精選馬的作文300字錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的馬的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的作文300字 篇1
駱馬湖水靖清，清澈，碧綠，乍看，就如一壇百年的老酒，明凈醉人。細(xì)看，如若一面嵌在翡翠帷幕中的寶鏡，在陽光的照耀下熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依，他們將纖纖手臂輕輕地垂下來，好像慈母愛女兒一樣輕輕地?fù)崦贪丁ＮL(fēng)吹來，又像一位位少女，扭著細(xì)軟的腰肢，擺著翠綠的衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。波光粼粼，陽光一照，便閃著耀眼的銀光。那蜿蜒起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，特別是那一棵棵望不到邊的茶樹，倒帥于湖中。我沉浸在這如詩如畫的意境之中。
我隨爸爸乘船來到湖心洲，那就是著名的“花港漁村”之處，我探頭往水中一看，只見那些金魚成群結(jié)隊(duì)地在湖水中追逐嬉戲。我逗魚兒玩玩，就取出一塊面包，擰碎拋撒在湖中，啊!可好看啦!魚兒們一窩蜂似的聚集在一起，爭先恐后的搶著食，火紅的身軀拍打著綠水，把平靜的湖面打碎了，激起了一圈圈波紋。
再往前行就是漁村了。漁村里，漁民們正在樹陰下晾曬漁網(wǎng)，有說有笑，有唱有跳，好不熱鬧，曬場上，魚蝦片片，銀光閃閃，更加迷人。
夕陽西下，落日的余暉灑滿湖面，我仿佛聽到了洋河灘上的鐘聲、汽笛聲，似乎在說：“再見了，親愛朋友，歡迎你有空再來玩!”
馬的作文300字 篇2
我們生活在社會(huì)中，社會(huì)里有很多很多美好的品質(zhì)。例如：誠信待人，舍己為人，拾金不昧。我就曾經(jīng)親眼目睹過一件品德高尚的事情。
在今天，我正準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，看見了一位瘸腿的老人。我不由自主地對他產(chǎn)生了憐憫之心，破破爛爛的衣服，就連買瓶礦泉水都被店主轟了出來，那家店主還振振有詞地說：“把我的店弄臟了，你來打掃啊！”可就是這位被轟出來的老人在斑馬線前受到了尊敬，老人看見車行道是紅燈，便走上了斑馬線，可誰知老人走得很慢，紅燈快變綠了，他才走了一半不到。我心里慢慢祈禱：老人啊，你走快點(diǎn)吧。
我原以為汽車會(huì)鳴笛，可一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我估計(jì)要是以前，那些趕著上班的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)不得鳴笛鳴得震天響。似乎看得出老人的心也受到了前所未有的撫慰，他也在努力地走，看得出老人有點(diǎn)著急，想快點(diǎn)跨過去，那些車主都注視著老人。他們連商量也沒商量就能做出如此驚人的舉動(dòng)，讓老人感到了一股暖流涌進(jìn)了他的心頭。
馬的作文300字 篇3
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”這兩句詩生動(dòng)形象地描述了英俊瀟灑、動(dòng)作輕盈的馬。在我姥爺家，就有一匹唐三彩馬的工藝品。
這件工藝品是在媽媽小時(shí)候別人送給姥爺?shù)摹Ｗ詮哪菚r(shí)候起，我們家就多了一件被人寵愛的珍品——唐三彩馬。
我家的這匹唐三彩馬通體是黃色的，有綠色、白色、藍(lán)色做點(diǎn)綴。馬身高約25厘米，長約30厘米。體型不大不小，三只馬蹄直直地站立在地面上，馬頭向左側(cè)邊歪著，右前蹄正在往嘴里撥著什么東西，仿佛正在津津有味地吃著青草。兩只眼睛炯炯有神，好像會(huì)永遠(yuǎn)折射出閃閃發(fā)光的光芒。馬的身上只有鞍蹬。沒有轡頭和韁繩，這樣馬就可以隨意的吃青草了。在馬的.脖子上，還套了一串鈴鐺，我想可能是主人怕這匹心愛的馬跑丟而專門為它制作的吧！
