第二個媽媽作文（精選42篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的第二個媽媽作文，希望對大家有所幫助。
第二個媽媽作文 1
人們常說老師是天上的北斗星，燃燒自己照亮別人的蠟燭，辛勤的園丁和路邊的路燈，而我卻不這么認為，我就是覺得老師是我人生中的第二個媽媽。
還記得三四年級時，我生病了，雖然不太嚴重，但醫生仍然叫我住院。至今我還記得，那幾天的痛，讓我不堪回首：吃藥，輸液，無聊和病魔。沒有同學的.陪伴，沒有老師的教導，沒有了往日校園里的歡聲笑語，只剩下那病魔似笑非笑的聲音與一片死寂。我無聊的擺弄著我的電腦，臉上一片蒼白，電腦上的白光照著我的臉，是我的臉色看起來特別恐怖。可就在這時，“叮鈴鈴”，一陣刺耳的手機鈴聲響了起來，我無力的拿起手機，媽媽看見我吃力的樣子，想過來幫幫我，我卻不同往日的掙脫了這雙柔嫩的大手，因為我看見了希望，“謝老師，是謝老師!”我扯破了喉嚨喊道。這個病房的人都注視著我，我卻沒有一絲羞澀，立刻按下了接聽鍵，只聽見一聲聲急促的聲音從手機里傳來：“閆騁昊，聽說你生病了，你有沒有事?你要趕快養病，不要擔心上課的問題，到時候我會單獨幫你補課，你要快點好起來，同學們都等著和你一起愉快的玩耍呢!”我一句話都還沒說，謝老師卻早已把話說完，因為，我的眼角已經泛起了淚花。
兩天過后，我來到了學校大門，抬頭望了望太陽，深呼吸一口氣，快步的走進了學校的大門。補課時，不知為什么，謝老師聲音啞了，嘴唇也非常干燥，好像這個人隨時都會倒下來似的，我多次勸她停下來歇歇，可謝老師卻是那樣的固執。謝老師是因為什么才變成這樣呢?是工作的操勞，還是……還是為我而焦急。
如今，我已成了一名六年級的小學生，在這即將畢業之際，我只想對謝老師說：“謝媽媽你永遠在我的心中!”
第二個媽媽作文 2
邢老師，你知道我們班有很多同學都有第二個媽媽嗎？您一定會問：真的嗎？，是的！邢老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的`親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他
邢老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在您的身邊學習了，但我永遠不會忘記在您——我的第二個媽媽！
第二個媽媽作文 3
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這么的愛著我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學校中的媽媽。
一支粉筆，三尺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在上不斷的為我們復習考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。的愛著我們，像媽媽一樣。
在這漫長的學習中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的`諄諄，我更記得是您像父母一樣的關心我們的成績，關心我們有沒有按時寫作業，關心我們有沒有掌握著每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！
魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴并不是一件輕松的事情。現在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容著我們，給我們講道理，并關心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，我們便能找到，千言萬語道不出我們的愛，更說不出我們對您的趕集。
第二個媽媽作文 4
那天，是一個有愛的，特殊的日子；那天，是一個無私的，奉獻的日子；那天，是一個難忘的，偉大的日子。那天，就是教師節。老師就是我們的第二個媽媽。
那天早晨，同學們一個一個送上了自己給老師的禮物，我們親愛的支老師，被五彩繽紛的鮮花簇擁，為同學們簇擁。支老師的臉上充滿了幸福的笑容，我問邊上的同學：“你知道最美的女人是怎樣的嗎？”我停了一會兒，繼續說下去“最美的女人就是像支老師現在的樣子，充滿著幸福。”難道不是嗎？把你的老師當作你第二個媽媽也沒有錯，就像支老師，她把自己的青春先給了我們，把所有的知識傳授給了我們，給了我們無數的關愛，呵護。支老師和我，和同學們的點點滴滴在我腦中回放了起來，當有位同學受傷時，她擔心的樣子；當有的同學獲獎時，她高興的`樣子；當有的同學犯錯時，她生氣的樣子；當我們沒學懂時她著急的樣子。支老師就像露珠，我們就像花兒，培養著我們，滋潤著我們。支老師就像一個媽媽，愛護著我們，不讓我們受傷。這一點一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨滅的印象！
是支老師教會我們感恩，今天，我也要感謝支老師，可能不是鮮花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的話——支老師，您辛苦了，您是我們的第二個媽媽。
第二個媽媽作文 5
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的.同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。
第二個媽媽作文 6
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的.這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。
第二個媽媽作文 7
我的第二個媽媽？是誰？她還有43個孩子呢！
她對每一個孩子都公平公正，從不偏心。當然，有幾位“兄弟”很調皮，有的`還不聽“媽媽”的話。當我們淘氣時，她就會發脾氣，但她從不打我們。“媽媽”對我們的作業很上心。如果有誰作業不會，她就會細心地教導。什么，你還沒有猜出她是誰？那我再說詳細點吧。
最近，輪到我們第四組的“六胞胎”打掃“第二家庭”了。可是，我們偏偏不團結，才兩天，就有好幾件事發生。這天，打掃時，矛盾又來了。你一句、我一句，誰也不退步，吵得像兩只大“火雞”。就在我們吵得不可開交的時候，“媽媽”來了。等我們打掃完，“媽媽”便讓大家坐下來，一起談談心，大家的心情立馬放松下來，我們也和好了呢！
你猜對了嗎？她就是我們的班主任―――程老師！
第二個媽媽作文 8
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這么的愛著我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學校中的媽媽。
一支粉筆，三尺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在上不斷的為我們復習考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。的愛著我們，像媽媽一樣。
在這漫長的學習中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄，我更記得是您像父母一樣的關心我們的成績，關心我們有沒有按時寫作業，關心我們有沒有掌握著每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！
魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光中的`懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴并不是一件輕松的事情。現在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容著我們，給我們講道理，并關心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，我們便能找到，千言萬語道不出我們的愛，更說不出我們對您的趕集。
第二個媽媽作文 9
她，是一位女性;她，是一位美麗的女性;她，是一位成功的女性。
她是一名教師，年年被評為優秀教師，教師模范，骨干教師……
她的熱情，她的善良，她的才華無疑決定了她的成功。
