媽媽陪我上網課的作文范文（精選44篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽陪我上網課的作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媽媽陪我上網課的作文 篇1
在網課的日子里，每一天我都過得很很充實。
在8月31日即將開學之際，傳來一個不幸的消息，由于疫情和暴雨的影響，我們不得不推遲開學，響應上面 “停課不停學” 的號召，就開始了在釘釘上網課之旅。
第一天上課，我并不感到驚奇。因為去年已經有了上網課的經驗。對于喜歡上網課的我卻高興不起來，因為家中上課的效率太低了，而且容易控制不住自己。最重要的是，鄰居們的吵鬧聲和門口小孩的玩樂聲，我都聽得一清二楚，這使我根本無法專心學習。所以，我只能把注意力轉移到手機上，認真聽老師講課。網課的幺蛾子還遠遠不止這些，比如斷網、斷電、沒信號等等，都是家常便飯。
雖然環境并不好，但我依舊堅持了下來，這都離不開父母對我的監督和鼓勵。大家都知道，八年級是初中階段的黃金時期，我的父母今年把我看得特別嚴。我準時上課，他們也準時坐到我對面，爸爸累了，媽媽來。媽媽累了，爸爸來。對我可謂是格外的上心。另外，媽媽的后勤服務也做的特別好，每天都變著法兒給我做吃的，讓我吃飽吃好有精力上課。爸爸這個老頑童也一改之前的惡習，以前每晚看電視看到十點，但現在每晚八點準時上床睡覺，以往家里常常是煙霧繚繞，但現在只要有我在，他就絕對不吸煙。父母對我都這么好，我還有什么理由不努力？
我每天不斷的堅持準時上課，總結知識，寫作業，讓我的生活變得充實。我制定了每日的計劃，合理的安排課余時間，把平時那些剩力的時間全利用起來。上了網課后，在這段上網課學習的過程真的受益匪淺，我獲得了一項全新的機能，自律。是的，現在每一天我都早上六點起床，準時準點，然后快速洗漱，按計時測試（30分鐘），保證高效率，完成讀背任務，隨后開始體育運動跑步（20分鐘）。在學習保證質量的同時，體育也是不必可少的。吃過早餐，接下來開始每一天的網課任務，迅速地投入學習狀態。我從老師精心準備的課件中，認真批改的作業中，孜孜不倦的教導中看到他們對我們的希望。眼前浮現出我們的老師因掌握了本節知識而高興地笑容，能感覺到老師因為我們考砸而怒不可遏的情形。此時想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學習，更讓我堅信我們不會被這場沒有硝煙的戰爭所打敗，不會被這些電子產品所誘惑。
上網課的日子，是我一生的精神財富，敢于承當，積極努力，不負春光，不負韶華。不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲，努力了不一定會有結果，但不努力一定沒有結果。在以后的日子里，我定當全力以赴，待到中考后，我在叢中笑。
最后，祝愿我自己在新的學年中成績進步，努力向上，不辜負父母對我的期望。
媽媽陪我上網課的作文 篇2
“矚目”網課妙趣生，情暖人心學有成。
“叮叮叮”，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準備迎接第一節新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時間一分一秒地過去，網課過程中也出現了些小波折。瞧，老師的屏幕已經卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上啊？”慌亂中不由得對今后的網課學習失去了信心。
思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級群里發了條信息：“同學們，明天我們將會用網課開始一段新的學習。”興奮之余難免會有些不適應，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網課一步步走向正軌。
打開“矚目”上課已然成為了一種習慣，網課已不再是陌生的代名詞。通過網課，我聽到了同學的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學習著。
漸漸的，對網課的操作日趨熟練。每日通過網課，見到同學們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們仍需回到窗明幾凈的教室，備戰中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時光。歲月流失的風終會逝去，疫情終會被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉眼回到了久違的教室，同學們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠。
尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養德”，閱李太白的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。耳邊是來自語文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動。
待那清風霽夜，月朗星稀之時，眼前浮現了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點燃了我的激情。您是
回憶起寒假里的網課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網課時光將會成為人生中最值得追憶的一部分。
陽光直照心底，嚴冬終會過去，網課雖告一段落，但心很暖，很暖。
媽媽陪我上網課的作文 篇3
我的語文基礎不太好，所以爸媽給我報網校的語文在線課程，我很期待見到我的兩個老師給我帶來新的東西。主講老師姓張，畢業于清華中文系，他非常幽默，我非常喜歡聽他講的課。另一個是我們的輔導老師，他負責在課下，帶我們復習上節課學的知識，預習這節課要學習的內容，課下幫我們整理學到的知識要點，性格很開朗也非常幽默，我也很喜歡聽他講課。
第一節課學習的是修辭手法，這節課里我們學到了許多我熟悉的修辭手法，還學到了一些不認識的修辭手法，比如說我認識的有比喻、擬人、排比，我不認識的有對偶、夸張、反復等修辭手法。
閱讀課我們學習的是高爾基，高爾基不是這位作家的真名，這高爾基只是他的筆名，意思是最大的痛苦。高爾基是時代轉變的見證者，他出生在沙皇俄國，他出生時到處戰亂，底層人民生活在水深火熱之中，所以后來高爾基參加十月革命抗擊沙皇俄國，后來實現了人民向往的美好生活。
我們學習的內容是寫作，具體些作業是最好是親身體驗過的，寫一篇作文要從開頭，過程，還有結尾組成。開頭要寫清事情的起因，經過要寫出事情經過，要寫出事情的發展，結尾要寫出這件事情最后的結果。
新詩里認識了郭沫若老爺爺，中國的新詩改良者之一，他在日本留學，郭沫若的新詩有一部分是屬于在日本留學時自己想要打破老的規矩，創造新的世界，其中我最喜歡的一篇短文是郭沫若創作的《天狗》，這是一篇新詩，描寫了郭沫若要打破舊的世界，迎接新的世界。
通過這幾課的學習，我學習到了許多的知識，開課前有很多修辭手法，我用的不是很熟，我的作文寫的也不是太好，關于高爾基只知道他的一句名言，郭沫若這個人從沒聽說過。可在學習之后，我才知道了修辭手法如何應用，高爾基的一生都經歷了什么，學習到了許多關于作文的知識，讓我還學到了許多關于郭沫若的文學作品，我相信繼續努力，繼續堅持下去，一定能學到更多知識。
我要加油努力把語文這門學科給吃透，學好，才能讓語文成績不斷提高，成為班里的語文佼佼者。
媽媽陪我上網課的作文 篇4
太陽迷迷糊糊地從東方升起，像剛睡醒似的，朦朧的晨光中帶著些露水的清香。
我伸了個長長的懶腰，揉揉眼睛，走到書桌旁，迅速地打開電腦和手機，懷著激動與好奇的心情進入了教室。鄒老師正笑著和我們打招呼，淺淺的黑眼圈上，一雙和藹的小眼睛正瞇成一條縫，讓人看著倍感親切。開始上課了，鄒老師立刻調出準備好的課件，課文與筆記在眼前翻動著，雖然看不見鄒老師熟悉的面孔，但聞其聲如見其人，雄厚的中音縈繞在耳畔，我們仿佛已經看見了他飛揚的神態。
多么新穎的上課方式呀!整節課都洋溢著一種不同于學校的生動感，也讓我們感受到了科技給生活帶來的便捷。在這樣緊張的形式下，還能享受如此優越的教學環境，汲取新知識，應當好好珍惜啊!
感慨之中，時間也一點一點地溜了過去，一轉眼，開始上數學課了!
“上課了，我們先來講一下昨天的作業。”手機里傳出陳老師熟悉的聲音。“這題誰來?”陳老師的鼠標落在一道難度中等的題目上，“沒有人自告奮勇嗎?那我隨便點咯!”我情不自禁地抿了抿嘴，這題對我來說的確很簡單，但我還是不希望被老師點到。明明自己已經背得和老師一樣了，可我還是總覺得缺了點什么，害怕剛開口就說錯。已經有許多同學被陳老師“揪”了出來。眼角輕輕看了眼窗外，天仿佛一瞬間陰暗下來，這使我更加忐忑，心“砰砰”直跳。“梁佳睿，你來說。”NO!我身體忽然抽動了一下，內心正在以最高分貝吶喊著!緩緩伸出手，將左下角的麥打開，接著將答案一股腦說了下來，“嗯!不錯……”我長舒一口氣，如釋重負。看著滿是汗的手心，我笑了，回答問題其實也沒有多可怕嘛!
一上午就這樣不知不覺地劃過了，老師細心準備的課件依舊映在腦海中，耐心的講解也環繞在耳邊。這讓我們感動與敬佩，非常時期的老師依舊將精力放在我們身上，又有什么理由不認真學習呢?
