媽媽陪我讀書(shū)作文600字（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的媽媽陪我讀書(shū)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇1
記得從幼兒園大班開(kāi)始，媽媽就一直在陪我讀書(shū)。
一開(kāi)始，媽媽教我學(xué)拼音，她幾乎每天都會(huì)教我一兩個(gè)拼音，日積月累，我只用了一個(gè)月便把拼音都學(xué)會(huì)了，這也導(dǎo)致了我后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候，拼音對(duì)我而言壓根不是難事。
媽媽總會(huì)快人一步，我在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我寫(xiě)日記，記得第一次寫(xiě)的時(shí)候，我什么也寫(xiě)不出來(lái)，就在那里苦思冥想。媽媽見(jiàn)我一直思考不出來(lái)，于是便啟發(fā)我：“你想一想，今天學(xué)校里發(fā)生了什么事��？”我仔細(xì)回憶，總算想起了今天講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，我們的語(yǔ)文老師還讓我們表演了這個(gè)話劇呢！于是，我的第一篇日記便誕生了，雖然寫(xiě)得并不是很好，但是媽媽還是在鼓勵(lì)我，所以我對(duì)于作文充滿了信心，以后的校內(nèi)作文比賽我?guī)缀趺看味嫉锚?jiǎng)了！
四年級(jí)的時(shí)候，媽媽跟我一起學(xué)習(xí)《草房子》這本書(shū)，媽媽每天都會(huì)跟我分析作者是怎么寫(xiě)這一段的，對(duì)于他的描寫(xiě)方法，哪些是我們能夠運(yùn)用到作文里的。她跟我耐心的分析。對(duì)于每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，她都不會(huì)直接跳過(guò)，而是非常認(rèn)真細(xì)致的講解，不時(shí)還在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，以便于我以后復(fù)習(xí)。
后來(lái)，媽媽也是逐漸在調(diào)整她的學(xué)習(xí)方法，是我能夠更好的吸收知識(shí)。她發(fā)現(xiàn)光在哪里講如何描寫(xiě)是沒(méi)有用的，肯定要練習(xí)，于是便讓我每天都仿寫(xiě)一段；她發(fā)現(xiàn)外面的奧數(shù)題哪怕聽(tīng)了我也不會(huì)做，于是便自己買來(lái)一本難度適中的書(shū)，為我悉心講解；她發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不能只背單詞，于是便告訴我語(yǔ)法是怎么組織的；她發(fā)現(xiàn)我們不能只學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，于是便經(jīng)常帶我出去運(yùn)動(dòng)，跑步。
媽媽不會(huì)抱怨我的每一次成績(jī)，哪怕沒(méi)有考到她要求的，沒(méi)有把作文提升到能夠在楚才獲獎(jiǎng)的級(jí)別，英語(yǔ)說(shuō)不了幾句完整的句子，她不會(huì)只看到我學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是在過(guò)程中尋找錯(cuò)誤。我知道，在我的同學(xué)中，很少有一位家長(zhǎng)能夠做到這種地步，我感謝我的媽媽，感謝她帶來(lái)了我的思維！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)籍是人類最好的朋友，讀書(shū)不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語(yǔ)言。在讀書(shū)中我學(xué)到了很多很多。
時(shí)間過(guò)的真快。還記得剛上2年級(jí)的時(shí)候，胡老師每天都給我們留一項(xiàng)固定的作業(yè)：讀故事書(shū)，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開(kāi)始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開(kāi)始陪我一起讀，時(shí)時(shí)提醒我要認(rèn)真。當(dāng)我沒(méi)有讀懂她就鼓勵(lì)我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書(shū)上標(biāo)出來(lái)，過(guò)后再問(wèn)。這樣一來(lái)我讀書(shū)的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個(gè)過(guò)程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我看書(shū)的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)得媽媽都流淚了。可我卻沒(méi)能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒(méi)有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒(méi)干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)才可以讀懂每篇好的文章，讀懂?huà)寢尩男摹?/p>
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)的真好，讀書(shū)讓人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，特別是讀書(shū)更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書(shū)中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書(shū)的本領(lǐng)。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇3
“馬刻，可以睡覺(jué)了！”“馬刻，都十點(diǎn)鐘了，你還不關(guān)燈睡覺(jué)？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時(shí)候，我也會(huì)先應(yīng)付媽媽一下，把燈關(guān)了，等媽媽回到隔壁房間里，再悄悄地開(kāi)燈，偷看幾頁(yè)。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個(gè)正著，逼我立刻睡覺(jué)。
