第二個(gè)“母親”作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的第二個(gè)“母親”作文，歡迎大家分享。

第二個(gè)“母親”作文1

　　我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容她？

　　假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來表達(dá)對她的贊美與懷念。

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染出她樸素的面龐。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用美妙的音符來演奏出她生命的旋律。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她辛勤備課的身形。

　　然而我什么都不是!我只是一名普通的中學(xué)生。我只能用我自己貧乏的文字，來描述這個(gè)平凡的她—我小學(xué)的恩師，我的第二個(gè)母親!

　　俗話說：“一日為師，終身為父”。更何況我們在一起經(jīng)歷了六年的生活。她沒有像其他女老師一樣美麗迷人的外表，眼旁掛著幾道皺紋，似乎經(jīng)歷了人間的坎坷與滄桑。青絲變成白發(fā)，讓人永遠(yuǎn)忘不掉她那樸實(shí)的面龐。她的脾氣也有時(shí)并不太好，但就是這樣一位老師，讓我一生難忘。

　　記得畢業(yè)那天，她頭一次穿那么漂亮，我們也都穿上了自己最愛的衣服，就是為了迎來這可喜可賀又可悲的一天。這一天，意味著畢業(yè)，意味著迎來更高級的學(xué)校；但也意味著分離，有些名字也許從此就后會(huì)無期。“來來來，讓我和我的好‘閨女’拍照留念。”她一邊說，一邊摟著我的脖子，相機(jī)的快門定格了她的笑容。“孩子們啊！”回到教室，她對我們說：“很榮幸遇到你們這一屆聽話懂事的學(xué)生，老師說過，你們是我教學(xué)十多年來最讓我欣慰的一屆學(xué)生，很高興能陪你們六年的生活。”她深深地鞠了一躬，“今天我們就要分別，你們就要各奔東西，你們就如我的親生骨肉。孩子們，你們真的很棒！”

　　那一天，我們離開了母校，離開了這個(gè)六年來給予我寶貴知識的地方；離開了教我人生道理的那個(gè)她——我們的第二個(gè)母親！

　　幾個(gè)月后，我重返母校，還是那樣，高挺的教學(xué)樓，濃濃的書香，我走上樓梯，還是當(dāng)初的記憶。我來到她的班級，這一節(jié)并不是她的課，看著這些一年級的孩子認(rèn)真的聽講，時(shí)不時(shí)傳出一陣爽朗的笑聲，我不禁緊皺眉頭。仿佛看見了從前的我們。

　　來到辦公室，我敲了敲門，“報(bào)告！”

　　“請進(jìn)！”她的頭轉(zhuǎn)向我這邊。

　　“老師！”我們的目光緊緊交匯在一起......

　　也許，失去了才懂得珍惜吧！

第二個(gè)“母親”作文2

　　我們除了自己的家還有一個(gè)家，是校園，這個(gè)家中有很多親人是老師。老師啊！你就像七彩斑斕萬花筒，折射著我們的繽紛，倒映著我們的快樂。有誰能忘記您呢？還記得昨天，我在你寬闊的臂膀里玩耍：還記得昨天，我和你明亮的教室里學(xué)習(xí)。可那已經(jīng)是過去了！我即將踏入中學(xué)的殿堂，但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記曾經(jīng)和您一起生活學(xué)習(xí)的日子！

　　老師啊！還記得您在三寸講臺(tái)上揮灑青春，像一個(gè)紅燭默默燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們知識的殿堂，照亮了我們前方的路。老師啊！還記得您那溫柔的目光，溫暖了多少同學(xué)的心靈。老師啊！還記得您會(huì)心的笑容，鼓勵(lì)了多少同學(xué)。老師啊！都說：一日為師，終身為父。是啊！您像一位慈母，用自己溫柔的笑容鼓勵(lì)著我們，用自己寬闊的胸膛溫暖著我們的心靈。您又像一位嚴(yán)父，用嚴(yán)厲的目光告誡我們。可我們又能給您什么呢？您真像園丁，奉獻(xiàn)著自己的汗水卻不求回報(bào)。

