【精華】馬的作文集錦九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的馬的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的作文 篇1
在夢里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢里，馬也會插上夢想的翅膀，帶著我們飛向遠方。終于，我們小隊要一起去騎馬，我興奮極了！
一到馬場，我就看見各種各樣的馬兒，有白的，棕的.，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜愛用溫柔的眼神看著我，它四肢強壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。
要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開始走了，我一會兒往前，一會兒往后，又一會兒往左，一會兒往右，好顛，我差點從右邊摔下去。漸漸地，我適應了馬跑的節(jié)奏，開始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點兒，小馬！”馬似乎聽懂了我的話，開始小跑了，一陣涼風撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時間很快過去，馬停了下來，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜愛我哦。
后來，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會成為我夢里的馬，永遠都不會忘記它。
馬的作文 篇2
經(jīng)濟學中有個懶馬效應，說的是兩匹馬各拉一貨車，一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切!越努力越遭折磨!”誰知主人后來想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟學中的懶馬效應，也就是優(yōu)勝劣汰的道理。
我小時候還聽到一個懶兒子的故事，一直記在心里。故事說的是媽媽要出門，臨走時烙了一張大圓餅套在懶兒子的脖子上。媽媽回來時，發(fā)現(xiàn)懶兒子餓死了。原來她的懶兒子只吃了套在他下巴前那一點餅，懶到連轉動一下餅圈都不肯。
在學習的道路上也是同樣的道理。勤奮學習的學生掌握的知識越來越多，而不肯學習的學生則心不在焉，還嘲笑肯于學習的同學，他們不知道等待他們的將是什么樣的結果。
懶和勤是一對矛盾。懶字不說不寫卻都想做，勤字好說好寫卻很難做。關鍵是許多人只知道懶可以享受，卻不知道勤可以得到更大的.享受。
許多人都很羨慕我，說我一輩子都在享受生活，退休了還做自己喜歡的工作，每天總是那么快樂。其實我的享受就靠一個勤字。上學時勤奮學習，上班時勤奮工作，休息時勤奮運動，每天除了睡覺沒有閑著的時候，正是由于勤奮才能更好的享受生活，獲得幸福。
人勤地不懶，天道酬勤。對此我深有體會并深受其益。
馬的作文 篇3
假如我有一匹馬。一匹高大威武的棗紅馬，它膘肥體壯，它健步如飛，它精神抖擻，它狀如鋒棱！紅色的鬃毛高高飄起，一雙大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的棗紅馬啊，我對它充滿了向往與想像。
假如我有一匹棗紅馬。我一定要帶著我的棗紅馬到新疆鞏乃斯草原去，讓它在一望無際的草原上飛奔，看看綠浪翻滾，聞聞青草的香氣，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬頭仰望那湛藍的天空和無比潔白的云朵。
假如我有一匹棗紅馬，我還要去被稱為世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷，去看看大峽谷的兩邊是不是真的神奇地布滿了溫帶、寒帶、亞熱帶雨林的植物，再去看看那白雪皚皚、千姿百態(tài)的雪山，還要看看那時而奔騰喧囂，時而涓涓細流的雅魯藏布江。
假如我有一匹棗紅馬，我要去看看那云霧繚繞的廬山，去看看那“飛流直下三千尺”的瀑布，如果能騎著我的.馬兒踏著小溪，那更是一件讓人愜意的事情。棗紅馬帶我翻越山頂，坐在馬背上，我向下俯視，體驗“一覽眾山小的”感覺，白云從身邊飄過，我嘗到了白云的味道。
假如我有一匹棗紅馬，我還會去看看龍門石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何將十幾萬個佛像個個雕刻得神態(tài)各異，栩栩如生。
假如我有一匹棗紅馬……
馬的作文 篇4
天下著蒙蒙細雨，我來到了成都郊區(qū)的農(nóng)科村。這里環(huán)境優(yōu)美，植物茂盛，鳥語花香，人來人往。清澈的小河環(huán)繞其間，時刻都能聽到潺潺的流水聲。
