六年級作文假文盲

時間：2021-05-25 19:33:00 漫畫我要投稿

六年級作文假文盲8篇

　　華君武的假文盲是一幅具有強烈諷刺性的漫畫，反映了當今社會一部份人不道德的行為。下面是小編收集整理的六年級作文假文盲，希望對你有所幫助！

六年級作文假文盲8篇

　　篇一：假文盲六年級作文

　　今天我看了一幅漫畫，看完后心里久久不能平靜，這幅漫畫反映了當今社會一部份人不道德的行為。

　　在一個車站的“母子上車處”站著一個母親，手里還抱著一個不滿周歲的小孩。一個男人看就見“母子上車處”的人并不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個男人跟著站在“母子上車處”了。而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個的男人是以個穿著西裝的，一眼就可以看得出他是以個大公司的老總，一改認得“母子上車處”幾個鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。

　　唉！著個母親真是無能，不敢上去指責這幾個不道德的男人。車來了，四個假文盲上車了，那對母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個男人不敢說什么，又很客氣地對那對母子說：“對不起，車已經超載了，請您坐下一趟車。”那對母子無可奈何，只好下車。在風中等待著，等待著……

　　在現實生活中著樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場地上有人抽上了煙。

　　假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自己的道德品質，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點愛，世界將會更美好！有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它—光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它—深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。

　　有一次我見到這樣的場面，那是一個十分寒冷的早晨，北風呼呼地刮著，人們都冷得直哆嗦。候車道擠滿了人，只見“母子上車處”站著四個身強力壯大男人，而在候車道外卻站著一位婦女，還抱著一個小孩；那不是“母子上車處”嗎？怎么會站著幾個大男人，而不是“母子”。難道他們個個都是文盲嗎？看他們個個都長得肥頭大耳怎么會和一個弱小的女子搶位子，他們應該讓給那位女子才對啊。那位女子看著那幾位身強力壯的得男人，真感到無奈啊，女子看了看那幾位男的，女子心里想，有誰能讓個位置啊，后來有一位中年男子讓了出來，也不知道是不是他能聽懂女子的心聲，所以讓了出來。可是前面的幾位男子還是若無其事的站著，一點羞恥感也沒有，現在社會上幾乎沒有像那位中年人那樣的好心了，如果有，那已經少得不能再少了。“美的外表令人欣賞，美的內心令人贊賞。”

　　篇二：假文盲六年級作文

　　今天，我看了一幅由著名畫家華君武在1984年創作的漫畫《假文盲》，我看后感慨良多。

　　這幅漫畫的內容是在一個寒冷的冬天，在一個“母子上車處”的地方。有四個穿著整齊，看上去彬彬有禮、很斯文的大漢在很有秩序地等車。牌子下站著一位穿著單薄的婦女，那位婦女抱著一個嬰兒，也在等車，她疑惑的看著那四位大漢。

　　那位婦女究竟在看什么呢？想什么呢？哦，她么呢？哦，她原來在想著那四位大漢外表堂堂，可他們都不認識字嗎？他們看不見牌子上的字嗎？他們是文盲嗎？不是的。他們只不過是為了一己私欲，為了要早上車，就假裝看不見牌子上的字，不理那可憐的母子，假裝看不見那些字，假裝是文盲。他們寧可做假文盲，也不愿讓位給那母子。他們四個大漢外表斯文，卻是社會上的斯文敗類。

　　在生活中，像那四個大漢做的沒公德心的事，還有很多；記得一次，我走在回家的路上，看見一位年輕人把手中喝完的飲料瓶扔在地上。忽然，旁邊有一位四五十歲的男人拍拍年輕人的肩膀，說：“年輕人，不要隨地扔垃圾。”年輕人不但不理他，還立刻跑走了。那男人彎下腰，撿起飲料瓶，扔進垃圾桶里；那男人與那位年輕人形成了鮮明的對比，

　　華君武畫的這篇《假文盲》，簡單揭露出社會上假文盲的罪惡，反映了社會上的陰暗面。諷刺了社會上沒公德心的人。希望我們社會上多些斯文人。徹底消滅“假文盲”。

　　篇三：假文盲六年級作文

　　華君武的假文盲是一幅具有強烈諷刺性的漫畫，畫中畫的是：在瑟瑟的風中一塊孤獨的牌子上寫著：母子上車處。一個年青的婦女懷中抱著一個小孩無助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個彪漢昂首挺胸的在那兒排著隊，等候著汽車的到來，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！他們不是文盲，也不是瞎子。那樣醒目的幾個大字，他們看得清清楚楚，卻還是無動于衷。這樣的人就只能用三個字來形容——假文盲。

　　在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫著：不準亂仍垃圾等字樣。可是這些地方卻總是發生“假文盲”事件。又如：在公共汽車上，常有著一個座位，座位上寫著“孕婦專用座”等；可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會的風氣，也揭示了自己不道德的品行。

　　無論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會的敗類；像這些道德品質敗壞的人，生活不需要他，社會不需要他，國家不需要他。這些人無論在哪里，都不會受到歡迎。所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會的敗類。只要每個人都遵守社會公德，我相信，漫畫中的現象會逐漸消失的。讓我們為了這個共同的目標而努力吧！