　　記得第一天上學(xué)，在數(shù)學(xué)課上的那道題，不難，但卻沒人敢舉手回答，你的笑容鼓勵(lì)著每個(gè)同學(xué)。我膽怯地舉起手，您立即叫起了我。可那畢竟是第一次，膽小的我一下子忘了在心里嘀咕多遍的話，支支吾吾的不知說什么。下面已經(jīng)一片哄笑。我急得直哭。是您走過來，慈祥的摸摸我的頭微笑著說：“不怕！你是最棒的！老師支持你！”您的微笑讓我頓時(shí)有了勇氣，朗聲說出了答案。您笑著鼓掌。謝謝您老師。是您讓我有了勇氣。記得每一次，我因?yàn)樽霾怀鲱}而苦惱的時(shí)候，你總會(huì)笑著說：“不會(huì)了？生什么氣？來找老師啊。老師給你講。”隨之一道道難題便迎刃而解，我歡呼雀躍地喊著：“老師真聰明！老師真聰明！”謝謝您老師，是您教會(huì)知識。

　　記得每一次，我考了好的成績時(shí)，您總第一個(gè)給我道喜，也總教導(dǎo)我不要驕傲要虛心，這樣才會(huì)考出更好的成績。謝謝您老師，是您讓我有了成功的喜悅。

　　記得每一次，我生病的時(shí)候，你總焦急地說：“哪難受？告訴老師。”您焦急的眼光一直停留在我的身上。直到第二天，您還十分著急地問我有沒有好。讓我感受到了母親的氣息。謝謝您老師，是您一直用愛溫暖著我。每一次我做錯(cuò)事的時(shí)候。您總是耐心的教導(dǎo)我。從來沒有厭倦之意。謝謝您老師，是您教會(huì)我人生的道理。

　　記得每一次......

　　老師，您是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友。是您的理解和愛護(hù)，是您的言傳身教，讓我們受益終身；是您的付出和汗水，是您用身軀為我們指明了前方的路。老師，在這里，您的學(xué)子想對您說聲：“謝謝您！”

第二個(gè)“母親”作文3

　　所有的學(xué)生都有媽媽，但是你知道你的第二個(gè)媽媽或爸爸是誰嗎？沒錯(cuò)，就是那個(gè)每天陪你在教室待那么久的人。第二個(gè)媽媽是老師。

　　高一的時(shí)候，我很懦弱，時(shí)不時(shí)被欺負(fù)。我一哭就去找霍老師，他總是像個(gè)法官，從不庇護(hù)任何人。

　　二年級的時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮的男孩子，每三天就要?dú)У粢淮巍；粝壬�雖然嚴(yán)厲地說我，但我再也不會(huì)破壞它了。

　　初三的時(shí)候，霍老師的頭發(fā)白了很多。總覺得是因?yàn)槲遥�她的頭發(fā)才更白。我很自責(zé)，但霍先生像個(gè)機(jī)器人，一眼就看出我的心思，總是安慰我。

　　四年級的時(shí)候，霍老師要求我嚴(yán)格要求自己。雖然我們經(jīng)常鬧一些小矛盾，但是我們從來沒有做過對不起對方的事，我也把她的話記在心里。

　　五年級的時(shí)候，我的工作量越來越大，但我從來不覺得累，也從來不怪霍老師，因?yàn)槲矣X得老師一定是想培養(yǎng)我。十年樹木，百年樹人，我辜負(fù)不了她的苦心。

　　這是我的二媽霍小姐！

第二個(gè)“母親”作文4

　　同學(xué)們都有母親，可是你們知道你們第二個(gè)母親或者父親是誰嗎？對呀，是陪你每天在教室待那么長時(shí)間的人，第二個(gè)母親，就是老師啦。

　　一年級的時(shí)候，我很軟弱，時(shí)不時(shí)地就會(huì)被人欺負(fù)，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)哭著去找霍老師，霍老師總是像法官一樣，從來不包庇任何人。