我以為媽媽會(huì)一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過(guò)晚飯，洗過(guò)澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準(zhǔn)備上樓。這時(shí)，媽媽從廚房里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馬刻，你把媽媽的包帶上去�！薄芭丁！蔽掖饝�(yīng)了聲，在沙發(fā)上找到了媽媽的包。拎在手里，感覺(jué)特別重，打開(kāi)一看，一本嶄新的書(shū)，靜靜地躺在里面�！皨寢專阗I書(shū)了？”“是呀，看著兒子天天看書(shū)，媽媽的心也癢了�！眿寢屵吽⑼脒呎f(shuō)。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問(wèn)媽媽。媽媽笑了笑：“誰(shuí)規(guī)定只能給你們孩子買書(shū)，我們大人就不能買些書(shū)自己看看嗎？”我拿出書(shū)，“哇，好厚呀！”書(shū)名是《人一生要讀的經(jīng)典》，里面有世界上最經(jīng)典的散文、最美的詩(shī)歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說(shuō)，翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家，那么多我還不能完全理解的文章。原來(lái)我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠(yuǎn)。
一張書(shū)桌，一盞臺(tái)燈，兩個(gè)身影，兩本書(shū)，構(gòu)成了晚上寧?kù)o而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書(shū)聲，就聽(tīng)不到其他聲音了�！皨寢�，可以睡覺(jué)了！”“媽媽，我關(guān)燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情愿地放下手中的書(shū)。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是一股清泉，洗凈人的心靈；書(shū)，是一盞明燈，照亮前方的路；書(shū)，還是一位母親，帶著我們領(lǐng)略人生、學(xué)會(huì)做人、長(zhǎng)大成材……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽從外面給我買來(lái)許多書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“別著急，都是你的，沒(méi)人會(huì)跟你搶�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“嗯嗯，知道啦，知道啦。”書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，時(shí)鐘一步一步地走著，12點(diǎn)鐘到了。媽媽抽走我手上的書(shū)，說(shuō)：“別看了，再看下去眼睛都要看壞了！”我極不情愿地放下書(shū)本，向餐桌走去�！斑�，媽媽，飯呢？”媽媽不好意思地說(shuō)：“媽媽忙著看書(shū)，忘記做飯了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那我們?nèi)コ耘_吧！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“不能超過(guò)150元哦！”
吃飽喝足后，媽媽和我又一起看起書(shū)來(lái)，我們看得書(shū)是《紅樓夢(mèng)》。媽媽和我一起哭，一起笑，一起憤怒，一起打抱不平。
看膩了《紅樓夢(mèng)》之后，我和媽媽又開(kāi)始看《沒(méi)頭腦和不高興》。媽媽一會(huì)兒被沒(méi)頭腦笑得四仰八叉，一會(huì)兒又被不高興急得如火如荼�？赐辍稕](méi)頭腦和不高興》之后，媽媽問(wèn)我，你從中悟出了什么道理？我說(shuō)：“沒(méi)頭腦想造一棟大樓，可他卻忘了造電梯，使小朋友只能利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)玩一次；而不高興想當(dāng)演員，可他在演武松打虎的時(shí)候把武松打了個(gè)半死。我悟出了兩個(gè)道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否則會(huì)鬧笑話的。退一步，海闊天空，不能事事都要爭(zhēng)第一�！眿寢尳o了我一個(gè)大拇指，說(shuō)：“真棒！”
通過(guò)這次非凡的經(jīng)歷我想我以后一定會(huì)更愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)媽媽了吧！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇5
媽媽喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)，我和媽媽常常一起看書(shū)。
媽媽喜歡看勵(lì)志類，哲學(xué)類的書(shū)，而我偏好科幻懸疑類的圖書(shū)。
我的媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強(qiáng)的勵(lì)志圖書(shū)，《女不強(qiáng)大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過(guò)程中，我們都很安靜，但看到作者寫(xiě)的那些人生哲理時(shí)，我親愛(ài)的媽媽就變得嚴(yán)肅起來(lái)。她會(huì)很鄭重地，一字一句地念出來(lái)，語(yǔ)氣鏗鏘有力。然后，她就會(huì)跟我聊聊她對(duì)這話的感想。
最開(kāi)始，我們一起讀的書(shū)是媽媽推薦的，后來(lái)便是我向媽媽推薦我喜愛(ài)的書(shū)。在前面我就講過(guò)我喜歡科幻小說(shuō)，尤其是有關(guān)于銀河還有機(jī)器人這類事物的科幻小說(shuō)。比如，阿西莫夫的《銀河帝國(guó)》系列。在讀《銀河帝國(guó)一：基地》時(shí)，基本上是我一人在讀的。因?yàn)閷?duì)于這類科幻小說(shuō)，媽媽是抱著不支持也不反對(duì)的態(tài)度。她不明白這種由對(duì)未來(lái)，對(duì)科技的想象編寫(xiě)而成的看了有什么用，即使我曾向她說(shuō)明我為何喜歡看科幻小說(shuō)，看科幻小說(shuō)對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有哪些好的影響，她也一直表示無(wú)所謂，只要我喜歡就行。
對(duì)于《水滸傳》這種文言文的古書(shū)，媽媽是沒(méi)有多大耐心看的，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，這些文言文是很難理解的，更別說(shuō)看了。所以通常是她看著我讀書(shū)，而自己在一旁靜靜地待著。
