有關(guān)寫(xiě)馬的作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)馬的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)馬的作文 篇1

　　媽媽到外地游玩，給我?guī)Щ匾粋�(gè)小布馬。我高興極了，我非常喜歡這個(gè)小玩具——小布馬。

　　小布馬有一對(duì)亮晶晶的小眼睛，一雙圓圓的耳朵，一個(gè)正在微笑的小嘴，看起來(lái)十分可愛(ài)。小布馬有四條粗壯的腿，非常神氣，它有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍(lán)色的花衣，好像說(shuō)：“我是獨(dú)一無(wú)二的小布馬。”

　　小布馬是我的學(xué)習(xí)小幫手。有一次，我有一道難題不會(huì)做，急得我直撓頭，當(dāng)我看見(jiàn)小布馬的時(shí)候，它好像是一位老師，對(duì)我說(shuō)：婷婷，不要慌張，慢慢思考，我相信你一定能做出來(lái)的，”我看著小木馬，心里慢慢平靜下來(lái)，回憶老師講的方法和技巧，結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí)，我豁然開(kāi)朗，把這道題做了出來(lái)，我興奮地看著小布馬，小布馬好像說(shuō)“你真棒。”你說(shuō)，小布馬是不是我學(xué)習(xí)的好幫手呢？

　　小布馬不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴，而且還是我生活中的好朋友。有一次，媽媽帶我去逛街，我想把小布馬帶去，可媽媽不允許，可我很想和小布馬在一起，悄悄把它放在口袋里，在路上，小布馬好像從我口袋里探出了頭，看著這精彩美麗的世界。

　　有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起睡覺(jué)；有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起玩耍；

　　有時(shí)，我會(huì)和小布馬一起做作業(yè)；它給我的童年生活帶來(lái)了不可缺少的樂(lè)趣，我愛(ài)我的小布馬。

寫(xiě)馬的`作文 篇2

　　一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長(zhǎng)鬃飛揚(yáng)，壯美的姿勢(shì)宛如歷盡艱辛穿洋過(guò)海的信鴿，宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛的海燕。仰天長(zhǎng)嘯，那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹夜空。應(yīng)和著這悲壯的嘶鳴，四面八方涌出了一片雜色的馬群，海潮般勢(shì)不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過(guò)來(lái)，成千上萬(wàn)匹馬聚集在一起，呼嘯奔騰。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動(dòng)起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)重疊著另一個(gè)，凝成一個(gè)整體，飛快地向前推進(jìn)，那是一幅奔騰的美和力量的美，形成交織在一起的奇異畫(huà)面。

　　這馬，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著，跑起來(lái)，四只蹄子像不沾地似的。馬到了他手里，也像找到了自己的主人，奔馳得更加得意與驕傲起來(lái)，不管前面有多少馬，它也要風(fēng)一樣卷過(guò)去。

　　馬兒們高揚(yáng)著驕傲的頭顱，抖動(dòng)著優(yōu)美的鬃毛，合著這宏大的旋律，在海一樣寬闊的草原上翱翔。大地在搖動(dòng)，時(shí)空的概念在消失，這奔騰的馬群簡(jiǎn)直就是一部歷史的縮影，一個(gè)悲壯巍峨的造型。

　　老馬奔跑起來(lái)了。它四蹄騰空，如風(fēng)，如電。好像一頭鯨魚(yú)在發(fā)光的海浪里游泳，被征服的海洋從中間劃開(kāi)，恭恭敬敬地從兩端向后退去。好像一枚火箭在發(fā)光的天空運(yùn)行，群星在列隊(duì)歡呼，舞蹈。

寫(xiě)馬的作文 篇3

　　在一個(gè)小馬場(chǎng)里，我看到一匹老馬。我向馬張望了許久許久，那一雙馬眼，不再是當(dāng)年的炯炯有神。那細(xì)弱的馬腿上，布滿(mǎn)了一道道被馬刺刺過(guò)的傷痕。那套著馬鞍的背也有些駝了。它不再是當(dāng)年雄健有力四蹄生風(fēng)的馬，它是一匹即將退役的馬。

　　等待它的只有被遺棄被忘記，想到這，我上前扶摸著馬不再油亮的鬃毛和那一張瘦削的馬臉。我竟看見(jiàn)了那馬臉滴下兩道濁淚。突然它仰天長(zhǎng)嘯。這嘯聲就是唐宗的六駿，關(guān)云長(zhǎng)的赤兔也要遜色三分。

　　嘯聲過(guò)后，它用眼堅(jiān)定的看著遠(yuǎn)方。它面對(duì)被遺棄被忘記，而低頭放棄了嗎？不，它沒(méi)有放棄，在它心中永遠(yuǎn)向往著那片自由的廣闊的屬于它自由馳騁的大草原。