　　二年級時(shí)，我是個(gè)淘氣包，三天兩頭就要搞一次破壞，霍老師雖然嚴(yán)厲的說過我，可是，從那時(shí)我就再也不會(huì)搞破壞了。

　　三年級，霍老師的頭發(fā)已經(jīng)白了許多。我總覺得是因?yàn)槲遥�她的頭發(fā)才多了那些白色，我十分自責(zé)，可是霍老師就像機(jī)器人一樣，一眼看出了我的心思，總是安慰我。

　　四年級的時(shí)候，霍老師讓我對自己要求嚴(yán)一些，雖然我們時(shí)常鬧得有些不愉快，但是從來不會(huì)做對不起對方的事，她的話我也細(xì)細(xì)記在心里。

　　五年級的時(shí)候，我的工作量越來越大，可是我從來沒有感覺到累，沒有責(zé)怪過霍老師，因?yàn)槲蚁肜蠋熞欢ㄊ菫榱伺囵B(yǎng)我。十年樹木，百年樹人，我可不能辜負(fù)了她的苦心呀。

　　這就是我的第二個(gè)母親，霍老師！

第二個(gè)“母親”作文5

　　王林的小山村，你是美的象征，你為祖國增添了一片新綠。美啊!那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下高聳入云的群山，雖然經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它依然是那么蒼翠。山腳下的佛殿旁邊還有一棵已生長了千年的樹—杉樹，這棵樹高達(dá)十幾丈，樹身十幾米，就算有兩個(gè)人也不可能把它的樹身圍起來，看上去它是那么高大宏偉，那么的雄偉壯觀，還有許多小鳥停歇在樹枝上“吱吱吱”的唱歌呢!樹的下面還有一條小溪，那小溪的水從山澗上流下來，流過一片草地，穿過村莊，匯入橋下的一條小河。河水隨著地勢，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。流水聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，好似演奏一首動(dòng)聽的樂曲。每當(dāng)我走到那里我就會(huì)不由的贊嘆真是：“時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是水聲”。

　　夏天，小溪的水清澈而明凈，在陽光照耀下閃著銀光。這時(shí)，它成了孩子們的樂圓。一到暑假，我們整天都在小溪里。打水丈是我們最喜歡的游戲，有時(shí)小伙伴們故意捉弄人，幾個(gè)人一起圍攻一個(gè)人，往身手擊水，噴水，使人抬不起頭。那情景，真像是在過潑水節(jié)。

　　冬天，小溪結(jié)了一層厚厚的冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條銀龍臥在家鄉(xiāng)的大地上。這時(shí)，潔白的冰面上，頓時(shí)熱鬧起來。放學(xué)后，就有很多同學(xué)拿著冰鞋，背著冰車急匆匆的跑來。男孩子們穿著冰鞋在冰鞋在冰面上玩花樣;女孩子們也不甘落后，坐在冰車上排成一行，順著地勢，飛快地向下游滑去，冰面上好象一條長龍?jiān)陲w舞。呼喊聲、歡笑聲久久地在空中回蕩。

　　不僅小溪給我?guī)�來了無盡的快樂，就連平淡無奇的花草也讓我深深的難忘。

　　粉紅色的桃花，粉得像穿花衣服的小姑娘，艷得像美麗的朝陽。迎春花黃燦燦的，猶如月亮金黃色的唇線，猶如星星閃爍的光點(diǎn)。地上鋪滿了綠色的.小草，它是抱春的使者，它是默默無私奉獻(xiàn)的春蠶，為花花柳柳無私地做陪襯。

　　我的家鄉(xiāng)，這處一景，那處一景，無不帶著綠色的生機(jī)。王林的小山村，你是美的象征，你為祖國增添了一片新綠。美啊!王林的小山村。王林的小山村，你是我的“母親”，你為我開闊了眼界。美啊!王林的小山村。

