實用的描寫馬的作文集錦五篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫馬的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫馬的作文 篇1
這一天是星期六，我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課。
在牛咡橋與北門橋的中間有一條斑馬線，這里來往的車非常多，又沒有紅綠燈，讓要過馬路的人寸步難行。我站在斑馬線上，等車過去，可這里的`汽車，源源不斷。等了很就，好不容易車暫時沒有了，可走到中線，車又來了。
我站在公路的中線上，進退兩難，等了非常久，這些車子一直把公路堵得水泄不通，我等得不耐煩了，看到一點兒空隙，我就準備沖過去，因為當時要上小提琴課，時間來不及了，所以我喪失理智準備沖過去，這時，一輛出租車向我開來，如果不是后面的阿姨拉我一把，我想現在我一定躺在醫院里了。
那位阿姨把我拉過來之后，對我說：“別那么著急，你看剛才好危險。”“是的”我說。過了一會兒，汽車沒有了，可我東張西望沒有看見，那位阿姨輕輕拍了我一下，意思是讓我過馬路了。我明白了，到了馬路對岸，我對那位阿姨說了一聲：“謝謝你。”他回答道：“沒什么。”然后她就轉身走了。我非常感激那位阿姨。
其實，在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經意的流露著，流露著這些關心這些關愛。
描寫馬的作文 篇2
馬兒是我們最好的伙伴，它不但對人忠心耿耿，而且工作起來任勞任怨。尤其是在沒有汽車、飛機、火車的年代，不管是達官貴人還是平民百姓，人們都是靠馬兒來當交通工具的，不過，未來的馬兒又是什么樣的呢?讓我們乘著時光隧道來看一看吧!
這里是三十世紀初期的中國，也是馬兒兒最盛行的年代。我順著人流來到繁華的大街上，只見學生們都有說有笑地坐在馬兒車上去上學;盲人們坐在導盲馬兒的背上，悠然自得地向著目的地行進;一些喜愛寵物的人們都在街邊的公園里遛著時尚的寵物馬兒，還給馬兒寶貝們穿上了各色的漂亮衣服;消防兵們也正忙著馴練“消防馬兒”……
“這么多馬兒兒，該怎么喂養呢?”我正在疑惑，卻很快就發現路邊上，每隔一段路，就有一個和加油站形狀差不多的.馬兒兒喂養場。飼養員們都穿著整齊的服裝忙碌著。有的幫馬兒洗澡，有的幫馬兒喂食，還有的幫馬兒清理糞便。看來這馬兒的待遇還不低呢!“把馬兒作為交通工具的確別具匠心。馬兒不僅不像汽車、飛機、輪船等交通工具能排出有害物質、污染空氣，還能讓人更加親近大自然。”正當我想得出神時，突然一陣清風從我的頭上刮過。“咦，沒刮風啊?”我正在納悶，卻發現一個騎著馬兒的人竟然從天而降。他笑著對我說：“你是從二十一世紀來的吧?難怪你對什么事都這么好奇!告訴你吧，科學家們為了讓馬兒更快更安全地到達目的地，就把鷹的基因移植到馬兒的身上，使得馬兒會飛，從此交通不再阻塞，也不再有禍事發生。不僅如此，海上巡察馬兒還移植了魚的基因，它們有了腮，能在水里游，能保證第一時間發現情況。”說完，他輕輕地摸了一下馬兒耳朵，頃刻間，馬兒竟帶著他絕塵而去。
今天這趟旅行，真是另我大開眼界，獲益匪淺啊!看來，我們人類還真離不開馬兒呢!
