給媽媽的作文必備【3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給媽媽的作文3篇，希望對大家有所幫助。
給媽媽的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
謝謝您這么多年來對我的養育之恩。雖然你在生活中很嚴厲，但是你是我的好媽媽。
您有的時候對我很兇，對妹妹很好。是因為我常常對您說：不要打麻將了，小心被捉，而且又輸了好多錢，輸了還打。就是因為您每次聽我勸您，您就像發狂似的罵我。您明知道我怕您受到懲罰，所以才勸您，而你卻不聽。我一看到您打麻將，心都碎了，為了守住這個家庭，我求你不要在賭了。
媽媽，對不起，我常常不幫您帶妹妹，使您很操勞。而且我有時不寫作業，讓您來教我，因此，你們都說我有一點懶。還有我學習上的問題，每次我寫字都寫得很斜，您老是叫我寫得工工整整的，我卻一直改不工整。最重要的是我經常挑食，不吃飯，所以我才不長大，又使您操心了。我身為班長，身為同學的.榜樣，身為老師的得力助手，我一定要改正我的全部缺點。
媽媽，請您為了這個家，不要在賭了，好嗎？我也要為了學習成績有所提高，為了這個家，努力學習，不讓您操心這，操心那的了。
祝您
給媽媽的作文 篇2
親愛的媽媽：
今天是母親節。我不送您一束鮮花，也不送您一張賀卡，更不送您一個吻。我只送您一顆感恩的心。這顆心就像盛開在母親節的一束康乃馨。我真心祝您在母親節里無比快樂！
媽媽，我要謝謝您對我的養育之恩。沒有您哪有我？十三年前您生下了我。您讓我看見了這五顏六色的世界。您教我說話，教我走路，教我認字讀書，您還帶我去上幼兒園，又陪我去上小學，您不但在生活上無微不至地關心我，還教我做人的道理。在我和朋友吵架時，您總是對我說：“面對朋友你應該跟他互相幫助，要珍惜這段友誼。”在我學不好時，您還總是不厭其煩的教我讀書做練習。您說這比山高，比海深的恩情怎么能讓我忘懷？媽媽您就像那冬天的火焰，夏天的綠樹，在我成長道路上為我遮風擋雨的.大傘……媽媽的眼睛像一口井，一口很深的井，井里不是水是愛。
光陰從您的身旁流過，它走時在您的黑發上留下了幾根白發，在您額頭上刻上了幾道皺紋。我多想成為一個魔術師為您染黑白發，撫平皺紋，但這是不可能的。古人云：“誰言寸草心，報得三春暉。”我愛您！
此致
敬禮！
你的女兒：XX
XX年XX月XX日
給媽媽的作文 篇3
媽媽：
你送我到學校門口，我順著人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神里復雜的情緒，我想我還是走得淡定一點吧。
可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。
一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，第二次考了98分，臉上一個掌痕;另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。
我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分數有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優生吧，第二個算是很普通的學生吧，可是全都生活在被分數控制的世界里，悲喜交替，無處可逃。
我有些不安，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話說我“要成為優質的做題機器”，可是我的老師總會接著說“更要成為優質的人”啊。
可是媽媽，你似乎簡單了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分數了，仿佛那就是我整個人的價值體現。是的我從小就會讀書，就會考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”;是的我知道好成績的意義，它會讓我更受寵愛和欣賞，它會讓你更有成就和尊嚴，它會改寫我們家的處境和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質和精神的享受……諸如此類。可是長大后目睹你因此而生的悲喜，我常常覺得是那么遙遠。你呢?你有沒有發現我越來越長的'睫毛下，有更多的委屈?有沒有發現我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤?你可知道，我會斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會，登臨意”?有時候竟至怒發沖冠，仰天長嘯?甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?
你一直告訴我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠……我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運捉弄人的時候。記得初二下學期期中考數學，120分我考了86分，回家后告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個小時，可是第二天老師告訴你說少加了我30分，加上我還是全年級第一，回到家你一把摟過我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎?
我曾試著與你們溝通可是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書里知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛”;梁啟超對他的女兒說“未能立進大學有什么要緊”說“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”;梁培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿著補考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責”……這些小孩受了信任與激勵，后來都有了出息。媽媽，你可知道我羨慕他們?
三個月前，百日誓師之后，一天下午放學，學校廣播里傳來樸樹的歌：“當你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經毀了我的一切，只想永遠地離開/我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經像你像他像那野草野花/絕望著渴望著，也哭也笑也平凡著……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽，這是你不知道的。
有人抨擊當代中國教育，說是天才教育，而所謂天才教育結果多半不是把一個普通資質的人培養成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒，媽媽，我為此感到慶幸，可是令我不安的是，我一樣被卷在了這樣的教育里了，我不知道的是我的明天，它會好嗎?我們的明天，它會好嗎?
媽媽，我仍然愿意考一個高一點的分數，用它來回報你。不過，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業了，好嗎?
您永遠的女兒：XXX
XXXX年XX月XX日
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