農(nóng)科村是中國農(nóng)家樂的發(fā)源地，這里的徐家大院有農(nóng)家樂的博物館，胡同志還來過這里吃過飯呢。
我在這里騎馬了。我選擇了一匹棕色的駿馬，它叫導彈，它每分鐘跑起來的速度最高有600碼。馬的毛皮柔韌光滑，摸起來很舒服。我騎的的時候叔叔還讓我自由自在的'騎。
我雙手提起韁繩輕快迅速的一甩，馬立刻加速跑了起來。那匹馬跑起來的時候飛快，像快馬加鞭一樣，迎面的風撲面而來，幾乎瞇了我的雙眼。然后越來越快，最后我有點緊張，心跳的七上八下的。我靈機一動，大喊一聲：“吁——”。好聰明的馬訓練有素，立刻停了下來。后來它又在慢條斯理的走路，我聽到它的腳打地打的嗒嗒直響。我好喜愛騎馬啊，爸爸說：“等你寒假來了再騎”。我希望暑假也能來騎。
馬的作文 篇5
一次次地看到你的身影，矯健的身姿，不羈的性格，馬，人類無言的朋友。
馬，這豪邁而剽悍的動物，它象征著威武，無畏的精神，但它卻被人類所征服，默默付出，當主人需要它的時候，它慷慨以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問回報，當主人不滿時，它便窺伺人的表情，它一切的行動都為主人的'意愿。
馬，本來能在無際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無垠的草原上自由地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的束縛，但它寧愿不逞強，克制自己的烈性，順從主人的操縱，慕求盡自己的能力把主人的要求達成，它從來有為自己著想，毫無保留地把自己所有的力量為人類服務，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時，它就義無返顧地為主人赴湯蹈火；在戰(zhàn)場上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當主人面對危險時，他竭力保護，直到戰(zhàn)死沙場為止，這好比一名英勇忠烈的戰(zhàn)士，但當戰(zhàn)爭結束后，又有誰會懷念曾為他們英勇作戰(zhàn)，舍身為主的忠心朋友馬。雖然人類只把馬當作代步工具，為人類分擔勞力的負擔的畜生，但它卻把人類視為自己要好的朋友和知己，它從來沒有因為人類對它的重視的輕重而改變對人類的忠誠。
馬，在現(xiàn)在21世紀已經(jīng)不受人們的重用，取而代之的就是汽車、飛機等快捷的交通工具，馬在現(xiàn)實生活中起的作用已越來越小，但它沒有因此就抹殺為人類服務的忠誠，它默默地等待著，等待著，若有一天人類需要它時，它便已最的力量為人類貢獻自己，當人類不需要它時，它會無言地等待，從不向世人邀功，從不向人類夸耀自己的偉大貢獻，只是付出，不問收獲，直到它鬢發(fā)斑白，生命結束的時候。
馬，人類無言的朋友。
馬的作文 篇6
是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛的馬，上帝真是通人性啊！
這匹馬非常強壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風飄揚，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的'耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽得見，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了！
我給它取名叫xx，xx不會吃草，會吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾！xx也不會隨地大小便，吃飽了，打個嗝，就行了！
去看母親河――黃河；帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
xx可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的汗，地上就出現(xiàn)幾大條長長的河；在洪水地區(qū)，它一吸，水沒了，卻可以澆到花、樹身上。
xx還能預測到地震、水災等自然災害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了！”是媽媽的聲音，我醒來，發(fā)現(xiàn)這是一個夢。
馬的作文 篇7
一天早上，大森林里的“運動場”熱火朝天。這是在干嗎呢？原來是動物們的跑步比賽正在舉行呀！參加這次比賽的有跑起來兩耳生風的馬，上串下跳不出聲音的貓，豎著長耳朵的兔子，“汪汪”叫的小狗，和走路一搖一擺的鴨子。
