與母親的對話學生優秀作文
篇一：與母親的對話
老舍說過這樣一句話：“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”我覺得慈母對一個人是非常重要的，就像根對花一樣重要。舉個例子，在學習過程中，很多時候，我們是沒有辦法面對困難的，在你面前，就是想讓母親來激勵自己，用學習上的進步來安慰滿懷期待的母親。牢記母親的希望，你會懂的高潔的人生最不能忘懷的是責任；牢記母親的希望，你的心縫聞會生長起一種溫馨、一種擁有生活的強烈渴望！
正文：
時間：20xx年12月8日
地點：自己家中
我：媽媽，現在我是采訪者，您是被采訪者，我問您答，媽媽，好嗎？
媽媽：好的
我：媽媽，你說孩子該不該溺愛？
媽媽：我覺得得看時候。
我：為什么？(一臉的困惑)
媽媽：如果你生病了，或有問題時，媽媽不應該溺愛你嗎？(笑)
我：哦，原來是這樣，那媽媽，你說說學生考不好的話，母親應不應該打罵、批評孩子？(一臉恍然大悟)
媽媽：應該教育孩子，鼓勵她只要努力學習，以后一定會取得好成績的，不要灰心。
我：那媽媽，如果我有好奇心，拆壞了東西，您會不會批評我？
媽媽：當然不會啦，我也會鼓勵你，讓你修好的！
(一股敬佩之情油然而生)
后記：
岡察爾說過：“母親的愛是永遠不枯竭的。”我感受到了母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。
珍惜母愛，珍惜的是我們的生命。
擁有母愛，擁有的是我們的未來。
拯救母愛，拯救的是我們的靈魂。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我深深體會到：母愛是——永恒的！
篇二：與母親的對話
今天上午是家長座談會，我們所有同學都在寢室等候父母。到了吃中飯的時候，家長座談會結束了，媽媽來到寢室把我接走了。
一路上，媽媽嚴肅的對我說：“夏雨，你以后要好好學習，要向夏子杰、肖雄哲、胡蝶、鄧滌凡學習，他們的父母也在家長座談會上演講了他們是怎么教育孩子的。在學習上你要學習肖雄哲和夏子杰。肖雄哲勤學好問，每次上課積極舉手發言。夏子杰他學面不厭，字也寫得很好，有時還在暗中和學習標兵梅昂競賽。在生活中要向胡蝶和鄧滌凡學習。胡蝶她非常寬容、大度，和同學關系也很好。鄧滌凡他活潑開朗，做什么事都開開心心的，不像有些同學，整天板著一張臉。
我心里暗暗下決心：我一定要努力、刻苦學習，爭當本學期三好學生。我又對媽媽說：我一定要當三好學生。媽媽柔和的說：你的決心很好，但是，你取人之長，補己之短，才能當好三好學生，我相信你是最棒的。
我聽了心里甜滋滋的。
篇三：與母親的對話
我：媽媽，你最愛看什么書？
媽媽：我愛看《昆蟲記》
媽媽：其實，我讀小學時生活在農村，信息很落后，沒看多少書。初中時，我愛看金庸和梁羽生的武俠小說。直到高中，我所看的書才逐漸豐富起來，才接觸到一些名著。我對書可癡迷了，常常看書忘了吃飯，忘了睡覺，忘我的程度。
我：媽媽，你真是個書迷，我也喜歡看書，不比你差，你看有《綠野仙蹤》、《作文大全>、《迪斯尼》、《秘密花園》、《昆蟲記》等等。作文
媽媽：跟你比起來，你現在的條件可好了，你可以有選擇看書，你愛看什么，我都提倡你去看，并想盡辦法幫你買來。
我：噢！我記住了。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，都指引我不斷進步。作文
媽媽：對，是這樣的。
我：媽媽，你寫的文章很好吧！魯迅先生曾經說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。
媽媽：不，這是我懊惱的地方，書中的知識我吸進去，卻怎么也發揮不出來。
我：難道多看書，也寫不出好作文嗎？
媽媽：多看書，還不夠。要多動筆，多摘筆記，多構思，才能寫好作文。媽媽小時侯就缺少這方面的訓練呢。
我：要求這么多？真難！
媽媽(笑)：孩子，別氣餒。書籍是神奇的，它可以帶你領略全世界的風采，也可以給你帶來非凡的體驗，更能潛移默化中提高你的各種素質。
我：我知道了，我一定會好好閱讀，銘記媽媽對我的教育。
篇四：與母親的對話
今天是20xx年，我有幸地被選為幸福少年，當時，我是多么開心啊！（因為被評上幸福少年，就可以乘飛船去太空旅游。）
激動人心的時刻終于到了，我終于到達了外太空。首先，我們的飛船要繞地球一圈，繞了一半的時候，我發現地球并不像前幾年衛星拍攝的那樣美，又繞了一點，我居然發現地球正在向我微笑……。
