帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 1

　　我從小就夢想將來能當一名探險家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗求生生活，去埃及探秘金字塔……

　　真可謂是日有所思，夜有所夢呀！獨坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開始心靈的探索……

　　撲通一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見前方似乎有一個島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線越發模糊……

　　過了許久，我漸漸睜開眼，艱難地爬到了樹蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無人煙。完了，怎么辦？我大聲痛哭起來。突然，失聲痛哭的我看見自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》。對啊，與其坐下哭，倒不如學魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個山洞和一些木頭做了個房子，又找了些野果吃，便睡下了……

　　第二天，我開始學著打獵。只是做了一個很簡單的機關，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開始儲糧。為了每天都有肉吃，我又學著魯濱孫將上鉤的.獵物圈養起來。日子漸漸美好起來……好景不長。一天，突然下起了暴風雨，頓時，我的房子、食物全都毀于一旦，不過還好書沒事，有了書，一切方可從頭再來。

　　不知不覺一個月過去了，這個月收獲可不小，不僅學會了野外生活，還認識到書對旅行有多重要。當然，我也很想家，于是為了回家，我又開始自己動手造船……

　　忽然，我聽見了一聲呼喊：兒子，回屋睡吧！啊！竟然是一場夢，看來，要成為一名探險家，如果沒有足夠的野外生存知識肯定不行，我還是需要多讀書呀！

　　旅行，需有書相伴，有書指引。帶一本書去旅行，就是帶著解決困難的方法，帶著克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會帶上一本書……

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 2

　　我從小就夢想將來能當一名探險家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗求生生活，去埃及探秘金字塔……

　　真可謂是“日有所思，夜有所夢”呀！獨坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開始心靈的探索……

　　“撲通”一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見前方似乎有一個島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線越發模糊……

　　過了許久，我漸漸睜開眼，艱難地爬到了樹蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無人煙——完了，怎么辦？我大聲痛哭起來。突然，失聲痛哭的`我看見自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》——對啊，與其坐下哭，倒不如學魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個山洞和一些木頭做了個房子，又找了些野果吃，便睡下了……

　　第二天，我開始學著打獵。只是做了一個很簡單的機關，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開始儲糧。為了每天都有肉吃，我又學著魯濱孫將上鉤的獵物圈養起來。日子漸漸美好起來……好景不長。一天，突然下起了暴風雨，頓時，我的房子、食物全都毀于一旦，不過還好書沒事，有了書，一切方可從頭再來。

　　不知不覺一個月過去了，這個月收獲可不小，不僅學會了野外生活，還認識到書對旅行有多重要。當然，我也很想家，于是為了回家，我又開始自己動手造船……

　　忽然，我聽見了一聲呼喊：“兒子，回屋睡吧！”啊！竟然是一場夢，看來，要成為一名探險家，如果沒有足夠的野外生存知識肯定不行，我還是需要多讀書呀！

　　旅行，需有書相伴，有書指引。帶一本書去旅行，就是帶著解決困難的方法，帶著克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會帶上一本書……

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 3

　　沉醉，溫柔的水，寧靜的時光，又回到夢里。 我去杭州，我帶上了你一本書。

　　去杭州之前，我充滿了期待。那是怎樣的一個地方！古樸，淡雅，寧靜。西湖的微波蕩漾，輕輕的風吹動著微拭的發絲。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深處，是否可以勸君采蓮，驚起鷗鷺？

　　是你，可以撫平我激動的心情。你的每字每句，清秀寥遠，是詞人們發自內心的感嘆，穿越時空，千年前的你們，是否也和我一般，對未可知的世界，有著深深的向往？你們用的詞句，抒發著對美景的熱愛，我感到，歷史的沉淀，詞曲、西湖，都美得讓人不可抗拒。

　　果然沒有讓我失望。此時，我已定定地站在西湖邊上。上天給了我一個絕美的西湖，天下著微微細雨，落在水里濺起水花，那就是蘇軾的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的'水面起著微微的波瀾，遙望遠處，細雨勾勒出了群山，亭臺。還有那若隱若現的斷橋，在訴說這一個又一個動人的故事。她的婉約，不禁讓人想起如水般的絲綢。這時游人不多，四周更顯靜謐。“斜風細雨不須歸”。古人的心境與我的恰如其分的相似，原來世界上還有這樣安靜的地方，使人的心靈得到放松，久久不愿離去。我終于明白古人為何要歸隱山林，遠離城市的喧囂，尋找屬于自己的世界。對于我們，這樣一個輕松的停留，這可以嘗到生活的滋味。恍惚間，仿佛自己一襲白衣，誦詞、撫琴，眼前霧氣氤氳，茶香裊裊，與這湖光山色一起，放眼眾山翠，風動，桂花香……