正午的太陽正暖暖地照著，窗外空無一人的街道上安靜無比，像睡著了似的，天空的畫卷上，一團白悠悠的云正懶洋洋地漫游著。
媽媽陪我上網課的作文 篇5
小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗......這是在干什么呢？告訴你吧：我正在上音樂直播課呢，我特別喜歡這節課！
那是星期一下午的第二節課。一看課表是音樂，我就特別期待。不一會兒，就看到了一個瘦瘦的、卻神采奕奕的女老師。老師顯得特別親切，語調非常柔軟：同學們好！今天，老師以一種特殊的方式與大家見面......說完，就放了一些抗擊在新冠肺炎疫情第一線的勇士們的照片讓我們看，我很感動。然后，老師說：接下來，我給大家放一首歌曲，聽后說說你有什么感受？快樂優美的旋律，一下子就讓我愛上了這首歌《祖國祖國我們愛你》。
老師邊彈鋼琴邊為我們歌唱，我的眼前就呈現出了一幅美麗的畫面，多么美好多么動聽的音樂啊！我不由自主地就跟著哼了起來。老師告訴我們，這是二拍子的歌曲，打著節拍一句一句講解、一句一句教唱，一遍下來，我就熟悉了旋律，把歌詞記了個大概。歌中的小朋友通過畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天里、畫太陽、畫國旗的方式來表達對祖國的熱愛之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿著五彩的蠟筆畫著美麗的畫面一樣！
在老師的引領下，我跟著老師的彈奏一遍又一遍不厭其煩地唱啊唱啊，每個跳動的音符隨著老師的手指跳動傳送到我的腦海里，我不由自主地隨著鋼琴音律翩翩起舞，邊唱邊跳，竟然忘記了自己在家里。老師就像給我施了魔法，讓我情不自禁陶醉其中，我們的祖國可真美麗！祖國祖國我們愛你！
當老師覺得我們會唱了以后，站在講臺中間，在屏幕的那邊和我一起跳著輕盈優美的舞蹈、一起唱著動聽的歌曲。最后，老師深情地說：有了我們強大的祖國，我們一定能夠戰勝一切的困難，勇往直前......也相信不久地將來，不用以這樣的方式來上課，可以開心的唱歌跳舞......我們期待這一天的到來！
這一節網課學習可真快樂、真難忘啊！我不僅學會了一首這么動聽的歌曲，而且讓我更加熱愛自己的祖國，也讓我不由得想變強大起來，為驅除疫魔貢獻自己的一份力量！
媽媽陪我上網課的作文 篇6
追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。
——題記
庚子年初，一場病毒來勢洶洶的席卷了神州大地。全國三十四個省，無一幸免。 這場病毒給人們的生活帶來了極大的困擾，對于我們這些學生而言，首當其沖的便是無法出門的禁足令，其次便是一次次推遲的開學日期。
俗話說"不怕同桌是學霸，就怕學霸過寒假，寒假都是用來彎道超車的，等開學了，你連別人的車尾氣都吸不到。"
平心而論，比起在家里進行所謂的自學，我更傾向于去學校學習。作為自控力不強的學生，老師給予的壓力，同學們之間的相互競爭，以及學校中良好的學習氛圍，才能夠讓我更好的化被動為主動去學習。沒有老師的嚴厲教導和同學們之間涌動的暗流，以及成績的比較和排名的浮動，我就無從知曉我現在所處的水平到底是在哪一個層面，更不知道我和別人的差距到底有多少。
但這種心理并沒有持續太久，隨著釘釘和網課的介入，當年想象作文中寫的，足不出戶便可以在家里上課的美好愿景終于成了現實。
第一天上網課時，因為心里總有一種莫名的激動，所以早早的便起了床，準備好了上課要用的一系列物品，做完這些之后，便正襟危坐在書桌前，看著屏幕上的時間一分一秒地跳到八點整，直播開始了。
聽到老師的聲音之后，一種十分熟悉的親切感撲面而來，這才真正有一種上網課的感覺。隨著老師一點點的講授知識，心也就一點點的安定下來。和老師一起感受安賽腰鼓的熱烈壯闊；感受詩經中子衿的綿綿情意；感受《桃花源記》中世外桃源的美妙絕倫。
當然，網課的缺點也顯而易見，首當其沖的便是對眼睛有著極大的傷害，一天的網課下來，眼睛又酸又痛，只能每天靠著一小瓶眼藥水維持眼鏡的舒服。
其次便是授課效果不如在學校上課，隔著一層屏幕，授課效果便大打折扣，老師無法知道同學們對內容的掌握程度，同學們也沒辦法及時向老師提出自己的疑問。
雖然平日里總是和朋友之間相互打趣著說卸載釘釘，甚至偶爾對網課頗有微詞，但要是真的停了網課，我還是不太愿意的。
要知道，六月的生地會考可是會瘋狂的獎勵在這個假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他個無怨無悔，六月的生地會考，我們注定不平凡!加油!黑馬!
共勉!
媽媽陪我上網課的作文 篇7
網課過后，我們又回歸了正常的學習生活，今天已是開學第二天，課程表也都安排好了，老師和學生也已就位，一切都步入正軌。
剛剛開學，老師們肯定都想要測試一下學生們的學習情況，摸摸底，這樣才能讓同學們知道自己的真實學習情況，老師也能更好地教學。果然，我們的謝老師也用了這種方法。她先讓我們背，并把書打開，查看我們的筆記，還要默寫下來。
在老師讓我們進行這一系列操作之前，我還十分自信地覺得這些古詩、文言文都在暑假時背過了，肯定沒問題。甚至在上網課聽老師講時，還覺得這些東西在我經常用的工具書上不是都有嗎？還用記嗎？到用時翻那本書不就完了嗎？結果，我的語文書上只有一兩篇文言文去用心記筆記了，其它的都只有幾個字，或是根本沒有！
“請翻書！”
不知怎地，我在翻開書的那一刻，還是極度心虛的。當老師讓我們背和開始默寫時，我才認識到自己真正的錯誤。默寫時寫得磕磕絆絆，背也是只知道上一句，不知道下一句。漸漸地，我的手開始微微顫抖，手心里已經被汗所占領。“下一句是什么？我記得我當時背得挺熟呀！不應該呀！沒想到我竟是這個水平，以后同學們會怎么看我呀？我還到處說我的語文學得還不錯，如今這能叫還不錯？”
我總想著老師講的，工具書上都有，不用記了，可是如果光看工具書就能學會，那還要老師干什么？顯然，老師們所講的要遠比工具書細膩，每一句話、每一個字比工具書分析的還要細致入微。工具、工具，它再詳細再厲害，也只是我們學習中的一個拐杖，主要還是要看自己。而且，在記筆記的過程中，也會幫助我們加深記憶，或許在記筆記時，我們就能把那篇文章給記住。
至于為什么我背過卻忘了，是因為我只背一遍，只靠能一時的短暫的記憶，從來沒有復習過那些曾經背過的東西。
這樣顯然是不行的。
默寫時間到，默寫不出來的大有人在，寫出來的也大有人在，就看你要選擇進入哪一類人了。或許我應該慶幸這場默寫不是正規考試，也不是中考。“前車之鑒后事之師。”以后我要注意聽講，認真做筆記，并定時復習。只有這樣，我們才能迎接決定我們半個人生的中考！
媽媽陪我上網課的作文 篇8
“網課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發達的E時代，我們能夠上網學習，真的做到了“停課不停學”，“停課不停習”。
今天是我第一次上網課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網課和學校上學一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現不好的學生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網絡繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學們精彩的發言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧！
媽媽陪我上網課的作文 篇9
曾經風靡北辰的一句話：“放假不放縱，休息不休學。”在這個不一樣的寒假與新式開學的課堂中，我們應如何去把握這次機會？為了明天遇見更好的自己，此次我以我和網課有個約為題，去談談這所謂的網課給我們所帶來的不一樣的感覺。
網課，一個劃時代的新型名詞，在這個繼往開來的時代，我們用這種不一樣的方式去開始授課。去開始學習。這次的新型冠狀病病毒給我們帶來了沖擊，但我們作為新一代的青年人，我們應該奮發讀書，像這批90后年輕醫生一般，在祖國危難之際可以站出來獨當一面，成為家人，社會和國家的依靠。所謂棟梁之才，就是要在危難之時，頂天立地，繼續撐下去。這便是這次疫情所應教會我們的。
開學之時，我們初用釘釘，開啟了屬于我們自己的網課之旅，一時間心中對于新事物的好奇和對陌生事物的探求，讓我們對釘釘產生了濃厚興趣。班主任陳老師英明帶領，各位任課老師傾其所有的配合，讓在家的我們的生活作息一步步與在學校的相吻合，之后在過程中遇到了不少問題，如電腦卡頓，聽不了老師某部分講解；作業只能看電子版，寫在紙上，自我調控較弱等等。但我相信我們所有師生的努力配合會使我們在使用網絡上課者條路上越走越好，越走越順暢。
其實網課與在校上課并無太大差別，對于高二學生，毫無疑問所需要的就是自律。自律，一個每每開學必提的話題，自律的人生使人奮進，讓人心懷夢想卻又走的腳踏實地。對于我們這些人來說，自律便是上網課的一大問題，但在我們老師的引導下，我們在每日變得越來越優秀，做著突破自己的事情。我在這里希望大家做的以下幾點：
1按照作息時間表作息
2上課時更具積極性，和各科老師積極互動
3學習更具自主性，多多問老師問題
4作業完成更具完美性
5配合所有任課老師，完成我們的學習任務。
疫情終將過去，我們終將開學，會以一個新面貌進入新學期，讓我們心懷希望，砥礪前行，忘記昨日的苦楚，把握今天的努力，擁抱昨天的美好，用一顆永遠充滿干勁的心靈去學好每一堂課，去達到詩與遠方！
媽媽陪我上網課的作文 篇10
因為新冠肺炎疫情，2020年的這場寒假顯得格外漫長。在不能到校的日子里，網課成為唯一的選擇。網課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時使用的授課方式。從不同地區選拔出優秀的教師錄制教學視頻，通過無線網絡、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網課”。一轉眼，在家上網課已經有一個多月了。