認識她之前，我是個幸福的小公主，被寵愛著，認識她之后，我已身經不少災難，被磨得不成人形。是她，讓我重拾光明和信心……
由于不服氣，再帶點兒叛逆，我上她的課總是很不認真，動來動去，做小動作，上課愛講話是每個老師的評語中常出現的。只有她，她的評語卻是"這個孩子很活潑聰明。
我漸漸被她那迷人的微笑所折服。開始認真上她的課，考她教的'科目總是拿滿分，其它科目也開始認真去考，考出好成績。她不只在學習中關心我：在我不聽話的那期間，她經常找我聊天，問我有什么不懂的，還給我講故事;后來我有點聽話了，她還是找我聊天，講故事，給我講解題目，總鼓勵我。還在生活中關心我：我生病了，她會要我暫時不去上課，還給我買藥吃;有時我家人不回來給我做飯吃，她會接我去她家吃飯;在一個下雨天，由于我的頑皮而跌進泥坑里，摔得一身泥，她見到了，替我請假，把我接到她家洗澡換衣，還替我洗了那些臟衣服……
突然想起，前面說的她在學習中關心我的事例中還有一例：我在其它科目中有什么不懂的，她會帶著我找到這個科目的任教老師，讓我問他問題，直到搞懂為止。包括假日。不過有時假日她也會帶我出去玩哦！
總之她對我真的很好！可以作為我第二個媽媽了！她的事例我一時也說不完，我只知道，在我取得成功時，不管是哪方面，她都會很開心。我喜歡她那迷人的微笑，所以我很努力很努力做到成功！那樣便可以看到她的微笑了！同樣，每當我在教師光榮榜上看到她榜上有名時，我也很開心，會蹦跳著去找她，把她拉過來叫她看，然后我們一起開心地笑。
我真不知道，這世上，竟還有一位女子，可以像媽媽對自己孩子那樣對并不是自己的孩子那么好！我，永遠忘不了她！
“我的第二個媽媽”，這是一篇寫人敘事的文章，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，如“她是一名教師，年年被評為優秀教師，教師模范，骨干教師”情節曲折起伏，娓娓道來。
第二個媽媽作文 10
邢老師，你知道我們班有很多同學都有第二個媽媽嗎？您一定會問：真的嗎？，是的！邢老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的.課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他
邢老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在您的身邊學習了，但我永遠不會忘記在您——我的第二個媽媽！
第二個媽媽作文 11
我有兩個媽媽！好奇吧！就讓我來說一說！第一個媽媽我猜大家不說也知道，就是十月懷胎，生我養我的媽媽。
第二個媽媽剪一頭時尚的頭發，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，個子不高也不矮，看上去很斯文，充滿著智慧。你猜她是誰？她就是我的生活老師——倪老師。
倪老師對我們大家就像自己的孩子，時時處處關心我們，督促我們。記得有一次晚上，我生病了，病得很厲害，倪老師背我到醫院，又掛號又取藥，當我打上吊針，倪老師一邊給我講故事一邊給我削蘋果。打好吊針，夜已經深了，倪老師才把我送回寢室，看著她離去的.背影，我熱淚盈眶。
第二天一早，倪老師拿著一暖瓶的冰糖燉梨來了，全部都分給了咳嗽的同學們，我拿著這梨汁，心里有許多感激的話要對倪老師說，但怎么也說不出口，在我的喉嚨底下卡著呢！可今天我真想叫一聲媽媽，說一媽媽您辛苦了。
您還常教導我不光要學習好，做人的品德也很重要，這樣別人才會看得起你。倪老師啊！您就是我最親愛的媽媽。
第二個媽媽作文 12
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這么無私的愛著我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學校中的媽媽。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在講臺上不斷的為我們復習考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。無私的愛著我們，像媽媽一樣。
在這漫長的學習中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教誨，我更記得是您像父母一樣的關心我們的成績，關心我們有沒有按時寫作業，關心我們有沒有掌握著每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與教誨，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！
魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴并不是一件輕松的事情。現在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容著我們，給我們講道理，并關心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，我們便能找到路，千言萬語道不出我們無私的愛，更說不出我們對您的趕集。
第二個媽媽作文 13
每一個人都有一個媽媽，可我就不一樣了，我有著第二個媽媽。你們聽到后，心中肯定會產生不少的疑問吧。肯定會想：她的第二個媽媽是誰呀？現在我就來告訴你們，我的第二個媽媽是誰，她就是除了我的親人以外，對我最關心和疼愛了，她就是我的語文老師――馬老師。
馬老師長得那是相當的漂亮。她那中等的個子，瘦瘦的身材，兩條濃濃的眉毛，一頭烏黑發亮的長頭發，兩個小小的眼睛。一張能說會道的嘴巴，說起話來伶牙俐齒的。我的第二個媽媽平時最喜歡穿裙子了，而且穿起來還很漂亮，怎么樣，我的第二個“媽媽”漂亮吧。
鏡頭一：嘮叨
“看，你旁邊的紙真多，趕緊撿起來。看，馬上都上課了，東西還沒準備好，趕緊拿出來。趕緊下去做操，鈴聲都快響了，還磨磨蹭蹭的。看，你的作業本折角都成啥了，趕緊抻平。看，你的字真潦草，寫工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河邊玩耍，不要在大路上騎車，一定要注意安全。每個周五她都要嘮叨的。哎，馬老師真嘮叨。
鏡頭二：關愛
馬老師很關心我。有一天早上，該我值日了，我沒有回家吃早飯，爸爸讓人給我帶了我最喜歡的面包和牛奶。正當我吃得津津有味的時候，馬老師走進了教室，不知何時她竟悄悄地站在我的身后，面帶笑容的看著我。我心里緊張極了，心想這下糟了，因為第二個媽媽說過不要在教室里吃東西。于是，我趕緊把東西收拾起來。這時，我的第二個媽媽說：李適啊，這么冷的天喝涼奶，你不怕生病嗎?來，我給你熱熱再喝吧。于是，我把牛奶拿給媽媽，沒過一會，媽媽拿著一瓶熱牛奶進來了。喝著這熱氣騰騰的牛奶，心里涌上一股熱流。
鏡頭三：辛苦
馬老師她每天都得照顧54個人，在54個人心中她是一個合格的`媽媽。她每天總是微笑著對我們說話，她每天都有操不完的心，也為我們54個人付出了許多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我們面前總是裝作一副輕松的樣子。真想說一句：馬老師你辛苦了。
馬老師，我要感謝你――是你在我最困難的時候，給予了我幫助；是你在我最無助的時候，給予了我鼓勵；是你在我失敗的時候，給了我信心。雖然您不是我的親媽媽，但卻勝似親媽媽，在我心中，您就是一個最合格的媽媽。
第二個媽媽作文 14
“孩子們，明天的著裝我已經發在群里了，別穿錯了哦!”“帶好水杯，空調下冷帶件外套。”“游泳課了大家不要忘記帶裝備哦……”我們的“第二個媽媽”又在群里叮囑我們了。在學校她也像媽媽一樣經常“嘮叨”，細心地觀察并照顧著我們每一個孩子。她就是我們的`班主任——王老師。
王老師個子比較高，皮膚很白，頭發尾端染成了淡黃色，不扎頭發的時候像女版的“金毛獅王”!
王老師表面很威嚴，內心其實十分溫柔、細心。我體質比較差，常常因為生病請假。就前天，我得了蕁麻疹，這個病很兇猛，全身發癢，接著就是很多紅塊，同時還伴有呼吸困難，半夜去醫院急診，導致第二天早上不能按時去學校。媽媽和老師請了假，不多時就接到了老師的電話，詢問我的病情，還囑咐我要多休息，不要擔心功課。聽著老師那溫柔而慈祥的叮囑，我不禁熱淚盈眶，這種只有媽媽才會有的關愛，在老師這里也不差分毫。王老師既耐心地教我們知識同時也關心我們的生活，雖然我們是老師的學生，其實更像老師的孩子。正是老師的這種無私奉獻精神鼓舞著我們更加努力學習，同時也讓我們感到無比溫暖。
感謝您王老師，謝謝您對我們的辛勤付出。祝您教師節快樂!