這件藝術(shù)品唐三彩馬雖然頭傾斜左側(cè)，但它還是昂首挺胸，兩耳聳立，像快要出場戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。‘龍蛇飛動(dòng)、氣勢磅礴、銳不可當(dāng)、天馬行空’等詞語都可形容這匹威武健壯的馬。它不僅僅只是一件工藝品，而它更像一匹真正的戰(zhàn)馬。每當(dāng)看到這匹馬，我都會(huì)想到馬兒們勇往直前、永不退縮、永不放棄的精神。我會(huì)精心呵護(hù)保護(hù)好它的，因?yàn)樗倪@種精神會(huì)永遠(yuǎn)保存在我心中。
馬的作文300字 篇4
最近，有這樣一則新聞：說某地開了一個(gè)繪畫班，讓那些還未上學(xué)的“小學(xué)員”們發(fā)揮自己的想象畫畫，于是有的孩子將馬涂成藍(lán)色，有的給草染上了紅色。可家長們看了，又氣又惱：“馬怎能是藍(lán)的?”“學(xué)校是怎么教的?”于是，他們紛紛給孩子退了學(xué)。
看了這則新聞，我心痛不已。愛因斯坦說過：“想象比學(xué)識更重要。”的確如此，只有敢大膽想象，才會(huì)有所創(chuàng)新。登上月球，在幾百年之前的人們看來，這只是癡人說夢，然而，科學(xué)家們經(jīng)過長時(shí)間不懈的努力，終于辦到了!同樣，將人工心臟植入人體，將火車架守在高空等科技突破，都是基于人們大膽的想象。
兒童時(shí)期正是人類思想最活躍、最容易接受新鮮事物的時(shí)期，家長們不應(yīng)將自己習(xí)慣的思維方式灌輸給孩子，從而束縛了他們的思想，扼殺了他們的想象力。如果每一代人都不能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新的話，那么人類社會(huì)不就停滯不前了嗎?
“沒有想象力的靈魂正如一個(gè)沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)”，不錯(cuò)的!不敢想象的人是不會(huì)創(chuàng)新的人，沒有想象力的民族是沒有朝氣、沒有希望的民族。大膽想象，勇于創(chuàng)新，這樣的人，這樣的民族才真正是前途無量的!
馬的作文300字 篇5
夏季的一個(gè)星期天，爸爸、媽媽帶我到動(dòng)物公園去參觀。怕天氣熱，所以上午很早就到了動(dòng)物園。那時(shí)游人還很少，進(jìn)去首先參觀的就是河馬。
我看見河馬靜靜地浸在水池中，只有頭部露出水面。這時(shí)來了兩個(gè)飼養(yǎng)員，其中一個(gè)人站在水池邊用掃把趕河馬站起來。當(dāng)河馬站起來后，露出了真面目，原來河馬身體肥重，頭大嘴闊，耳小尾短，皮膚裸露，呈黑褐色。
一個(gè)飼養(yǎng)員用水管對著河馬的頭噴水，這時(shí)河馬馬上張開很大的嘴巴，于是水喉的水就噴到了河馬的口中，而另外一個(gè)飼養(yǎng)員就用掃把幫河馬擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分鐘時(shí)間才擦完牙有關(guān)于描寫河馬的作文作文。然后，飼養(yǎng)員把擔(dān)來的四桶食料，一桶一口地倒進(jìn)河馬的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開始拉大便，一邊拉，一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺，把糞便撒向兩邊，搞得滿池都成糞水。這時(shí)，飼養(yǎng)員打開水閘開始換水。河馬又回到原來的位置，浸在水中，頭部露出水面，閉上眼睛休息了。
這一次，我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過程，真是開了眼界!