我很喜歡上網課，網課豐富又有樂趣，每個老師都有自己講課的風格，帶來了不同的聽課體驗。我每天都準時上網課，應看就看！科學課，我忍不住“手癢”，去做科學老師給我們講的實驗。美術課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂課，我跟著老師學習打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語時，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時候也讀不準，但我敢于發聲。在上數學課時，我這都會準備紙筆，盡情地計算老師出的各種題目。上語文課時，我仔細聽課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點贊，我頓時心花怒放，雖然有時會答錯，但我敢于嘗試，我不怕！
不過，老馬也有失蹄時，英雄也有大意處。前兩天上網課時，我看爸爸不在，“好機會！”于是，拿起《植物大戰僵尸》津津有味地看了起來，連9：20老師的講座都差點錯過，聽的時候，心不在焉，總是惦記著大戰僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業錯了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時候才能回來呀！第二天，老師在群里說：“有些同學昨天沒有認真停課……”，我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認真學習！
雖然網課很有趣，但我還是更喜歡在學校上課的日子，老師和同學們給我感覺那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師娓娓道來，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點結束，我就能回到親愛的老師和同學們身旁了。
媽媽陪我上網課的作文 篇11
在今年的寒假期間，一場突如襲來的疫情，打破了人們的所有計劃，學生改變了學習方式，老師也改變了教學方式，一些有趣的事情就這樣悄然發生了。
一場沒有硝煙的戰爭真正進行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家里，但是“停課不停學”，在家無聊的我們，還好有了網課的陪伴。
相比學校的緊張氛圍，沒了老師的監督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的，沒什么學習的動力。在上網課的過程中，誘惑無處不在：早晨起床時那溫暖的被窩、突然彈出的QQ信息以及那觸手可及的零食。有時抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂的。這讓我發誓專注學習，也更加自律更會合理分配時間了！
剛開始上網課的時候，覺得網課十分新穎，老師和同學們都打起十二分的精神來迎接它，它也把老師硬生生的逼成了“主播”。可是一切都不是那么順心，這不，開始上網課了，老師在清點人數，我盯著屏幕有些無聊。不知是網絡領會了我的心思還是怎樣，有趣的事情說來就來：“叮”一聲響，我就被無情地退出了網課，不一會群里就熱鬧起來了：誒，怎么回事啊？怎么退出了？
哦，原來不是我一個人被退出了啊！老師連忙解釋，這才讓群里慢慢安靜了下來，這樣的趣事還有很多，數都數不清！
這樣，網課在一天天進行。我們開始慢慢習慣這種教學方式，慢慢開始規劃自己，慢慢變得自律，而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內容。課堂生動有趣，課件內容精細，課下作業練習、講解。大家突然意識到這次疫情其實不只是一件壞事，它的來到其實也是一件好事！可以來提高學生的自律性，在家也養成良好的生活習慣和學習習慣，不再只是做做樣子，而是更加認真學習！
面對疫情，這次的網課學習，不僅保障了師生安全，而且更進一步激發了學生的學習興趣。學海無涯，學習知識不可能一蹴而。就在這個特殊時期，網絡學習給予了我們一個機會：一個在家學習的機會。同時也給了我們一個警示：學習不能單憑被動，要學會自律，主動去探尋學海的奧秘！
真值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己！
媽媽陪我上網課的作文 篇12
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學校，一臺電腦全部解決。吶，這個愿望在2020年的年初全國統一實現了！有趣的事層出不窮……
網上有網友編了一段歌謠：有個軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評論一看全是好評，應用商店只有一星，在家學習再也不愁，但我不能關攝像頭，老師提問就裝網卡，已經不能愉快玩耍……短短幾句話，卻道出了網課直播的現狀，有問題，自然也有趣事。當然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節美術課，距離上課時間已經過了五分鐘，我們班的班級群終于“炸了”：為什么老師還沒有開直播？同學們通過“各種渠道”得出了一個結論：多群聯播沒有把我們班拉進去。最后，才發現是沒有將美術老師設置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進入了直播。
那是一節語文課，老師興致勃勃地講著寒假作業，然后，有趣的事發生了：老師那邊卡了，但是，她并沒有發現，我們的班級群又一次“炸了”，但是由于網絡延遲，老師并沒有看到……過了大概四五分鐘吧，終于，她發現了，又將剛剛我們“沒有聽到”的內容講了一遍。
再加上網課，沒有鈴聲的提醒，很難把握上下課時間，這體現在了那節物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時候，她下播了（她記錯了下課時間）。當時我們班的同學處于懵懵的狀態，有同學提醒她，終于，三分鐘過后，她又重新開播了……
不知道是怎么回事，每次上英語課，我們班的網絡總會有五六分鐘的延遲，那天，我們班同學正聽著課，老師卻下播了，我們只能打開直播回放，可回放中也沒有最后的那一部分，還好，那節課后是課活，老師將PPT發給了我們，讓我們自己再看看……
網課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學習環境，讓我們在特殊時期仍舊不會耽誤學習，釘釘為我們帶來了許多樂趣，五星好評為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒有老師監督，不知道你是否能自律到像在學校一樣呢？一切的學習成果，在你重新回到校園的時候，便會見分曉。
媽媽陪我上網課的作文 篇13
整個課堂，縮小成了眼前這一個方方正正的小屏幕。小時候待在家里就能上課的心愿有一天竟成為了現實。欣喜若狂之時，種種問題也接踵而至：早起的鬧鐘響了又響，怎么也叫不醒醉在被窩中的我；周圍的誘惑太多，課堂的重點總在一袋袋零食中悄然而去……
一個假期懶散的狀態還沒有完全褪去，嚴苛的時間安排表已經上線了。曾經學校再熟悉不過的常態現在實行起來卻有些力不從心。可是比鬧鐘還靈的是心中的夢想。我把心儀的大學貼在書桌前面，每當我松懈抱怨時，一抬頭，總有夢想在監督我不停向前。
作息時間漸漸規律，我開始享受這難得的網課時光。我看見，課堂上被緩沖白圈支配的恐懼，生怕自己因為網絡卡頓而落下一丁點知識，慌慌張張重啟系統滿頭大汗的我；我看見，因賴床差點遲到手忙腳亂穿衣的我；我看見，指尖在鍵盤上跳躍和同學比賽回答問題的我；我看見，趴在電腦前一遍遍回放知識遺漏點較真的我。兩個多星期的網絡直播課，讓我回到了學校緊張的學習狀態。
有網課相伴的時光，我真的收獲了很多。網課學習，是一次檢驗自我約束能力的好方法。在家學習不比學校，除了上課的時間，一切自己支配。是瘋狂在各種課外題中汲取新的營養，還是僅僅滿足于老師布置的基礎任務后就放飛自我，一切主宰都在于我們自己。
當我意識到，伴著星光晨讀早操，在教室和餐廳的路上狂奔等往日再尋常不過的事情，如今卻變得那么令人期待。這時，我才更加深刻的體會到把握當下，珍惜現在的意義。
一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱。疫情當前，沒有一個人是局外人。疫情前線，有白衣天使為我們負重前行，遏制病毒蔓延；身在后方，我們應懂得更加珍惜這段平安美好的學習時光。
我們最好的時光，就是現在。
冬已盡，春將至。
最是網課相伴時，希望早點見到的不只是山河無恙，春光可期的好風景，還有收獲滿滿，生機勃勃的大家。
媽媽陪我上網課的作文 篇14
假期的延長，云授課的方式，對于我們，對于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯逐漸消失。開課第一天，并不是一個好的開端，同學們的浮躁，服務器的擁擠，老師們無計可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節課都在忙著調試，最終也沒有達到預計的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問題。網絡不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對于我們來說曾經沒有過，對于老師也是全新的體驗，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時間到了就對著屏幕講說。我想那時她一定十分認真，講的動情。得不到回應，她這時才發現麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節課都會說：只有在咱班上課才有點上課的感覺。生物老師上課時會讓幾個學生開麥與她互動，數學老師會來回反復的提問。
面對一塊冰冷的電子產品，老師們都努力找回在教室上課時的感覺。他們一點點摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產品，在這背后還有溫暖。
堅守中，微弱燈光下情景如此動人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網絡，導致女兒無法上網課。父親向村委會申請，村干部批準女兒在村委會的院子中蹭網上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時不時看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運，他更相信女兒。
