成長(zhǎng)記敘文(15篇)
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)記敘文1
說到老師，你們會(huì)想到什么呢？他們總是布置作業(yè)，發(fā)練習(xí)卷。他們的朋友圈里不是一些古詩(shī)詞，就是一些數(shù)學(xué)難題，或者是一些英語單詞，還有就是些科學(xué)理論等等。但值得一提的是我的語文老師的朋友圈。
她的朋友圈不經(jīng)常發(fā)，我有時(shí)甚至都會(huì)把她遺忘。當(dāng)她發(fā)朋友圈的時(shí)候往往已經(jīng)是深夜了，起初我并不太關(guān)注，總以為老師嘛，會(huì)曬一些比較無聊的東西，但從學(xué)校同學(xué)那里了解到，語文老師的朋友圈卻是與眾不同的。
為了能第一時(shí)間看到老師的朋友圈，我把自己的睡眠時(shí)間往后調(diào)整了。做好作業(yè)后，我捧著喜歡的《紅樓夢(mèng)》邊看邊等著。5分鐘，10分鐘……當(dāng)墻壁上的時(shí)鐘敲響11點(diǎn)時(shí)，我的老師發(fā)出了一條朋友圈，標(biāo)題是“讀書不是為父母”，這個(gè)標(biāo)題確實(shí)意味深長(zhǎng)，而且能讓人深思，我點(diǎn)進(jìn)去看了一下，原來是個(gè)小故事。講一個(gè)女孩，她生活在一個(gè)富裕的家庭，她以為自己可以為所欲為，不用讀書，一切都可以拿金錢來說話。她媽媽多次勸她要認(rèn)真讀書，可她都拿這些話當(dāng)耳邊風(fēng)。日子一天天過去，那年高考，正因?yàn)樗龥]好好讀書，錯(cuò)過了最該學(xué)習(xí)的時(shí)光，最終沒有考上大學(xué)�，F(xiàn)在成了無所事事的無業(yè)游民，身邊的朋友也因跟她沒有共同語言而漸漸的疏遠(yuǎn)。
我頓時(shí)有些熱淚盈眶，一時(shí)之間覺得老師真的好用心。我立刻在下面寫了條評(píng)論，“老師，不要問我為什么這么晚還不睡，因?yàn)槲覍?shí)在太想看你的朋友圈了。作為一位老師，對(duì)我們那么無微不至的關(guān)愛，您無時(shí)無刻想著告訴我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不負(fù)光陰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！辈灰粫�(huì)兒，老師就回復(fù)給我一個(gè)贊，陸陸續(xù)續(xù)，一些同學(xué)也給老師寫下了評(píng)語。第二天，老師在班級(jí)群里特意表?yè)P(yáng)了我們，我們的心里美滋滋的。
老師的朋友圈改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，使我受益匪淺。讓我懂得了讀書不是為父母，而是為了自己。讀書點(diǎn)亮人生，知識(shí)改變命運(yùn)，做最好的自己。
成長(zhǎng)記敘文2
回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來，已過了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼視林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了。”當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)大了 不再是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候?yàn)槠涮蛉ゲ⊙凵系聂韬郏罢妗弊謱懗隽四赣H對(duì)兒子多少的關(guān)愛。我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺自己忘記了很多很多????
我心中的捏盤之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長(zhǎng)，揭開《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(zhǎng)中的坎坷與所見所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂????魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木????凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！
成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無知到看清社會(huì)，再到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無怨無悔、毫無牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！
成長(zhǎng)記敘文3
頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍(lán)微亮，然而我們只能在經(jīng)過深思熟慮后低下頭來，注視腳下，我們踩著的，是堅(jiān)實(shí)的大地。
――題記
蒼鷹銳利的目光直視太陽，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽的光華。
腳踏實(shí)地
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠(yuǎn)？不如把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地的生活。
目標(biāo)，依實(shí)力而定。
遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)的確可以催人奮進(jìn)，但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗�，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，針對(duì)自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標(biāo)，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會(huì)喪失對(duì)生活的信心。
成長(zhǎng)記敘文4
“青春沒有苦澀可以嗎?”
