旅行的作文【通用9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的旅行的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
旅行的作文1
今天老師告訴我，學校里搞了一個活動，也就是一起出去吃吃喝喝，玩玩樂樂。我們一起一定很開心，所以我就去了。
我們去的第一站就是麒麟山，那里有一個高高的大門，大門上寫著三個大字“麒麟山”。我們現在大門下拍了幾張照片，然后我們一起爬山，我們爬上了山頂上，啊！我一抬頭看到了一個涼亭，我們還在那里休息了一會兒，還拍了照片。第二張是電影院。
我們一進里面一片漆黑，然后老師給我們每一個人都發了一個眼鏡，我們戴上眼鏡，后面前有一張大白紙，后面有一個投影儀，放了一個電影，名叫“雪怪大冒險”。我們看著入迷，還有電影里面在下雪，我戴著眼鏡，卻以為天上正在下雪，我伸出手來去捉雪花，我說怎么也捉不住，我一想這是電影里面的，這不是現實。下一站去野餐。
有幾位老師去幫我們買漢堡去了，我們先到那里先吃一些零食，我們的午餐特別豐富，我們吃飽后，我們一起去玩游戲，第一個游戲的名字叫做動物園里有什么。第二個游戲的名字叫做學校里面有什么。第三個游戲的名字叫做蘿卜蹲。最后一個游戲是猜謎語，我們玩的特別開心，我們玩猜謎語時，每答對一個問題，都有一個獎品。高年級是蘇家和筆袋兒，低年級是彩鉛和筆記本兒，我們玩兒了一會兒，我們又開始吃水果了，我們吃西瓜，那瓜可甜了。吃完后我們收拾了一下東西，去了下一站，鴛鴦湖去參觀。
那里有很多人在釣魚，還有許多小朋友跟著父母一起到那里玩兒。山上還有一群羊，不過那些羊都是假的，最后一站是回家，在這個過程中我特別開心，臉上全都是笑容，雖然這一天的時間特別短，我卻覺得就像度假一樣。
到了最后，老師給我們每個人都發了一些吃的，今天是我最開心的'一天，所以這一天就像一個夢，也像是一次真正的旅行。
旅行的作文2
或許這一生會走過很多路，看過不同的風景，去到不同的地方，每個地方都有獨特的。即以旅行帶來許多攬萬千，往往有得那年暑假出游的計劃，被家人提上日程和另外兩個發小組成了三個大家庭，要去的是從前課文里出現過的四川九寨溝，對于那個被作者描繪的惟妙，惟俏的人間仙境，我忍不住展開想象。
小時候終究口無遮攔，我問道飛機會不會墜毀��？上次就很安全，這次還能幸運嗎？話一說出口就被爸爸一頓批評，可那仿佛好像并沒有影響我的好心情，快樂還是洋溢在臉上，下了飛機，坐上大巴趕路，很晚了，到酒店就睡了，第二天起床后心情落入谷底。
環顧周圍的環境，仿佛是在某個落后的鎮，上天很陰，后來才知道這里是甘肅，還沒有到達目的地，西北可能就是這樣吧，大土坡小山很新奇，就連當初最有名的甘肅大學，周圍看起來也沒有很發達，還好解釋在這里停留一天，到了四川，一個叫扎西的導游給我們講了許多甘肅。地區的傳統草原上，成片的蠔牛和羊群，讓生長在中原的我欣喜若狂，盤山公路走越走，海拔越高，云很低，天好藍，在這個地方領略到藏區牧民的.熱情，讓我久久不能忘我驚嘆于大自然的鬼斧神工，將九寨溝雕刻得如此神奇。每個小景點都有不同的奪目之處，人間仙境與此地當應當也沒什么出入了。
后來九寨溝遭遇地震，慶幸自己以一攬子地的奇妙仿佛撿了個大便宜。這個地方留給我的，不止是水的清澈天的柵欄，更多的是草原上藏區牧民牽著一只小藏獒露出的微笑，路邊賣號牛角梳子的爺爺，和景區內靠河南峰顏認別出的同鄉。一家人想要合照卻在景區內留下唯一的一張旅游游客照�，F在的九寨溝節后重生修復還原后的風采與之前所有出入，可也能使人們銘記那場劫難。旅行不只是在不同的地方看不同的風景，更重要的是那片風景里的人和重要的人看風景，就像你看站在橋上看風景，看風景的人也在看。
旅行的作文3
剛上六年級時，同學就爭相討論兩個月后的畢業旅行了。緊張的期中考一過，歡樂的氣氛立即像海浪般直撲而來，充滿了整個六年級教室，我迫不及待的收拾了行李，準備迎接這個三天兩夜的盛會。
第一站是臺中科博館，一下車之后我們就像密蜂一樣到處亂跑，急著看看每樣新奇的東西。其中讓我們最興奮的體驗就是太空劇場，這次影片的內容是大王魷魚，透過哈伯望遠鏡，我們彷佛身歷其境，看到世界最大魷魚的立體畫面，真是大開眼界。
