馬小學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的馬小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
馬小學(xué)作文1
嗨！大家好，我是一匹聰明又帥氣的馬。想必大家一定都非常熟悉我吧，馬兒和人類還是好朋友呢！
以前，在馬賽上，到處都是我們奔跑的身影，偶爾贏了比賽時(shí)，我們就會(huì)驕傲地抬起頭，主人就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們好吃的，人們也很喜歡我們我們的生活開心而滿足。然而，這種美好的生活，在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，卻結(jié)束了。
隨著人們生活水平的一天天提高科技一天天發(fā)達(dá)，他們 欲望也漸漸膨脹，大自然提供的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足他們的欲望。有一些人就在我們馬兒身上動(dòng)起了歪腦筋。他們到森林里，草地上把我們抓回來(lái)。性情奔放的馬兒到了人類生活的地方以后，就開始了苦難而孤獨(dú)的'生活。我們被主人孤零零的關(guān)在一丁點(diǎn)大的馬圈里，一點(diǎn)自由都沒有。
主人們用鋒利的剪刀把馬兒的尾巴一段段地剪下來(lái)做成可以供書法家們寫字的毛筆。然后到市場(chǎng)上買個(gè)好價(jià)錢，而自己卻用這些骯臟的錢去享樂了。
更可恨的是，那些人還從馬的腹部里擠出既新鮮又好喝的馬奶，賣給人們喝。人們喝得心滿意足了，而我們卻要忍受被強(qiáng)擠奶的痛苦。
唉！人類啊！你們何時(shí)才有保護(hù)地球和保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心呀！
馬小學(xué)作文2
那天，天氣真好，陽(yáng)光明媚，我們一家和堂姐一家去外面玩耍。
若是提到玻璃棧道，你便會(huì)想到馬仁奇峰，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)候的辛苦旅程，展現(xiàn)在我們面前的是一副優(yōu)美的景色。
上山了，山路旁邊有小溪，還有綠油油的植物和高大粗壯的樹木。我和堂姐興奮地向前奔跑。
接著，我們來(lái)到了極其狹窄的道路。這條道路雖然狹窄，但是并不會(huì)影響到我們對(duì)玻璃棧道的期盼。于是我們兩個(gè)人把大人們甩在了后面。漸漸的跑變成了走。我們一家被他們甩在胃后面。中途我們還坐下來(lái)休息，隨后我就奮力地向玻璃棧道跑去。
終于，經(jīng)過(guò)我們的'努力奮戰(zhàn)，到了我們期盼已久的玻璃棧道。可是從入口到排隊(duì)的地方已經(jīng)變成了人山人海的長(zhǎng)龍了，我們兩家在長(zhǎng)龍的“肚子”里被擠了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)入口，我們來(lái)了，玻璃棧道!原來(lái)在視頻里看那些人在玻璃上又哭又爬的，以為有多可怕，其實(shí)并沒有多可怕，可是盡然有一位阿姨很害怕，可真是搞笑!
就這樣，我們走下了山。雖然馬仁奇峰歸來(lái)已經(jīng)有很多天了，但那玻璃棧道仍在我得腦海中浮現(xiàn)，我想告訴大家，馬仁奇峰值得一游，如果你不去，將是你終生的遺憾。
馬小學(xué)作文3
人類所做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而彪悍的動(dòng)物——馬：他和人類分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮;它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著危機(jī)當(dāng)前而慷慨以赴;它聽?wèi)T了兵器搏擊的聲音。喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來(lái);它也和主人共歡樂;在狩獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚(yáng)威。真可謂是人類無(wú)言的朋友。
它的馴良不亞于勇敢，它一點(diǎn)不逞自己的烈性，它知道克制自己的動(dòng)作，它不但在駕馭者的手下屈從著它的.操縱，還仿佛窺伺著駕馭人的顏色，它總是按照從主人的表情方面得來(lái)的印象而奔騰，而緩步，而止步。它的一切動(dòng)作都是為了滿足主人的欲望。它的這種品質(zhì)自古以來(lái)就被人所喜愛。
在生活中，馬對(duì)人來(lái)說(shuō)是一種必不可少的朋友。從古至今，曾有多少位文人墨客騎著它闖蕩四方。曾有多少個(gè)英雄武略起著他馳騁在沙場(chǎng)。又有多少個(gè)心懷抱負(fù)的人騎著它奔向未來(lái)……
馬，對(duì)人來(lái)說(shuō)不僅僅是一種交通工具，而是一種希望!