低沉沙啞的男聲從耳機(jī)里淌出來，似夢(mèng)囈般呢喃著，扣問著世界，又似迷途中狂人的自語。冬日里，夜幕總是墜得很快，窗外燈火漸起，公交車蒼白的燈光映著漫上玻璃的白霧，尖銳的光模糊成幾團(tuán)橙色的影。車上人來人往，或是木然，或是歡笑，或是緊蹙眉頭，或是昏昏欲睡。每個(gè)行客都帶著自己的故事短暫的交匯，又各自分離。
青春沒有苦澀可以嗎?
夜幕掩住了最后的白晝，華燈驟起。
我家里養(yǎng)花，卻不多。報(bào)春花開得極小，顏色又極為鮮艷，盈盈的幾朵，便給陽臺(tái)剎添風(fēng)采。我總喜歡在花開的季節(jié)到陽臺(tái)讀書，幾朵紫色的小花，或是拈于指間，或是夾入書頁(yè)，伴著淡淡的花香與墨香，別有一番風(fēng)味。但往往花期之后便很少去，看見那些曾恣意絢爛的生命消逝，總是令人神傷。
今年，花開得猶為不好。轉(zhuǎn)瞬已是初冬，20xx即將落幕。仍記得在初春時(shí)，那株報(bào)春花長(zhǎng)勢(shì)頗微，或是經(jīng)了最后一波寒潮，開得稀稀拉拉的，也不如往日那般鮮艷�？上菚r(shí)忙于應(yīng)考，沒有及時(shí)補(bǔ)救，待到閑下來，花期卻早過了。
清閑的日子不過數(shù)天，便去參加了暑期特訓(xùn)，離開了家、父母和那幾株過了花期的報(bào)春花。我向來是個(gè)戀家的人，不過幾日的特訓(xùn)竟使思念如七月的瓜藤般瘋長(zhǎng)，有時(shí)牽纏得太緊，便不由得掉下淚來。白天，便如失了提繩的木偶，終日里無精打采，一有空就想給父母打電話，連飯也不去吃;夜里，更似孤魂般游離世外，同伴們皆安然入睡時(shí)，只能獨(dú)自蜷在狹窄的床鋪，嘗遍失眠之苦。憑我如何央告想提前回家，父母終未妥協(xié)。年輕人總是有恣意的資格，卻往往不得已的在現(xiàn)實(shí)中埋下頭。好不容易熬過來，又想到開學(xué)前的軍訓(xùn)，更是惶惶不可終日。直到偶爾在林清玄先生的書中讀到“家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里外，用簾、用畫都可以卷，可以盈握，可以置于懷袖之中�！睍r(shí)間總會(huì)磨平青春里尖銳的情感，歲月又將其似東風(fēng)般卷走，留下一顆赤誠(chéng)的心，再將其“盈握”，將其“置于懷袖”。
我開始習(xí)慣在沒有花開的季節(jié)到陽臺(tái)閱讀。
花開花落，便是冬季。月歷翻了幾篇，便到了十一月。當(dāng)那位陌生的老師走進(jìn)教室告訴我們，今后將由她來教我們的英語時(shí)，我已能坦然面對(duì)。僅管從前的我非常憎惡換老師，總覺得有“曾經(jīng)滄海難為水”的遺憾。正如我能習(xí)慣在沒有花開的陽臺(tái)閱讀一樣，如今的我已能心平氣和地接受。
可年幼的我卻篤信只要潛心栽培，就算過了花期，花也會(huì)開，就像犯下的錯(cuò)都可以彌補(bǔ)。
那位曾短暫教過我的物理老師，大概是我錯(cuò)過的花期。那時(shí)班里流行著一句話：“下節(jié)物理，又可以睡覺了!”每每聽見，都引得一片哄笑、附和。直到考試成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)頻發(fā)詰難。當(dāng)那位老師苦澀地說出“出差開會(huì)”的借口時(shí)，心中忽的一陣翻涌，胃也隱隱絞痛，內(nèi)疚如潮水般襲來，如蟲豸般蠶食。如果當(dāng)時(shí)多聽?zhēng)坠?jié)課，這絞痛會(huì)不會(huì)略微減輕?可我所有的只是他離去時(shí)高大而疲憊的背影……我終還是錯(cuò)過了花期。
青春是把尖銳的刀，我們與生俱帶滿是戾氣的刺，但生活卻會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)磨平尖銳的刃，拔去戾氣的刺，使我們變成一塊溫潤(rùn)的玉，教會(huì)我們“有所能有所不能”。
我們能做的不是妥協(xié)而是承擔(dān)，是改變，是適然。就如我總會(huì)習(xí)慣在沒有花開的季節(jié)閱讀;就如品久了苦澀，也能抿出甜來，心里綻開一朵小小的報(bào)春花。
“開始時(shí)捱一些苦，栽種絕處的花，幸得艱辛的引路，甜蜜不致太寡。”
公交車到站，歌曲也結(jié)束。漆黑的夜席卷整座城市，卻有萬盞華燈引路。
成長(zhǎng)記敘文5
成長(zhǎng)是一棵小樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺的情況下長(zhǎng)滿大地；成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車，我就羨慕不已也想學(xué)騎車。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。