　　篇四：假文盲六年級作文

　　一幅漫畫《假文盲》是著名漫畫家華君武先生的作品，諷刺性極高。

　　漫畫上，畫了一對母子，一個牌子上寫著“母子上車處”幾個大字，四個衣冠楚楚的大男人擠上車來，為了給自己提供方便，能找到一個好座位，既然假裝沒看到這對母子，假裝不認識字，寧愿做一個名副其實的文盲，當今社會的敗類，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在生活中我們遇見的假文盲還不夠多嗎？

　　圖上四個人看起來文質彬彬，難道沒有一個人識字，每個人知道其中一個字，也知道了大概意思呀！

　　“哎！我真為他們感到可悲，為他們這種視而不見，聽而不聞的人感到可悲。

　　在生活中我也看到過這種類似的事。

　　在公共汽車上，一對母子和一位老爺爺擠了上來，我找到位子坐下后，旁邊是一位叔叔，一看見這對母子和老爺爺走來，馬上扭頭望窗外，當做什么都沒看到，那位婦女一邊照顧兒子，一邊還要照顧老爺爺，想不到車上的人也視而不見，聽而不聞，好象一切都與他們無關，我真不知道為什么現在的活雷鋒越來越少，我實在忍不住了，站起來，讓老爺爺坐下，可那對母子仍站著，沒有一個肯讓座，我湊到叔叔耳邊說：“您能把座位讓給這對母子嗎？孩子這么小，別摔著了。”這為叔叔無可奈何地站起身來，讓了個坐。阿姨連忙謝我：“太謝謝你了，小姑娘。”

　　“不用！”我甜甜地笑了。

　　假文盲這個事例，不就暴露了當今社會的不良風氣嗎？

　　篇五：假文盲六年級作文

　　在一個冬天的早晨，穿著棉衣的四個大男人在車站專設的“母子上車處”上等車，原來他們是圖乘車方便，有的`裝聾作啞，有的裝著不識字，就無視了旁邊的這個牌子，把一對母子擠到了一旁，這對母子看到他們的這種不良行為感到無奈；啊！難道你們沒有想過你們的這種不良行為會對整個社會造成多么大的影響嗎？

　　然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫院的墻壁上寫著”禁止吸煙“四個字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學校的水房里寫著“節約用水”，但同學們做到了嗎？沒有！

　　我們應該懂得文明，應該遵守社會公德，如果我們每個人都能從一點一滴的小事做起的話，我們的社會將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設美好而文明的社會吧！

　　篇六：假文盲六年級作文

　　今天，我看到了一幅漫畫，這幅漫畫的題目是《假文盲》。看了這篇漫畫我才知到這個社會有很多人沒有公德心。

　　這篇漫畫講了在公共汽車里，很多地方站滿了人，唯一少人的就是那個母子上車處；有處青年為民一時的方便而裝“假文盲”當不識字。那塊在他們面前高聳的牌了，用大大的字寫著“母了上車處”但是他們熟視無睹，視而不見把那個抱著小孩子的中年婦女給擠了出去。那個小孩子在大聲在哭著，而這幾個青年得意洋洋在吹著口哨，目中無人在閑聊著；你們看這些人不是缺少對社會的關愛和公德心嗎？這些事在我們的生活中數不勝數。公共場所明明寫著禁止吸煙，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧，還有很多呢！我講一個最近的一個給你聽吧！在學校的草坪上，我們學校的阿姨一個牌子插在劃坪上，上面寫著'禁止摘花踩草'這幾個大字，讓同學們不要破壞公物，但是有許多同學詐看不到，熟視無睹，不但祉些淘氣鬼把牌了搞壞了還把嫩綠草踩死了；幾天過去了，足球場一片桔黃。我們這樣的小草坪就這樣損壞了，有一支歌《愛的奉獻講過只要人人都獻出一點愛世界就變成美好的人間嗎？

　　我想；如果這個世界上每個人都懂得為他人著想，都會照顧他人，那這個世界就會多么美麗，多么美好，多么的和諧啊。

　　篇七：假文盲六年級作文

　　冬天的風是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打世界，無盡無休，聽“呼，呼，呼”，聲音猶如滔滔黃河般翻滾咆哮，看路邊的樹枝猛烈搖晃，到處塵土飛揚，恰似萬馬奔騰而過。

　　在車站候車處的地方像一條長龍，幾個排在后面的男士顯得有些不耐煩了，跑到了僅有一對母子的母子上車處，那幾個男士在旁邊有說有笑，卻把那對母子擠到了一旁，他們毫不在意。那位母親穿著單薄的裙子，在她懷中的孩子嚇得哇哇大哭；母親再也忍不住了，友好地指著“母子上車處”的牌子問第一位男士：“請問這幾個字怎么讀？”那個男士剛想張嘴，可話卻被那個帶鴨舌帽的第二個男士搶了去：“你自己不會讀呀？你是文盲呀？”母親聽了，忍住心中的怒火說：“對不起，我是文盲。”那人無奈之下，只好說出了“母子上車處”這幾個字。母親接著問：“你們既不是孩子，又不是母親，為何站到這兒來？”那幾個人的臉頓時紅到了脖根。母親有語重心長地說：“其實我不是文盲。”最后，排在最后的那一個人招呼著其他人去候車處。

　　俗話說：“浪子回頭金不換”。但愿社會上這樣的人也能過認識到自己的錯誤，這樣才能創建文明社會的呀！