第二站是彰化鹿港。走在老街上，看到許多既古老又新奇的建筑。狹窄的摸乳巷，其實是以前的防火巷；而著名的半邊井，卻因年久不用，早就干涸了。此外，我們還參觀了天后宮、城煌廟……，五花八門的景象令人目不暇給。
第二天，我們到了白蘭氏雞精博物館，經過導覽之后，我們才知道原來雞精是由韓溫'白蘭抽取出雞湯精華而提煉出來的。而且做雞精用的雞都是來自「水簾氏養雞場」，那里的環境十分重視衛生，除了要維持一定的室溫，還要過濾花粉、灰塵喔！
午后，在九二一教育園區里，我們看到了地震的成因、種類和各種防震、制震的方法，譬如大樓的阻尼球，可以防 止 風 吹或地震的搖動。園區內還保存了車籠埔斷層，希望能給后人一個警戒，必須事先作好防震準備，以免造成更大的`災害。
第三天，我們抱著興奮的心情前往劍湖山世界，那里有許多驚險刺激的游戲設施，如咕咕飛車、海盜船、擎天飛梭、沖鋒車……，我認為最恐布的莫過于飛天潛艇G5，光是站在下面看，我就腿軟了，根本沒有勇氣去排隊�？墒瞧婀值氖牵谷粵]有聽到半點驚叫聲，同學說：「因為大家都呆住了，叫不出來」，我聽了之后瞠目結舌。
這個快樂的旅程終于在笑聲中畫下句點，這是我第一次外宿，也是第一個美麗的畢業旅行。未來在國中、高中，甚至大學，不知會有怎樣的畢業旅行呢？
旅行的作文4
早晨五點半的時候，天還是一片漆黑，在微微的寒風中夾雜著一絲絲小雨，我們六年級三個班的同學們迎著濛濛細雨踏上了今天的青州之旅。
我們在車上十分的激動，有的人在開心的互相討論今天的`行程；有的人在興奮地東張西望；還有的人和我一樣，為了今天更好的游覽而在補覺，我很快就睡著了。
上午十點左右，我們就到達了目的地—青州。青州是我國古代九州之一，是一個具有悠久歷史的地方。而我們今天第一個景點就是位于青州城南2.5公里處的云門山。云門山海拔421米，共有九百多級臺階，十分難爬，我和同學們還是相互鼓勵著，一鼓作氣爬到了山頂。近山頂處有一個南北貫通的天然穴洞---云門洞，它高約3米，寬四米，深六米多，遠望如懸于天空的明鏡，云霧穿洞而過，將山頂的亭臺樓閣托于滾滾云海之上，猶如仙境，云門山由此得名。在山頂北面石壁上我們看到了一個巨大的“壽”字，它有七米多高，光下面的一個“寸”字就有兩米多，在當地有“壽比南山、人無寸高”之說，我跑到壽字下面，使勁伸直了胳膊也摸不到“寸”字的頂，正不愧是“人無寸高”。在山頂上我和同學們累的是氣喘吁吁，坐在山石上大口大口的呼吸著新鮮的空氣。山頂的空氣十分的甜美，比城市的空氣好多了。我站在山頂上鳥瞰整個山脈，不由得想到大自然真是鬼斧神工�。�
午飯后我們去了青州博物館，在那里看到了許許多多古代書畫，古人的生活用品、佛像、石刻雕像。通過它們我們更深刻的了解了中國古代歷史。游覽完博物館后，我們又去了范公亭公園，更加清晰的了解了我國大詩人范仲淹的身世和生活。最后我們游覽了一條古街，房子都是用青石磚建造的，古香古色，街上有各種各樣的中國的人物銅像和民俗文化。
我們踏上了歸途，雖然十分勞累，但我們玩得非常開心而富有意義。啊！青州真是個美麗的城市。
旅行的作文5
我是一滴水，在出現草地上時——露珠早已制定了旅游計劃……
我被夜里的冷氣吹到了草地上變成了霜，后來溫度漸漸升高，我變成晶瑩的露水，隨后，我便聽到了一個小孩牽著媽媽的手，另一只手指著我們喊：“媽媽，快看，那有好多個美麗的珍珠耶！”我聽著心里美滋滋的，雖然不是單指我一個，可至少這個團隊里有我呀！于是我開始制定我的計劃了，等會兒太陽出現的'時候，我帶上“墨鏡”（小灰塵），面朝太陽，然后慢慢地變身成一個水蒸氣和同伴們告成一隊變成那潔白無瑕的，令人贊嘆的白云，最后隨著白云越來越多，團隊擁來也越來越多，我變成雨水落下去到清清小溪那和它們融為一體，然后快樂幸福地生活著，可是，事實永遠是與你所想不一樣的，一只骯臟惡心的鞋無情地踩到了我所在的那株青草上，我被那只鞋黏在了它的身上，那鞋真是無比惡心，不一會兒，我這身后潔白的身體被那鞋子的灰塵給染黑了，變得奇臭無比了，多虧在那只鞋所踩的旁邊那株草上的露水兄弟給救了。