網課以來，我們學著適應，學著應用，我們看到那些愛與希望。我們也要學著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關是自己，最后一關也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網課自律開始。
媽媽陪我上網課的作文 篇15
不得不說，今年的春節是在我17年的時光中最特別的一個春節，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫生和科研人員戰斗在第一線，作為學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。
不僅對于我們來說網課是一種新體驗，同樣對于老師來說也是一種新挑戰。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們在干什么。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對于我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會后臺操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業才意識到什么都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當然網課不單單是上課，從某種意義上來說，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由于人數太多，網絡延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當網絡恢復正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續講解，有一絲尷尬。尤其是數學課，當靈魂畫手遇到鼠標，數字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識，承載著我們的夢想揚帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學們也在底下刷著彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點的時間穿云裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝愿我可愛的同學們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！
媽媽陪我上網課的作文 篇16
經過了兩個多月的網課學習，直到4月3日我們正常返校，在這段網課的時間里。由于我的不認真和對手機游戲的熱愛。幾乎沒有學到什么東西，對于這段網課學習，我非常后悔。如果可以重來的話，我一定不會展現出各種懶的。
網課學習從2月9日到4月10日。這段時間里，剛開始的一兩天，我還是認認真真地聽課。之后，看到手機里各種短視頻、App以及網絡游戲，我也禁不住投入了其中。上課的時候，我有時就用兩個手機，一邊聽課一邊刷短視屏或打游戲。每天老師布置的作業，因為沒有好好聽課，所以等到別人把作業寫完發到群里時，自己才開始抄別人的作業。晚上都會睡得很晚，早上也總起不來。每天都過著這樣子的生活。
記得有一次上數學課，我邊吃飯邊上課。心里在想，哪有那么巧，老師叫同學回答問題，不一定會叫到我。可是，正當我把一口飯剛剛送進嘴里的時候，聽到屛里傳出老師叫我回答問題的聲音。我呆呆地看著手機屏幕，真不知道該說什么。趕緊一股腦兒把嘴里的飯吞咽下去。當時，我的臉一陣一陣地發熱，漲得通紅通紅。我就低聲對老師說：我不會做。結果被老師批評了一通，那頓飯我吃得一點味都沒嘗著。此刻一想到這事，我就渾身不自在。
網課的時間里，我頭腦里面一片空白。所學的東西就只收獲了一點點兒。老師讓記的知識點、筆記，我也只做了一點，就連用了兩個月的書都跟新買的差不多。
有時候，我朋友也會帶著手機來我家，和我一起上網課。我見他上課的時侯，經常先進去簽個到，再又把音頻切斷退出來，然后就去打游戲了。這樣網課App里面看著他還在上課，其實他卻在玩游戲。我在旁邊聽著游戲里面傳出熟悉的響聲，時不時地瞟一眼他熟練的操作，看著看著，我心里也就產生了一些不太好的想法。加之他讓我和他一起組隊，我也當然沒有經得住考驗，就伙同他去玩游戲了，結果就可想而知了。
這段網課的時間里，我在游戲中好友排行榜不斷升高，但開學一考試成績直線下降。想起那段網課日子，我現在也非常后悔。
學如逆水行舟，不進則退。在回到學校的日子里，我一定好好聽課，努力學習，沿著陡坡一路前行，決不后退！
媽媽陪我上網課的作文 篇17
一切都起源于一只蝙蝠，因為人們貪戀野味導致蝙蝠身上的病毒進入了人類社會，導致全國上下進入了“暫停模式”，于是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業風波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇。但隨著上網課的人數增加，釘釘服務器負荷巨大，經常出現“網絡延遲”等等讓人驚慌失措的語句，不得不說，我上網課的效率真的很低。
上周的一節英語課中，老師剛講到重點，結果突然來了一句“請檢查你的網絡鏈接”，我變迅速打開手機流量繼續聽課，就這樣，我便和重點擦肩而過。
后來，過了一段時間，釘釘的各種不便讓學生和老師都收到了巨大的壓力，老師時常擔心自己直播時突然沒聲音，或者擔心自己講的過快，學生們跟不上等等；而學生就擔心自己不自覺，走神，更擔心直播突然造成的卡頓。上網課只是教育局擔心因為疫情耽誤學生們的功課而采取的緊急措施，有許多不足也是可以理解的。
換個方面來講，因為我們只能在家學習，我們的自由時間變得十分充裕，因此這也是一個讓自我升華的絕妙的時機，但同時，也給那些不自覺的學生提供了玩耍的時間，最終導致“兩極分化”，網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
但有一個弊端，卻是無法避免的，很多家長和老師都擔心學生長時間坐在電腦和手機前，會給眼睛造成極大的負擔，甚至加深學生們的近視，和在校學習相比較，上網課消耗的精力更大，但卻只能繼續堅持，于是，便有了規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間里；上午下午上網課，課間休息寫作業，還未寫完接著上網課，晚上還要參與晚檢。
凡事只有失去才懂得珍惜，在學校里，看似每天都在忙碌，但卻充實，相比現在每個人孤獨地坐在電腦前，不禁又想回到學校，開始美好的校園生活。
媽媽陪我上網課的作文 篇18
這學期，由于受到新冠肺炎疫情的影響，我們都不能到學校去上課了，只能在家里用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班，就天天陪我在家一起上網課。
每天，吃過早飯，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好，我坐在學習桌旁等著開始上網課。剛開始那幾天，我很不適應這種方式上課，看不到老師，也看不到同學，和以前的班級上課很不一樣，所以，每次都是媽媽催著我說：“到點了，上課了！”我才很不情愿地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪著我。
上課時，媽媽要是發現我溜號了，就會輕輕地提醒我說：“聽課要認真，坐姿要端正。”說實話，我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨，老媽就很生氣地說：“老師為你們又要備課、做直播，還要批改作業，不好好學習，能對得起老師的付出嗎？”聽到這些話，我無語了。說實話，媽媽一說到老師批改作業，我還有一點兒“小得意”！每次看到老師批改完作業，用微信發回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的大大的對號，還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時，就高興地對媽媽說：“看，我的作業又都對了！”媽媽也笑著說：“是呀，老師都夸獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的。”
我點了點頭，覺得網課也挺好的。
慢慢的，在媽媽的陪伴下，我開始習慣并喜歡上了網課。現在，我已經養成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待著上課，上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期中考試，我取得了很好的成績，我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多，我要更加努力地學習，用更好的成績回報我的媽媽。
媽媽陪我上網課的作文 篇19
“兒子準備好了嗎？快點名校課堂就要開始了！”聽，老媽又在嘮叨了，自從網上學習以來，老媽可是沒少操心！聽我慢慢道來！
今年寒假很特殊，由于“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情流行，為加強防控，我們至今沒有到學校上課，但這絲毫也不影響我們的學習，學校組織我們在家上網課，這是一種新的教學授課模式，對我來講是一種全新的體驗。
在網課學習期間，每天早上媽媽起得比我還早，坐在電腦前好似她也要上課一樣，她在網上找到上網課的方法后，將平板電腦打開，進入直播課程，一切準備就緒后媽媽把我叫過來，讓我坐在她的位置，我低頭一看，媽媽的小本子上記滿了網課學習課程表及全部流程和注意事項。這時我才知道媽媽為了我的學習付出了這么多，我感動極了，暗自下決心一定好好學習不辜負媽媽期望。