平時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，可以看�?shū)的時(shí)間很少。但只要一有空閑的時(shí)間，她就會(huì)捧著手機(jī)看書(shū)。我們之間很少一起看書(shū)，因?yàn)槲覀兿矚g的書(shū)的類型不同。但只要她看到自己也認(rèn)同的重要的人生語(yǔ)句，她就會(huì)把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細(xì)細(xì)品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書(shū)籍滋養(yǎng)了我的心靈。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇6
從我記事開(kāi)始，媽媽就陪著我一起讀書(shū)。從小時(shí)候的《幼兒畫(huà)報(bào)》到后來(lái)的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解，到后來(lái)我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個(gè)“書(shū)友”一樣，一直陪著我讀書(shū)。
我和媽媽都愛(ài)看雜志，在雜志中又都愛(ài)看《家庭》，每到月初，我們就直奔書(shū)店，可是問(wèn)題就來(lái)了。我們是買一本呢，還是買兩本？如果買兩本一樣的，有太浪費(fèi)了；可是如果只賣一本，誰(shuí)先看呢？最終，經(jīng)商議我們決定只賣一本，并且定一個(gè)“君子條約”——用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先看。起初，我還能遵守“君子條約”強(qiáng)制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點(diǎn)看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人在家看家，我出去一趟�！蔽易焐洗饝�(yīng)的好好的，心里卻想：我才不會(huì)好好地看家呢，不過(guò)我會(huì)好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來(lái)到自己的房間里，津津有味地看起來(lái)�！翱斐鰜�(lái)吃飯”媽媽叫我，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了，不過(guò)還好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《家庭》的失蹤。之后，我經(jīng)常在媽媽先看的時(shí)候偷看媽媽的《家庭》，當(dāng)媽媽找《家庭》的時(shí)候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書(shū)獻(xiàn)給媽媽，博得一陣夸獎(jiǎng)，當(dāng)然如果我還沒(méi)看夠，當(dāng)然是要找很長(zhǎng)一段時(shí)間的。后來(lái)媽媽直接讓我先看，不過(guò)每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽(tīng)，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
書(shū)時(shí)刻陪伴著我，不管在學(xué)校，還是在家里，一有空我都會(huì)捧起書(shū)。書(shū)讓我的大腦變得充實(shí)豐滿，我和父母每天都享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
讓我們一起加入讀書(shū)的行列，與智者對(duì)話，與知識(shí)同行，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在書(shū)海中乘風(fēng)破浪！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇7
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書(shū)，而且媽媽還喜歡學(xué)著我的樣子讀，有時(shí)讀完了，還讓我學(xué)著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語(yǔ)文主題叢書(shū)，媽媽就趕緊跑過(guò)來(lái)了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語(yǔ)我不認(rèn)識(shí)，我讀的不熟練。我讀一個(gè)詞語(yǔ)，媽媽也讀一個(gè)詞語(yǔ)。我讀到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下，媽媽也讀一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書(shū)我跟著學(xué)了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報(bào)春鳥(niǎo)》。我先讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，媽媽也讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我一口氣讀完一個(gè)長(zhǎng)句子，想憋一下媽媽，。誰(shuí)知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長(zhǎng)句子。我讀完小鳥(niǎo)飛得那一段，我就在書(shū)房里伸著手臂學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學(xué)，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時(shí)候有些字也會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)一個(gè)字時(shí)，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯(cuò)了，媽媽就讓我再教她讀。當(dāng)我聽(tīng)到她讀錯(cuò)了一個(gè)字時(shí)，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學(xué)著她的樣子教她讀。不知不覺(jué)，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書(shū)真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書(shū)。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇8