我和露水兄弟一起升到了空中，可我與其它水蒸氣不同：我臭。我們形成了一個團體，可我由于臭被它們給排擠在云的一端，沒人想來搭理我，我非常傷心，我幾乎想到了死，可水是不會死的，其它的團體都來了，我們形成了一朵淡烏的烏云，就著一朵白云團體就可以形成烏云了，我被別的團體也嫌棄著。我真想趕緊來一朵白云形成一朵烏云，我們正在悠閑地飄著。忽然一個大炮“轟”的一聲來到我們中間，隨后發出了一股難聞的氣味，我如愿以償變成了一滴雨水。
“嘩啦啦”，我們落了下去，可是下面是一片冒著灰煙的廠房，我緊閉眼睛，腦子里幻想著，我將去的地方是一條清澈小溪，是一處……
我落到了一堆灰塵之中，我落下又天氣，幾乎無法讓我容身，最后，我就在那灰塵的凹槽中成了一顆美麗的污水。
旅行的作文6
有一天中午，三只分別叫“雅兒”、“妮妮”、“升升”的小蟈蟈聚在了一起。他們在草地上開懷大吃，并結成了要好的朋友。
過了一會兒，他們都吃飽了，小肚子圓滾滾的，躺在一望無際的'大草原上曬太陽，愜意極了！名叫雅兒的小蟈蟈覺得應該痛痛快快地玩一會兒才對，就對另外兩只小蟈蟈提議道：“不如我們玩‘抓蟈蟈’吧！”
“好啊好啊，我們正想玩呢！”另外兩只小蟈蟈異口同聲地說道，之后，就看了看對方，大笑起來。妮妮開心地說：“我們來用石頭剪刀布來決定誰抓吧�！薄昂玫摹！毖艃汉蜕饬�。“石頭剪刀布！”小蟈蟈們同時喊道。雅兒出了布，而妮妮和升升則都出了剪刀，因此，是雅兒抓。
“一、二、三、四……”雅兒閉上眼睛，快速地念道。妮妮和升升趕快跑，雅兒也追了上來。雅兒可是鼎鼎有名的“跑步健將”。不一會兒，他就追了上來，和妮妮、升升距離只有一點了。
妮妮和升升十分著急，使出全身的力氣跑著，可是還是甩不掉雅兒。結果，兩個人慌不擇路，竟然跑到了一個草堆里，被一頭大黃牛給吃了下去。他們大喊：“雅兒，救命��！”雅兒趕快跑了過來，可是還是晚了一步。
妮妮和升升絕望極了，他們悲傷地說：“哎，我們就要被消化掉了�！蹦菽萆踔灵_始對上帝祈禱，讓他拯救自己和升升。突然，博學的雅兒急中生智，一拍腦袋，大喊起來：“牛有四個胃，只有最后一個胃是管消化的！”
妮妮和升升回答：“你告訴我們這些有什么用��？”雅兒趕快說：“只要你們不在第四個胃里，就能夠出來！”恰巧，妮妮和升升在第三個胃里，他們猛地對牛的胃壁踢了一腳，牛打了個噴嚏，把他們噴了出來。
他們倆“嗖”地落到了地面上，趕快喘氣，對這次“奇妙的牛肚子旅行”心有余悸。回到了族群后，族長親自夸了雅兒，說他面對困難不驚慌，能夠冷靜對待，還讓大家都向他學習呢！
旅行的作文7
人生中少不了旅行，在探索挑戰中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。
八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進小學的大門，我面對這陌生的學校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學的旅行。
第一學年，我和同學們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學習、成長，當我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書聲中也慢慢成長。
到了三年級我們來到三樓，如同經過風雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。
春來秋去，我的小學旅行將要結束了。轉眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質的成熟，我們的學業也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。
一天，我走在走廊上，天下著小雨，風“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我�！边@時，我才徹底領會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！钡恼嬲饬x。