在你痛苦的時(shí)候，它是一種慰籍。
在你孤獨(dú)的時(shí)候，它是一種陪伴。
在你悲傷的時(shí)候，它是一種解脫。
我相信會(huì)有許多認(rèn)同我一樣喜愛馬，熱愛馬這種生靈。
馬小學(xué)作文4
今天早上，爸爸從樓下上來(lái)拿來(lái)了一只“小馬”，可是爸爸一邊走一邊說(shuō)這是一只“駱駝”，還覺得有“駱駝”挺稀罕的。我覺得有點(diǎn)牛頭不對(duì)馬嘴，就拿過(guò)來(lái)給媽媽證實(shí)證實(shí)，最后確定這是一只“馬”，這下爸爸的牛吹不成了。我和媽媽笑得前仰后合，爸爸竟然會(huì)把“馬”認(rèn)成“駱駝”。
當(dāng)我看到小馬時(shí)，我就覺得它很可愛，一下子就喜歡上了它。
我拿起小馬，看了看發(fā)現(xiàn)它的背上有個(gè)拉鏈，我拉開來(lái)，又有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“小馬”是一只小袋子。
他有一身像長(zhǎng)頸鹿一樣的毛，棕色的底，白色的紋，我剛看見它時(shí)，還以為是長(zhǎng)頸鹿哩!“小馬”的頭上有一張黑色的小小的嘴，嘴的上面是烏黑發(fā)亮的鼻子，鼻子的上面是一雙黑不溜秋的從不安分的小眼睛，頭的`頂上有一對(duì)耳朵和一對(duì)角，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，兩個(gè)短而有力的角像沖天辮似的立在那兒。更顯得“小馬”有精神了。
它的脖子后面有一豎條棕色的長(zhǎng)毛，肚皮下面長(zhǎng)著四只像粗壯樹的樹干的四肢，屁股后面還有和牙刷長(zhǎng)的尾巴，尾巴末處還有一撮毛。
我喜歡我的“小馬”，因?yàn)樗前职仲I的，更因?yàn)樗蓯?
馬小學(xué)作文5
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽得懂人的說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的.馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家。”“什么馬的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的，就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了。”說(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，啊！太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了。”啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
馬小學(xué)作文6
一說(shuō)到馬，大家一定會(huì)想到“一馬當(dāng)先”、“千軍萬(wàn)馬”等一些關(guān)于馬的成語(yǔ)。我喜歡馬的原因在于，在所有的動(dòng)物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的動(dòng)物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動(dòng)物之一。
我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長(zhǎng)，耳朵短。四肢非常長(zhǎng)，骨骼堅(jiān)實(shí)，肌腱和韌帶發(fā)達(dá)。它的毛是棕色的，很光滑，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光。它還長(zhǎng)著一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。
馬的嗅覺很發(fā)達(dá)，是感應(yīng)能力特別強(qiáng)的器官，這樣使它能在聽覺或其他感知器官?zèng)]有察覺的容易接收外來(lái)的各種信息，并可以迅速地作出反應(yīng)。
五八最喜歡在土地里滾來(lái)滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著橘黃色的'衣服去的時(shí)候，它就會(huì)高興得手舞足蹈，好像把我當(dāng)成蘿卜了。
每一次去騎馬，隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會(huì)變得開朗和舒展！
馬小學(xué)作文7
一直期望自己能有一匹馬，騎著它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過(guò)奔騰喧囂的'大河，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束地在萬(wàn)水千山之間游玩，唱著歡快的歌。一天我真的得到了一匹好馬！
這匹馬全身是黑，看起來(lái)十分有力氣，馬尾像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。奔跑起來(lái)十分快，還十分聽話。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！
我騎著它，來(lái)到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂園，和我一起玩過(guò)山車；帶它去北京看故宮、天安門；帶它去西藏看布達(dá)拉宮……我要讓他每天都快快樂樂！
我的馬有一個(gè)特異功能，他能穿越時(shí)空，穿越時(shí)空的時(shí)候我還干了一件大事！我騎著它來(lái)到三國(guó)時(shí)期，看見一個(gè)人坐在樹下，我想知道他是誰(shuí)，打開《三國(guó)演義》。看了起來(lái)，誰(shuí)知我急著要回去給馬喂草，忘了帶《三國(guó)演義》，被這個(gè)叫諸葛亮的人撿走了，后來(lái)他成了有名的軍師！