　　是的，我欣賞你本真的情性，你的天然，和古人的心是極像的。帶上你去旅行，我無悔。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 4

　　帶一本書去旅行，也曾經是我常做的一件事。

　　很久以前最愛讀書，逛得最多的地方就是書店。曾經，但凡去一個地方，當地的書店是必須要去的。在過去，自己出去旅行的次數不多，一般都是利用少量的出差機會各地跑跑。那時候，長途就是乘火車，去一趟北京也需要十幾個小時，途中非常的枯燥無味。于是，在后來，只要外出，都喜歡帶上一本書，一本不太厚的書。其實，真的開始了旅程，書也翻不了幾頁，車窗外的風景遠比手中的書本來得精彩。可是，我就是喜歡帶上一本書去旅行，會給書在不大的拎包里留下一個空間。

　　乘坐臥鋪列車，是我最好的閱讀機會，不過只能是在白天進行，大概晚上十點半以后，臥鋪車廂就會熄燈。沒有書看了，我又睡不著覺，于是，我會一個人靜靜地坐在過道里發呆。

　　乘坐江輪也是看書的很好機會。當年從中山碼頭乘坐輪船去宜昌，三天兩夜，除了觀看沿岸的風景，《奧德賽的故事》陪伴我度過了難捱的旅程。

　　也許我就是一個喜歡孤獨的人，外出時更不喜歡和陌生人交談。我非常討厭乘坐老式的火車，幾個陌生人面對面擠在一個狹窄的空間里，顯得非常的無趣。這時，手中的一本書就能化解我的煩躁情緒，雖然還要不時地抬頭張望一下架上的.行李。

　　除了從家里帶書，我還會買書帶回家。我有一些書的扉頁上都有鋼筆記下的購書地點和時間。

　　如今，迅捷的交通工具讓我沒有更多的時間耗在了旅程上。我也不再帶上一本書去旅行了，動車、高鐵、飛機上都有許多精美的雜志供你閱讀。幾冊雜志讀下來，旅途的終點也差不多要到了。

　　假如我還有機會做長時間的旅行，雖然手機里已存有不少的電子讀物，我還是會選擇帶上一本的書，一本不太厚的書……

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 5

　　趁我們還年輕，還瘋狂，帶著一本書去旅行！盡情拋灑我們的熱情與我們的瘋狂！帶著一本人生哲理的書去旅行，讓我們的青春更有意義而不至于盲目犯錯。在青春的道路上，有書作為陪伴，足矣。

　　青春，美麗的字眼，活潑的身影。在人生的道路上，難免會有磕磕絆絆。所以，帶著一本書去旅行吧！一本你喜歡的書，就像一位善良的老爺爺，指引你去正確的方向；一本你喜歡的'書，就像一位循循善誘的老師，教會你如何做人；一本你喜歡的書，就像一位活潑可愛的小天使，它讓你懂得珍惜，懂得感恩！帶上這些書去旅行吧，它們將會是你旅行中最好的伙伴。把它們捧在手心里，細細品味其中的韻涵。有苦，有澀，有甜，有美！

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”說得不錯，書籍是讓人充滿知識的營養劑。書讀的多了，自然知識多了，知識多了。自然走遍全天下都不是問題了！書籍，它豐富我們的見識，增長我們的閱歷，還可以培養我們自身的品德與素質。所以，帶一本書去旅行吧！它將教會你如何選擇做正確的決定！

　　走吧，去旅行吧，記得要帶上一本你喜歡的書，讓它陪伴你，讓你不孤單；走吧，去旅行吧，記得要帶上一本書，讓它教你如何去做決定；走吧，去旅行吧，去你想去的地方，去做你想做的事，去唱你想唱的歌！記住要讓書來陪伴你！