描寫馬的作文 篇3
在我的家里，有許多工藝品，可我最喜歡的，還要數那匹高大、威武的駿馬了。
這匹馬是姐姐去年送給媽媽的生日禮物。這匹銅制的馬，兩眼炯炯有神，雙耳靈敏，前蹄騰空，讓人感受到力量，我不由自主的想起了唐代詩人杜甫的《房兵曹胡馬》里的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。
當我看到這匹馬的時候，我就想到了這匹馬在廣闊的'草原上，飛速奔馳，昂首揚尾的景象。馬正是因為有一種不怕困難的精神，遇到的困難才能迎刃而解。我要學習馬勇往直前、不畏險阻、不怕困難的精神。
這匹銅馬象征著“馬到成功”、“勇往直前”、“一馬當先”等，我明白了做什么事都不能半途而廢，不退縮。
我喜愛這匹銅馬，因為它激勵著我勇往直前，不退縮。
描寫馬的作文 篇4
我小時候，有一年觀看“春節聯歡晚會”，舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我，一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動的舞姿，讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我，這位舞蹈家是云南白族舞蹈家——楊麗萍。從此，我知道了云南，十分向往到彩云之南走走看看。
今年，我終于圓了彩云之夢。媽媽和我到了云南第一站——大理。據導游介紹，大理的自然風景可以概括為一幅畫——風花雪月圖：下關風，上關花，蒼山雪，洱海月。我迫不及待地想跳進畫中。
上午，我們直奔蒼山。仰望蒼山，山勢陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，綠樹成蔭。我們乘坐索道，一口氣到了海拔三千多米處，遠眺山間，傳說中的玉帶云神奇地出現了，山巒之間一條乳白色的云帶，長長一片，像一個仙女的錦緞，飄在半山腰，我們仿佛跨入了仙境。我們繼續攀登，乘著風，踏著云，不時有幾聲小鳥的叫聲，好似在為我們加油。
走著走著，遠處傳來隱隱的“嘩嘩……”聲，我們趕緊加快腳步，我更是一路小跑，充當急先鋒。突然，我眼前一亮，一股洪流順著山崖直沖而下，在太陽照射下，像是空中的彩練，珠花迸發，猶如巨龍吐珠，水沖入潭里，激起沸騰的浪花。滿是青苔的石壁上刻著三個大字“洗馬潭”。我把手伸入潭水里，一種冰涼的感覺遍布全身，爬山的勞累頓時蹤影全無。說話間，我們來到了蒼山頂峰。藍天下，周圍的'山峰連成一片，像一支陣容強大的x隊。遠處山腳下的洱海，猶如一條銀絲帶，從遙遠的天際蛇蜒而來。洱海又像一面梳妝鏡，滿天的白云和青山，都盡在鏡中，云影在徘徊，山巒倒立在水中，一色青青透出詩情畫意。圍在洱海四周的白族民居，守護著這片美麗的山水，此間山水頓時添了幾分人氣與活力。此時，我突然想到了唐代大詩人的一首詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。
隨后幾天，下關山口，神清氣爽的風吹著我的面頰；在上關，我躺在開闊的開滿鮮花的草原，望著藍天白云“發癡”；洱海邊，一輪玉盤般圓月下，我覺得世界是那樣靜美……我愛蒼山洱海，我愛云南的好風光。
描寫馬的作文 篇5
說起斑馬線大家一定不會感到陌生，但是你們知道它的由來和作用嗎?
斑馬線通常在寬敞的馬路上出現，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個城市叫龐培的街道，人們為了解決道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車道分開，就把人行道提高，然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過馬路，這就是斑馬線的初始形態，后來到19世紀末期，隨著汽車的發明，城市內車流滾滾，從前的跳石已經沒用了，直到20世紀50年代初期，英國人在街道上設計出一種橫格狀的人行橫道線，于是，倫敦街頭出現了一道道赫然醒目的橫線，看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋，斑馬線被發明了。
它是為解決交通堵塞而誕生的。可是人們還是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭搶著自己要先過，對自己生命不負責任，對他人安全于不顧，那么這樣發明斑馬線有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛護他們的生命。
一天放學，我正想過馬路，看了又看，沒人沒車，剛走兩步，突然，一輛汽車飛馳而來，就在這千鈞一發之際，司機也發現了，立即一個急剎車，車子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險啊!把
老師和爸媽平時講的安全知識都當耳邊風了，我后悔沒有走到十字路口走斑馬線，因為在那里司機會減速或停車，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過著，此刻仿佛斑馬線的哭聲，我問為何而哭?
它說：“你們人類為了節省時間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒人理睬我，沒人重視我，沒有存在的價值，我很傷心!……”聽后，我很難為情，我——一個六年級的.學生居然沒有交通安全意識，沒有責任感，我要以我今天發生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用，要幫幫斑馬線找回自信，發揮它應擔當的使命。
我和幾個同學做了些有關斑馬線及交通安全知識的傳單，在一個星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發傳單，每一個行人我都不放過，“小朋友，阿姨，老爺爺，請走斑馬線，請走人行道，請看宣傳單，愛惜生命，保護他人，從現在開始，從腳下做起…。”不久，全校都知道我們的計劃，我們的行動，大家就一起參加了，一個星期，一個月……走斑馬線的人越來越多了。我仿佛看見斑馬線笑了，我也笑了，我頓時覺得心情開朗了，天也更藍了!
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