回來(lái)后我和它玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我便放它回大自然了，它走時(shí)竟流了兩行淚！過(guò)了幾天他又回來(lái)了，于是新的旅程開始了……
馬小學(xué)作文8
是接著15寫的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*
“米娜，你可真是有好運(yùn)，掉到那么大的布丁桶里去都能出來(lái)，要知道，它可是有19米高啊！19米！”馬夢(mèng)祥對(duì)剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨。“哼，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì)死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護(hù)精靈蘇菲，和3公主的守護(hù)精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說(shuō)我自戀？那歐玲呢？你怎么不說(shuō)她？”米娜不服氣。“拜托，你不要和那個(gè)和閃電星球戰(zhàn)斗過(guò)的歐玲一般見識(shí)好不好？人家是被電流導(dǎo)彈炸出的'疤痕哎！那叫為國(guó)犧牲！”“什么為國(guó)犧牲，簡(jiǎn)直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過(guò)去。“小米，把我送回去啦，快啊！”馬夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上。“干什么？我都快被你給弄?dú)萘耍∵�有，我不叫小米！”“現(xiàn)在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對(duì)啊！”于是，馬夢(mèng)祥寫下了一張字條,急匆匆的說(shuō):“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”
回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……
馬小學(xué)作文9
“人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬。”馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠(chéng)的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，盡管嗎的作用越來(lái)與小，但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類歷史上發(fā)揮過(guò)重要作用的伙伴。
在幾千年人與嗎的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻(xiàn)，人對(duì)罵也傾注了許多真摯的情感。人們?cè)诩埳袭嬹R，在戲中演馬，在石上刻馬……
過(guò)去的馬創(chuàng)造出了奇跡、神話，萬(wàn)馬奔騰的壯觀景象，無(wú)盡的榮譽(yù)，良好的.名聲；可現(xiàn)在的馬呢？在草原上我們很難看到萬(wàn)馬奔騰的景象。也沒有諸如白馬王子之類的故事了，馬以前是高傲的，而現(xiàn)在卻淪為掙錢的工具，在掙錢的同時(shí)他們低下了頭，仿佛一個(gè)奴仆，也不跑了，或者踩著碎步，即使被打也毫不在意，只是悠閑的走著，似沒有情感的玩具。
馬小學(xué)作文10
馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達(dá)。我一定會(huì)把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì)善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì)用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì)帶上它。
假如我有一匹馬，我一定會(huì)丟下煩人的作業(yè)，在藍(lán)天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長(zhǎng)城，氣勢(shì)雄偉的'錢塘江大潮，壯麗威峨的布達(dá)拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會(huì)送我去上學(xué)，放學(xué)后，又會(huì)接我回家。當(dāng)我高興的時(shí)候，它會(huì)用舌頭舔著我；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)用臉靠著我，也忍不住擠出幾滴眼淚。
假如我有一匹馬，我一定會(huì)和它成為最好的朋友。
馬小學(xué)作文11
假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會(huì)好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У轿磥?lái)去，讓我看看我長(zhǎng)大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過(guò)我現(xiàn)在先要好好努力啊。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У焦艜r(shí)候，讓我來(lái)解開一些國(guó)際性的未解之謎。不但可以解開謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會(huì)多漂亮。這可真是一舉兩得!