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來(lái)的時(shí)候，我對(duì)赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺(jué)，我現(xiàn)在都想哭了�！眿寢尶催^(guò)之后，安慰我說(shuō)：“哎，狗受傷之后還能站起來(lái)肯定是沒(méi)傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問(wèn)題，"哦“”我放下心來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會(huì)和我分享她讀的書(shū)。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì)和我分享。我們之間有一種說(shuō)不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì)給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣互相陪伴著讀書(shū)了。因?yàn)閶寢屆刻於己苊Γ晕覍?duì)媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書(shū)一面交流，我感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒(méi)有注意到時(shí)間。“叮叮�！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對(duì)這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書(shū)。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開(kāi)口，她說(shuō)：“要不我們多看一會(huì)？”我看了看手中只剩下幾頁(yè)的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，那就等我把這本書(shū)看完吧�！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇9
我的媽媽非常喜歡讀書(shū)。我好像被媽媽影響了，從小也十分喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我每晚睡覺(jué)前都要纏著媽媽講故事。媽媽告訴我，這些故事都是從故事書(shū)上看到的。于是，我請(qǐng)求媽媽和我一起讀書(shū)。
在我幼兒園的時(shí)候，媽媽總是給我買一些繪本。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽總是說(shuō)：看看書(shū)上的圖片，想想講的什么故事呀？那些書(shū)，好多都被我翻爛了，但它們承載了我許多的童年回憶。當(dāng)我的好朋友來(lái)家中玩的時(shí)候，我還會(huì)拿出我珍藏的繪本給他們講上面的故事呢！有時(shí)，我們也會(huì)互換繪本看！
等到我上三年級(jí)時(shí)，媽媽開(kāi)始給我買沒(méi)有圖片、沒(méi)有拼音的書(shū)。我很喜歡和媽媽一起讀書(shū)，讓媽媽點(diǎn)評(píng)。有一次，我給媽媽讀書(shū)：小白兔正在散步，遇到了大火狼，被大火狼追的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)媽媽笑出了眼淚：大火狼？哈哈，是大灰狼吧！從此，我記住了大灰狼的灰字。通過(guò)讀書(shū)，我還認(rèn)識(shí)了許多沒(méi)學(xué)過(guò)的字和詞語(yǔ)呢！真是應(yīng)了那句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
每天晚上，媽媽看小說(shuō)，我在一旁看書(shū)。我們每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)分享當(dāng)天看到的精彩內(nèi)容。從那時(shí)起，我懂得了分享使人快樂(lè)。
我摔破了碗，就會(huì)想到《匹諾曹》中寫(xiě)的要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我向媽媽道歉，媽媽也會(huì)原諒我；我在一個(gè)地方摔倒，就會(huì)想起《紅袋鼠故事會(huì)》中的一句話遇到挫折千萬(wàn)不要怕，勇敢面對(duì)他；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我與別人不同時(shí)，會(huì)想到《狐貍列那的故事》中寫(xiě)的做獨(dú)一無(wú)二的自己才是真的自己。和媽媽一起讀書(shū)，使我明白了許多道理。
和媽媽一起讀書(shū)，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每讀了幾句，就像走進(jìn)一座小島。認(rèn)真讀完，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每座島都很美麗！我希望你也可以加入進(jìn)來(lái)，與我一起暢游這美麗的珍寶島！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇10
太陽(yáng)的光芒照亮了整個(gè)世界，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停，新的一天開(kāi)始了。
吃過(guò)早飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一起讀書(shū)好不好，看看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確，最熟練，可以嗎？”“好吧，中午飯有人做了�！薄吧兑馑紜寢專也幻靼�。”“我的意思是我來(lái)讀你來(lái)挑毛病，自己就會(huì)得一朵雪花片，最后數(shù)數(shù)，誰(shuí)的雪花片多，誰(shuí)就為對(duì)方做對(duì)方喜歡的菜，好嗎？”“好吧，一言為定�！蔽腋吲d地說(shuō)�！� 那我們選一篇故事吧，”經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于找到了媽媽和我喜歡的一篇——《請(qǐng)讓我來(lái)幫幫你》
為了我保證贏，先讓媽媽讀，因?yàn)槲蚁耄簨寢屢郧鞍选白聣殉砷L(zhǎng)”讀成了“出壯成長(zhǎng)。”把“可惡wu”的大灰狼讀成了“可惡e”的大灰狼。這次也一定會(huì)輸。
媽媽開(kāi)始讀了，開(kāi)始讀得很好，可是后來(lái)媽媽讀錯(cuò)了很多，把“摸mu樣”都成了“摸mo樣，”把“抹ma布讀成了抹mo布，”把“自傳zhuan”讀成“自傳chuan，”把“瀑pu布”讀成“瀑bao布”等等。媽媽讀完了，錯(cuò)了八處，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你認(rèn)輸吧，我肯定比你好�！�
我開(kāi)始讀了，不是漏字就是添字，不是前后顛倒就是讀破句字，我居然錯(cuò)了十處，我輸了，這頓午飯的菜只好我準(zhǔn)備了�！澳悴灰箽�，以后讀書(shū)要認(rèn)真不就是了，改天我們?cè)佥^量好嗎？媽媽摸著我的頭說(shuō)。