　　走吧，去旅行吧！

　　趁著我們現在還年輕，還瘋狂。帶著一本人生的書去旅行，去積累人生的經驗，去品嘗人生的酸甜苦辣，去感受人生的百般滋味，去放飛人生的夢想，去追逐人生的腳步！

　　漫漫人生之路，去追吧，去放飛屬于自己的天空！

　　帶上一本書去旅行吧，讓它陪伴你，你品味吧！帶著你喜歡的它去旅行吧，去追逐吧！

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 6

　　曾經看過一本書，名叫《轉山》，講述的是一名臺灣青年騎單車游西藏的故事。書中充斥著艱辛與困苦，卻也洋溢著佛教圣地的不同風情。于是，在這本書的感召下，去年暑假中，我開始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉山》放進了包里。

　　這是進藏后的第六個晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過十點，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續讀《轉山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。

　　正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁，導游敲門進來為我們明天的行程做最后的敲定。

　　“你們真的確定明天要去珠峰大本營了嗎？那上面，我也沒去過。應該挺危險的。”導游極力勸我們放棄。“丫頭，去嗎？”爸爸回頭詢問我。我盯著書上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見，就好了。可是，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應已很嚴重，真的有點害怕自己會死在5200米的珠峰大本營。

　　但是，書中的一段話在我的耳邊響起：有時，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽到山脈在對我說：“堅持，站得越高，看得越遠”。這話好像也是群山對我說的呀。于是，我堅定地沖爸爸點了點頭：“去。”一旁的導游不解地說：“你是我接待的最小的進藏游客，還想去珠峰大本營，你膽子有多大啊？”我笑了笑，心里只有那句話：“站得越高，看得越遠。”

　　去珠峰大本營的'路比我想象中的還要糟糕。近十個小時崎嶇不平的山路，將每個人的骨頭都抖散架了。沿著盤山路一直上行，看看剛才走過的路已低得不見蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高，看得越遠”的魅力。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 7

　　旅行是一個漫長的過程。枯燥的漫漫征途上若定要有什么相伴，那便是一本書了。

　　徐志摩在《翡冷翠山居閑話》中說過：“這樣的玩頂好是不要約伴，因為有了伴多少總叫的你分心。”可見，以人為伴不是太好的。總有那么多人，旅途中習慣把自己躲在小小的手機屏幕后面。待到電量耗盡手機黑屏，便只能仰天長嘆白日漫漫了。但書籍是個忠實的伙伴，它不會半途中拋棄你的。

　　帶一本書去旅行，這件事本身就是富有詩意的。

　　試想一下，在擁擠混亂的車廂中，談話聲、叫罵聲不絕于耳，各種食物的氣味和旁人身上的汗臭味逼的你幾乎要窒息。打開車窗祈求一絲自然界的清風路過此地，賜予你一些清涼，然而，只有帶著汽油味的熱氣撲面而來，增添了旅途的不適。吱呀作響的老古董車在顛簸的路上龜速行駛，這絕望的旅途似乎永遠也到不到終點……

　　這時，你若找來一本書，一種清新之意會向你襲來。它不是自然界得風，然而卻來的更加迅速透徹，吹滅心中所有不滿的火焰。你祈禱過什么東西出現而救你于水火之中嗎？那就是它了！他會為你帶來福音，冥冥之中給你智慧的啟迪，帶你逃離這苦海。沉浸在一本書中自由飛翔，你的身心便不再是被束縛在那一方令人不快的鐵皮罐頭中了。

　　別人以為在這喧鬧的`環境中是不適宜讀書的，一個人的孤單是在人的熱鬧之前才顯得更為可貴，一個人的思想是在這種孤單的時刻才更加透徹的。在喧鬧的旅途中讀書，這不僅是一種詩意，一種參禪悟道的雅興，更是一種高不可及的人生境界了。

　　即便不是一趟具體的旅行，在人生這趟旅途中，我們也是需要以書為伴的。前路未知，憂心仲仲，有書籍的指引便不會迷失方向。

　　帶一本書去旅行。慢慢走，欣賞啊……

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 8

　　如果你問我，最突出的愛好是什么？我的回答是讀書！如果你問我，經歷失敗或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答還是讀書！如果上帝只給最后三天光明，你問我這三天主要干什么，我的回答仍然是讀書。