第二個媽媽作文 15
我的班主任——尹宜春老師，中等個兒，一頭卷曲的頭發披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個老師，半個媽。”尹老師，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛著我們全班每一個同學。
我們班有個少數民族同學——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學習，本來基礎就不好，又總是不完成作業，阿同學成了我們班的后進生。可是尹老師從來沒有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學完成家庭作業的質量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當下午自習課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業，一邊輔導阿同學完成家庭作業。坐在下面的同學，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導自己的兒子呢！
記得上個月尹老師出差學習去了，其實就去了短短的.十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學習了一樣，特別想念她，天天數著日子，盼著她早點回來。
尹老師回來的日子終于到了。這一天，同學們都不約而同地早早趕到學校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個大塑料包，笑瞇瞇地走進來，同學們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶里有淚，也特別激動地說：“我也想你們呀！”說著她環視著教室，可親的目光在每一位同學的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學生們！接著，尹老師又說：“出去學習，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學是少數民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當我拿到瓜子仁時，特別激動，打開袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個媽，真把你們都當她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！
第二個媽媽作文 16
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱和光，照亮了別人，也讓自己疲憊不堪。這兩年你這么無私的愛著我們，教書育人，你就像我們的第二個媽媽。媽媽在學校。
一根粉筆，一個3英尺的平臺，總會在背后留下你的汗水和心血。印在臉上的永遠是惡心和期待的`表情。我還記得考試前，你在講臺上不斷給我們復習考點的圖，你總是從第一道題的選擇給我們講作文。我們似乎害怕留下一些重要的東西，這會影響我們的成就。你將把你所有的知識傳授給我們。像母親一樣無私地愛著我們。
在這漫長的研究中，我清楚地記得你沾滿粉筆灰的雙手。我曾經記得你的慈善教導。我記得你和你爸媽一樣關心我們的成績，關心我們是否按時寫作業，是否掌握了每個問題的解決方法。你傷了我們的心。沒有你的辛勤勞動和汗水，我們就沒有任何成就。沒有你，我們不可能每次都取得進步。你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！
魯迅得到了藤野老師，魏維也忘不了蔡。達芬奇感謝弗羅吉耶，是他教他畫熟雞蛋。我忘不了我的二媽？張俊廷老師，老師首先活在學生的眼里，然后活在我們的心里。把學生的懷疑、猜測、吹毛求疵變成信任、尊重、愛護，不是一件容易的事。現在我們可能經常讓你生氣，但你用你的愛擁抱了我們，與我們講道理，關心我們的生活。你像你媽媽一樣愛我們，但我們都知道。
老師，你是天上最亮的北斗，我們卻是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當我們迷路時，我們都能找到路。千言萬語無法表達我們無私的愛，更談不上我們對你的公平。
第二個媽媽作文 17
當你看到這個題目的時候，你一定會很好奇地問，每個人都有一個媽媽，你怎么會有兩個媽媽呢？哈哈，你不要著急，讓我慢慢地給你講來。
我的“第二個媽媽”就是每天和我朝夕相處的班主任老師，她對待我們就像是媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處，所以我們經常親切地稱她“吳媽媽”。
她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會道，一見面就讓人感到如同春風迎面吹來一樣溫暖。
她就像春天的使者，慈祥、溫暖。每當我回答不出問題，紅著臉，低著頭的時候，她就會用最甜美的聲音給我提示；每當我身體感到不適的'時候，她總是皺著眉頭急切地踱著步子……
記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內容一點也沒有聽進去。這時老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發燒了，來老師背你到校醫務室讓醫生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀。“吳老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我背你吧”。平時從班級到醫務室也沒感覺有這么遠，怎么這次覺得這么遠呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫務室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫護室，校醫用溫度計一量40度。醫生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭。“我不輸液，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學們中去，做個勇敢的好孩子，給咱們同學看看璇璇是最棒的，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關系的，老師會一直守護在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任老師。
雖然還有一年，我就不再是她的女兒，也許她有可能不在乎我這個女兒，但我還是認為她是我的媽媽，因為我愛她……
她，就是已陪伴我度過五年時光的班主任——吳老師。
第二個媽媽作文 18
媽媽去世后，我再也沒有看到爸爸的笑容了。我知道，他一個人又當爹又當媽，還要工作，真是忙不過來。要是再有個媽媽，該有多好啊!
好心的大嬸替爸爸介紹了一個對象。“明明，告訴你，后媽沒有一個是好東西，你不是她親生的孩子，她會嫌你的。”出于好心，我的朋友和一些親成都這樣對我說，我聽了這些話，又害怕，又擔憂。
爸爸下班回來了。“明明，你為什么要哭?”爸爸見我在流淚。一進屋就問。“爸爸，我不要后媽!從明天起，我不上學了，幫助你做家務事，你就會安心地工作了!”我把心里話告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，許久才說了一句話:“明明，要相信別人啊!”
不久后的.一個晚上，我做著作業，等待爸爸下班回來。屋內靜悄悄的，屋外也靜悄悄的。“爸爸，你快點回來吧!我怕，我餓”敲門聲終于響起了，我驚喜地放下筆，迅速地打開門，爸爸和她同時出現在我的眼前，我大吃一驚，扭轉身，跑進了自己的房間，躺在床上，大哭起來。她坐在床前，沒有說一句話，只是爸爸一個勁地勸說我。哭了一會兒，我透過指縫間“偷偷”地打量著她:面容清秀，看起來挺和氣，但她的眼眶里卻淚水直打轉。我不管她怎么樣，沒什么好說的——她不是我的親媽媽。
吃過飯.我睡覺去了。夢里，她打我，罵我，我的淚水浸濕了被子。
早上，我睜開眼，天已經大亮了。哎呀!今天又要遲到“明明，快起來吃飯，別誤了上學。”是她在叫我。我這不是在夢中?廚房里，她正忙個不停，桌上的飯萊冒著香噴噴的熱氣。“漱口，洗臉吧!
