馬的作文600字匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的馬的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
馬的作文600字 篇1
都說“好馬不吃回頭草”，但我認為好馬吃回頭草。
有一句俗語是“大丈夫能屈能伸”，說的是韓信年輕時家境貧窮，然后好多人瞧不起他。有一個惡霸當眾侮辱他，說他內(nèi)心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鉆過去。韓信看惡霸人多勢眾，自己又幾天沒有吃飯，根本不是對手。韓信咬著牙下定決心，照做了。滿街的人都嘲笑他，認為他膽怯。之后韓信做了楚王，讓那個惡霸做了官，他說他那時忍耐下來，才成就了這天的功業(yè)。這不也說明了好馬吃回頭草嗎？如果當時韓信拼了命去打斗，結(jié)果可想而知。所以有志氣的人處在困境的時候，能忍受委屈，得志時能施展抱負。這，才是正確的。
再說越王勾踐，他如果在越國戰(zhàn)敗后不極力裝出忠心的樣貌，而是一向把不服氣明明白白的表現(xiàn)出來，吳王能允許勾踐回到越國嗎？他能如此發(fā)憤圖強嗎？他能去臥薪嘗膽嗎？它能打敗吳國嗎？他能使自己成就一番偉業(yè)嗎？所以好馬吃回頭草。
最后說一說項羽，他在烏江自刎，但那時旁邊有船，他完全能夠逃走，然后東山再起。他只要在那時忍一忍，東山再起后定又能成就一番偉業(yè)，但他沒有。項羽那時如能按“好馬吃回頭草”去做，那統(tǒng)一天下的不必須就是劉邦了。
都說好馬不吃回頭草，有作為的人不走回頭路。難道韓信沒有作為嗎？勾踐沒有作為嗎？所以，好馬吃回頭草。我覺得項羽是“才馬”，但不必須是“好馬”。
我看不吃回頭草的馬不必須是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎？不吃回頭草，不給自己留一條退路，才是不明智的。所以，我認為，好馬吃回頭草。
馬的作文600字 篇2
也許在幾千年之前，我就是一匹千里馬，假如我是千里馬。那時的我沒有伯樂相識，更沒有被冠以“千里馬”之名。就這樣，“老死在槽櫪之間”。可如今時代不同了，如果我再一次地成了千里馬，我一定要當一匹不平凡的千里馬，過一回瀟灑的“馬生”。
假如我是千里馬，如果沒有伯樂，我不會憑空等待，我要借我所長去展示自己；如果有了伯樂，那更好，我會極力發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢，讓伯樂相識，成為一匹貨真價實的千里馬。 作文網(wǎng)
假如我是千里馬，如果等不來伯樂，我不會在槽櫪間待一輩子。我會憑借千里之姿，和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。 作文網(wǎng)
假如我是千里馬，我不會笨笨地只會嘶鳴。我會發(fā)揮我的聰明才智，試著與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試，“溝通”好了什么事都好辦。
假如我是千里馬，我不會慵懶地享受我的“貴族生活”，中學生作文《假如我是千里馬》。即使真被人們識別了，也不會驕傲，不會仗勢欺人。我會極力幫助在我的光環(huán)下被埋沒的其他“貧困”的馬兒，讓他們也過上好日子。我也會努力學習，彌補自己的一些不足之處，借此來成為一匹完美的千里馬。縱使是“頭懸梁，錐刺股”，也在所不惜。
假如我是千里馬，我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊，我的生活才會過得有滋有味。倘若身在富貴之家，被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食，舒適生活，也不及平凡人家自由。
千里馬固然好，雖有千里之能，但失了伯樂，沒有自由，也是一大憾事。
普通平凡的馬兒雖然過得清苦，但自由快樂。就算沒有千里之能，也過得安逸。
如果我是一匹千里馬，我就要做一匹既有伯樂，又擁有自由的千里馬；如果我是一匹千里馬，我就要做善良、聰明的千里馬，我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。
馬的作文600字 篇3
親愛的劣馬：在提筆愁畫時，我終于開竅了：縱使你滿目瘡痍，昨日黃花，七月流火后，你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標，沒有你，談何尋找?
當時我就是在這遇見了你，灰塵涂滿天際，像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中，猥瑣的身體蜷在敗首的樹下，渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障，精瘦的骨架，無與倫比，我灰心的嘆了一口氣，一匹老成馬，還不等帶你到天涯海角，我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。
哦!不你是那么丑，那么弱，我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛，連它昂首的站姿都那么鶴立雞群，驕傲無比，而現(xiàn)在......于是我丟掉你繼續(xù)在時間的腳步離一步一步爬，至今還是光棍一條，哪里才是我理想的盡頭，我的寶馬在何方?取馬的路太長。
就在我頭土臉時，我又看到你，還是那么弱不禁風，神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層。可你身邊了人卻開心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬，快馬，寶馬。沒有你便沒有今天的他，深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后，連看到你的那一縷梳不開的頭發(fā)都感到偉大。
失意的寒風在你我之間縈繞：淚想當初，如果不是我狠心的拋棄，你我便結(jié)為伙伴，而他也會橫來之財——一匹矯健雄姿的亮馬。唉!時為九月，你的功勞如此之大，現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪，躲在你身后，后悔使我獨自流淚到天亮......