我試探著問地球最近怎么樣，地球居然回答了我：“唉，孩子，你是不知道啊。我其他的孩子們，都在建造工廠等“廣大事業”，我很支持他們，可他們竟然得寸進尺，讓那些怪東西吞云吐霧，害得我現在血管硬化，肺也不好了，里面有很多不干凈的東西，把我煩死了，就連最會治病的月亮醫生也都無能為力。”“地球媽媽，對不起，我們不應該這樣對你，你，懲罰我們吧！”“懲罰你們有什么用啊？每年我都會降下‘雪災’、‘地震’……但人們都不怕啊。這一次我死心了，在丹麥的哥本哈根降下了史無前例的大雪，溫度最低達到了零下三十三度，凍死了很多人，但你們畢竟是我的孩子啊！我還是不忍心把你們罰的太重。希望你們好自為之！”
很快，我和地球媽媽就要分離了，最后，地球媽媽傷心地對我說：“我多么希望每天都可以看到你呀！”我撫摸指地球媽媽的傷口，淚水不由自主地淌了下來。
人們啊，希望你們好自為之，不要再傷害我們的“母親”了！
篇五：與母親的對話
為什么？”難道上了初三就注定漫畫書、VCD被打入冷宮？難道就不能偶爾做點其他的事情？這是我進入初三后與母親爭論的最多的話題。
“啪!”門被響亮的甩開，不難想像出那門后張牙舞爪，氣急敗壞的形象了。“作業，作業一天到晚就是作業!”我一邊不耐煩的打開作業本，一邊”情不自禁”的埋怨起來。
可憐天下父母親一片好心此時在兒女眼里變成了一種“惡意”的苛刻。可當時我并不是那樣想的。我沒有在意母親眼里的期望；沒有在意她關懷我的眼神；唯一在意的就是我的“課余生活空間”！
在十分鐘前，我對母親用了很粗暴的語氣說話，她不會生氣吧？我在思忖里放慢了寫字速度，同時心不在焉的打開桌角邊的一本書。不去想它了。我猛的一下子坐到沙發上，隨后取代那埋怨的便是聲音大得夸張的寫字聲。我賭氣的翻開一本雜志，盲目的盯著滿紙飄然的字跡，任寂靜充斥著房間的每個角落。這時映入眼簾的是一篇“愛的價值”。漸漸的我進入的文字的氛圍。
文章不是屬于很煽情的一類，可淡淡的文字里透著一股很溫情的氣息。我不知不覺的被感化了。文中講到：一個孩子很想問媽媽要零花錢。于是，絞盡腦汁給媽媽寫了封信：“親愛的媽媽。這些年來我盡心盡力為家里做了不少事情。我想：我應該有一些錢作為我的回報。我對你的愛5美元；打掃房間3美元；拿報1美元；為家里掃地2美元。。。。。。一天后，母親給了孩子30美元。并給他回了封信：寶貝，母親做事0美元，對你的愛0美元。。。。。。
我當時才感覺自己好自私。為了母親那一點嚴格，卻否定了她平時對我傾注所有的愛護和關懷！
的確，母愛不是精美的.“糖果盒”，不是期盼的生日禮物，不是繡花枕頭一包草。而是每天上學前的一頓早餐；煩惱時的一句勸慰；難過時的一絲擔憂；功課疲倦時的一杯咖啡。而我的自私蒙蔽了我的視線，關閉了我感受愛的能力。對于母親的關心，我不解；母親的理解，我不屑；對于母親的嘮叨，我憂煩；似乎在我眼里只有母親的嘮叨和批評，其他都不值得一提。
第二天，母親和以前一樣，最早起床為了準備了豐盛的早餐。我內心的羞愧一下子涌上了心頭。嘴上說了句：“媽媽，謝謝你！”母親笑了，那樣甜美的微笑和我記憶里的一樣，唯一不同的是那嘴角意識淡淡的欣慰。。。。。。永遠映在我的心上。
心靈上的對話也許是一個眼神，一句無足輕重的話，讓我懂得我和母親之間那份親情不曾遠離。
其實，“對話”間那一瞬我忽然明白，母愛猶如空氣。我們賴以生存，卻時時忘記……傾聽一聲早安的問候，你可以從中體會到愛的芬芳：聞著一杯茶的清香，你可以從中品到希望的神意。母愛永遠不如父愛那般深沉，作為孩子的我們從中體會到時，我們也不難發現我們早已犯了許多過失，唯有那母愛情懷在不起眼的角落中，但傷心來襲時，獻上最溫馨的關懷。
當我們感激天地造物的那份博大和仁慈，感謝自己被人牽掛，我們無妨用心想一想。其實，該感謝的有許多許多，譬如，那種遲來的生日禮物，那頂大雨中的傘，以及父母那份深深的情感。。。。。。化在心中成為永恒的感激。
篇六：與母親的對話
最近，我閱讀了《八十天環游地球》這本書，有一個小小的疑問，怎么也弄不明白，只好向媽媽請教，我問媽媽：“明明福克先生回到倫敦已經遲到五分鐘，為什么卻早到一天呢？”
媽媽告訴我：“哦，那是地球經度線幫了福克先生大忙。”
我又問：“什么是地球的經度線？”
看著我一臉迷惑，于是，媽媽找來了世界地圖，耐心地告訴我：“地球是圓的，整個地球可分為三百六十度，地圖上面，南北縱向，標有度數的線就是經度線。”
我還是不懂又問：“經度線到底幫了福克先生什么忙？”
媽媽說：“因為福克先生這次旅行的方向是一直往東走，一直是迎著太陽升起的方向前進。所以，福克先生每走過一條經度線就會提前四分鐘看到日出。三百六十乘以四分鐘等于幾？你算算看，。”
很快，我就算了出來，“是1440分鐘！”我大聲地告訴媽媽。
媽媽問：“是幾個小時呢？”
哦！我恍然大悟：“還得用1440分鐘除以60分鐘，結果剛好等于是24小時。”原來，福克先生在旅行中不直不覺占了不起24小時的便宜，。所以，福克先生在旅行結束時看見第八十次日出時，他那些住在倫敦的朋友們才看見第七十九次日出。他差點兒就輸了兩萬英鎊呢！
看了這本書，我覺得福克先生真了不起，也學到了不少地理知識，好像跟著他進行了一次愉快的旅行。