記得第一天上網課，早上六點三十分鬧鈴響時、我還在香甜的美夢中，媽媽就已經開始在我耳邊叫我起床了，我睜開惺忪的睡眼，只聽媽媽說：“一日之計在于晨早點起來預習今天要學習的內容。”我不情愿地起床，翻開今天要學的內容開始預習。
吃過早飯，我發現媽媽已經把我上午需要上課的課本、筆等擺在電腦前，并且陪我坐好，不停地提醒，聽課要認真，不能打瞌睡，坐姿端正等等，網課開始了又提醒我如何記筆記，我發現我記筆記時她也在記，課間休息和我一一核對筆記內容……我非常不情愿媽媽的監管，不耐煩地說：“媽媽你好煩人啊，太嘮叨了！”可老媽振振有詞地說：“老師為你們又要備課，做直播，還要批改作業，對不認真完成作業的同學，要加時補課，你如果不好好學習對的起老師的付出嗎？“我一時無語了。
經過幾天的幫陪，我現在已經養成了良好的網課學習習慣，做到了在家上網課和學校上課時一樣，認真遵守課堂紀律，認真聽講，完成課后作業，再也不讓老媽嘮叨了。看到我的進步媽媽會心地笑了。
老媽為了我學習付出很多，我仿佛看到她鬢角的銀絲，我在心里默默下定決心在家把網課上好，讓媽媽省心、放心。
媽媽陪我上網課的作文 篇20
連翹又開了，一叢叢的趴在地上，枝條向遠處伸去，金黃的花兒似孩童的笑臉，洋溢著活力和生機。清晨的陽光打在花上，有一圈淡淡的黃色光暈。
“由于疫情大家不能正常上課……”我拿著筆，趴在桌子上，盯著電腦屏幕，聽著老師講課，一連好幾天，我都準時地起床，按時上課，網課雖說沒有教室里上課的效果好，但總比不上課強。其實上網課也是挺有趣的，可以聽各種老師的聲音和內容，有的老師上課幽默，代入感極強。上政治歷史課，還可以了解一些我所不知道的歷史。
盯著屏幕看了一上午加下午兩小時，眼睛有點兒吃不消，我停了下來，伸了個懶腰，到陽臺上吹吹風。入春了，風還是很冷，枯枯的樹籠罩著一層薄薄的綠紗，幾只鳥從這棵樹飛到了那棵樹上，突然一個小小的腦袋從種上綠植的別墅房頂上冒了出來，向我揮了揮手，我也向她揮了揮，然后回了房。
“接下來我們看這道題……”唉！我還沒記完呢！將視頻調回去后，又點了暫停鍵，“唰唰唰……”把知識點記錄下來，好了，繼續。“叮鈴鈴”視頻從課跳到了電話，“喂，小乖，你不好好地上課打電話干嘛？”
電話那頭小乖的聲音十分激動“我家迎春花又開了。”
“迎春花？”我想了想，好不容易扒拉出她家院子的樣子“你家種的是連翹，不是迎春。”
“我們一起去看看吧？”
“自己就種的，不是想什么時候看就什么時候看嗎？”
“和別人一起看就不一樣，去不去？”
“等等，讓我把課上完，沒多久了。”
“好吧。”說完掛了，老師講解著題目不疾不徐，好像是想讓每一個人都聽得懂。
疫情下，網課還在繼續，望疫情快快結束，就如連翹一般，再次恢復生機。金黃的花瓣像金絲雀的翅膀，在風中不斷煽動，綠色的枝條細細的，卻挨滿了花朵兒。
媽媽陪我上網課的作文 篇21
窗外的柳樹已經發芽，窗邊的玉蘭樹也長出了毛絨絨的花苞，小區內溪邊的迎春花已經開放，媽媽也給家里買了一些美麗的小花，身邊處處都是春天的氣息，讓禁足許久的我也對春天充滿了期待……
網課已經開始幾周了，每個周末老師們都會加班加點得把我們下周需要學習的課程資料整理出來發給我們，我們也會在第一時間都下載到電腦上為下周的學習做好準備。說實話，對于網課第一周我還感覺很新鮮，第一周過后我的精力好像就不夠用了，感覺成堆的作業擺在跟前，怎么做也做不完，經常性的到晚上10點多，媽媽也是著急，還對我發了脾氣，讓我自己好好找找問題出在了哪里，到底是作業多，還是我學習效率問題，或者是學習方法有問題，讓我必須改變現狀，緊跟網課節奏。
我靜下心來仔細想了想，感覺可能是自己的學習方法出了問題，我總是每天上完所有網課后才開始寫作業，寫作業的時候發現有很多知識面聽課的時候沒有仔細認真的做好筆記，必須重新看視頻找出問題點才能找到準確答案，浪費了很多不必要的時間，再就是有的問題理解不透徹，看到難的.題，就感覺上頭，做起作業來就很吃力時間也同樣浪費了不少，再就是偶而也會開小差，趁媽媽不在家的時候，偷著玩會游戲之類的。我把這些原因總結完之后，媽媽說讓我自己重新調整一下學習方法和狀態，爭取在接下來的網課學習中，能夠改正之前不好的學習方法，將有限的時間充分規劃好，最大化的掌握課本知識，為開學打好基礎。通過這段時間的網課學習，我明白了做什么事情之前都一定要有良好的規劃，這樣才能讓自己少走彎路，達到事半功倍的效果。
一年之計在于春，一日之計在于晨。在春天這個生機勃勃而又特別的季節里，讓我們繼續加油吧！
媽媽陪我上網課的作文 篇22
陽光肆意，春花爛漫，春意盎然，而我卻在家里。早起第一眼就是媽媽在叫我起床，第二眼就來到了電腦前。
今年的寒假格外特殊，由于上帝一個不小心將裝有疫情的小瓶子撒潑了，潑向人間，人們害怕著，在家躲了起來，但這也不會影響我們正常的學習時間，在家上課又是一種新的體驗。
在網課期間媽媽總是起得比我早睡得比我晚，自己最先坐在電腦前幫我研究上網課的方法，把老師要看的主要事項一遍一遍抄下來又千叮嚀萬囑咐地說著，調整屏幕，看好流程和注意事項準備好開始上課。
第一次上學校網課時，八點上課一大清早的六點媽媽就來到我的夢中把我從甜美的夢中拉到剛出點而亮的現實中：“一日之計啊，在于晨，早點起來預習讀書不好嗎？”
吃過早餐迎來的又是注意事項與要求，講著講著我又睡了過去，在我潛意識里好像還聽到了嘀嗒的聲音。“哎呀！”媽媽一下把帶水的冷毛巾丟在我的臉上，“真是好，清醒了！”
她坐在我旁邊看看電腦又看看我做的筆記，不停地提醒我要端正坐姿，看我有點瞌睡，一個手下去拍在我的脖子后，她也沒有閑著，跟我一起記筆記寫試題，幫我養成上網課好習慣。
不得不說媽媽下手是“快狠準”嘮嘮叨叨地上課又要讓我穿暖吃飽。現在又多了一份工作——“班主任”。媽媽陪著我練習英語，背課文，那兩個角色是怎么背也背不下來，我和媽媽就分角色演，鼓勵我沒過五分鐘文章就被輕松解決。考數學時我因時間問題沒有畫圖，媽媽可不一樣一轉眼工夫，數學圖輕松解決。
媽媽陪著我上網課，時間過得很快，本身的責任又擔上了“班主任”這一招，付出的不比我們少，烏黑的頭發轉眼鬢角卻有了銀絲。對得起這份愛我只有努力學習來回報。
媽媽陪我上網課的作文 篇23
2020年初春，我們本該如期相約到美麗的校園，開始新學期學習，但因一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們的節奏。假期不斷延長，為了不耽誤我們的學習，學校決定讓我們在網上上課。
媽媽根據老師的要求和提示在手機上、電腦上安裝了湖北教育云、學樂云、釘釘等軟件，下載了電子書，真是萬事俱備，只等網課上線了。
2月10日，就要在網上上課了，我激動不已，害怕錯過上課的時間，天剛亮我就起床了。我以為自己起得很早，沒想到媽媽也起床了，我驚訝地地問：“媽媽，您怎么也起這么早啊？”媽媽笑了笑說：“陪你上網課呀！”我真的好感動，有媽媽在身邊真好！
上網課時，媽媽一直陪在我身邊，我朗讀課文、背誦英語單詞，她都會認真傾聽，不明白的地方她會耐心講解。她不懂的，我就向“度娘”和老師請教。課后，她陪我做眼保健操，陪我跑步、跳繩，幫我拍作業上傳，指導我訂正作業。
有一天，英語課后，老師布置了作業，讓我們背課文，我一直背不下來，開始著急了，生氣地問媽媽：“為什么我一直都不會背？”媽媽安慰我、鼓勵我：“好，我們一起來。首先，要理解所學單詞的意思，正確發音，其次，要理解每一句的意思。背上句，想下句，這樣就能很快地背誦了。“按照媽媽講的方法，確實事半功倍，效果很好。為了加深我的記憶，媽媽和我分角色進行表演，現在我覺得英語不那么難學了。
媽媽是我人生的第一任老師，在疫情防控期間，為了讓我安心在網上學習，她無時無刻地陪伴在我身邊，有媽媽陪伴的日子真幸福！
媽媽陪我上網課的作文 篇24
這學期因為新冠病毒，人與人之間不能接觸，所以導致了我們不能上學。但是為了不延遲上課時間，我們學校決定在家用電腦上網課。
剛開始，我聽到這個消息高興得一蹦三尺高。我覺得在家上網課很自由，可以看電視、吃零食，想干嘛就干嘛。老師說一節課時間特別短，只有十幾分鐘。下課了，我就可以在家里自由地玩耍，特別開心！老師還說上網課時，內容沒聽懂，就按回放鍵，這樣可以重新聽，一百遍都可以。上網課的中斷時間，還可以由自己定，只要我按暫停鍵，上上廁所、吃吃零食、活動活動……哈哈！要是在學校上課，可就沒有這么多的享受了。
我每天按照老師發的課程表，7：40起床洗漱、吃早餐，悠哉游哉地上網課。中午的時候看看課外書，有時幫媽媽打掃打掃衛生、整理我的書桌。下午繼續悠哉游哉地上網課。因為疫情不能出去，我就在家活動活動，做做坐位體前屈、仰臥起坐之類的運動，好像每天過得挺充足。
可是時間長了，我慢慢地覺得無聊了，越來越想上學了。因為在家上課，每天面對的只有電腦，沒有老師，沒有同學，一個人孤零零的，特別難受。想想以往：在學校上課的時候，老師不僅能和我們互動溝通，討論問題，有時候老師還會說些幽默的話題，搞得全班哈哈大笑，特別有趣！下課了，我可以跟同學們踢足球、打籃球、跳長繩、玩游戲……人多玩起來才熱鬧，要多開心就有多開心！還有在學校上課時一點都不傷眼睛。現在這天天對著電腦，我的眼睛直發酸。
哎！在家上網課跟在學校上課比起來簡直是天壤之別。我真希望這次疫情能早點結束，回歸校園呀！
媽媽陪我上網課的作文 篇25
由于疫情原因，學校停課了。為了繼續學習新知識，開始上網課。
我一點也不想上網課，網課的環境太舒服，聽課就不認真了，很容易學不會，還是在學校上課好。兩年前，因為上網課掛機，都沒考好。
第一節是數學課，講的是稅率和利率的知識。稅率已經講完了，再講一遍，在記一遍，熟悉熟悉也是好事一件。這節課不是李老師講的，是視頻。網絡真的太差了，老師講一句，卡一下，講一句，卡一下，魔鬼，無敵的魔鬼啊！幸好我跟得上老師，否則會瘋掉。右下角的點贊標志就像有魔力一樣，吸引著我的右手食指，讓我去點它。叮點一下，真好玩。不行，一定要控制住自己，忍住啊，別繼續點，很危險。克制住自己，努力地記住公式：利息等于本金乘利率乘存期。數學課結束，我擔心自己沒認真聽，做了兩道題。
語文課開始。網絡還是不太好。我這才發現一件大事——這節課古詩三首《寒食》在學校已經學完了，我預習了《迢迢牽牛星》，結果卻講了《十五夜望月》。沒關系，先學什么詩都一樣。我們平時上語文課，都會寫任務單。語文課上有無任務單，完全是兩種風格。沒有任務單的語文課十分舒緩，似乎不是來上課的。好困啊，精神，精神。還是任務單提神醒腦。
接下來是英語課。我滿懷期待的英語課也逃不了線上教學，還能提升英語成績了嗎？不好說，唉。老師講的很快很快，沒有中文，全是英文。我的腦袋在繞圈圈，完全跟不上。一節課迷迷糊糊的結束了。什么都沒學到，藍瘦香菇。