原來(lái)媽媽讀錯(cuò)的那些字是故意的，是為了讓我更好的記住這些多音字，回想起來(lái)真有趣。
那一天，我知道自己還沒(méi)有把粗心這個(gè)“大帽子”摘下來(lái)，還知道了讀書(shū)的重要性——口語(yǔ)表達(dá)能力。
我喜歡和媽媽一起讀書(shū)，這樣不僅知道了自己的錯(cuò)誤，也學(xué)會(huì)了許多生字，還明白了好多道理，更給我和媽媽增添了許多樂(lè)趣。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇11
我的媽媽是一個(gè)事業(yè)心很強(qiáng)的人，她每件事都要做的很完美，而且她還很喜歡管人，包括我的生活、學(xué)習(xí)……我最近看了一本名叫《淘氣包馬小跳之天真媽媽》后，我便羨慕起書(shū)中的主角馬小跳來(lái)，因?yàn)樗膵寢屌c眾不同。
書(shū)中寫(xiě)道，馬小跳叫他媽媽寶貝兒媽媽，不論寶貝兒媽媽發(fā)生什么事，他都會(huì)叫他寶貝兒媽媽，這一個(gè)稱呼是多少家長(zhǎng)渴望自己的孩子也這么稱呼他們。而寶貝兒媽媽也非常疼愛(ài)馬小跳，她和丈夫都認(rèn)為每個(gè)孩子也應(yīng)該有童真，所以他們并不要求馬小跳有多么聰明，成績(jī)有多么好�？吹竭@，我就想起我自己，每天放學(xué)回來(lái)，必須馬上做好作業(yè)，可是做完作業(yè)后還不能自由自在的去玩，還要完成媽媽布置的家庭作業(yè)，我是多么羨慕馬小跳有一個(gè)可愛(ài)的媽媽。
我把這本書(shū)拿給媽媽看，媽媽起初覺(jué)得看書(shū)浪費(fèi)他的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)我反復(fù)的游說(shuō)，媽媽才不耐煩的拿起來(lái)看，她邊看我邊對(duì)她說(shuō)馬小跳有一個(gè)怎樣的媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽簡(jiǎn)直看得入了迷，我叫他也沒(méi)反應(yīng)，哈哈，媽媽終于敗在我手里了。過(guò)了半小時(shí)，媽媽終于看完了。過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我，是不是想她也像寶貝兒媽媽一樣，還我一個(gè)充滿童真的童年。我毫不猶豫的回答，是。但是我一回答完就后悔了，如果媽媽像寶貝兒媽媽一樣，她還是我那愛(ài)管人的媽媽了嗎?跑過(guò)去告訴媽媽，說(shuō)：“媽，我不想你學(xué)寶貝兒媽媽了，我要你還是以前那個(gè)愛(ài)管人的媽媽！”媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“好，不過(guò)你覺(jué)得我很愛(ài)管人嗎？嗯？”我咧開(kāi)嘴哈哈大笑了起來(lái)。媽媽追這我說(shuō)：“衰女，哄哄媽媽開(kāi)心有這么難嗎？”“yes，madam.”說(shuō)完，我和媽媽都笑得倒在地上。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇12
我的書(shū)柜里有許多豐富多彩的書(shū)，平時(shí)爸爸媽媽都會(huì)給我買許多課外書(shū)，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《格林童話》等等，我和媽媽經(jīng)常一起讀書(shū)，我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，一起扮演角色，有時(shí)媽媽提出問(wèn)題我回答，每當(dāng)媽媽讀到好詞好句時(shí)，都會(huì)解釋給我聽(tīng)，教我在以后的作文上怎樣運(yùn)用，有時(shí)還將有趣的故事講給大家聽(tīng)，讓家人一起學(xué)和分享。
我和媽媽讀了那么多書(shū)，留給我印象最深刻的是《101個(gè)道理故事》中的《誠(chéng)實(shí)的孔子》這個(gè)故事。故事說(shuō)到，有一次，孔子帶著他的弟子子路周游世界，在途中看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在路上爭(zhēng)論，于是走了過(guò)去，問(wèn)：“小朋友，你們?cè)跔?zhēng)論什么呢？我是孔丘，也許能幫助你們。”一個(gè)小孩抬起頭，問(wèn)：“你就是魯國(guó)的孔丘嗎？我們?cè)跔?zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們最近，我覺(jué)得中午太陽(yáng)離我們最近，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候非常冷，而中午非常熱�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“太陽(yáng)在早上的時(shí)候離我們最近，因?yàn)樵缟系奶?yáng)非常大，而中午的時(shí)候非常小，你是不是認(rèn)為大的比小的遠(yuǎn)呢？”孔子覺(jué)得兩個(gè)小孩子都說(shuō)得對(duì)，說(shuō)：“我不知道”。兩個(gè)小孩子說(shuō)：“原來(lái)孔子也不過(guò)如此！”子路問(wèn)孔子：“老師，你為什么說(shuō)不知道呢？你隨便說(shuō)幾句，不就得了嗎？”孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，在學(xué)習(xí)上我們不知道就是不知道，知道就知道，只有這樣，才能學(xué)到真正的知識(shí)�！�
孔子有一句很有名的話，就是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話讓我明白了，如果有不會(huì)的問(wèn)題，要勇敢地承認(rèn)，然后查資料、問(wèn)別人，爭(zhēng)取把自己不懂的事情弄懂，只有這樣，才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
和媽媽讀書(shū)，我不僅僅學(xué)會(huì)了許多課文以外的知識(shí)和積累了好詞好句，還得到了母愛(ài)，所以和媽媽讀書(shū)成為了我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的一部份。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇13
我是一個(gè)淘氣的男孩。淘氣的孩子怎么會(huì)淘書(shū)呢?有人疑惑了，想知道這是怎么一回事嗎?請(qǐng)聽(tīng)我給你們細(xì)細(xì)講來(lái)。