爸爸帶我來到花園的空地，讓我練習(xí)騎車。我坐在車座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車，騎了一段路后，爸爸松開手，車子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來，我不想學(xué)了，摔得我好疼啊！爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說："學(xué)騎自行車不能操之過急，要慢慢來，有恒心就一定會(huì)成功！"對(duì)呀，世上無難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車，眼看前方，手握車把，用力踩起來。可是輪子剛轉(zhuǎn)了幾下，車把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車，繼續(xù)練習(xí)起來。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車了！
成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的'花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無邊的穹蒼；成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。
成長(zhǎng)記敘文6
有人說，成長(zhǎng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠(chéng)實(shí)的話語；有人說，成長(zhǎng)是由不敢獨(dú)立到能獨(dú)自走過一段路；對(duì)我而言，成長(zhǎng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過程。
“站起來說吧！站起來說吧！”我小聲的對(duì)自己暗暗說道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)自己勇敢的站起來回答問題，就是邁不出這一步，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復(fù)復(fù)，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P(yáng)的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又長(zhǎng)大了一歲，如今的我與當(dāng)時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問題的準(zhǔn)確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P(yáng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過程，它不僅讓我在年齡上增長(zhǎng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(zhǎng)記敘文7
冬日的一天早晨，當(dāng)媽媽拉開窗簾的時(shí)候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄著，輕輕地落下。多美��！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當(dāng)我出了家門，走在上學(xué)的路上，看見環(huán)衛(wèi)工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。
到了學(xué)校，操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著。突然學(xué)校廣播通知。第二節(jié)下課后掃雪。我既高興又緊張，因?yàn)檫@將是我長(zhǎng)大以來第一次掃雪。
轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場(chǎng)，我就模仿環(huán)衛(wèi)工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動(dòng)。這時(shí)我想：怎么回事呢？環(huán)衛(wèi)工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對(duì)了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當(dāng)然推不動(dòng)了。我這么一想，便使起巧勁干了起來。果然不錯(cuò)，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反復(fù)試了幾次，都很奏效。老師見我干得有竅門，把我叫了過去，說：“你的方法不錯(cuò)，你教教同學(xué)們。”于是我每個(gè)同學(xué)都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。
干了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上，滿頭大汗。這時(shí)我想：不行，我要堅(jiān)持。我對(duì)幾個(gè)還能挺得住的同學(xué)說：“咱們只要堅(jiān)持住，就是勝利。”又過了大約半個(gè)小時(shí)，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是，最后我們幾個(gè)人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂的，在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂。更重要的是，在勞動(dòng)中開動(dòng)了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文8