如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區(qū)里的人民，讓他們也可以過(guò)上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的`味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長(zhǎng)什么樣……
如果我擁有這匹神奇的馬。我還會(huì)騎著它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當(dāng)然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會(huì)很美好吧!
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事，讓更多人獲得到利益!
馬小學(xué)作文12
假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達(dá)，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，
假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵混合天藍(lán)色，叫人嘆服叫絕。我會(huì)讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會(huì)讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì)騎著它在草原上奔馳。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì)懂事的`點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂的事，我會(huì)和它一起分享，它也會(huì)高興的抬起前蹄，甩著尾巴，圍著我轉(zhuǎn)圈圈。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì)用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。
如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！
點(diǎn)評(píng)：
想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫面。本篇作文畫面感很強(qiáng)，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內(nèi)容具體，這是一篇佳作。
馬小學(xué)作文13
從遠(yuǎn)古時(shí)期人類就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具，也成為人類忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。隨著時(shí)代巨大的變化，人類用馬的次數(shù)越來(lái)越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì)被人類所淘汰嗎？
更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口福或財(cái)源滾滾。還有一些人，他們?cè)陲曫B(yǎng)馬的'同時(shí)，也把馬當(dāng)成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。
最終以束縛告終，結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長(zhǎng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒有人性的主人？
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥馬，我為你在古戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。
馬小學(xué)作文14
我叫做應(yīng)雨馨，正在農(nóng)場(chǎng)科學(xué)室里休息，我昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細(xì)看就可發(fā)現(xiàn)它身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會(huì)長(zhǎng)高一分米，你想讓它多高它就可以多高。
第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長(zhǎng)出兩個(gè)翅膀飛起來(lái)。當(dāng)然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來(lái)啦！第三個(gè)按鈕名叫“防護(hù)鈕”，如果你身旁有人欺負(fù)你或者有野獸，你就按這個(gè)鈕，這樣這匹馬的周圍就會(huì)有一道防護(hù)屏障，這屏障是原離子做的，再堅(jiān)硬的.東西也打不破。最后一個(gè)按鈕名叫“恢復(fù)鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個(gè)按鈕，馬就可以恢復(fù)原狀了。
我的馬還沒有名字，我等著你給我的馬取名字哦！
馬小學(xué)作文15
馬，對(duì)人類作出許多奉獻(xiàn)。自古以來(lái)，馬都是人類的好朋友。所以說(shuō)，馬在我們心目中的地位是很高的。
假如我有一匹馬，那匹馬是白色的，長(zhǎng)著翅膀，會(huì)飛翔，還會(huì)像孫悟空那樣七十二變。
一天我騎著馬，去探望我的好朋友——樹林。來(lái)到樹林里，只見整個(gè)森林光禿禿的，一棵樹也找不著。咦，怎么會(huì)這樣？往日的生機(jī)勃勃去哪了？我的動(dòng)物朋友們呢？
突然，看見一只小兔匆匆忙忙往這兒跑來(lái)，“小兔，這片樹林為什么會(huì)變成這樣？”我連忙叫住它問(wèn)。小兔哭著對(duì)我申述：“這里的樹木都被人類砍了，拿去建房子，建工廠……。工廠冒出來(lái)的黑煙把空氣媽媽變成黑黑的，連水姐姐也變渾濁了。這里的動(dòng)物面臨著死亡，我也要趕快搬家了。”
“神馬，快變出一片森林。”我聽了，趕緊對(duì)神馬說(shuō)。話音剛落，一片充滿生機(jī)勃勃又茂密的'樹林就出現(xiàn)在眼前，我的動(dòng)物朋友們知道后，趕快把家搬回樹林。
“謝謝你呀。”我的朋友們紛紛跑來(lái)向我道謝。我擺擺手說(shuō)：“不要緊，這是我應(yīng)該做的。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛。”我擺擺手說(shuō)。
這是一匹神奇的馬，我要騎著它，漫游全世界，幫助所有困難的人！
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