第二個(gè)“母親”作文6

　　時(shí)間逆轉(zhuǎn)到2年前。在我住院那時(shí)因住院部離家太遠(yuǎn)，父母不能在身旁陪伴。

　　記得那一天，我從早上7點(diǎn)到10點(diǎn)從未進(jìn)過食！

　　老爸怎么還沒來！我快餓死了！我抬頭看看那最后的一瓶點(diǎn)滴。哦！終于掛完了！我急忙按了鈴。

　　一位護(hù)士阿姨走了進(jìn)來，她就如18歲的少女般美麗！

　　她慢慢將針拔出，好像怕把我弄疼一樣。她問我：你爸爸媽媽呢？她的聲音就如百靈鳥般，讓人感到非常溫暖！

　　我害羞地說：不在。她又關(guān)心地問我：你早飯有沒有吃過？我搖搖頭，摸摸咕咕叫的肚子。

　　阿姨這時(shí)皺著眉頭，用母親般的語氣說：不吃早飯可不行，一天之中早飯是最重要的！

　　突然她看見了我桌上的2只包子，于是她問我：這桌上的2個(gè)包子是你的嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又高興地說：那么我?guī)湍阌梦⒉�爐熱熱，你要吃嗎？我心想：不能推辭阿姨的好意！所以我說：要吃……謝謝你！

　　過了一會(huì)2個(gè)熱氣騰騰的包子就端上了上來。她還帶了一個(gè)指甲鉗，她細(xì)心地為我剪著指甲，好像生怕把我的手指剪刀。

　　我拿著一個(gè)包子啃著看著她，看著她那張美麗的臉；看著她那靈巧的手；我還看著這位勝似第二位母親的心！

第二個(gè)“母親”作文7

　　那天我上早自習(xí)的時(shí)候肚子突然痛了起來。我的同桌立馬去告訴老師，老師聽后，沖進(jìn)教室，差點(diǎn)撞到了一位同學(xué)。老師焦急地喊著：“怎么樣，怎么樣”！我見老師一臉的慌張，知道她非常關(guān)心我。“沒事的”，我說道。老師說：“身體不舒服就說，先到我辦公室來歇一歇。我肚子又痛了起來，我忍著不想讓老師知道。最終老師還是發(fā)現(xiàn)了異常，雖然她并沒有說。“還是去醫(yī)院吧”，老師急切的說。我回答：“我沒什么的”。她拿了一個(gè)熱水袋給我讓我敷一敷肚子。我的話剛落下老師便已沒影了。過了一會(huì)兒，老師帶著一位阿姨走進(jìn)了辦公室。“就是她肚子痛”，老師說道。哦，原來這位阿姨是位醫(yī)生啊！老師你真好。這位阿姨給我看了病后，給我抓了一些藥。過了一會(huì)兒，老師親自把藥段給了我。我接過藥，眼睛有些模糊，原來是眼淚。我突然意識到，老師在我旁邊，我不能哭。

　　到了下午我身體好些了。老師特意來問候我，身體好些嗎？

　　我認(rèn)為這定是我此生深深刻在我內(nèi)心深處的一件事情。啊，親愛的老師，我感謝您的關(guān)心。您是我的第二個(gè)母親！

第二個(gè)“母親”作文8

　　我的第二個(gè)母親就是我的老師——牟老師。

　　她中等個(gè)子，帶的一副眼鏡…牟老師對我們很嚴(yán)格……

　　記得有一次，學(xué)校組織了校園集體舞。我也報(bào)名參加了。老師叫我們星期天來學(xué)校參加排練。星期天，我們來到學(xué)校參加排練。放學(xué)了，我來到校門口。這時(shí)，我看見有一位同學(xué)在打我的好朋友，于是，我便過去幫忙。可是，我不小心撞在了石板上。真是狗拿耗子——多管閑事。我一摸腦袋，血，我頓時(shí)嚇傻了。這時(shí)，我的好朋友見了，連忙跑去告訴了老師，牟老師聽后，連忙跑來背上我往醫(yī)院跑，到醫(yī)院的時(shí)候，牟老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。