還楞著干什么。”我坐在桌前，“快吃飯吧!”她夾著菜放進了我的碗里，盡管她是這樣的熱情，但我心里總不是滋味。
吃過飯，我背起書包就走，她急忙拉住我說:“沒有吃飽吧!我做的飯菜不合你的口味?”說著，又拿出兩個雞蛋:“這是給你煮的，餓了吃吧!”一股暖流涌進了我的全身，我還能說什么呢?眼淚流了出來，我禁不住一下撲進了她的懷里，親熱地叫了一聲“媽媽”。爸爸笑了，可第二個媽媽卻哭了起來……
第二個媽媽作文 19
我有兩個“媽媽”，一個是在生活中無微不至照顧我的媽媽，另外一個媽媽則是在用知識的源泉哺育52個兒女，她就是我們的班主任――張紅彥老師。
張老師長著一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛就像一個360度旋轉相機，班里的每一個角落都逃不過她的火眼金睛；張老師還一有招――千里耳，上課時，不管你用多么細微的聲音、多么不引人注目的動作和別人竊竊私語，都逃不過張老師的火眼金睛加千里耳的連環偵察，就像有一回路云程無意中吹了一下口哨，張老師立刻發現了并且對他進行了深刻的'教育。張老師還是一個愛笑的老師，而且她的笑聲也很清脆，就像是人類中的百靈鳥。張老師也是一個很盡職盡責的老師，就說昨天吧，張老師胃疼了好幾天，昨天去做了胃鏡檢查，從醫院回來已經快上第三節課了，張老師喝了幾口水，收下作業連早飯還沒吃完就匆匆忙忙來給我們上課了。張老師每天早上7點到校，晚上7點回家，整整12個小時，張老師都是在學校度過的。這就是我們盡職盡責的好老師，也是我們敬愛的第二個好媽媽。
如此盡職盡責的老師難道不偉大嗎？
第二個媽媽作文 20
老師，一個平凡而又偉大的職業；老師，一個普普通通的稱呼；但老師把他生命里所有的愛，奉獻給祖國的花朵，所以老師是一個偉大的人。他把他那無私的愛，全力傾注到了我們身上。他是無私的，他的愛更無私……
幾周前的周末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續兩個醫院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因為以前得上呼吸道感染時都比較輕微，沒有這樣嚴重。而且白細胞也沒有那么高。所以把我帶到了位于東城根街的兒童專科醫院去看病。
因為怕等一會兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽炙烤著大地，地就像燒的滾燙的鍋底一樣，樹就像著火了似的。我的頭也昏昏，沒有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。
看了醫生，醫生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結果拿到檢查表上赫然寫著‘陽性（+）’。那時眼眶里的淚水包也包不住。
媽媽把我帶回了醫生那里，醫生給我開了很多的藥品，并叫我去輸液。我本來不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的去輸液了。但一聽到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！
剛輸了一會兒，媽媽準備給我請假了。媽媽向楊老師說明了請假的內容，我原本以為馬上就說完了就可以掛手機了。可老師和媽媽卻聊天起來！
當時我覺得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！
媽媽掛完手機，我就說出了我心里的.感受，和讓媽媽告訴我當時他們到底在聊什么。但他們竟然卻說的是我的病，我當時的臉可能通紅吧！因為我都感受到了臉是多么的熱。
原來，楊老師在跟媽媽說這個病要注意些什么，該怎樣療養。
我突然感到，老師對我的關懷甚至比媽媽給我的關懷還多。他可以跟媽媽相提并論。我的心里也回蕩著一位偉人曾說過的話：我們生命中的第二個媽媽是給我們知識的老師。
老師的人是無私的，老師的愛更是無私的。這句話，我也是那時才能理解和深深體會的！
第二個媽媽作文 21
在我們的成長中無不滲透著老師的心血。是老師為我們開啟知識的大門，讓我們知道如何做人，讓我們成為祖國的棟梁，。
老師，您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終身辛勤地誨人不卷。
我們在學校里一定會犯錯誤，而老師會批評你。當時肯定非常痛恨老師，但是老師是為我們著想，是為了引導我們的人生小舟向正確的方向駛去。這些批評猶如春雨點點，滋潤著我們。有一次，老師發下來一張試卷，讓我們自己做。一會兒時間，我就做完了，可是我不檢查，卻在玩。結果，十道題我錯了三題。老師批評我：“以后做完題一定要檢查。”我牢記于心，認真對待每一次作業，每一次考試。
歲月流逝，老師臉上有了皺紋。這都是為了我們日夜操勞而來的'。所以，我們要更認真地上課，好好學習，
十年樹木，百年樹人。我深深地感謝老師在我幼小的心田里播下知識的種子。他們的教誨之恩我終身難忘。他們就像我的媽媽一樣關心我，他們就是我的第二個媽媽。
第二個媽媽作文 22
翻開日歷，快要到五月八日了，又是一年一度的母親節。我想對我的媽媽說：“謝謝，母親節快樂！”但我更想對日夕相對的第二個“媽媽”——查老師，說：“您辛苦了！”査老師是我們三（1）班的語文老師。她陪伴了我們已經四個學期了。她長著適中的身體，一頭烏黑光亮的頭發，一雙水汪汪的眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得很斯文。
查老師對我們的學習要求是非常嚴格。有一次，學習新的課文《爬天都峰》，雖然課文已經學習完畢，但還是有一些同學對課文的部份內容不明白。這時査老師剛好懷孕了，平時上課都比較累。她看見同學們對課文的內容不理解，她就挺著個大肚子，站在投影機前，不厭其煩地把課文重點內容生動地再講一遍，還不時地跟同學們互動交流，還對成績差一點的同學們提問，直到大家都對課文完全理解，她才肯下課。這時，査老師頭上一滴滴汗水從額頭上流了下來。這一瞬間，我真想沖上講臺，用毛巾幫我們這位嚴格、負責、關愛我們的好老師擦擦汗。査老師，你對我們的.關愛勝于母愛，作為副班長的我，代表全班同學衷心想對你說：“您是我們的‘第二個媽媽’，我們全班會用功學習，爭取好成績來報答你，絕對不會辜負你的一番心血！”
第二個媽媽作文 23
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的.課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。
第二個媽媽作文 24
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當聽著這首歌，我的心里都會涌出無限感動，告訴你，我還有第二個媽媽……
天空慢慢拉下暗色帷幕，太陽匆匆地往西跑，身后的片片云霞隨著它歡蹦著遠去。放學時，我又因為作業沒寫完留下來了。教室里只剩下我和老師了，我抬頭望去，一眼就看到了老師額頭下皺成“川”字的眉，她正在給同學們批作業呢。突然，老師抬頭望了望我：“小慧，過來。”聽著老師的話，我的.心突然一緊：完了。我放下手中的筆，慢吞吞地走向她，只覺得腳下的路竟是那樣的漫長而艱辛。
在老師的注視下，我慢慢走到了桌子邊。她那張飽經風霜的臉望向我，溫柔地輕聲問道：“你作業怎么又沒完成啊！”我慌忙低下頭，眼睛往四周亂瞟，手上不知是怎么的，突然變得濕濕的，“忘…忘了……”聽我結結巴巴地小聲說完后，老師的眉頭像大海上掀起的浪花，一層接著一層，皺得更深了。“老師每天就這幾樣作業，怎么會少做！”我低著頭，不敢看老師，心中涌出的愧疚像座山似的壓在心中，令我有些喘不過氣。我在心中不斷地默念著，對不起，對不起……嘴上卻像被膠粘住了似的，怎么也張不開，眼眶上也漸漸蒙上了一層紗，我咬住嘴唇，努力讓這層紗不掉下來。
一時間，教室里顯得那樣靜，靜的可怕，連鬧鐘上那細微的“滴滴答答”聲都在安靜中無限放大……過了許久，老師這才開口說話，可字里行間卻是掩不住的失望和疲倦，“你想學習好，我知道。可你就像現在這樣，成績會提高嗎？學習要腳踏實地，老老實實的，不要偷懶，知道嗎？”聽著潘老師耐心的話語，我眼睛里的點點淚花突然被放大了，漸漸凝聚在眼眶，啪嗒，一滴，兩滴，三滴……眼淚像決堤的洪水，怎么也止不住了。老師在一旁輕聲安慰著我：“好了，別哭了，改了就好。”我斷斷續續地說著：“嗯…嗯…”