我希望疫情早日結束，這樣，不上網課，自由的生活也回來了。
媽媽陪我上網課的作文 篇26
人生就像一盒巧克力糖，你永遠不知道下一顆是什么味道。我們可能運氣不好，吃到了一顆最苦的糖，在疫情肆虐的時候，我們就在家中穴居，在家中上網課。這可苦了我們的爸爸媽媽，成了我們的小書童。
當教育局說開學延遲時，我心里可高興了，作業又不增多，還可以多玩幾天，豈不樂哉？每天窩在被窩里看電視，在小區里逛悠。我媽就看不下去了，就我這樣懶惰下去，一定會成為一個廢人，于是就給我安排了網課。不過任務輕松完成之后，照樣玩耍，因為我閑，所以也順便承包了家務，開學延遲了兩周，我感覺是非常快樂的。
快樂不了幾天，老師就給我們安排了，網課跟學校里也差不了多少，不過讓我們自行復習自主作業的時間很多，。中午還要鍛煉，可謂勞逸結合。于是我馬上調整心態，調整作息時間，認真投入到網課中。心里想著這時候這是比誰更自律的時候，誰先放棄誰就先輸。雖然壓力還不算大，但競爭激烈，這是媽媽就當了我的萬能媽媽，除了要幫我調整網絡，下載資料，幫我錄制視頻，還要做家務，做飯。等一會兒，是攝影師，一會兒是程序員，一會兒是廚師。我和媽媽都不輕松，早上打卡叫媽媽起床，中午鍛煉，叫媽媽拍攝，晚上吃飯還要叫媽媽去洗碗，因為我的網課把媽媽一天的行程安排的妥妥當當，總之就一個字難。
網課幾天過后，任務加重了些，每天上午不只是自習了，還要學習政史地生。作業也隨之增多，自習課時還有名著閱讀。于是我更加努力，但在規定時間內完成作業，仿佛有些困難。雖然能按時提交，但是卻不是那么的簡單，同時還有一些課外作業，我以前最喜歡的課外活動，現在卻成了累累作業中的一項。更糟的是媽媽也要開始上班了，這時家里就雞飛蛋打了，家里的兩臺電腦與手機徹夜不休，地上的電線亂成一團。這邊媽媽在開會，那邊我在聽課互相干擾，苦不堪言，媽媽這時的任務又加重了，忙的不行。左邊給我拍視頻，右邊給我復印資料。要做飯，要開會。真是一個萬能媽媽，還要抽出時間盯著我，上完課跟我一起完成課外作業，真是苦哇。
雖然我知道了一顆苦糖，但苦后回甘，仔細回想真有幾份趣味，有幾分生活的氣息，有幾分珍貴的回憶。這次上網課的經歷讓我更加敬畏我的媽媽，如果沒有媽媽，當我的書童又怎能井井有條呢？
媽媽陪我上網課的作文 篇27
疫情期間，政府推行了“停課不停學”的政策，讓我們在家里不忘學習知識。我的媽媽便承擔了輔導我學習的任務。我今天要好好夸夸我的媽媽，在輔導我學習的同時，還與我共同上課、共同思考。
有一次，我剛上完網課，便思考起課上的一道習題。這時，媽媽看出了我的心思，迫不及待地問我：“怎么了？是不是遇到什么問題了？”于是，我便把課上不明白的那道題目告訴了媽媽。媽媽想了一會兒，便拿起筆在紙上寫了起來。過了一會兒，媽媽便把做好的題目給我看。
密密麻麻的算式，我根本看不懂。無奈，媽媽只好給我講解她的做法，慢慢的，我逐漸明白了媽媽的做法。沒想到媽媽又給我出了一道和剛才題目相同題意的題讓我做。我根據題意和之前的經驗，很快便做出了這道題。媽媽笑著對我豎起大拇指，還不忘叮囑我：“不能得意哦，以后多加努力，爭取正確通過。”
我的媽媽還很追求完美。每次我做完作業，媽媽都會認真批改，看看我有沒有寫完整，有沒有畫上日期格。
這段時間，我們的家長尤其是我們的媽媽都很辛苦，一邊照顧家庭，一邊忙于工作。我們唯有認真對待網課學習，認真完成作業，才能不辜負媽媽的期望。
媽媽陪我上網課的作文 篇28
2020的新型冠狀病毒使得開學的時間又延長了很多，在學校的組織培訓下，我們進行了線上備課教研，開始了網絡授課。俗話說，萬事開頭難，在上第一節網課之前，我非常緊張，害怕學生們看不到授課的畫面，害怕他們聽不到我的聲音，害怕自己的講課效果達不到預期的目標，因此在開學前幾天我就積極調試設備，努力給學生們呈現出課堂的感覺。通過一段時間的鍛煉，我有了一些感想：
首先，開展的網絡課程都是復習課，因此在課堂前部分需要教師帶領學生們將本單元的知識進行串聯。在此之外，教師不僅帶領學生回憶所學內容，同時也將知識更加條理系統化，方便學生記憶。在講解難題時，我采用一邊講解題目，一邊帶領學生們寫解題的方法，逐條分析，鞏固學生的知識點。
其次，上課時留給學生們充足的思考時間。網絡課堂也是由學生和教師組成的，如果只是教師單方面講授，確實可以講授更多更全面的內容，但是學生的接受能力就弱化了。因此，我嘗試在網課中要稍稍放慢腳步，多給學生設置問題，多提問學生，在看到學生的答案后，才能夠更有針對性的講解知識，這種方法學生也愿意傾聽。要不斷給學生設置知識關卡，讓他們能體會到網課有趣的一面，而不是枯燥的教授知識。
最后，充分利用網絡資源。針對歷史課程的特點，給學生們提供更多的史料鏈接，這樣既豐富了學生的歷史知識，又提高了學生們閱讀史料的能力。在此過程中，給學生們推薦相關的歷史視頻，提高學生學習歷史的興趣。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們堅定必勝的信念，等待春暖花開。
媽媽陪我上網課的作文 篇29
春節期間由于疫情的爆發的，我們只能宅在家度過這個漫長的假期就要開學了，為了不耽誤我們的學習，學校開展停課，不停學網上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好手機和學習用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前，網上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點半開始上課了，屏幕里傳來劉老師親切的聲音，通過老師精心制作的PPT，我們學習了正反比例。劉老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的屏幕，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解，由于我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然后在奮筆疾書地寫在練習本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。
一個多月的網課結束了，我們在語文數學英語各科都學到了很多新知識。在這種非常時期，上網課還是非常方便及時，但是上網課只能聽到老師的聲音，卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線，網絡卡頓等狀況。老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。
我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
媽媽陪我上網課的作文 篇30
因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們學校都不敢讓我們所有的學生冒著生命危險去學校上課。只能開啟全國中小學學生在家上網課的模式。
當老師通知我們的時候，我心里很開心、很興奮，因為第一次上網課我不知道是什么樣子的。
今天第一次上課，感覺好像也說不上來，又好又壞，沒有上課的氣氛，沒有老師在講臺講的生動。上課時間很短，同學們不可以坐在一起，也不可以和同學們一起討論，不可以和同學們玩耍，上課沒有同學的笑聲……，現在上網課已經沒有學習的樂趣了。
不過要說上網和沒有一點好，也不是，在家上網課可以比以前上學晚一點，不用把時間浪費在路上，可以在家做好防護疫情，勤洗手……
上網課是有規則的，提前十分鐘進入直播課堂，把學習用品書、本、筆準備好，不可以吃東西，不可以躺著，衣著整齊，室內保持安靜，網絡通暢，上課不可以隨便發表情。
通過疫情，在網上上課也是讓我認識到了互聯網的強大，它像一個布滿全球的巨大蜘蛛網，無論是線上上課還是坐在教室的課堂上，我們都應該能很好的適應，我也非常感謝老師辛苦的在家為我們上課，希望這次疫情早點兒結束，讓我們從重新回到教室，看著講臺上的老師講的吐沫星直飛，同學們嘰嘰喳喳的歡笑聲。
媽媽陪我上網課的作文 篇31
疫情，悄無聲息的來到，我們回到了老家。
網課，早就上過好幾節，但是，卻沒有和朝夕相處形影不離的同學們一起上過，更何況是在老家。
我的老家在富陽鄉下，在這南方的初春的田野中，大片大片的油菜花盛開著，蜜蜂與蝴蝶在花叢間飛舞，枯樹吐出新芽，小花小草遍地是。在這樣的環境中，恐怕想好好學習都難。于是，老家的網課，多了幾分玩耍，多了幾分歡樂。
每天早晨在鳥語花香中醒來，窗外的太陽發出耀眼的光芒，露珠還留在葉子上，仿佛是在等我去欣賞。早飯，早已在樓下等我，卻仍散發著熱氣，應該是剛剛燒好。上課，仍是一樣的專心，但下課卻不一樣了。15分鐘，浪費一分鐘玩的時間都是可恥的，摸爬滾打，唱跳rap籃球，一樣都不能少。在鄉間的小路瘋跑，觀花草之燦爛；在初春的田野玩耍，賞油菜之金黃；在故鄉的家中眺望，覽群山之秀麗。玩10分鐘，休息5分鐘，再開始下一節課的學習。作業，在吃完晚飯后開始，大多在8點結束，之后看書，做課外習題，如在家里一樣。
若要說在老家上網課的感受，那效果，定會有一些削弱。但是，它給我留下了一段美好的回憶，一段歡樂的，優美的，獨特的回憶。開學，想必也不會太遠，這其中，有好也有壞，好處，是學習的效果會提高；壞處，是會失去這獨特的生活。
銘記，鄉下的網課；細品，獨特的生活。
媽媽陪我上網課的作文 篇32
今年我們過了一個特別的春節，在新年鐘聲即將敲響的時候，武漢爆發了可怕的新型冠狀病毒肺炎，傳染力非常強，一個假期我們都待在家里，不出家門。開學了，我們也不能去學校上學，該怎么辦呢？網絡這么發達，于是所有的學生都在網上上課。
這天早上我們全家都早早地起了床，我提前十分鐘坐在電腦桌前，準備好了要用的書本，既緊張又興奮。同學們都開始陸續簽到了，這時候張老師也來了，我們的直播課也正式開始了。聽著老師熟悉的聲音，感覺就像坐在教室里一樣，我一邊聽老師講課一邊做筆記，而媽媽像一個聽課老師一樣坐在我身后，也在認真地聽我們老師講課。家里靜悄悄的，只有老師講課的聲音，還有我回答問題的聲音，自我感覺和老師互動的還挺好。我覺得網上上課也挺不錯的，可是原來那么熱鬧的課堂，現在卻冷冷清清的，沒有了同學們你爭我搶回答問題，沒有了大家朗朗的讀書聲，也沒有了下課后同學們的歡笑聲......