　　醫(yī)生見多我的傷口后，說：“傷口太大，需要馬上縫針。”醫(yī)生剛說完，牟老師就去給我把住院費(fèi)繳了。縫針的時(shí)候，醫(yī)生怕我疼，就給我打了麻醉針。所以，縫里面四針的時(shí)候一點(diǎn)也不疼，偶爾也跟醫(yī)生說笑。可是逢外面四針的時(shí)候，藥力不起效了，疼得我哇哇大叫。在外面的牟老師聽見了我的叫聲后，只對我說了一句話，就是這句話讓我充滿了勇氣，這句話便是：“李金鮮，堅(jiān)持住，加油！”……

　　雖然這短短的一句話，是那樣的樸素、平凡，可是這句話足以看得出牟老師對我的關(guān)心和呵護(hù)！

　　就是是這句話，足以體現(xiàn)出牟老師是多么的負(fù)責(zé)！

第二個(gè)“母親”作文9

　　我有一個(gè)疼我愛我的姥姥，每當(dāng)別人問起我誰最疼你愛你啊，我 會(huì)毫不猶豫的說 我的姥姥最疼我愛我了，天上的月亮是彎彎的，姥姥一笑睫毛是彎彎的可是一笑那她的睫毛就瞇成了一條彎彎的了，這還不說姥姥的腰還總是彎彎的那。姥姥還是我的第二個(gè)母親！

　　小時(shí)候，聽姥姥說從小就是她把我撫養(yǎng)成人的，我那時(shí)，爸爸媽媽出去做生意去了，就這樣我和姥姥，姥爺三個(gè)人過起了快樂美滿的生活，姥姥很愛我，也很疼我，每當(dāng)有時(shí)候有什么好吃的還是有好玩的姥姥都留給我吃，在我的記憶中有二件事使我終身難忘。

　　有一次，我和幾個(gè)小伙伴在操場踢足球，踢這正來勁的時(shí)候，這時(shí)我們這一組馬上就要輸了，我們這一組的人都很著急，就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)漂亮的球過來了，正朝我這兒過來，我一個(gè)猛球踢了過去，不巧把鄰居王大媽家的玻璃給踢碎了，我們都知道王大媽是一個(gè)怎么樣的人，此時(shí)此刻我們幾個(gè)跑的無影無蹤，回到了家，我把這件事告訴了姥姥，頓時(shí)，姥姥往日那慈祥的笑容也跑的無影無蹤了，姥姥火冒三丈，臉上火辣辣的，就領(lǐng)著我到了王大媽家賠禮道歉，又找了人給王大媽家的玻璃給給她家鑲上了，王大媽什么也沒有說，只是微微一笑。

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，姥姥就教育我要做個(gè)誠實(shí)的人，但是我沒有做到。那是一個(gè)陰雨天，我正走在放學(xué)的路上，這時(shí)，一位騎三輪車的老奶奶路過，忽然，她的前輪一滑，摔倒在地，車廂里的水果全落了地。我本著好意去幫她，可看見她的水果嘴里有些癢癢，上前抓了一個(gè)就跑。回到家姥姥看到我手里的水果便問：＂誰給你的水果啊？＂我頓時(shí)臉紅拉，吞吞吐吐地說：＂別人…給我我的。＂姥姥一聽我撒了謊，生氣了，說：＂你不說是不是，我生氣了！＂我看見姥姥真生了我的氣，連忙說：＂姥姥，別生氣了，我說還不行嗎，我今天放學(xué)的時(shí)候看見一位老奶奶，她的水果掉了，我拿了一個(gè)。姥姥一聽大發(fā)雷霆，告訴我，誠實(shí)是金，不能撒謊，要做個(gè)誠實(shí)的孩子，我以前不經(jīng)常告訴你的嗎？＂我知道了，我以后再也不敢了。＂

　　姥姥是我第二個(gè)母親，我想大聲對全世界說：＂我愛您，姥姥。＂

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