我正在考慮增長(zhǎng)的定義。不是年齡的比例在增長(zhǎng)，不是。
時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒有記憶之前的三歲，是的，沒有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)摗？鞓泛筒豢�，�?duì)或錯(cuò)，就像聽別人的故事，打開一個(gè)不相關(guān)的笑話。
我不在乎，但想念它。沒有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長(zhǎng)在四歲。有些人稱之為書法，非常大氣的話，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會(huì)畫，流動(dòng)的樂趣，柔軟，沒有痛苦。
最后痛苦。我會(huì)去寫，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺到用那種黑色和一支鋼筆寫的東西。
從那時(shí)起，我開始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類，然后慢慢的意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長(zhǎng)，增長(zhǎng)是如此。也許我太專注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什么也沒有，出口經(jīng)常受傷。這種語言沒有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過去的秋夜。
成長(zhǎng)記敘文9
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是人生中的一座山，只要你越過它，你就成長(zhǎng)了；成長(zhǎng)是一條長(zhǎng)河，只要到達(dá)對(duì)岸，你就成長(zhǎng)了；成長(zhǎng)是一片沙漠，只要走出來，你就成長(zhǎng)了。
今天我就來就講講我的成長(zhǎng)故事。那是一個(gè)炎熱的夏季，媽媽送我去學(xué)游泳。不知道為什么，小時(shí)候的我并不太喜歡游泳，只要來到游泳館就害怕得發(fā)抖，好似一只進(jìn)了屠宰場(chǎng)的羊羔，站在泳池邊一個(gè)勁地哭泣�？墒菋寢尯敛活I(lǐng)情，不論我如何哭喊，她硬拉著我到更衣室換好泳衣，把我交給教練后便頭也不回的走了。看著媽媽離開的背影，我傷心得直掉眼淚。我不明白，那個(gè)愛我疼我的媽媽去哪里了？她就不怕我被水嗆了嗎？不怕我出事嗎？不怕……
開始游泳了，做完熱身后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的跳入水里。就我一個(gè)人在岸上哭著。教練不停的勸我，可是我無動(dòng)于衷，教練見軟的不行就來硬的，一腳把我踹下水中任我在水中撲騰，水雖然不深但我還是很害怕，大口大口地喝著泳池里的水，好難喝啊！
日子一天一天的過去了，在媽媽的冷酷中我終于克服了對(duì)水的恐懼，終于學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)我在水里像魚兒一樣自由自在地游來游去時(shí)，媽媽從角落沖出來，激動(dòng)的對(duì)我說：“我知道，你一定可以的！”那天，我才知道，原來媽媽一直在角落躲著看我。我在水里一個(gè)半小時(shí)，她在角落也躲一個(gè)半小時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我。那天我才知道，媽媽沒有不愛我，只是想我克服困難。
那天，我學(xué)會(huì)了游泳，那天，我也長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)記敘文10
“什么，學(xué)校又要求我們練新的廣播操？”當(dāng)老師宣布了要我們練習(xí)新的廣播操時(shí)同學(xué)們異口同聲地叫道，同學(xué)們立即像小鳥似的嘰嘰喳喳地討論了起來，“我才不要練呢，還不如在家睡覺。”“對(duì)嗎、對(duì)嗎，本來平時(shí)的睡眠時(shí)間就不夠了，竟然還要我練操。”……伴隨著老師的一兩聲咳嗽聲，同學(xué)們的討論才得停止。
一個(gè)下午我們被拖出了教室，室外的陽光無比熾烈，照得我們渾身不自在，臉頰泛起陣陣紅暈，連平日里愛站在樹梢的鳥便開始了練習(xí)，不一會(huì)兒我的身體便已流起了汗，四肢也漸漸酸痛難忍，教練見我們完全跟不上節(jié)拍，便說：“你們難道就打算這樣去兒也因被陽光照得喉嚨發(fā)干，鳴叫聲逐漸變得沙啞，不再似之前那么動(dòng)聽了。太陽無情的把陽光灑在我們身上，連平日里那些綠得惹我喜愛的青青小草也使我心生厭惡之情。教練讓我們排好隊(duì)比賽嗎？你們難道一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有嗎？我認(rèn)為你們?nèi)绻幌刖毮蔷蛣e練了吧�！蔽覀兊淖宰鹦谋贿@一段話深深地刺痛了。