是想曾經(jīng)的我咬咬牙，騎上獨一無二的你，去尋找，去環(huán)游。說不定身旁早已有寶馬數(shù)也，后悔的淵源，只在我痛失一足而失千古恨，沒有你的領(lǐng)導，我的路走起來好難好難，如果當時我認識到你——一匹劣馬也有其精華精花，怎摸會忍心棄你而去，若有來世你會走我成功的階梯嗎?
渴望成為你未來的主人。
馬的作文600字 篇4
每當我看見路邊有工人在路面上噴那白白的、粗粗的線，我就意識到：我們過馬路一定要注意安全啊！可是，人們都為了省力抄近道，看也不看它一眼。
有一次，我看見一個小男孩走在馬路上，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾在他的胸前隨風飄揚。正當他過馬路的時候，突然有一輛汽車橫沖過來，在即將撞上他的那一瞬間，車停了下來，這次的交通事故真是有驚無險哪！這時，司機下來車，不是來訓斥他，而是用溫柔的語氣對他說：“孩子，你以后可不能這樣了，知道嗎？”這個小男孩點了點頭。然后他羞愧的看了看胸前的紅領(lǐng)巾，低下了頭。
現(xiàn)在的人們，都不去遵守交通規(guī)則，不顧自己的生命危險，還是去闖紅燈，不走斑馬線。
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的`父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
安全寄語：請大家不要讓自己的家人擔心，請開車慢行，注意人行道，不去闖紅燈。
馬的作文600字 篇5
童年，對于我們是多么美妙。在童年的時候，書籍對我來說，它就是個“滿臉麻點的怪獸”;在童年的時候，蝴蝶對我來說，它就是個“美麗的精靈仙子”;在童年的時候，布娃娃對我來說他就是我的“知心朋友”……童年的我們天真、可愛，童年讓我想起了小時候的那個河馬朋友。
在我很小的時候，我最喜歡去公園看動物，特別是整日泡在池子中的“灰馬池王”——河馬大叔。或許是它比較安全吧，它全身灰灰的，有兩個像黑洞一樣黑的大鼻孔，還有一張能吃下幾十斤蔬菜的大嘴。
一天，外婆又帶我去看河馬。外婆抱著我緊緊貼在鐵欄桿上，沒想到河馬在我們沒注意的時候張開大嘴叫了一聲：“啊——”這一聲把我冷汗都嚇出來了。我呆呆地望著河馬，不知道發(fā)生了什么?嚇得外婆抱著我連退了幾步。天啊!這東西太嚇人了，嘴巴也忒大了點!不玩了，不玩了!我催著外婆回家。外婆把這件事告訴了媽媽，媽媽就借此機會教訓我，想讓我乖乖聽話。我不吃飯，媽媽嚇唬我：“我去把河馬叫來喂你。”我只好乖乖地吃飯。我喜歡看動畫片，經(jīng)常看到很晚。媽媽也嚇我：“我去把河馬叫來陪你。”河馬這么大，門這么小，那進的來嘛!漸漸地我長大了，雖然媽媽偶爾也嚇嚇我，但恐懼感減了不少。“來，把飯吃了。”媽媽拿著一碗飯朝我走來，我歪著頭。“我把大河馬叫來，把你帶到它那里，和一群大河馬一起吃青菜。”天!這也太荒唐了吧!你舍得嗎?我氣呼呼地說：“哼!河馬是我的好朋友，它不會這樣的!”河馬?好朋友?媽媽大笑起來。“本來就是嘛!”
對啊，動物本來就是人類的好朋友嗎!后來聽大人說，河馬朋友搬家了，以后很少見到它啦!我聽到還真有點失望。
過了這么多年，不知道河馬朋友是否還在?不知道它還是否記得曾經(jīng)被它嚇過的小女孩呢?