寫(xiě)馬的作文 篇4

　　外婆家養(yǎng)了一匹馬，長(zhǎng)得又高又大，全身披著棕紅色的毛，樣子十分威武。

　　那天，我拿著一根小竹子去和馬比力氣。我剛把小竹子放到馬跟前，就感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的力量，把我拉向馬那邊。我使出吃奶的力氣往回拉，卻再也拉不動(dòng)。不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，馬卻輕輕松松地站在那里。正當(dāng)我準(zhǔn)備投降的時(shí)候，馬卻把竹子咬斷了，害得我摔了個(gè)四腳朝天。

　　我爬起來(lái)拍拍屁股生氣地說(shuō)：“你耍賴(lài)皮，不算數(shù)。”可是馬兒卻理也不理我，自顧自地在那兒吃竹葉。

寫(xiě)馬的作文 篇5

　　如果我有一匹馬，我想它是雪白色的，因?yàn)檫@樣看上去是那么的純潔、純凈。我的馬有著精美的轡頭，有著最好的鞍鐙和韁繩，那么我的馬兒就是一匹上等的好馬了，我會(huì)將馬兒的名字取名為“白兒”。

　　有了白兒，在交通堵塞的而不能行走時(shí)，就可以給它插上翅膀，讓它如虎添翼，可以像天馬那樣在天空中翱翔。這樣既可以讓我快一點(diǎn)到達(dá)目的地，又可以不排放污氣，真是一舉兩得啊!

　　我也可以騎著白兒去上學(xué)。課間時(shí)，同學(xué)們肯定都覺(jué)得很稀奇，就不會(huì)瘋狂玩耍了，就都會(huì)去關(guān)注我的白兒，就這樣讓馬兒成為人類(lèi)的朋友吧!

　　來(lái)到小區(qū)的草地上，白兒會(huì)把草地里面的雜草都吃干凈，讓鮮嫩嫩的綠草茁壯成長(zhǎng)。不僅小草也長(zhǎng)好了，白兒也長(zhǎng)狀了!

　　假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它，在草原中穿梭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑著，這時(shí)，我會(huì)感受到不一樣的快活。如果

　　世界上每個(gè)人都有一匹馬，那么我們的城市會(huì)更加田園化，我們的城市會(huì)更加的美好!

　　啊!假如我有一匹這樣的馬，那該有多好啊!

寫(xiě)馬的作文 篇6

　　中國(guó)農(nóng)歷甲午馬年。馬對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它是一種草食性家畜，以體型較大、蹄子較大、頸呈弓狀、耳短頭小為其外形特征；外表溫順、安靜，內(nèi)心深處卻充滿(mǎn)著強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是它內(nèi)在特點(diǎn)。

　　馬，自古以來(lái)就是人類(lèi)摯愛(ài)的朋友。農(nóng)耕春種可見(jiàn)它辛勞往返于田野山川的蹤跡；豐收路上可見(jiàn)它忙碌的身影，可聽(tīng)到人歡馬叫；古戰(zhàn)場(chǎng)旌旗獵獵，戰(zhàn)鼓齊鳴，兩軍對(duì)壘，可見(jiàn)戰(zhàn)馬咆哮，萬(wàn)馬奔騰；如今戰(zhàn)士戍邊保國(guó)仍可見(jiàn)駿馬雄姿，馳騁于茫茫雪海、大漠邊關(guān)；奧運(yùn)賽場(chǎng)上，伴隨悠揚(yáng)舒緩的旋律，賽馬氣定神閑，風(fēng)度翩翩，人著盛裝，馬走舞步，人馬協(xié)調(diào)，韻美奔放，讓人陶醉。

　　人們欣賞馬的外在美，探尋馬的精神實(shí)質(zhì)。現(xiàn)代繪畫(huà)大師徐悲鴻潛心研究馬的解剖、馬的骨骼，力圖找到馬的精神內(nèi)涵。揮毫潑墨所作“八駿圖”中馬的姿態(tài)各異，或騰空躍起，或昂首揚(yáng)尾；或精神抖擻，或桀驁不馴，寥寥數(shù)筆便將“絕地、翻羽、奔菁、超影、逾輝、超光、騰霧、俠翼（他們分別是蒙古馬、哈薩克馬、河曲馬、云南馬、三河馬、伊莉馬、千里馬、汗血寶馬）”八匹剛勁矯健、昂揚(yáng)奮進(jìn)的駿馬躍然紙上，栩栩如生。