我發現上網課有一個好處，就是可以看回放，有不明白的地方，我們可以發復觀看，從而加深印象。還有我們一定要做好課前預習，這樣才能更好的跟著老師的節奏上網課。
雖然我們上網課對眼睛不太好，但我們的學習卻不能落下，相信病毒會很快結束，網上學習也終會結束的，待到春暖花開時，我們再去教室學習。
媽媽陪我上網課的作文 篇33
莫找借口失敗，只找理由成功。不為失敗找理由，要為成功找方法。我們總是在找著理由，去辯解自己的那些不好。
其實網課以來，我們自己到底學得怎樣？還是自己心里最清楚。老師和我們都是自己在自己的房間里，用著一條蜿蜿蜒蜒的網線，聯絡著我們。我們興許也正坐在房間，順著那蜿蜿蜒蜒的線攀爬著，希望能爬到盡頭。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。正是如此，網課的我還是迷茫，聽著英語老師，說著一大堆的復雜英文，可能是因為我本來就聽不懂英文，對英文也沒有興趣。所以，對英語這門學科，也不怎么上心，雖然聽不懂，但也是在聽，單詞、語法都背了，上課老師還是講著那些聽不懂的英文。有人還搞笑的說，反正我們又不出國，學那么多英文有什么用？但是你要知道，如果你想要眼界更寬，那么你要會的僅僅不止在課本。
記得老師說，不要把課本當成全世界，要把全世界當成課本。網課以來我認為，如果說讓我說一條我堅持到底的那一定是，我從早上就開始練的字。雖然自認為有很大的改變，但是如果說，你不會做的話，那么你字寫得再好，便都是無用。我需要堅持，因為堅持到最后一定會有我想要的結果。
風伴著我前行，雨與我穿梭。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
媽媽陪我上網課的作文 篇34
我們已經開學了，我的姐姐還沒有。我所說的姐姐，是我的大姐姐，已經上大學了的那個大姨家的姐姐，只不過我還是想用“小姐姐”來稱呼她，講完這個她上網課的故事。
之所以要叫她“小姐姐”，是因為現在流行把漂亮的姐姐都稱為“小姐姐”，我的大姐姐啊，她長得真是好看，還總是愿意帶著我玩兒，讓我不得不學著現在流行的方式，把她稱為我的小姐姐了。
我們這些小學生已經開學上課了，然而我的小姐姐她們還沒有開學，她現在還成天在家里上網課，以致于我們近來都沒有機會見面一起玩兒，也能在大姨的口中時常見到她。大姨說小姐姐她每天都起不來床，有好幾次網課馬上就要開始了，她才大喊著從床上爬起來，沖到電腦前登上教學軟件，把自己的賬號掛在了網上后，才慢慢讓自己從睡夢中清醒過來。
大姨還說，小姐姐她雖然總是這種狀態登上網課系統，卻還是成績優異，經常老師點名回答問題，她都能夠對答如流，好像她不用認真上網課也能回答問題一樣厲害，其實啊，是因為小姐姐愛好她的專業課，哪怕是晚上不睡覺早上起不來，她都還是花時間自己琢磨了那些專業課的知識，讓她上網課時即使需要好一會兒調整聽課的狀態，也不妨礙她聽見專業課相關的問題便從自己的大腦里尋找出合適的話來回答老師。
大姨是打來電話和我媽媽聊天說起這些的，每次她倆說的時候就在對話兩頭笑，弄得嗎，每次媽媽和大姨打完了電話，我都要吵著媽媽給我講大姨講了些什么。這些小姐姐上網課的事情，都是媽媽轉述給我的，哪怕是通過了兩個人的轉述，我也還是可以看見我那上網課的小姐姐模樣，可愛又迷人。
媽媽陪我上網課的作文 篇35
因為疫情的原因全國各地都“停工停產停學”，所以我們被安排在家上網課。
終于迎來了第一節網課，老師把鼠標當粉筆，把電腦當黑板，而我們的手機則成為了老師的嘴巴。開始講課了，老師一如既往的認真仔細，諄諄地向我們傳授著新的知識，而我因為在家沒人監督開始有些走神了，以至于后來老師的提問我都不知道，老師像以往一樣指出了我的錯誤并給了我機會改正，這我才醒悟過來，在那以后我像在學校一樣專心對待每一節網課。
“好，今天就上到這里……”好像叮鈴鈴的下課鐘提示著我們下課了，也好像提示著離我們回校上課的日子不遠了……我希望疫情可以快快過去，這大概也是全國學子的期待。認真對待網課吧，同學們，為我們不久回校重聚課堂做好準備！
媽媽陪我上網課的作文 篇36
今天，是我在家上網課的第一天，媽媽給我準備了電腦，我也按照老師的要求，準備好了要用到的學習資料。
上課時間到了，老師準時發起了網課直播。我也馬上進入了直播間。老師請同學們坐端正，認真聽講，接著，就開始了精彩的課文解說。這時，老師發起提問，同學們都在積極地申請發言。啊！老師同意了我的申請，頓時，我的心里又像有只小鹿在亂撞，緊張極了！老師溫和地對我說：“姿研，放輕松，好好想想問題怎么解答！”我才慢慢平緩下來，大膽地說出答案，老師表揚了我，這時，我心里的那只小鹿仿佛也在對我說：“你真棒！”
以后，每天上網課，我都要積極發言！
媽媽陪我上網課的作文 篇37
叮零零，當我正在背書的時候，鬧鐘像鈴鐺搖動一樣響了起來，我抬頭一看鐘表，原來是今天上網課的時間到了，我趕緊打開手機進入直播間，開始上課啦。林老師首先說：“會背千字文的同學在發言區發言。”我就向老師申請發言，老師馬上就連接了我，我用洪亮的聲音背了起來：“晝眠夕寐，藍筍象床……”到了正式上課的時間，老師開始講起課來了，首先是識字加油站，老師教我們認識八個玩具名稱，還認識了書上沒有的玩具名稱。然后是字詞句運用，讓我們認識了高興、悲傷、生氣的成語。還知道了用一會兒……一會兒……一會兒……造句。
接著老師評講了第三單元測試卷和導學案……最后，老師說：“今天的課就上到這里，同學們，再見！”雖然這節課只上了二十分鐘，但我還是覺得很開心，因為我又學到很多知識。
媽媽陪我上網課的作文 篇38
為了防控新型冠狀病毒，我們只能呆在家里上網課，做到離校不離教，停課不停學。
黃老師直播的時候，一下就變成了一名美麗的主播員，只見她親切地：“聽見老師講話了嗎？”我們就會打字寫，聽見或聽到。老師還讓我們通過說話按鍵來朗讀課文，同學們爭先恐后的積極申請發言，平時不認真上課的同學都格外認真的聽講，也許是太久沒見到親愛的老師了，想抓緊這個直播的時間，見一見老師。但是我還是覺得現在的線上網課太麻煩了，平時只要舉個手，讓老師點名就可以發言了，可是現在要打字慢多了。
真的非常感謝老師們的辛勤付出，我要好好學習，報答老師，希望疫情快點結束，回到我們美麗的校園，像以前那樣上課！
媽媽陪我上網課的作文 篇39
因為受疫情的影響，我們不能回學校，只能一直待在家里上網課。其實上網課也能學到許多知識，還非常有趣呢！
記得3月19日上午9點，溫老師在線上學習群發出：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……上課啦！”我早早已經做好了課前準備。老師讓我們運用軸對稱圖形的知識，剪出手拉手的四個小人。我拿出剪刀和一張白紙對折三次，然后在紙上畫半個小人，用剪刀把它剪下來。最后把白紙展開，四個小人就剪好了。它們長得一模一樣，非常可愛，好像四胞胎一樣手拉著手，真好玩。
同學們把自己剪的小人發到線上學習群，有的剪得非常瘦，瘦得像線條；有的剪得非常胖，胖得像圓球；有的剪得非常美，就像花一樣。真有趣！
上網課時，雖然老師不再我們身邊，但是我們都能按照老師的要求進行學習。在學習中，我也能找到很多樂趣！