太陽領著彩霞回家了，望著教室里依舊亮著的燈，我的心中突然涌出無限感動。
第二個媽媽作文 25
同學們都有母親，可是你們知道你們第二個母親或者父親是誰嗎？對呀，是陪你每天在教室待那么長時間的人，第二個母親，就是老師啦。
一年級的時候，我很軟弱，時不時地就會被人欺負，每當這時，我就會哭著去找霍老師，霍老師總是像法官一樣，從來不包庇任何人。
二年級時，我是個淘氣包，三天兩頭就要搞一次破壞，霍老師雖然嚴厲的說過我，可是，從那時我就再也不會搞破壞了。
三年級，霍老師的頭發已經白了許多。我總覺得是因為我，她的`頭發才多了那些白色，我十分自責，可是霍老師就像機器人一樣，一眼看出了我的心思，總是安慰我。
四年級的時候，霍老師讓我對自己要求嚴一些，雖然我們時常鬧得有些不愉快，但是從來不會做對不起對方的事，她的話我也細細記在心里。
五年級的時候，我的工作量越來越大，可是我從來沒有感覺到累，沒有責怪過霍老師，因為我想老師一定是為了培養我。十年樹木，百年樹人，我可不能辜負了她的苦心呀。
這就是我的第二個母親，霍老師！
第二個媽媽作文 26
我的第二個母親就是我的老師——牟老師。
她中等個子，帶的一副眼鏡…牟老師對我們很嚴格……
記得有一次，學校組織了校園集體舞。我也報名參加了。老師叫我們星期天來學校參加排練。星期天，我們來到學校參加排練。放學了，我來到校門口。這時，我看見有一位同學在打我的好朋友，于是，我便過去幫忙。可是，我不小心撞在了石板上。真是狗拿耗子——多管閑事。我一摸腦袋，血，我頓時嚇傻了。這時，我的'好朋友見了，連忙跑去告訴了老師，牟老師聽后，連忙跑來背上我往醫院跑，到醫院的時候，牟老師已經累得滿頭大汗了。
醫生見多我的傷口后，說：“傷口太大，需要馬上縫針。”醫生剛說完，牟老師就去給我把住院費繳了。縫針的時候，醫生怕我疼，就給我打了麻醉針。所以，縫里面四針的時候一點也不疼，偶爾也跟醫生說笑。可是逢外面四針的時候，藥力不起效了，疼得我哇哇大叫。在外面的牟老師聽見了我的叫聲后，只對我說了一句話，就是這句話讓我充滿了勇氣，這句話便是：“李金鮮，堅持住，加油！”……
雖然這短短的一句話，是那樣的樸素、平凡，可是這句話足以看得出牟老師對我的關心和呵護！
就是是這句話，足以體現出牟老師是多么的負責！
第二個媽媽作文 27
很多人初次看到題目，心中可能會產生疑惑，第二個母親？難道是后媽嗎？不是的，其實她是——教我們語文課的朱老師，因為幫助我她樹立了我的寫作信心，還給予了我無私的關懷，所以她是我人生中的第二位母親。現在讓我來仔細講給您聽吧。
之前，我最不喜歡的就是語文寫作了。每一次老師布置寫作任務，我都不知所措，至于該寫些什么更是云里霧里。可一次語文課上，語文老師為了激發我們的寫作興趣，讓我們寫想象作文，如：《弗萊明太太的假發不見了》、《我最討厭的同學變成了毛毛蟲》……老師給了幾個題目，讓我們選擇自己最有興趣的展開自己的想象寫下去……
一看到題目，我眼前一亮，心想：這種寫作還是頭一次見到。隨后，我試著展開想象，將心中所想全部寫出來，不料，一部“大作”就這樣“誕生”了。過了幾天，老師批改完了我們的作文，把我叫到她跟前，和顏悅色地對我說：“嘎瑪普珍，你很有寫作天賦啊！這次的想象作文寫得真好！”課堂上她把我的作文用PPT展示給同學欣賞，他們都朝我豎起來大拇指。就因為這一件小事，我一下子重拾起了寫作的信心，從此我便下定決心要寫好每一個故事。
在寫作的道路上，朱老師還時常鼓勵我：“寫好作文方法很多，閱讀是關鍵，積累是基本，學會運用是技巧，記住這三點，你的作文肯定會越寫越得心應手。加油呦！”聽了老師的話我恍然大悟，她仿佛一下子拔開了我心里的小機關，讓我找到了寫作的靈感和信心。以后每逢周末，我總會擠出時間來讀一本好書，寫一個故事，還積累了許多好詞好句，并嘗試著運用在習作中，就這樣我的習作如同老師說的一樣，越寫越得心應手，越寫越流暢自如。
在生活方面朱老師也給予了我無微不至的'關懷，她仿佛是我的一位知己，幫我化解了不少苦惱。比如：“我最好的朋友偷看了我的秘密”、“我和同學之間發生了矛盾”、“媽媽不理解我，反而打罵我”……每當遇到這樣的煩心事時，她總是耐心地寬慰我：“君子之交淡如水。”“希望你學會理解她們，對父母多一點理解，少一點抱怨”……久而久之，我把自己所有不敢說出的話，不愿做的事情，通過我們的《每日一句》日記本，偷偷地告訴她，仿佛她就是我的“煩惱收集器”一樣，幫我排除了煩惱，化解了郁悶。同時，她也鼓勵我做一個勇敢樂觀，積極向上的孩子。正是這些不起眼的小事，讓我打心底感激她。
朱老師就是這樣耐心傾聽我的心聲，困難時候給予我幫助，痛苦時候給予我安慰，她是我心靈的導師，也是我的“第二個母親”。老師，雖然再美麗的言語也無法表達我對您的愛意和感謝，但是還是要在這里對您說一聲：“老師，謝謝您！”
第二個媽媽作文 28
時間逆轉到2年前。在我住院那時因住院部離家太遠，父母不能在身旁陪伴。
記得那一天，我從早上7點到10點從未進過食！
“老爸怎么還沒來！我快餓死了！”我抬頭看看那最后的一瓶點滴。 哦！終于掛完了！我急忙按了鈴。
一位護士阿姨走了進來，她就如18歲的少女般美麗！
她慢慢將針拔出，好像怕把我弄疼一樣。她問我：“你爸爸媽媽呢？”她的聲音就如百靈鳥般，讓人感到非常溫暖！
我害羞地說：“不在。”她又關心地問我：“你早飯有沒有吃過？”我搖搖頭，摸摸咕咕叫的.肚子。
阿姨這時皺著眉頭，用母親般的語氣說：“不吃早飯可不行，一天之中早飯是最重要的！”
突然她看見了我桌上的2只包子，于是她問我：“這桌上的2個包子是你的嗎？”我點了點頭。她又高興地說：“那么我幫你用微波爐熱熱，你要吃嗎？”我心想：不能推辭阿姨的好意！所以我說：“要吃……謝謝你！”
過了一會2個熱氣騰騰的包子就端上了上來。她還帶了一個指甲鉗，她細心地為我剪著指甲，好像生怕把我的手指剪刀。
我拿著一個包子啃著看著她，看著她那張美麗的臉；看著她那靈巧的手；我還看著這位勝似第二位母親的心！
第二個媽媽作文 29
我的補習班作文老師——熊老師。三十歲左右，苗條的身材，一頭烏黑的頭發，衣著樸素大方，就構成一位幽默、充滿智慧的熊老師。教過我的'老師中，誰最有特點，誰令我印象深刻，那非熊老師莫屬，她可是個“雙面人”。熊老師對待我們乖巧、聽話的女生和藹可親，極其溫柔;對待那些不打不鬧、聰明可愛的男孩子也很好，經常細心教導他們做作業，跟他們一起玩耍。熊老師真像我們的第二個“母親”。
可熊老師也有生氣的時候，比如課堂上有人不聽講，哼小曲兒，頂嘴的人，熊老師便怒目圓睜，厲聲呵斥他，并告誡他們，不準有下次。熊老師的氣勢足以震住我們所有人，我們不敢說話，連一根針掉在地上的聲音都聽得見!熊老師不僅是“雙面人”，她還很幽默。在課堂上，有人舉手發言，熊老師都會說：“請方少爺或某人”老師的語言使課堂生動有趣，我們聽得更有味兒了!
令我最敬佩的一點是每晚上補習班時，她都認真地給我們講課，她把知識傳遞給我們，我敬愛、敬佩她。
老師，您的愛像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，最偉大，最無私，最神圣。
第二個媽媽作文 30
也許，你會問我為什么會有第二位慈愛的母親，那我就要自豪的告訴你，她就是我的老師——李老師。
我的語文老師有著一頭漂亮黃黃的卷發，彎彎的眉毛下有一雙比翠鳥還銳利的眼睛。瓜子臉上，嵌著一對能耳聽八方的耳朵。她的這兩個本領，讓我們班的同學個個都對她又愛又怕。
可一向嚴厲的李老師，卻有著最美麗最溫曖的笑容。她能給予我們安慰，給予我們鼓勵。曾記得一年級的時候，我剛入學，對于學校和老師都感到十分陌生，因此我感到十分緊張。可是，就在這時候，我看到了您給了我一個最美的微笑，它就如陽光般照進了我的心里，起跑了心中的.膽怯和緊張。也就從那時起，我悄悄地喜歡上了您。
我記得還有一次，您讓我去參加“我和我的一本課外書”的演講比賽。一開始，我因為沒有經驗，講得很不好。但您依然微笑著鼓勵我說：“靜寧，別灰心，李老師相信你能行。”李老師不但不斷地鼓勵我，還耐心地指導我。正因為有了您的細心指導，我才能自信滿滿地走上講臺，娓娓動聽地講起來。雖然那次比賽我只獲得了三等獎，但您依然微笑著，撫摸著我的頭說：“你已經成功地跨出了第一步，你是最棒的。”看著您那陽光般的微笑，聽著您那溫曖的話語，我心里默默地對自已說：“李老師，您真好！”
李老師她就像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們。您讓我們一個一個的快樂而茁壯地成長。您就是我的第二位慈祥的媽媽。
第二個媽媽作文 31