　　清·郎世寧（意大利畫(huà)家）對(duì)馬情有獨(dú)鐘，中西合璧描繪出胖瘦不一，或立、或跪、或奔、或臥，神態(tài)迥異的《百駿圖》。

　　人們贊頌馬的品質(zhì)，將最美好的詞匯賦予到馬的身上，搜索有關(guān)于馬的成語(yǔ)或典故竟多達(dá)幾百條，涉及到方方面面。比如稱(chēng)頌好馬為“寶馬良駒”、老馬為“老驥伏櫪”；沙場(chǎng)上鏖戰(zhàn)的“金戈鐵馬”，拓展事業(yè)上的“馬到成功”；新任官職“走馬到任”、犯錯(cuò)醒悟“懸崖勒馬”；古時(shí)擴(kuò)充隊(duì)伍“招兵買(mǎi)馬”、形容兩小無(wú)猜用“青梅竹馬”等等舉不勝舉。

　　當(dāng)今社會(huì)國(guó)人口頭用語(yǔ)中“馬上……”“馬上……”為最常聽(tīng)到的詞語(yǔ)之一，新的流行語(yǔ)也應(yīng)運(yùn)而生“馬上有錢(qián)”“馬上發(fā)財(cái)”“馬上……”。

　　歷代文人墨客對(duì)馬的贊譽(yù)有加、不勝枚舉。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”（王績(jī)《野望》）“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”（辛棄疾《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》）。

　　漢。扶波將軍馬援“行天莫如龍，行地莫如馬。馬者，甲兵之本，國(guó)之大用”強(qiáng)調(diào)了馬在當(dāng)時(shí)的重要作用。

　　清。徐珽《大獵》詩(shī)中“四山旗似晴霞卷，萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”一幅激昂壯觀(guān)宏大畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前，令人振奮，憾人心弦。

　　《三國(guó)演義》中的赤兔馬被形容為“身如火炭，狀甚雄偉”“長(zhǎng)一丈”“高八尺”“嘶喊咆哮，有騰空如海之狀”。

　　赤兔馬對(duì)主人的忠誠(chéng)亦可見(jiàn)一斑。據(jù)說(shuō)赤兔馬幾易其主最后當(dāng)關(guān)羽敗走麥城被東吳殺害后，為馬忠所獲，它卻不再順從新主，拒絕飲食以報(bào)孝舊主，因饑而亡，表明了赤兔馬對(duì)舊主的耿耿衷心。

　　傳說(shuō)特勒驃、青雅、什伐赤、颯露紫、拳毛、白蹄烏這“昭陵六駿”為唐太宗李世民南征北戰(zhàn)統(tǒng)一全國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　馬，在國(guó)人心中是民族精神振奮的象征，是人才輩出的象征。人們以各種不同方式歌頌馬、贊美馬、描繪馬無(wú)不在彰顯一種昂揚(yáng)向上的民族精神、民主風(fēng)貌，抒發(fā)著克艱克難、振興中華民族的強(qiáng)烈愿望。

寫(xiě)馬的作文 篇7

　　“我打死你這個(gè)不中用的畜生。”

　　他一手掐著腰，一手拿著鞭子，兩眼通紅，用盡全部的力氣向我抽來(lái)，一陣撕心裂肺的痛。

　　我是一匹千里馬，一匹不能行千里的馬，每天面對(duì)的除了成堆的貨物外，就是無(wú)盡的折磨。

　　曾經(jīng)，我相信，我是一匹千里好馬，應(yīng)該馳騁于沙場(chǎng)，受寵于豪杰，躋身于好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄里做苦隸，我努力著、堅(jiān)持著。

　　我嘶鳴，飼馬者打我；我反抗，飼馬者打的更厲害。

　　然后，我安靜了，因?yàn)槲蚁耄�他�?huì)來(lái)找我的。

　　直到那一天，我看到了他，對(duì)，就是他，伯樂(lè)。

　　熱血在我心中沸騰著，我鳴叫著、嘶喊著，不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。他走了，沒(méi)有帶著我！

　　后蹄無(wú)力地刨著土，我是誰(shuí)？千里馬？但沒(méi)人承認(rèn)，就連我自己都開(kāi)始懷疑……。

　　面對(duì)山一般的貨物，我沒(méi)有力氣了，飼馬者揚(yáng)起鞭子，打向我，嘴中喃喃道：“哎，天下竟沒(méi)有千里馬了！”看著自己血肉模糊的身體，回想著飼馬者的話(huà)，恥辱和羞憤全部涌上心頭：“我是千里馬！”一聲長(zhǎng)鳴，打破了馬廄的死寂，掙脫了鐵鏈，馬蹄后是一層厚厚的黑霧，而我知道，我正在奔向光明。

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