馬的作文300字 篇6
今天，我把《別餓壞了那匹馬》這篇文章讀完了，坐在輪椅上的攤主令我太感動(dòng)了。全文寫的是：由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓“我”在那兒看書，直至有一天，“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。
當(dāng)我讀到“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云來提！”時(shí)，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的去路，讀完全文后，我才知道原來這件事背后還有一個(gè)善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心啊！殘疾攤主為了讓“我”看書看得“心安理得”，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個(gè)感嘆號，加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動(dòng)作，可見攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急，多么不想讓“我”知道內(nèi)情啊！
對了，還有前面的一句話也使我感動(dòng)了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”攤主當(dāng)時(shí)看到“我”因?yàn)橘u不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下“我”的馬草，讓“我”有機(jī)會(huì)看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主啊！我敬佩你！你是我們的榜樣！
馬的作文300字 篇7
烏江又翻騰了。
我是馬，項(xiàng)羽的馬，項(xiàng)羽給我取名叫烏騅，寒風(fēng)凌冽中我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。
我日行千里，他力能舉鼎，因此我們成了搭檔。我們都彼此了解。項(xiàng)羽會(huì)稽起兵八千子弟兵跨過江東，到巨鹿破釜沉舟，以血肉之軀踏遍了天下，他像瘋狂的猛獸征戰(zhàn)者天下，為此身體上留下了一道道疤痕。
自然，項(xiàng)羽因此有了諸多的煩惱。寧靜的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，寂寞無人的時(shí)候，我就成了他的傾訴者。那時(shí)的項(xiàng)羽是最可愛的——他終于變回了項(xiàng)羽——褪去了一身霸氣，不被他那所謂的江山所困，有時(shí)甚至拋開了一江的愁水——他所謂的江山給了他太多太多的憂愁，以及其它的種種。
然而他的可愛都是暫時(shí)的，它必須要拿起那把沉重沉重的，甚至有時(shí)自己都拿不動(dòng)的鐵劍去砍殺一個(gè)有一個(gè)的敵人。
他太忙了！
忙？！心惘乎？！心亡乎？！
常與項(xiàng)羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之后。我目睹了一切，虞姬右手一抽，揮動(dòng)起那把沉重的寶劍像揮動(dòng)匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖頸頓時(shí)被鮮血染的鮮紅鮮紅，全身的鮮血涌了出來，項(xiàng)羽哭了。一臉的痛苦，前所未有。
馬的作文300字 篇8
在廣闊無垠的草原上，奔跑著一種大家熟悉的動(dòng)物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會(huì)把雪扒開，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會(huì)把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，準(zhǔn)備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會(huì)去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會(huì)奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會(huì)捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會(huì)四散跑開，再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來搭窩，它會(huì)在草叢里尋找一些堅(jiān)硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會(huì)有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會(huì)及時(shí)清掃軟床，并且會(huì)給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
馬的作文300字 篇9
尊敬的馬爺爺，您好!
我是巴金小學(xué)的同學(xué)。五年級，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了巴金小學(xué)，我在老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助下，我很快適了這里的學(xué)習(xí)，我快樂的成長。
一年來，我在巴金爺爺?shù)慕陶d下成長，也同時(shí)在您的教育下成長。我的學(xué)習(xí)收獲很大，生活也十分的快樂!
我在學(xué)校很快樂，收獲很大，有一次，老師評選我當(dāng)語文科代表，我知道語文科代表不是想當(dāng)就當(dāng)，而是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去當(dāng)好這一個(gè)語文科代表，每天幫助老師做事，幫助同學(xué)。但有回，我沒有把事情做完，老師說：“做事要認(rèn)認(rèn)真真，徹徹底底的把事情做完。”于是我每天把作業(yè)收齊。我也學(xué)到了做事要認(rèn)真，徹底。慢慢地，我明白了責(zé)任和義務(wù)，我也明白了老師的辛苦。
我在學(xué)校里快樂的成長，每節(jié)課下課時(shí)，操場中央有兩棵綠綠，高大的樹，樹下坐著和藹，慈祥的巴金爺爺，他靜靜的坐在那里，看著我們嬉戲玩耍。在這一年的成長過程中，我在這個(gè)學(xué)校玩耍，學(xué)習(xí)，每天過得無比的快樂，還受到了老師的教育。
在這里，我預(yù)祝馬爺爺您中秋節(jié)快樂，每天過得開開心心，快快樂樂。
此致
敬禮
馬的作文300字 篇10
我的學(xué)習(xí)桌上擺著一個(gè)可愛的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學(xué)時(shí)爸爸給我買的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！
小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著橘黃色，既像一個(gè)沒頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹樁。筆筒的正面雕刻著一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個(gè)三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風(fēng)極了。筆筒的后面寫有“馬到功成”四個(gè)字，兩側(cè)還鑲嵌著幾棵橘黃色的楓樹。 平時(shí)我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現(xiàn)在我上三年級了，終于明白爸爸買“小玉馬”筆筒是讓我努力學(xué)習(xí)，馬到成功的真正寓意了。
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