哪一個班主任能像我們張老師這樣慈愛和舍得付出，能像母親一樣照顧我們！很少，真的很少。
記得那是在去年的六一運動會上，我和班里的三名同學一起參加接力比賽，為了贏得比賽的勝利，老師帶領我們訓練，指導我們比賽注意事項，我們都信心十足，不料，槍聲一響，第一棒的同學就稍稍落后，我是第二棒，我想我一定能追上去，接過接力棒，我奮力向前追趕，眼看就要追上對手，就在這千鈞一發之際，對手的一個習慣性的搖擺動作將我一下子絆倒了，他也差點摔了一跤，我不顧傷痛連忙爬起來繼續跑，但還是落在了對手的后面，我艱難地把接力棒給了下一棒同學，最終的結果我們還是輸了。輸掉比賽我們都很不甘，但我們的老師沒再去關心比賽成績，沒有埋怨我們輸了比賽，而是急忙向我跑過來，問我傷勢怎么樣？嚴不嚴重，需不需要包扎。她還小心的把我扶到班級，幫我清理傷口。那關切的眼神，貼心的'話語就像對待自己的兒子一樣，讓我倍感溫暖。就在本學期，張老師看到我們很多同學都喜歡看課外書，但卻沒有更多的課外書可看，張老師就動員家長給孩子買課外書，很多家長又認識不上去，最后，我們的張老師決定自己出錢買課外書給我們看，她一次就為我們購買了80多本課外書，后來又添了幾十本大家都愛看的《小虎隊》《馬小跳》，看著我們津津有味地讀書，張老師別提多高興了，張老師還和我們一起把買來的書包上書皮，是啊，我們要愛惜這些書，我們讀過了，再留給以后的學弟學妹們繼續讀。張老師也是這么想的，多人受益，只有張老師一個人付出。很多人都說我們張老師傻，她才不管那些呢！張老師還常問我們喜歡什么書，她還要繼續給我們買。
我們的張老師還真是“花錢樂”呀！我敬愛的張老師啊！您像辛勤的園丁哺育著我們，您像溫暖的太陽普照著我們，您就是我當之無愧的第二個母親。
第二個媽媽作文 32
遠處，一位美麗又知性的女人在辦公桌上改作業，時而皺皺眉，時而舒心一笑。她有一頭烏黑如瀑的秀發，嘴角上嵌著一顆黑痣，像一位柔情似水的西施。她笑起來十分恬靜，但眉宇間也不失嚴厲，這是——我的第二個母親。
刺骨的寒風在空中肆虐地刮著，豆大的瓢潑大雨傾盆般瀉下。天空中烏云密布黑朦朦的，只有教室里日光燈明晃晃的亮著。“叮鈴鈴”——上課鈴急促地響起，而教室里卻依舊人聲鼎沸，同學們充耳不聞，有的還下位打鬧，安靜的走廊里回蕩著同學們的嬉笑聲。不知何時，老師已如一尊大佛直直地矗立在教室門口。剎時，教育里鴉雀無聲，同學們都面面相靚，拳頭都捏出了冷汗，都怕被老師槍打出頭鳥。良久，老師才用犀利的眼神掃視著全班同學，大聲說到，“拿出語文書和筆，全班罰抄詞語盤點”。說罷，老師怒氣未消地走回了自己的辦公室，剛開始教室里只有筆在紙張上摩擦的聲音，當下課鈴響了，同學們個個都像“拼命三郎”，埋頭苦干著。隔壁班的同學路過我們教室時，看著大門緊閉，都議論紛紛，“他們班的老師好嚴厲!真可憐，又被罰抄了。”上課鈴再一次響起，老師重新走進教室，看著同學們辛苦的樣子，氣也消了，心也軟了。“好了，不抄了，開始上課!”同學們如失重負般的松了一口氣，活動了一下酸痛的手指開始上課了。
雖然老師經常讓我們罰抄，但卻為我們以后的寫作打下了堅實的基礎，每學年期末考試我們班的.語文都能獲得年級前列的好成績。老師對我們的愛哪只這么點，她如我們的第二個母親般照顧我們，關心我們，將我們當成她的孩子。
遠處，老師合上最后一本作業，蓋上筆帽，柔順的長發搭在肩上，伸了伸早已坐得僵硬的身體，燦爛的陽光灑在她的臉上，臉上帶著淡淡的微笑。我的第二個母親。
第二個媽媽作文 33
我從小就是外婆養大的，所以外婆就是我的第二個母親，外婆也就是我最親的人。外婆現在已經回到鄉下了，今天來看她，我便又一次想起了以前的所見所聞。
我是家里第二個孩子，姐姐出生時，全家還在鄉下，姐姐要上小學了，外婆每天都帶著姐姐去上學，晚上姐姐和外婆一起睡，從那時起，外婆的睡眠就一直不好。后來，我出生了，外婆一個人帶我們兩個，每天晚上，晚上再帶著我去接姐姐，背著兩個書包回家。后來，姐姐讀初中了，我讀小學了，外婆又回到了鄉下，她放棄不了那塊地，再一次種起了田。
外婆一直勤勞，因此，她那像被烈火焚燒過的皮膚，也就不以為奇了。每次去外婆家，我都很開心，外婆總還是把我當小孩子，我以前是經常住外婆家的，雖沒有城里方便，沒有Wi-Fi，沒有什么東西，只有一臺老式電視機，但外婆總是很關心我，她會帶我去田里，去她干活的地方，去做各種事情，擺脫一切，重做自己。
有一次去外婆家，我住了好幾天，但是最好一天，我居然發燒了，那時我只有七歲，一個七歲的孩子可以做什么？我喊著難受，外婆便打電話給我爸媽，可是爸媽居然趁這我不在，出去和朋友們玩了，這無異讓我絕望，外婆便只好打電話給廠里請假，然后送我去醫院。平常一分錢都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了出租車，送我去醫院，這幾步在后來提起似乎沒花多少時間，可在我眼里，卻如此的漫長。
到了醫院，奶奶已經在等了，是爸爸媽媽叫來的`吧。外婆大大咧咧，喝水時水都會順著脖子往下流，可對我小心翼翼，奶奶去掛號，在排隊時，外婆還不停摸我的額頭，似乎希望這樣我能馬上好起來。后來的記憶依舊沒有那么清晰了，只記得后來外婆背著我去了醫院的好多角落。
母親是生母，外婆是養母。我又改如何感謝她呢？
第二個媽媽作文 34
那天我上早自習的時候肚子突然痛了起來。我的同桌立馬去告訴老師，老師聽后，沖進教室，差點撞到了一位同學。老師焦急地喊著：“怎么樣，怎么樣”！我見老師一臉的慌張，知道她非常關心我。“沒事的”，我說道。老師說：“身體不舒服就說，先到我辦公室來歇一歇。我肚子又痛了起來，我忍著不想讓老師知道。最終老師還是發現了特別，雖然她并沒有說。“還是去醫院吧”，老師急切的說。我回答：“我沒什么的”。她拿了一個熱水袋給我讓我敷一敷肚子。我的話剛落下老師便已沒影了。過了一會兒，老師帶著一位阿姨走進了辦公室。“就是她肚子痛”，老師說道。哦，原來這位阿姨是位醫生啊！老師你真好。這位阿姨給我看了病后，給我抓了一些藥。過了一會兒，老師親自把藥段給了我。我接過藥，眼睛有些模糊，原來是眼淚。我突然意識到，老師在我旁邊，我不能哭。
到了下午我身體好些了。老師特意來問候我，身體好些嗎？
我認為這定是我此生深深刻在我內心深處的一件事情。啊，親愛的`老師，我感謝您的關心。您是我的第二個母親！
第二個媽媽作文 35
我們的第二個“母親”你聽到這個題目是否有些疑惑呢？不，只要你讀了我的作文就會恍然大悟。
母愛溫暖著我們
各位還記得我們去海皇星樂園玩的時候嗎？沒錯就是我們換班主任的時候。
那天我們伴著美麗的朝陽踏進了學校，我們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都知道為什么了。對!就是因為今天我們要出去郊游了。我們的書包里都裝滿各種各樣的零食。
八點，我們準時踏上了大巴車。對于不暈車的同學來說大巴車是通向天堂的快捷工具。而對于暈車的同學來說簡直就是像下地獄一樣的難受。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了…….我事先吃了暈車藥一點感覺也沒有。可惜好景不長。一小時多一點的時候朱芷榆終于忍不住了。我們把頭轉向窗戶，就像是見到了會通過空氣傳播的疾病一樣。幫她撐袋子的'同學也把頭一百八十度地轉向窗戶。不知道什么時侯她不小心吐了出來。我們的“母親”知道了拿了一包紙將她吐出來的包到紙里，扔進了垃圾桶里。拿著紙幫她把嘴邊的殘留物擦干凈，問她:“還難受嗎？”連下車的時候都扶著。
母愛陪伴著我們
事情發生在去年冬天。冬天寒風凜洌，我們都待在教室里。懶得運動。就在這樣的情況下，學校又展開了冬季長跑的項目。自從開展以來我們都想盡辦法偷懶。我們的“母親”知道后從家里帶來了運動鞋，每天早上和我們一起跑。在老師的鼓勵下，我們個個都精神抖擻，喊著:“一二三四，一二三四。”的口號。
怎么樣大家猜到我們的第二個“母親”是誰了嗎?沒錯就是我們那可親可敬的俞老師。
第二個媽媽作文 36
我應當怎樣來形容她？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來表達對她的贊美與懷念。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，點染出她樸素的面龐。
假如我是個作曲家，我就要用美妙的音符來演奏出她生命的旋律。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她辛勤備課的身形。
然而我什么都不是!我只是一名普通的中學生。我只能用我自己貧乏的文字，來描述這個平凡的她—我小學的恩師，我的第二個母親!