從前，我是一個(gè)淘氣頑皮的孩子，可是自從我學(xué)習(xí)完語(yǔ)文第一單元的課文后。我懂得了讀書(shū)的重要性，而且還對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是，我拽著媽媽就要去書(shū)店買書(shū)。媽媽高興的說(shuō)：“寶貝，怎么愛(ài)上書(shū)了”?我對(duì)媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“因?yàn)槲叶昧俗x書(shū)地重要性，明白了我們要抓緊時(shí)間讀書(shū)，所以我以后再也不玩了。每天在書(shū)的海洋中尋找樂(lè)趣，和書(shū)交朋友，和它在一起玩耍�！甭�(tīng)了我的番話，媽媽笑得眼睛咪成一條縫，臉笑開(kāi)了花。
之后，我們吃過(guò)飯，在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去書(shū)店里淘書(shū)，我們來(lái)到書(shū)店，我面對(duì)著茫茫書(shū)海，我的目光在花花綠綠書(shū)中尋找稱心的書(shū)籍�！斑@本不錯(cuò)”媽媽驚喜的對(duì)我說(shuō)。我小心翼翼接過(guò)書(shū)，仔細(xì)的看了起來(lái)，“嗯，不好”因?yàn)橐晕椰F(xiàn)在的水平理解不了書(shū)中的內(nèi)容。我直好把書(shū)放回了書(shū)架。我挑選了一本《筆尖的聲音》作文書(shū)遞給媽媽，媽媽又給我選了兩本，付完錢(qián)后，走出店門(mén)，望著夜空，我問(wèn)媽媽，為什么今天沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的逝去?媽媽說(shuō)：“你看書(shū)看的那么入神，怎么還能感到時(shí)間在逝去”。我明白了媽媽在夸我。我只是微微一笑，便摻著媽媽回家去。
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，從此我與書(shū)為伴，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇14
放假了，這次我們有一個(gè)有趣的作業(yè)親子共讀，我早早的把其他的作業(yè)寫(xiě)完了，就剩下這個(gè)有趣的作業(yè)，可是媽媽總是忙著照顧弟弟根本沒(méi)時(shí)間照顧我爸爸也有事，所以只能拖，到了返校前一天晚上，弟弟睡著了媽媽才陪我讀一共有六篇是關(guān)于愛(ài)國(guó)與母愛(ài)。
讓我記憶深刻的是，《魚(yú)頭》和《多寫(xiě)了一撇打了敗仗》我和媽媽讀完《魚(yú)頭》這篇文章時(shí)，媽媽哭了問(wèn)：“你知道為什么，文中所有人的媽媽都吃魚(yú)頭不吃最好吃的魚(yú)肚把好吃的魚(yú)肚給自己的兒女嗎�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)樗齻儛?ài)自己的孩子，不想讓孩子吃不好的所以把好吃的給孩子把不好的給自己�！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，其實(shí)她們自己也很想吃只是因?yàn)閻?ài)自己的孩子�！闭f(shuō)到這里，我也想起我們往常吃魚(yú)時(shí)媽媽也這樣對(duì)我。
《多寫(xiě)了一撇打了敗仗》媽媽問(wèn)我：“你知道問(wèn)什么馮玉祥和閻錫山打了敗仗嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)樗麄冊(cè)诨睾线M(jìn)攻蔣介石時(shí)馮玉祥把”沁陽(yáng)“寫(xiě)成了”泌陽(yáng)“心上多了一撇，而這兩個(gè)詞語(yǔ)都是一個(gè)地方，他們沒(méi)回合被蔣介石殺了。”媽媽說(shuō)：“要是馮玉祥在認(rèn)真把子不寫(xiě)錯(cuò)可能歷史就會(huì)更改，蔣介石就被殺了，所以你找到認(rèn)真是多么的重要了嗎。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次與媽媽親子共讀，我也知道媽媽很愛(ài)看書(shū)，媽媽說(shuō)：“你要是喜歡以后每次回來(lái)等弟弟睡了我們就一起讀書(shū)好嗎？”我開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇15
這個(gè)暑假我有個(gè)目標(biāo)——讀一本書(shū)——《微笑說(shuō)再見(jiàn)》，媽媽每天都陪我一起讀，我覺(jué)得讀書(shū)也是很有趣的。
我和媽媽有時(shí)一人讀一個(gè)自然段，有時(shí)一人讀一句，有時(shí)又模仿文中的人物語(yǔ)氣分角色表演朗讀。媽媽總是在旁邊嘮叨著：“坐好啦，把筆拿著，邊讀邊做筆記�！蔽也荒蜔┑貑�(wèn)：“怎么做筆記呢？”媽媽溫和地說(shuō)：“好詞圈出來(lái)，好句打上波浪線，不會(huì)認(rèn)和不懂的字打點(diǎn)，過(guò)后查字典自己注音弄懂意思�！蔽冶粙寢審�(qiáng)迫著讀書(shū)心里不太痛快。媽媽看出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小時(shí)候，媽媽總是在你睡覺(jué)前的時(shí)候給你講故事�，F(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我還在陪你讀書(shū)，你就不能自己學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎？以后你住校一個(gè)人怎么辦？”我慚愧極了，低著頭不說(shuō)話，媽媽又放緩語(yǔ)氣說(shuō)：“博濤，剩下的文章，你自己讀，我會(huì)提些問(wèn)題，你回答，答對(duì)了，媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。”果然，媽媽問(wèn)我書(shū)中的人物關(guān)系，我不會(huì)答，媽媽就告訴我，接著又換簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我回答對(duì)了，媽媽獎(jiǎng)我一個(gè)大白橡皮……
從那以后，我讀書(shū)更加認(rèn)真了，主要是書(shū)中的'故事我已經(jīng)沉浸在其中，特別想知道下文的內(nèi)容，所以讀起來(lái)也特別積極，媽媽看在眼里，特別開(kāi)心，我得到了更多的獎(jiǎng)品。我由衷地感謝媽媽：“媽媽，謝謝您！我以后也要和懶惰微笑說(shuō)再見(jiàn)�！�
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇16
史斯克蘭·吉利蘭曾說(shuō)過(guò)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”我也是富有的，因?yàn)槲揖陀幸晃贿@樣的媽媽。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩三個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。媽媽說(shuō)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，所以就選了一些字體較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷里，用手指著書(shū)上的字，一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)。雖然我當(dāng)時(shí)不知道媽媽讀的是什么，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)時(shí)，總是特別安靜。