從那天后我便努力練習(xí)，好在比賽時(shí)動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)心更自信一點(diǎn)。又一個(gè)下午，窗外的天空灰蒙蒙的一片，壓抑得使人喘不過氣，但我們都興高采烈地向操場(chǎng)奔去，沒有因天氣而產(chǎn)生一絲不快和不滿，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，不久練習(xí)便開始了不料途中卻下起了毛毛細(xì)雨，不過我們并不在乎任由雨點(diǎn)滴落在身上，依舊專注地做著操，一遍過后教練對(duì)我們夸獎(jiǎng)了幾句，但我們并沒有因此而感到自滿，而是繼續(xù)做起了第二遍、第三遍、第四遍。
正當(dāng)我們做第四遍時(shí)雨突然下得大了，我們還可以再“戰(zhàn)”一場(chǎng)。盡管雨打落在身上浸入衣物直觸肌膚，但我們?nèi)阅軋?jiān)持，在雨中可以聞到陣陣只屬于我們的花香。
這一天終于到來了，我們走向操場(chǎng)站上了“擂臺(tái)”，隨著廣播操的節(jié)奏跳了起來，我們跳的大汗淋漓，盡情盡興，在這旋律中感悟到了努力的意義并得到了成長(zhǎng)。
這件事給我們一個(gè)深刻的教育意義——成長(zhǎng)的過程中一定要努力，努力就一定會(huì)有所成長(zhǎng)，沒有什么事情是努力不可能解決的，成長(zhǎng)是一個(gè)人心靈和精神上的蛻變。這件事不僅使我們成長(zhǎng)，還使我們明白了努力的意義。
成長(zhǎng)記敘文11
部隊(duì)有種說法叫：鐵打的營(yíng)盤流水的兵，學(xué)校也是如此，每年的開學(xué)初，來的來，去的去。來的多少期盼，去的多少傷心。
開學(xué)第一天，一帆沒有來，問同學(xué)隱約知道他要轉(zhuǎn)學(xué)了，趕緊打電話去問，電話還沒有打通，一帆的媽媽帶著一帆就來學(xué)校了。還沒等我開口，一帆媽媽就解釋：家里搬家了，一帆要轉(zhuǎn)學(xué)。我要給你打電話一帆不讓他不想離開你們。她又壓低了嗓音說：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進(jìn)教室自己原先的位置，默默地坐下來。
一帆不想離開我們，班里的同學(xué)肯定也不想離開一帆，不如，每人寫一句最想對(duì)一帆說的話，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著一帆，一邊籌劃著。
下午趁一帆媽媽還沒來，我趕緊布置班里的同學(xué)，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫一寫最想對(duì)一帆說的話。我一提議，同學(xué)們馬上忙碌起來，有的說：我畫畫，行嗎？，可以。我要寫一整頁(yè)。你真棒！單純的孩子們互相討論著，有的大聲讀著自己寫的話，有的把自己的話遮擋起來，想要保留自己的小秘密。
寫好的交給我。如果要保密的，就給老師說保密，我絕不偷看你們的。
我的可以看！昕哲自豪地說，我畫了圖畫，還寫了旁白！昕哲畫的是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。
我的保密！小晴小聲說。好！我把她寫的紙條折起來，慎重地裝進(jìn)盒子。很快，有了滿滿地一盒孩子們的話。當(dāng)我把心形的盒子遞給一帆時(shí)，一帆的眼神馬上明亮了起來，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當(dāng)他在陌生的環(huán)境感到寂寞時(shí)，有它們?cè)谂惆橹?/p>
我相信，一帆很快會(huì)有新的朋友，在新的學(xué)校，他依然會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異，但是當(dāng)他最寂寞無助的時(shí)候，舊日的同學(xué)們依然在他的身邊，這是對(duì)他最好的慰籍。
新學(xué)年也轉(zhuǎn)來了3個(gè)新同學(xué)。我讓他們把自己的名字寫在黑板上，然后讓其他的同學(xué)提問，了解自己最想知道的信息，這樣的互動(dòng)免去了孩子站在前面不知說什么的煩惱，而且一下子拉近了同學(xué)的距離。
一個(gè)新同學(xué)認(rèn)出了班上，他在跆拳道班的同學(xué)，我讓他們相互介紹了名字，這個(gè)新同學(xué)一下子在班上多出了兩個(gè)熟人，可以想象他很快會(huì)融入這個(gè)班集體。
新學(xué)期是迎來送往時(shí)，更是孩子們的一個(gè)新起點(diǎn)，不管今后他們會(huì)走向何方，都將會(huì)在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂地走在人生的道路上。
成長(zhǎng)記敘文12