俗話說：“一日為師，終身為父”。更何況我們在一起經歷了六年的生活。她沒有像其他女老師一樣美麗迷人的外表，眼旁掛著幾道皺紋，似乎經歷了人間的坎坷與滄桑。青絲變成白發，讓人永遠忘不掉她那樸實的面龐。她的脾氣也有時并不太好，但就是這樣一位老師，讓我一生難忘。
記得畢業那天，她頭一次穿那么漂亮，我們也都穿上了自己最愛的衣服，就是為了迎來這可喜可賀又可悲的一天。這一天，意味著畢業，意味著迎來更高級的學校；但也意味著分離，有些名字也許從此就后會無期。“來來來，讓我和我的好‘閨女’拍照留念。”她一邊說，一邊摟著我的脖子，相機的快門定格了她的笑容。“孩子們啊！”回到教室，她對我們說：“很榮幸遇到你們這一屆聽話懂事的學生，老師說過，你們是我教學十多年來最讓我欣慰的一屆學生，很高興能陪你們六年的生活。”她深深地鞠了一躬，“今天我們就要分別，你們就要各奔東西，你們就如我的親生骨肉。孩子們，你們真的很棒！”
那一天，我們離開了母校，離開了這個六年來給予我寶貴知識的地方；離開了教我人生道理的那個她——我們的`第二個母親！
幾個月后，我重返母校，還是那樣，高挺的教學樓，濃濃的書香，我走上樓梯，還是當初的記憶。我來到她的班級，這一節并不是她的課，看著這些一年級的孩子認真的聽講，時不時傳出一陣爽朗的笑聲，我不禁緊皺眉頭。仿佛看見了從前的我們。
來到辦公室，我敲了敲門，“報告！”
“請進！”她的頭轉向我這邊。
“老師！”我們的目光緊緊交匯在一起......
也許，失去了才懂得珍惜吧！
第二個媽媽作文 37
謐的走廊里，只有望得一片空曠。一個推著輪椅的女孩停在舞蹈室門前，一遍又一遍地望著舞者揮動著她們的雙手，用腳輕盈地在地上點了又點。
女孩將舞者的動作牢牢地記住在腦子里，期盼有一天她也能在夢想的舞臺上揮動她的雙腳，實現她一直以來的夢想。
可是，對于她來說，揮動雙腳相當于要了她的命，她的母親自然非常反對，曾想盡一切方法阻止她練習。
雖說她從小就多病，但基本的走路與正常人是無異。
她愛舞蹈，每次趁著母親外出賣菜，都會把昨日記下的舞蹈動作一遍又一遍地重復。為了有一雙舞鞋和一套舞服，她去幫人家洗衣服，做孩子的家教，她一家一家的`奔走去送報紙。可這些，對于她是很不容易的，每次做完這些，她那雙柔軟的雙腳都會通紅，夾雜的是令人難以接受的巨痛。而她全都一一包攬了下來，不喊苦喊累。
終于她得到了她想要的舞鞋與舞服，可是這些很快就被母親知道了，母親把她鎖在家里，不再讓她去做工了，把她的舞鞋和舞服拿走了。
一天一天，她變得比先前更憔悴，甚至有幾天都不愿醒來。這讓她的母親很是心疼，母親不想永遠失去她，也不想讓她因為無法實現夢想而痛苦。母親做了一個令人難以相信的決定，她幫女兒請求導演給一次出演的機會，把她的舞鞋和舞服還給了女兒。
為了演出更加完美，女兒快樂地練習著舞步，不過隨著而來的是女兒身體的狀況愈加惡化，每個星期都要去醫院接受治療，不過練習是沒有停止的。
愉悅的鋼琴聲在舞臺上傳來，女孩看起來像一個仙女般，她跳啊跳，給觀眾的更多是視覺上的享受。
跳著跳著，女孩來了個躺下的姿態。
第二個媽媽作文 38
時光匆匆，歲月憂愁。 眼前看不到你的面孔，只能看到和你一起走過的日子。 不知道未來有多遠，只知道你在我內心深處。 如果某年我們見面，是否還會記得我？ 生活變得更好，老師您的身體怎樣？
是否還有年輕的沖勁？ 是否還能看到粉塵在你的身上撒滿？ 我會認真走好自己的路，無論多么艱險，我都會接受挑戰！ 因為我的心中有你的鼓勵！ 因為我的心中有你的吶喊！ 老師，你還好嗎？ 某年某月我們相遇，也要換來你的笑容！ 世界上有這樣一些人：她不求回報，只求認真；不求感謝，只求進步；不求道歉，只求態度。這種教育一直延續到現在，這就是人類史上第二個母親～老師！ 我相信“老師”這兩個字肯定是一個家喻戶曉的詞語，因為在這個世界上，沒有任何人可以讓自己變得懂事、領悟、選擇…只有通過老師的教導才能實現自己不可能做到的事。因此，老師也就成為我們身邊的第二個母親。
看似老師神圣工作的樣子，其實也飽含了越多的悲傷和自責。學生就要聽取老師的教導，可是這一切，并不是所有人可以做到，因為在他們的`內心是厭學的態度，并且心中也充滿了對老師的憎惡。甚至要報復自己的老師！這些全都在現實生活中上演過。可怕的心靈永遠不會讓自己的沖動停止過！ 面對這一切，所有的老師都非常的自責。因為他們不敢相信，看似平靜的少年，其實是一個永遠無法在爭吵中反思自己的人！面對這一切，老師永遠都沒有放棄過對學生的教導和心靈上的勸解。即使老師這樣，也永遠無法填補少年的心。而老師永遠不會放棄，因為少年就是他們的孩子，老師相信總有一天可以讓自己的孩子變得陽光，快樂！
“可憐天下父母心”我終于理解透了其中的道理。在這背后，老師從來都沒有責備過自己的學生，因為老師知道，自己也有沒有教育好的責任。就這樣，日復一日，年復一年。時光匆匆，留在老師臉上最燦爛的笑容，就是看到自己的孩子接到紅色的錄取通知書拿在孩子們的手中。因為老師的心里，永遠都想看到這樣的畫面。
幼兒園2年、小學6年、初中3年、高中3年、大學3年。老師在人生的道路上付出整整17年！這個數字雖小，但是可以看出老師永遠不會放棄任何一個孩子，老師心里知道，自己的孩子永遠會有輝煌的一天！再多的愛也永遠無法彌補曾經對老師的歧視、不服氣和不禮貌的語言和行為！永遠不會放棄任何人的老師總會把學生的這些行為放在眼里，因為老師知道，這都是沖動，并不能評判自己的學生是一個道德敗壞的人。 多么寬廣的胸懷！不知道在你的心中，還能否想起自己老師的名字和面孔？如果你還記得，就去自己的母校探望一下，哪怕找不到她的身影，也算是對老師的感恩，證明老師的教導沒有白費。如果你見到了，就把自己的輝煌告訴老師，你就能再次看到老師的笑容像花兒一樣開放！時間永遠不會停止在你喜歡和你厭惡的老師身上，如果你真的想看到他們，就用自己的實際行動找到他們，對他們說“老師，謝謝你。謝謝你的教導、謝謝你的關心、謝謝你的付出”！看似簡單的話，卻飽含了一個孩子內心的想法！ 是啊！歲月不饒人。不知道開始幼兒園的老師是否還是年輕貌美？是否還能用快樂的方法讓孩子學習？這一切都是未知。
只能自己親眼見到，才能說明自己的猜測是否正確。無論老師怎樣，在我的信心你永遠是我的母親，哪怕是殘疾人，我也不會嫌棄，因為我知道，這個得了疾病的老人就是我的第二個母親！就是曾經那個對我傾注心血的母親！ “老師”這個神圣的詞語，永遠不會被任何東西所污染！永遠不會被別的詞語所替代，因為他就是我的第二個母親，一群普通的人！
第二個媽媽作文 39
“第二個”看見了這個詞你一定會產生許多疑問，第二個什么？我來告訴你，就是我的第二個“母親”——徐老師。
一對柳葉彎眉；一雙水靈靈的大眼睛；一個圓潤的鼻子和一張櫻桃小嘴鑲嵌在那橢圓形的臉頰上。