馬的作文600字 篇6
當馬年到來時，親朋戚友到處串門拜年，都會互相祝賀：“祝你馬年行好運，馬到功成，龍馬精神。”可想而知，馬受廣大人們的喜愛。假如問我想成為一種什么動物？我會說：“我想成為一匹馬。”
我想成為一匹馳騁沙場的戰(zhàn)馬。軍旗飄揚，鼓聲浩大，到處充滿戰(zhàn)場中激烈戰(zhàn)斗的味道。我是一只披著紅色戰(zhàn)袍的黑馬，我的主人是三國時期大名鼎鼎的大將關(guān)羽，他左手拿著青龍堰月刀，我右手扯緊馬繩，在沙場上飛速馳騁，打敗敵軍，我在關(guān)羽主人的駕馭之下，仿佛也成了一匹靈動且充滿智慧的戰(zhàn)馬，我奔跑在沙場上，我仿佛成了沙場上的焦點，別的戰(zhàn)馬因為看到我身上散發(fā)出來的光輝而感到懼怕，退避三尺。假若我能成為這樣的一匹馬，該多好呀！
我想成為一匹自由暢跑在鞏乃斯大草原上的馬。蔚藍的天空中，掛有幾朵棉花狀的白云，火熱的太陽散發(fā)出無人能及的光芒，使整個鞏乃斯草原溫暖起來。突然，黑云緩慢地漂浮在上空，所以的馬匹都明白將要發(fā)生什么事情，我明白是暴風雨即將來臨了。頓時，我被身后一股洶涌的氣勢震住了，我看見成千上萬的馬從各個谷口、山坡上沖下來。我也跟著一齊跑起來，在廣闊的鞏乃斯大草原上盡情地奔跑，看看周圍的同伴們，個個神情都是簡單愉快的，我想，這是因為在群體中體會到一種溫暖的氣息，在奔跑中令自己的心靈得到有效地釋放，掙開束縛自身的僵繩，變得無拘無束。假如我能成為這樣的一匹馬，那該有多好呀！
馬，善良、溫馴，是人類的好助手，也是人類的好朋友，我愿成為一匹馬。
馬的作文600字 篇7
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質(zhì)，有只求付出，不求回報，甘當坐騎的奉獻精神，有敢愛敢恨的性格。它忠實于主人，忠實于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于進取的精神。
我喜歡凝視馬的眼神，因為只有在最平靜祥和的眼中才能讀懂它的心靈，讀懂它的思想。馬的眼神像一潭深泉，透徹而又深不可測。我一直覺得馬可能是一種會說話的動物，就像《西游記》中的白龍馬一樣，它是通人性的，懂感情的動物。隨著對馬兒更多的了解，我知道了馬的生命力極強，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。馬除了有有溫順的一面，也有叛逆的時刻，一但它對事物反感，它便會表現(xiàn)威嚴，甚至憤怒地后踢。還有馬的身體器官中最靈敏的就是它的聽覺和嗅覺，而這又是對它視覺不良的一種補償。
現(xiàn)在，生活在大都市中，我們很少有機會看到馬兒奔跑了，只有在電視中才能領(lǐng)略到馬兒奔跑的風姿。但馬兒的形象和精神，卻在人們的心中扎下了深深地根。要不總會在人們需要鼓勵和祝賀的時候，會聽到“馬到成功”，“龍馬精神”那。每當那時，我都會想，人們的心肯定已被馬兒感染。善良、忠誠、堅強、豪爽、友好……所有的詞語都不能完全概括馬的精神。“天行健，君子以自強不息”，正是當于馬的精神，人們才永遠將它銘記在心中，神圣而又莊嚴。
看啊，馬兒正向我們奔來，奔起了力量，奔起了希望，奔起了對歷史的懷念，奔起了對未來的憧憬，奔起了追求，奔起了堅持不懈。就讓馬的精神延續(xù)吧，去燃燒人們的熱情與活力，創(chuàng)造更加燦爛，輝煌的明天！
馬的作文600字 篇8
九馬畫山是桂林漓江著名的景觀之一，位于興坪溯江而上四公里處。臨江而立，石壁如削，遠望如一幅巨大的畫屏，山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，濃淡相間，班駁有致，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端、下方、左邊、右邊和魚尾峰上合共是九匹馬，故稱九馬畫山。山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的"清漓石壁圖"幾個字。
九馬畫山五峰連屬，東南北三面環(huán)山，西面削壁臨江清代詩人徐弓贊道:"自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九首，奇物在人間"。
九馬畫山是一座九峰相連、聳峙江畔的大石山。山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端有一匹高頭大馬，好象在迎風長嘯;下方有兩匹銀灰色小馬，好象在...
低頭吃草;左邊的棗紅馬正在揚鬃奔馳，右邊的雪青馬正在翹尾追逐，還有魚尾峰上的“先鋒馬”和冷水灘上的“落后馬”等，合共是九匹。故稱九馬畫山。
畫山山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的“清漓石壁圖”幾個字。如今山內(nèi)還有峽谷飄流。
相關(guān)傳說：相傳九匹馬本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時看管不嚴，便偷下凡間。不巧在漓江邊飲水時，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結(jié)果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。由于它們均為神所變，因而形態(tài)莫測，難以辨認，所以歷代流傳這樣的歌謠：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎。”說明辯認畫山“馬”不是易事。
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