正當大家議論得七嘴八舌時，廣播里突然響起了廣播員河馬的聲音：“比賽即將開始，請馬上到位。”這一說，把原來還在嘰里呱啦的動物們一下子就變得鴉雀無聲了。動物運動員們不緊不慢地回到了跑道上，擺好了起跑姿勢。隨即傳來的.是裁判員的聲音：“預備——跑！”發(fā)令槍就是命令。選手們一個個像離弦之箭一樣沖了出去。
一開始，馬遙遙領先，但“后來者居上”，又被兔子搶了自己的“王位”。前面的人在激烈地比拼著，后面的也不甘示弱。原先倒數(shù)第二名的小貓突然一蹬地，飛到了狗的頭上。無論狗的身體如何抖來抖去，貓始終站在狗頭上，一動不動地站在狗頭上。
又是一個飛躍！這一躍可謂是不躍不要緊，一躍要貓命的一躍呀！這一次，它從狗頭上跳到了馬屁股上。馬屁股上太顛簸了，以至于貓已經(jīng)到了只能牽著馬尾巴才不會掉下去。
勉強爬了上來，但馬似乎察覺到了什么，蹶了一個蹶子，貓乘機飛到了兔子的前面，暫列第一。但因耐力不夠，又到了馬的后面。
此時，馬一下發(fā)力，超過了兔子。后面的鴨子和狗也借機超過了貓。
兔子被超，心里極其不爽，怒火爆發(fā)。但轉念一想，硬碰硬肯定不行，得智取。于是，她用了貓的辦法，果然超過了馬。最后，兔子勇奪桂冠，馬屈居第二，而狗險勝第三。
它們五個一起合了影，還說：“下一屆我們會再努力的！”
此后，它們每碰到每一個人，都會說：“經(jīng)過了這次比賽，我認識到了，力量是有限的，而智慧卻是無窮的！”
馬的作文 篇8
風像刀子一樣劃在我們身上、臉上，天空中飄著一些零散的雪花。踩著能陷進去好幾厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我們的馬。
它頸部的毛凌亂不堪，甚至還有些臟。雪花落在敏感的棕色毛發(fā)覆蓋的.皮膚上也渾然不知。它的眼神暗淡無光，仿佛像一個將要被處以極刑的人，被馬嚼子磨破了的唇邊冒著白氣，它粗粗地喘著氣。
走了大概一半的路程時，馬的步伐變慢了，落在它尾巴上的雪讓它顯得更狼狽。可是趕車的人根本不替它著想。“呼——”的就是一鞭子抽在馬腳邊的雪地上。馬好像回憶起來什么，只得使出最后一點力氣去拉完這次行程。
不過很快，我們又坐上了車。這次，它的步伐像一個走向刑場的死刑犯。我稍微理了理圍巾，拍去身上的雪花。
終于回到了起點，我注意到它的同伴——一群暴露在風雪中工作過度的馬。我看到它們的身體兩側磨出的傷痕，那是車轅留下的。它們滿是絕望的眼神里，沒有一點動物的靈氣。
它們一定是多么想逃跑啊！可是拇指粗細的麻繩束縛著。也許以前逃跑卻被抓回來的馬的下場刺痛著它們向往自由的心。它們不知道，它們到底得罪了誰才會在這里受到這般折磨。它們難道不心懷怨恨嗎？我們?nèi)祟愒跄苋绱伺按R呢？
馬的作文 篇9
驢和馬雜交產(chǎn)生的后代騾，因為馬和驢不是一個種，所以騾不能通過有性生殖產(chǎn)生后代。
這寥寥一行字早就冷冰冰地印在了生物書上。
每看到這一行字，就由衷而嘆。這意味著騾子永遠不能擁有做父母的權利，它們只可以選擇母愛，卻不可以付出母愛。
上個星期總會見中醫(yī)院一帶，有個上了年紀的伯伯牽著一匹馬在道路上拖著一車鋼管走，馬后面始終跟著一匹小馬，微棕帶灰的發(fā)色顯得與母親有些不同，大馬拖著鋼管，卻也能疾步行走，小馬呢，也會常常跟不上大馬的步伐，被落在后面五米來遠，望著大馬的背影，它又匆匆地向前奔，一直隨大馬向前走。
回家，與奶奶時而閑聊，無意間提起了在街道看見的那兩匹馬兒，才知道，那匹“小馬”其實是匹小騾，一直跟隨母親，穿風踏雪，不離不棄。
小騾。
這兩個字一直在我腦海震蕩回放，又想起了課本上的那段話，微微皺眉。
不料今天又看到了那對母子。仍然是一前一后，一車鋼管一位大伯。
有些小孩子，有些同學，也會像我一樣把目光停在馬兒身上，久久不肯離去。或許是因為好奇，有些小孩子會用天真的'口吻道：“哈，馬呢。”馬。可惜，只有一匹。有些中學生還特地把自行車騎近點，與大馬只相隔數(shù)十厘米，嘻哈地笑，而這時卻讓我看到了最為感動的一幕。
小騾對著自行車“吼”叫，略帶嘶啞的聲音中夾雜著一份怒氣，而它又不敢歇斯底里，卻能感到這份壓抑，我也能感覺到它的鼻間正喘著氣，帶有警惕與憤怒。自行車上的人卻未感到半點，依然停留不走，僵持了半分，騾竟蹬起了后蹄，向自行車蹬去，幸好，自行車走了……要是踢中，小騾也會被轉動的車輪軸導致受傷吧。
結束了，謝幕了。認識車水馬龍的街道，認識那一前一后，一車一人。小騾仍緊隨母親的身后，唯留給我們一道淡然的背影，也許時光會將它抹去，而感動不會。
馬兒會回首望望自己的孩子，騾兒也踏著隨母親的步伐一步也不落下，人兒也會掛上疲憊而又滿足的笑，鋼管會隨著車子的顛簸嘎嘎作響，我知道，那一定是幸福的樂章，它們繼續(xù)向前，不知道它們會去哪里，但我知道，那一定是幸福的方向……
“小馬”它雖然不能付出母愛，它卻可以得到母愛，更可以回報母愛。
兩匹馬兒，拜，你們朝著去幸福的方向吧。
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