每個(gè)人的一生，都不是那么成功的。也會(huì)遇到挫折和失��！當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候你會(huì)怎么做？——是逃避，還是面對(duì)？是堅(jiān)持，還是放棄？
同學(xué)們，當(dāng)我們來到這世上的那一刻，就注定與挫折碰面。而為什么有些人坦然面對(duì)，而有些人卻是逃避呢？那就是因?yàn)樗麄儜阎活w平常，上進(jìn)的心。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要沮喪，而是要更加努力，上進(jìn)！
打開記憶的大門，里面的一些情景與事情已逐漸淡忘，但那件事我將終生難忘，也令我受益匪淺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們一家人去游玩，過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了目的地�！巴郏∵@里真美�！蔽以谛闹新暫艉�，蜿蜒盤旋的山路，像一條玉帶鑲嵌在大地上。旁邊的幾片竹林也是那樣生動(dòng)、挺拔。還有幾朵小花在草叢里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，可謂是錦上添花。
我們觀賞后，大家坐在草地上大眼瞪小。我無意中看見了一個(gè)小山丘。我就說：“不如，我們比賽誰先爬上小山丘的頂上吧！”爸媽一同回答說：“好”。就這樣，我們的比賽開始了。
我爸爸飛快地邁開自己的長(zhǎng)腿跑了起來，媽媽也不甘示弱，也快速地跑了起來，而我盡了全力，使出了九牛二虎之力�？山�是老的辣，我再努力也趕不上“二老”。
“放棄吧，再努力也沒有用，”我心想�！凹佑停畠��！备改敢苍跒槲夜奈琛群爸��！皥�(jiān)持下去吧，每堅(jiān)持跑過一份鐘，就離目的地不遠(yuǎn)了，只有堅(jiān)持才是勝利。”就這樣，我堅(jiān)持了下來，經(jīng)過了堅(jiān)持、不放棄。自信滿滿的我又回來了。
挫折是人生的寶貴財(cái)富，我們每遇到一次挫折，就成熟一些；每經(jīng)歷一次挫折，就離成功進(jìn)了一步，我們要在挫折中要變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這樣我們就會(huì)對(duì)生活增加一份色彩，每經(jīng)過一次次的挫折我們就會(huì)，吸收到很多生活的經(jīng)驗(yàn)還有人生的考驗(yàn)。
人生有許多的交叉口，有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這就是老天給我們選擇的機(jī)會(huì)，只要我們選擇對(duì)了。就算遇到困難我們也要勇往直前，同學(xué)們！正視挫折吧！把一個(gè)個(gè)挫折、困難撫平。
可怕的不是跌倒、挫折。而是跌倒后不敢勇敢的爬起來時(shí)，而是自動(dòng)放棄。同學(xué)們，讓我們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)記敘文13
母親喜愛花。
窗前是一個(gè)小盆栽，星星零零的只有幾株?duì)颗；āＤ赣H說這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅(jiān)持著的給這幾株?duì)颗；补嘀�，把希望寄托于他們。我望著那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過了幾周，母親興奮地指著那牽牛花說：“快過了看，那牽牛花，它竟開了�！惫妫⌒〉幕ò昃`開，露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣?jì)赡�，似剛睡醒的嬰兒，�?zhǔn)備繼續(xù)成長(zhǎng)，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅(jiān)強(qiáng)，從卑微的土地長(zhǎng)出來，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來母親上班漸漸沒了時(shí)間，也不再澆花，只是偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽�；ū阋矟u漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽�；ㄊ堑痛沟臉幼�，心情更加落幕。望著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會(huì)兒牽�；ň故嬲沽撕芏唷�
逐漸的我養(yǎng)成了習(xí)慣，每每回家時(shí)必先看一眼牽�；�，看看它花瓣的色澤，記住它獨(dú)特的神態(tài)。母親曾對(duì)我說過，牽牛花實(shí)際上是一種很容易成長(zhǎng)的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會(huì)成長(zhǎng)為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著，等待著它的成長(zhǎng)……