徐老師是我上二年級時，從外學校轉來的，如今，我以是五年級的學生了。我們已經一起生活了三年。在這三年里，我們一起經歷了風風雨雨，一起在成功中快樂，一起在失敗中憂傷。
每個絢麗的早晨，徐老師都早早地來到了學校。徐老師的語文水平出類拔萃，那可是隔者門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。
聽，二班的翟老師說，徐老師已經是小學州語文老師了。出了許多大型課，但老師每天還積極的學習，出課，一點也不驕傲。
老師每天辛勤地為我們講課，給我們批改作業，晚上，還要備明天上的課，早上早早地就來到了學校給我們上早自習。下午，老師總是留我和幾個同學在學校學習，學到五點左右才回家。老師每天早出晚歸為了什么？還不是為了我們能在考試中能考出一個好成績嗎。我們也努力學習，刻苦奮斗，想考出一個好成績，來回抱老師。
徐老師不但愛我們，還愛同事，愛老師，愛子女，愛父母。記得那是去年的教師節，我們全班五十一名同學給老師買了蛋糕，老師沒有自己吃，而是分給了其他老師。每天放學老師都會給父母打一個電話，問問他們身體怎么樣。周末回家看望父母。每天交女兒背古詩，讀三字經。
別看老師每天面帶微笑，十分和藹，可以但發起火來可是十分可怕的.。有的同學不完成作業，老師使勁批評他。但我們也知道，誰讓我們太調皮了，每天都鬧出個或大或小的事情出來。能不讓老師操心嗎。誰的也不可能這么強。
這就是我的老師；這就是我的第二個“母親”；這就是我一生中不能忘記的人；這就是我心目中的好老師。
第二個媽媽作文 40
遠處，一個美麗而聰明的女人在桌子上換作業，時而皺著眉頭，時而愜意地微笑。她有瀑布般的黑發，嘴里嵌著一顆痣，像一個溫柔的美人。她悄悄地笑了，但她的眉毛是嚴厲的。這是我的第二個母親。
刺骨的寒風在空的范圍內猛烈地刮著，豆大小的傾盆大雨傾盆而下。天空陰沉沉的，只有教室里的熒光燈是亮的。“丁·”的鈴聲匆匆響起，但教室里仍然人聲鼎沸。學生們對此充耳不聞。其中一些是鬧劇。安靜的走廊回蕩著學生們的笑聲。不知何時，老師已經像一尊大佛一樣筆直地站在教室門口。那一刻，教育是沉默的。學生們看起來都很漂亮，他們的拳頭出了一身冷汗，他們害怕被老師打中。很長一段時間，老師用銳利的目光掃視了全班同學，然后大聲說:“拿出語文書和筆，全班同學都來看看這些單詞。”說完這些后，老師憤怒地回到了他的辦公室。起初，教室里只有鋼筆擦紙的聲音。鈴響時，所有的學生都像“三郎太拼命”努力學習。當隔壁班的學生經過我們的教室時，他們看著緊閉的門，都說:“他們班的老師太嚴格了！真遺憾。我又被罰款了。”當鈴聲再次響起時，老師回到教室，看著學生們努力的學習。他的憤怒平息了，他的心也軟化了。“好了，別抄了，開始上課吧！”學生們如釋重負地松了一口氣，好像他們已經失去了沉重的負擔。他們移開疼痛的`手指，開始上課。
雖然老師經常讓我們懲罰和抄襲，但他們為我們未來的寫作打下了堅實的基礎。在每個學年的期末考試中，我們班的中國人都能取得最高分。老師最喜歡我們哪一個？她像我們的第二個母親一樣照顧我們，關心我們，把我們當成她的孩子。
遠處，老師合上了她最后一份作業，蓋上了她的筆帽，將她柔滑的長發披在肩上，伸出她已經僵硬的身體，陽光照射在她臉上，帶著淡淡的微笑。我的第二個母親。
第二個媽媽作文 41
自從我來到慈吉小學以后，我又擁有了一個溫暖的家庭。這個家庭成員有潘老師、沈老師、陳老師，還有我們49位同學，大家朝夕相處，共同進步。在這個大家庭里，沈老師可以說是最關愛我的人。她不僅對我嚴格要求，而且常常耐心指導我。
記得有一次，我在上外語課的時候，與同學為了一個“O”吵架了。外教讓我們用一些字母拼成幾個單詞，我們小組拼出了WE和ME。但別的小組比我們拼出的更多，所以我們小組在第一輪比賽輸了。第二輪比賽開始了，我說：“這個‘O’剛才沒有。”可另一個同學硬說有。就這樣，我們你一句，我一句，吵了起來。我們越來越激烈，口水仗已經無濟于事，失去理智的.我們干脆動起手來。
這時，沈老師走了過來，嚴肅地對我們說：“你們應該團結合作，這樣才能與別的組作競爭，怎么自己內部先鬧不團結呢？”我們低著頭不說話，好像滿肚子的委屈還沒有消失。沈老師見我們一言不發，就給了我們一人一張白紙，讓我們把剛才發生的事寫在白紙上。當我拿起筆時，好像不再那么生氣了。于是，我刷刷刷把剛才發生的事寫了下來。這時，我感覺好像輕松了許多。沈老師看看這張紙，緊皺的眉頭漸漸舒展開了，輕輕地拍著我的肩膀說：“有錯就改，好樣的。”
這一切的一切，都是沈老師在背后默默地關心我，在前面伸開雙手迎接我、保護我……使我在人生道路上走得更穩，走得更快，走得更遠。
沈老師，你是我第二個“母親”！
第二個媽媽作文 42
我有一個疼我愛我的姥姥，每當別人問起我誰最疼你愛你啊，我 會毫不猶豫的說 我的姥姥最疼我愛我了，天上的月亮是彎彎的，姥姥一笑睫毛是彎彎的可是一笑那她的睫毛就瞇成了一條彎彎的了，這還不說姥姥的腰還總是彎彎的那。姥姥還是我的第二個母親！
小時候，聽姥姥說從小就是她把我撫養成人的，我那時，爸爸媽媽出去做生意去了，就這樣我和姥姥，姥爺三個人過起了快樂美滿的生活，姥姥很愛我，也很疼我，每當有時候有什么好吃的還是有好玩的姥姥都留給我吃，在我的記憶中有二件事使我終身難忘。
有一次，我和幾個小伙伴在操場踢足球，踢這正來勁的時候，這時我們這一組馬上就要輸了，我們這一組的`人都很著急，就在這一個時候，一個漂亮的球過來了，正朝我這兒過來，我一個猛球踢了過去，不巧把鄰居王大媽家的玻璃給踢碎了，我們都知道王大媽是一個怎么樣的人，此時此刻我們幾個跑的無影無蹤，回到了家，我把這件事告訴了姥姥，頓時，姥姥往日那慈祥的笑容也跑的無影無蹤了，姥姥火冒三丈，臉上火辣辣的，就領著我到了王大媽家賠禮道歉，又找了人給王大媽家的玻璃給給她家鑲上了，王大媽什么也沒有說，只是微微一笑。
我剛上小學的時候，姥姥就教育我要做個誠實的人，但是我沒有做到。那是一個陰雨天，我正走在放學的路上，這時，一位騎三輪車的老奶奶路過，忽然，她的前輪一滑，摔倒在地，車廂里的水果全落了地。我本著好意去幫她，可看見她的水果嘴里有些癢癢，上前抓了一個就跑。回到家姥姥看到我手里的水果便問：＂誰給你的水果啊？＂我頓時臉紅拉，吞吞吐吐地說：＂別人…給我我的。＂姥姥一聽我撒了謊，生氣了，說：＂你不說是不是，我生氣了！＂我看見姥姥真生了我的氣，連忙說：＂姥姥，別生氣了，我說還不行嗎，我今天放學的時候看見一位老奶奶，她的水果掉了，我拿了一個。姥姥一聽大發雷霆，告訴我，誠實是金，不能撒謊，要做個誠實的孩子，我以前不經常告訴你的嗎？＂我知道了，我以后再也不敢了。＂
姥姥是我第二個母親，我想大聲對全世界說：＂我愛您，姥姥。＂
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