在我一歲半的時(shí)候，有一次，奶奶遞給我一本書(shū)，書(shū)是倒著的，而我卻知道把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)。奶奶心想：這孩子怎么知道書(shū)是倒著的？于是，奶奶把書(shū)要回去，把書(shū)正著放到了我的手里。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會(huì)怎么做，還會(huì)把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)嗎？可是，這一次，我沒(méi)有把書(shū)顛倒過(guò)來(lái)，而是打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。奶奶驚喜極了，以為我認(rèn)識(shí)字。奶奶給我指了一個(gè)字，可我說(shuō)不出這個(gè)字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開(kāi)心，逢人便講這件事。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽(tīng)了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書(shū)。有時(shí)，我們同讀一本書(shū)，讀完后，我們會(huì)交流、討論；有時(shí)，我會(huì)看我喜歡的書(shū)，而媽媽會(huì)靜靜地看自己的專業(yè)書(shū)。和媽媽一起讀書(shū)，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺(jué)。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇17
我的書(shū)柜里有許許多多的圖書(shū)，《水滸傳》、《漫天下》、《三毛》……有一本書(shū)的來(lái)歷一直鞭策著我要珍惜書(shū),愛(ài)讀書(shū).它就是媽媽小時(shí)侯買的《數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》。
那是媽媽來(lái)之不易的第一本課外讀物。媽媽告訴我,她小的時(shí)候生活十分艱辛，買一本書(shū)也十分困難.當(dāng)她還是一個(gè)不滿十歲的小姑娘的時(shí)候，有一次她們村子修學(xué)校,媽媽就去那里背磚掙錢(qián)。一塊磚7厘錢(qián)("厘"——分以下的錢(qián)的計(jì)數(shù)單位)。她那瘦小的身子，在烈日的煎烤和汗水的浸泡下，雙肩都磨出了大塊的血絲。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，終于掙了9角9分錢(qián)，她用9角9分錢(qián)買來(lái)一本《數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》。得到第一本課外書(shū)后，媽媽十分地珍惜。郊游時(shí)帶在身邊，玩耍時(shí)放在身上，就連放鴨子時(shí)也手不離書(shū)。在河邊，她一邊放鴨子，一邊看數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》，還一邊用趕鴨子的竹竿在沙灘上寫(xiě)寫(xiě)算算呢！真是愛(ài)書(shū)到了極點(diǎn)。
打那以后，媽媽就經(jīng)常用勞動(dòng)換來(lái)來(lái)許多的書(shū)。如今，媽媽的床頭常常都有一兩本《 讀者》之類的書(shū)籍。而且，她常常是書(shū)鄉(xiāng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽不但愛(ài)讀書(shū)，還十分地入迷。她最喜歡的是文學(xué)書(shū)籍。她隨著書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)會(huì)笑，偶爾會(huì)默默地掉眼淚，有時(shí)眼里會(huì)閃書(shū)明亮的光芒。她已經(jīng)完全進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)了。我想媽媽隨著書(shū)中故事的波瀾起伏，把自己帶入了忘我的境界。
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽，我從小就學(xué)會(huì)了珍惜書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇18
書(shū)是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！蔽覑�(ài)上讀書(shū)是和媽媽的教導(dǎo)分不開(kāi)的。
上了小學(xué)以后，我還是沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發(fā)上坐著看電視。這時(shí)媽媽神秘地走了過(guò)來(lái)，把手藏到了身后讓我猜是什么。到底會(huì)是什么呢？我跳起來(lái)要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“涵涵，這本書(shū)是我同事女兒最喜歡讀的，里面的小豆豆可有趣了，像你小時(shí)候一樣做了許多傻事，來(lái)讀一下吧！”
我極不情愿地接過(guò)書(shū)，用最快的速度翻了翻，沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有色彩，一點(diǎn)兒也看不下去。我丟了書(shū)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)什么好看的呀！”這時(shí)，媽媽一言不發(fā)地?fù)炱饡?shū)，向我走來(lái)，溫柔地把我抱在懷里，小聲地把故事中的情節(jié)讀給我聽(tīng)。我看著她朗讀時(shí)的表情，聽(tīng)著她柔柔的聲音，覺(jué)得她很是享受。讀完后，媽媽還深深地舒了一口氣說(shuō)：“�。∮幸环N回到童年的感覺(jué)�！睆哪且院螅瑡寢尵褪窃倜σ矔�(huì)在晚飯后給我讀一會(huì)兒書(shū)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我有一種讀書(shū)的渴望，沒(méi)讀完的故事也會(huì)讓我產(chǎn)生很多聯(lián)想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會(huì)拿起書(shū)看上一會(huì)兒。