我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚(yáng)，謝得也含蓄無聲，但我堅(jiān)信，它的凋謝不是風(fēng)暴，說來就來。而是在養(yǎng)精蓄力的成長(zhǎng)，然后不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽牛花一齊成長(zhǎng)。它若成長(zhǎng)，我必成長(zhǎng)；它若燦爛，我必燦爛。
成長(zhǎng)記敘文14
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開的地方
動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由�，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢？毫無疑問，這里是我們的學(xué)校啊！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方��！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓我有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來，當(dāng)老師到來教室，老師微笑的說聲起立，一聲響徹的聲音傳來，只見學(xué)生說了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來的本領(lǐng)吧，看��！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的啊！
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開，你有沒有很難過，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說話的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問歸期。
對(duì)我最好的人
這個(gè)世界誰對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母��！他們?cè)谖覀兒苄r(shí)候無微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁兂蓵?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒有自由，而父母認(rèn)為：孩子，我這是保護(hù)你��！孩子，我這是對(duì)你好啊！其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒寫完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無奇不有，我的全世界！我來了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文15
成長(zhǎng)是一冊(cè)多彩的畫卷，描繪著過去的五顏六色;它就像一本豐富的書籍，記載著過去的酸甜苦辣;它又好似一曲優(yōu)美的旋律，描彈奏著心中的美好未來……成長(zhǎng)的過程點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都難以忘卻。
自從出生那一刻起，我就開始成長(zhǎng)了。從剛出生的嬰兒到學(xué)習(xí)走路的小孩，再到上學(xué)的學(xué)生，這之間的故事像天上的星星一樣多得數(shù)都數(shù)不清。
記得小時(shí)候，我對(duì)任何事都充滿好奇心，任何事在我看來都新鮮有趣的。
有一次，我看見爸爸拿著一個(gè)像小鏟子的小東西在剃胡須，我一下子就對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)的小東西產(chǎn)生了興趣。
等爸爸出去后，我小心翼翼地走進(jìn)廁所，看了看四周無人，便開始實(shí)施了我的計(jì)劃。我搬了幾條椅子搭在一起爬了上去，最后我終于拿到了這個(gè)小寶貝，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳拿了一面小鏡子，一溜煙地跑進(jìn)臥室，學(xué)著爸爸開始剃胡須，這時(shí)我心中產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：既然這個(gè)寶貝能用來剃胡須，那它能不能用來剃眉毛呢?我說干就干，開始剃了起來。過了一會(huì)，我見鏡中的自已變得不像樣了，我開始變得十分慌張，便哭著去找奶奶，奶奶一見，哭笑不得，還數(shù)落我。唉，我心中說不出有多后侮了，但世上可沒有后悔藥買啊!
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我心中已經(jīng)留下了不可抹去的印象。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也做不出這種傻事了。
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