當(dāng)青蛙已經(jīng)無法忍受高溫時(shí)已經(jīng)心有余力而不足了，就失去了自我脫險(xiǎn)的能力。

　　生于憂患，死于安樂。溫水煮青蛙的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：突如其來大敵，會(huì)做出來意想不到的防御。然而面對(duì)安逸的環(huán)境會(huì)讓人往往產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對(duì)日益惡化的環(huán)保形勢(shì)，我們?nèi)祟惒痪褪悄侵幻婪旁跍厮镏蟮那嗤軉幔?/p>

漫畫作文篇7

　　我的金老師有雙明亮的眼睛，開心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個(gè)調(diào)皮的`孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)！

　　作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來！每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。

　　我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲，又像一束陽光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！

漫畫作文篇8

　　漫畫可以讓我們會(huì)心一笑，也可以讓我們陷入思考，今天，我在練習(xí)題上看到了一副，使我深受啟發(fā)。

　　圖書館里坐了很多人，可沒有一個(gè)人是在真正的看書，有的人悄悄將手機(jī)放在了書后，乍一看是在認(rèn)真看書，可一走進(jìn)便會(huì)發(fā)現(xiàn)他只是將書當(dāng)作了看手機(jī)的“掩體”罷了，有的人更直接，正大光明的坐在座位上擺弄著手機(jī)，偌大的圖書館里，真正在看書的卻少之又少。

　　看到這里，我不禁有些生氣，手機(jī)的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來了許多方便，可也使一些人開始沉迷電子產(chǎn)品，在我們的生活中，無時(shí)無刻都能看到玩手機(jī)的人，在公交車上無聊了看手機(jī)，在家里睡不著看手機(jī)，在公園里玩累了看手機(jī)，甚至有人一邊走路一邊看手機(jī)......

　　但，在坐公交車時(shí)，我們可不可以放下手機(jī)，看看窗邊的景色，也許可以看到路邊的一顆剛發(fā)芽的小樹，也許可以看看到一棟繁華的高樓，也許可以看到幾只在天上飛來飛去的小鳥，也許可以看到幾個(gè)孩子在開心的玩耍，這些都是很平常的景色，卻都比冰冷的屏幕要溫暖。

　　手機(jī)是我們的物品，不是我們的主人，希望大家一定要嚴(yán)格控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，不讓自己變成手機(jī)的奴隸。

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