是媽媽讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我從書(shū)中懂得了許多道理，使我單調(diào)的生活變得豐富多彩，視野更開(kāi)闊。我很慶幸有個(gè)好媽媽！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇19
媽媽是一位教師，也是一位班主任。大家可以想象，她要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)，還要照顧我，她該是多么忙。但是我的媽媽很愛(ài)看書(shū)，不論哪一天，她總是要抽空看一會(huì)兒書(shū)，哪怕一分鐘也好。
每天，媽媽下班歸來(lái)后，總是要做許多事：做菜、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等，樣樣事情都要她做。即便如此，媽媽還是要拖著疲憊的身軀看一會(huì)兒書(shū)，然后再睡覺(jué)。即使是雙休日，她也要忙到很遲，因?yàn)樗偸窃陂喿x書(shū)。雖然她每天都看書(shū)，但是她還是感嘆自己看書(shū)的時(shí)間太少。媽媽看書(shū)時(shí)，總會(huì)把書(shū)攤在桌子上，時(shí)不時(shí)把書(shū)中的好詞好句和道理劃下來(lái)，還在旁邊寫(xiě)下一些批注。
媽媽喜歡看哲學(xué)類、小說(shuō)類的書(shū)，這類書(shū)使她明白了許多生活的道理，充實(shí)了她的生活。媽媽無(wú)論走到哪里，都會(huì)在包里藏上一本書(shū)，有時(shí)間時(shí)便見(jiàn)縫插針地閱讀。我彈琴時(shí)，媽媽在旁邊坐著等候，一邊等一邊看書(shū)。下課時(shí)，媽媽悠閑地坐在辦公室里，閱讀一本書(shū)。正因?yàn)閶寢屇敲磹?ài)看書(shū)，所以她的知識(shí)很淵博，我不懂的知識(shí)她幾乎都懂。
有一次，是雙休日的晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直都睡不著，便躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。]地來(lái)到媽媽房間的房門(mén)前，里面隱約透出一絲光亮。我想：媽媽可能在看電視。出乎意料的是，媽媽還在看書(shū)，正看得津津有味。
有時(shí)，媽媽正在做家務(wù)活，覺(jué)得累了，便又坐下看起書(shū)來(lái)，看著看著就入了迷，以致忘記了要做什么。
唉，這個(gè)讀書(shū)迷
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇20
一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書(shū)，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái)，為什么愛(ài)上讀書(shū)，那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。
愛(ài)聽(tīng)、講故事的我
時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我躺在床上，聽(tīng)著媽媽給我講著故事，那些可愛(ài)的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，那日，我聽(tīng)著故事，媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，我們來(lái)做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問(wèn)：“白雪公主有幾個(gè)��！”“一個(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。
書(shū)海中遨游的我
時(shí)光飛流，后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū)，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋�(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書(shū)。
每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我眼前豁然開(kāi)朗，自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中，我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我，飛了起來(lái)，我感到身子變得很輕，很輕……
我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友！
媽媽陪我讀書(shū)作文600字 篇21
我的媽媽是一位全職的家庭主婦，她把大部分的精力奉獻(xiàn)給了我們這個(gè)家，奉獻(xiàn)給了我，剩下僅有的一點(diǎn)時(shí)間，她并沒(méi)有用來(lái)逛街，買衣服，打麻將，而是用在她最喜歡的事情上——讀書(shū)。
媽媽的書(shū)和我的書(shū)是分開(kāi)擺放的，她精心的將書(shū)分類，并整齊的擺放在她自己的書(shū)櫥里。她常對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待書(shū)要像對(duì)待老師一樣恭敬，一分誠(chéng)敬，才能有一份收獲�！�
媽媽看的書(shū)種類很多，這其中包括小說(shuō)，烹飪，心理學(xué)，保健養(yǎng)生......每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽就會(huì)手捧一本書(shū)靜靜地坐在我旁邊，有時(shí)我偷偷看著她那認(rèn)真讀書(shū)的樣子，心想：應(yīng)該是媽媽盯著我學(xué)習(xí)才對(duì)；怎么反而成了我盯她呢？
記得有一次，我在臥室看電視，忽然聞到一股刺鼻的味道，我趕忙跑到廚房，一看好好的一鍋菜已經(jīng)被燒糊了，于是我氣呼呼地去質(zhì)問(wèn)媽媽：“你沒(méi)聞到什么氣味嗎？”媽媽已經(jīng)知道犯“錯(cuò)誤”了，于是她笑著對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)讀的真有味道�！蔽冶凰龤獾谜媸菃】跓o(wú)言。
媽媽還將一些既有意義又好玩的書(shū)，放在我倆的枕邊，只要晚上作業(yè)完成的早，媽媽就會(huì)陪我讀這些書(shū)。
我常常問(wèn)媽媽：“你為什么愛(ài)看書(shū)？”媽媽告訴我：“讀書(shū)是一種享受，一本好書(shū)可以影響我們的思想和心態(tài)，甚至可以改變我們的命運(yùn)�！�
我牢牢的記住了這句話，也要像媽媽一樣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
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