小學的.旅行結束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結束，我的人生的旅行沒有結束，心靈的旅行更沒有結束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。
我當自韌為泡桐樹。
旅行的作文8
“入鄉隨俗”自古以來，無數去異地旅游的人都有這樣的習慣，既然來了日本，就要去一下最具那里代表性的地方——神社參拜一下。
轉過一條彎，一條蜿蜒曲折通往神社的小路出現在我的面前，上面鋪滿了密密麻麻的鵝卵石，一盞盞的燈籠沿路而放，似為路人指明方向。兩邊許多參天大樹比直的聳立在那里，撐開他們堅實的臂膀，枝葉縱橫較粗、層層疊疊，將無盡的炎熱擋于之外，只有絲絲縷縷的陽光透入，還不時能看見幾只烏鴉（日本神鳥）飛過，落在地上歇息，路上總能看見一些日本人，他們衣著樸素，一臉虔誠的望著前方，慢慢的'走著，腳底不時傳來鵝卵石“嘩啦嘩啦”的聲音。我也學著他們的樣子，神情嚴肅，整理一下衣冠,一步一步，慢慢的向前走去，享受這一段時光。
沒走多遠，發現許多人都聚集在一個水潭邊，拿著上面的瓢，清洗著自己的雙手，然后又喝一口，將他放了回去，雖然納悶，但我也依葫蘆畫瓢，學習他們的樣子：盛一瓢水，左手拿瓢清洗右手，右手拿瓢清洗左手，在倒一些在左手上，漱漱口，在將瓢豎立，讓水順著把柄流下來，最后放回原位。這個的含義是在參拜前，將自己的手、口清洗，寓意洗去塵埃，讓自己干干凈凈的接受神的洗禮。
只要爬上了這臺階就到神社了。
這是神社的大門，們成一個“開”字，在日本。神社都是這個樣子的門，神宮的門就是再多一些裝飾、修得更威嚴。爬上了樓梯就到了神社面前，邁入神社，發現其實并沒有我想象的那樣宏偉、壯闊，里面就是一寬闊個庭院，神殿坐落在中央，類似于中國的古建筑，只是房頂是由橡樹皮打造，四周有幾株藤蔓，上面掛滿了大家的心愿。
來到神殿面前，我投了一枚“5冉”硬幣，雙手合十，想象自己心中的神，自己的愿望，在拍拍雙手，鞠個躬，參拜完成，最后在求個簽，把愿望寫下掛樹藤上，望不久會實現。
我們來到異地，就要體會當地的東西，而旅行，就是去不同的地方，體會不同的精彩。
旅行的作文9
每一個如同神跡下的畫面都讓我向往。
初中的時候，翻到一本關于西部的攝影集，集中的每一張照片都讓我的目光滯留許久：四肢伏地的朝圣者，走在黃土裸露、一望蒼茫的高原上的盲說書人，帶著高原曬斑、笑容干凈的藏族女……那些畫面如此真實，真實到與這個世間已產生了距離，一步之遙卻遙不可及，翻看的過程給了我從沒有過的感受，恍若斷崖獨坐凝望藍色海面，心平如鏡。從此，我便向往旅行，向往不被窺探，如同神跡的地方。
不喜那些乏味的旅行者，以到過一個又一個景點為目標，拍下一張張只為見證行跡的風景畫作為炫耀的資本，或者全副武裝，將旅行當作冒險，這些只能稱作旅行，而非我向往的真正的旅行。真正的旅行是以貼近心靈的方式無向飄蕩，去“碰見”不可復制的畫面，是一種輕心的旅行。沒有功利和乏味，一路行走留下蹤跡給沿途，寫下屬于自己的.文字。
只是，做到這些是要付出代價的，至少我現在還不可以去旅行，更做不到輕心，生活在給我們自由、追求、希冀的同時，也給了我們責任，我不想矯情地說，人該奮斗回報社會，實現價值。因為價值觀本身就很難以標準去評定，但起碼，生命暫時不只屬于我自己，對我付出過，需要我的人，我應該給他們交待。否則，旅行將變成逃避，將無法輕心，也將失去意義。所以，我清楚地知道自己要學習、高考、大學、事業，這是一個過程，是為了輕心旅行必須付出的代價。不要說這些是套話，我只是在陳述想法與事實，這些付出我樂于接受，因為如果說為了自己的理想而作出的奮斗是甜美的，那么我所經歷的過程同樣讓我開心。
而且，旅行的代價也不只是因為肩承的責任，還有旅行的準備。苦行僧式的云游四海，我做不到——我知道，也承認，因而，我必須做好不需回頭的物質準備，這同樣要我去經歷學習、高考、大學、事業的過程，我說過我樂意。從認定屬于自己向往的生活方式的那一刻，我已經知道，為了自己所追求的夢想，我必須有所舍棄，有所付出，這是生活最真實的公平。
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