關于勤勞媽媽作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的勤勞媽媽作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勤勞媽媽作文 篇1
她，短短的頭發(fā)，慈祥的面容，這就是我那勤勞的媽媽。
這天，是勞動節(jié)。媽媽把我和爸爸叫到客廳，對我和爸爸說：“今天是勞動節(jié)，咱們家要搞大掃廚！”我和爸爸聽后，呆若木雞。過了一分鐘左右，我和爸爸才異口同聲地說：“遵命！”“媽媽今天有點反常啊。”我自言自語地說，“怎么突然要搞大掃廚呀。”媽媽見我在那喃喃地說話，嚴肅地說：“別在那說話了，現(xiàn)在我給你布置一個任務：掃地！”我聽后，不得不去打掃衛(wèi)生了。
我拿起掃把，開始掃地了。“第一站，客廳。”我大聲地說。當我掃完半個客廳時，我已經(jīng)累地直喘氣了。“加油，加油！”爸爸在一旁鼓勵我。我為了得到媽媽的表揚，繼續(xù)掃了起來。當我掃完整個家時，發(fā)現(xiàn)地面就像明亮的鏡子。而爸爸呢，在一旁說我掃得干干凈凈的.，這讓我高興極了。
我現(xiàn)在到是可以休息了，可媽媽卻還要擦桌子、拖地、洗衣服……好多好多活還要等著媽媽去干呢！我表面上裝著若無其事的樣子，但心里卻是挺佩服媽媽的。
怎么樣，我的媽媽勤勞吧。
勤勞媽媽作文 篇2
燈下，我在寫作業(yè)，媽媽在一旁批改我的注音本。忽然，媽媽停了下來，她用紅筆在‘zhā’上一圈，對我說：“這個錯了吧？”我一看，笑哈哈地說：“這可是個多音字呀，媽媽。”
媽媽半信半疑地看著我，我拿出《英才》給她看，媽媽還是有點不放心，她從書架上拿出字典，自己又認真地查了起來。
過了一會兒，媽媽指著字典對我說：“這確實是個多音字，你寫的也是對的，媽媽不應該畫圈，不過，課本上的'扎風箏可是這個‘zā’呀，你別搞混了，而且，這個字還有第三種讀音‘zhá’呢”。
聽了媽媽的話，我覺得媽媽對待事情很認真，很仔細，我想：以后在學習上，我也要多想想，多動動腦筋。
勤勞媽媽作文 篇3
你知道我家為什么總是這么整潔嗎？告訴你吧，因為我有一個勤勞的媽媽，她用一雙勤勞的手，把家里打掃得干干凈凈。
媽媽最喜歡拿著抹布摸來摸去。有一次我正在寫作業(yè)，媽媽又拿著抹布準備擦玻璃。我不耐煩地說：“媽媽，你怎么這么喜歡用抹布擦東西呀？家里已經(jīng)夠干凈的了······”然而媽媽卻說，說：“誰說的'？你看看，這玻璃上還有塊灰塵呢！”哎，媽媽真是個名副其實的“抹布蟲”啊！
媽媽在家里總是閑不住：她一會兒洗衣服，一會兒疊衣服的；家里來客人了，她又是沏茶，又是燒飯的……
媽媽規(guī)定：每天掃一次地，拖一次地，每五天擦一次窗戶。可就是因為她的勤勞，我們家才一直那樣整潔。
我喜歡勤勞的媽媽！
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