媽媽陪我上網課的作文 篇40
今年的春節，由于新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發，我們只能“宅”在家里度過漫長的寒假。快要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展了“停課不停學”網上直播授課。
2020年3月2日，上課的第一天，我早早地打開電腦和準備好書本、文具，坐在書桌前等待上課。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。網課怎么上呢？我既期待又感到緊張。9：00開始上課了，屏幕里傳來語文李老師親切的聲音，我的心情一下子輕松了。通過李老師精心制作的課件和精彩的講解，我們學會朗讀古詩《村居》和《詠柳》。老師在屏幕里講得有聲有色，我們聽得津津有味。李老師和同學互動時，我的心里像有一只小兔子，狂跳不安。這可是跟學校課堂上上課完全不同的情景！老師有時講得快的部分，我就先截屏，再從老師的筆記上對照，然后記在課文書上。第一節課我慌手慌腳的，找不準節奏，狼狽極了！就這樣完成了我的第一節網課。
爸爸說：“越是艱難的時刻，我們越要勇于前行。”之后，我不再害怕上網課，慢慢地掌握了上網課的節奏，學到了很多新知識。
我希望疫情早點結束，早些回到春暖花開的校園，與老師和同學們一起在寬敞明亮的教室里快樂學習。
媽媽陪我上網課的作文 篇41
由于疫情，在醫院工作的媽媽很忙，所以爸爸要陪我上網課還要照顧妹妹。為了爸爸、媽媽能輕松一些，我決定自己上網課，在爸爸的指導下，我試著打開電腦登錄網址，打開音箱，連好麥，我小心翼翼的完成每一步操作，甭提多開心了！
在直播間里，我認真地聽老師講課，獨自完成上課時遇到的每一件事情，我也有個小毛病就是每次老師提問，我心里都很想舉手回答，可又特別緊張，一緊張就忘記自己要說什么了，但聽到老師和藹的話語，我便鼓起勇氣去回答老師提出的問題。今后，我一定會克服自己的小毛病，一點點進步。
第一次獨自上完網課，爸爸、媽媽和妹妹為我豎起大拇指說我長大了！我心里美美的，以后我會做得更好！
媽媽陪我上網課的作文 篇42
在新冠疫情期間，老師和同學們都宅在家里不能出門，正常開學的日子已經過了一個月了，開學還是杳無音訊，網絡上課成了唯一的教學方式。
我每天都早早起床，打開電腦按照課程表上網課，一開始覺得還比較新奇，看不到老師和同學，只能聽到老師的聲音，假如我偷個懶，打個瞌睡，吃個零食，也不用擔心被老師發現，這種上課生活不是很愜意！我心里暗自竊喜。就這樣上了幾天課后，我開始覺得無聊乏味，這樣上課不能和老師互動，回答老師的問題；不能見到同學，無法和同學討論問題；也沒有人陪我說說笑笑，打打鬧鬧，我感到非常寂寞。好想回到課堂舉手回答老師的問題，回到操場上盡情地奔跑啊！
雖然網課讓我們覺得很枯燥，但是，上網課也給我們帶來了一些歡聲笑語。有一位老師，他給班里的同學上直播課，結果自己的聲音沒開起來，同學們一直在提醒老師：老師，聲音沒有開！可是老師根本沒有注意電腦那邊的高聲呼喊，依然在那滔滔不絕，完全沉浸在無聲的講課中，直到講完，才發現自己的聲音沒有開，白白地上了一節課。這個老師無聲地幫助同學們上課，真是太偉大了！
還有一些熊孩子，沒看多久就開始偷懶，開小差，有的偷偷去打電腦游戲，有的津津有味地看起了動畫片，還有的看著看著就趴在桌子上睡著了總之，上網課的時候，沒有了老師的監督，都各自為所欲為了。但是哈哈一笑之后，我發現上網課并不是最好的教學方法，不能讓我們好好地學習。
所以，我希望疫情快點結束，我們快一點回到學校上課，讓我們的生活回歸正常。
媽媽陪我上網課的作文 篇43
今年假期因為新型病毒讓我們每個人都宅在家中，隨后又接到學校通知將要延遲開學，聽到這個消息我心急如焚，這可怎么辦？我想上學、我想老師、想同學了，我想回到校園。媽媽告訴我，全國的大中小學生都是“停課不停學”在家上網課。老師也在班級群里給我們做了詳細地網課安排，我好期待。
第一天上網課時，我早早地坐在電腦前，足足等了半個小時才開始上課，原來是我記錯了時間。上課時我手忙腳亂，不知道自己需要準備什么，一會兒去拿演草紙，一會兒又給鋼筆換墨囊，一會兒站起來、一會兒又坐下，慌里慌張一節課就這樣結束了，我還不知道自己學了什么。做作業的時候又把我難為壞了，撓頭，咬筆，唉聲嘆氣，就是不知從何下筆，無奈只有向老爸請教。
爸爸告訴我：“孩子，網課也是上課，它和在學校里上課一樣，有老師講，也需要學生聽，你稍不留神，知識點沒掌握，就要落后別人一大截。你是假裝認真還是真的偷懶，等到開學考試時就會一一見分曉。你可以自欺欺人，但成績卻不會說謊。現在誰也不知道疫情會持續多久，這樣的狀態還要堅持多久，而我們每個人能做的，就是在自己的能力范圍內把自/己的事情做到最好”。
我終于明白了，學習是自己的事，不是應付老師、家長的。以后在上課之前，我提前做好預習，做好課前準備，認真聽講記筆記，課堂上積極發言，每天上完課認真地完成各科作業并上傳打卡，受到老師的多次表揚。
在家里上網課的這段時間，老師經常給我們進行思想教育，老師告訴我們：雖然疫情打亂了我們正常的生活秩序，但正好也是對自我管理能力的一次考驗和鍛煉。看看武漢方艙醫院里帶病堅持學習的學生，看看農村那些學生頂著寒冷爬上高坡搜尋信號依然學習，宅在溫暖家中的我們還有什么理由不努力？！在這段特殊時期，讓我們珍惜時間，好好學習。在充分休息的同時，也要避免晝夜顛倒、睡懶覺、沉迷電視或網絡的行為，尤其要管理好自己的手機使用時間，保持合理有序的作息節奏。老師的話讓我感受很深，也明白了許多道理。
在家學習的這段時間，我看到了我們國家各行各業的人們都在努力工作，感受到知識就是力量。疫情把我帶進了網課新時代，讓我們可以在家里也能安心學習，這就是科技的發展。作為新時代的學生，我一定要努力學習，報效祖國，做一個對國家有用的人。
媽媽陪我上網課的作文 篇44
網上上課有利也有弊，有利的方面是不用舟車勞頓去學校，可以為我們省下更多的時間來學習；不好的方面是沒有學校和老師的監督，自律性不夠、學習效率不高，可我們不應該被這些困難所打敗，我們應當向優秀的學生們看齊。努力做好自己，不斷堅持地奮斗，才能成為更好的自己！就如同在黑死病期間，牛頓為了安全回到了鄉下，不得不克服困難去學習。可就是在這段時間，他發現了萬有引力。這也告訴我們，不應荒廢自己的學業，而應該把握機會，好好學習。
我屬于比較懶的那種類型，每天早上八點鐘的早讀我都可以拖到七點甚至七點半才起床。但是！請同學們換上校服，整理好自己和房間！接著從八點早讀到八點四十分，開啟新的一天以及新的課程，下午六點多開始寫作業，寫到八點左右就差不多寫完了。我本人每天寫完了作業后我就會看看書，拓展一下自己的知識面。
上網課這事嘛……對我還是比較友好的。因為我是走讀生，家又住在關外，每天路上會耽誤1個多小時，可網課能幫我省下不少的時間。總而言之，網課的學習有利也有弊。如果諸位同學能抓緊好時間，把握好自己，盡早將心收回來。我相信還是能學到不少的東西，積累不少的知識的！
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