　　讀書使人豐富。

　　在書的天國里，你就是自己的上帝。你可以借書籍去跟老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非。你想深沉，可以到歷代悲劇中去為古人扼腕嘆息；你想歡愉，可以到人間喜劇中去體驗人生至福；你想壯烈，可以親臨戰場目睹血肉橫飛。讀書越多，想象越豐富，一閉眼就可以聽見金字塔下的.駱駝鈴聲，一抬頭可以看見世界各地火山噴發。

　　讀書使人明智。

　　當你煩悶時，讀書能使人心情愉悅；當迷茫時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當心情愉快時，讀書能發現身邊更多美好的事物，讓人更加享受生活。讀杜甫的詩，使人感悟人生的辛酸；讀李白的詩，使人領悟官場的跌蕩；讀魯迅的文章，使人認清社會的黑白；讀巴金的作品，使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。

　　讀書使人高貴。

　　讀書，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。魯迅先生是一個其貌不揚的小老頭，如果不是讀書，走到街上可能是沒有多高回頭率的。但是，每當我們閱讀魯迅的作品，就好像來到巍峨的山峰之下，總有一種有高山仰止的感覺。這個小老頭太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量，這種力量不是來自權勢，不是來自金錢，而是來自他的人格魅力，而歸根到底又是來自于他的閱讀、思考和寫作。

　　書是人類進步的階梯，是少年的良師益友，人生因讀書而充實，生命因讀書而美麗！

　　讓我們帶一本書去旅行！

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 9

　　無論是出差還是出游，我總是習慣帶上一本書，即使背包再滿，也要減掉別的東西把書塞進去。這一方面是因為出行途中諸多等待的時光需要打發，另一方面，出游對我而言重要的在換環境換心情，而不是游景點，所以我經常會一個人脫離大部隊，找個角落，安安靜靜地看兩頁書，體會真正沒人打擾的休閑時光。

　　現在如果有機會出去個幾天，往往會找一本小說或是散文集，標準是能夠比較輕松地讀下去，讀一遍足已，不需反復讀，更沒有什么保留的價值。這樣的書會在旅途中閱讀完畢，然后就留在返回前的那個地方，這樣也就避免了在回程中給背包增加負擔。當然，這樣的書選起來也得頗費一番心思。我這人買書本來就挑剔，總覺得那些讀過一遍就不會再讀的書借來看看也就可以了，所以每次從書櫥里找這樣非專業性的一次性用書，都要權衡半天。甚至有時是專門買一本來帶著。

　　最近的一次旅途用書是孫甘露的《比緩慢還緩慢》。買這本書，完全是因為喜歡他用的書名。可是讀起來才知道，原來這個書名完全可以形容看這本書的速度。里面的文章充滿孫氏智慧，思維跳躍加上語言搭配的跳躍，實在是考驗資質一般的如我一類讀者的閱讀能力。因為整個行程我只帶了這一本書，所以我盡量放棄搞明白孫某人在說什么這個偉大目標，僅僅滿足于一字一字地看一遍，大約6天的'時間，等飛機、等吃飯等等時間全部算上，我也僅完成了1/2。這一次我沒有把這本書留在旅行的終點，而是帶了回來，重新插回我的書架，一方面是對這次旅行的一個留念，另一方面也提醒自己，在我的閱讀水平發生質變之前，孫甘露君的書或者文章大可敬而遠之。承認自己與該同志在智力上的巨大差距，應該也不是一件太過令人害羞的事吧！

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 10

　　坐在去往遠方的火車上，時黃時綠的田野，一片接著一片從窗外飛過。在那太陽沉下去的水天交界處，卻還殘留著一抹淡淡的紅暈。一直尾隨我們的河流也被裝點了一抹胭脂的薄媚……望著窗外令人愜意的景色，打開手中的書籍，淡淡書香，沁人心脾。伴著墨香，品著香茗，書中那種寧靜致遠讓我沉醉……。

　　去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，坐在火車上，我拿出《老人與海》，享受著字里行間的磅礴氣勢。不覺間，我似身處桑提亞哥漁船，與那條大馬林魚作搏斗。時間過得飛快，眨眼間就到了北京。我跳下火車，呼吸著新鮮的空氣，活動一下僵硬的筋骨。

　　第一站，我們先去登長城。我隨著人流走到登長城的起點。抬起頭，望著那連著天的長城，心里似有幾分膽怯。但看著身旁的.游客早已登了上去，我也只好硬著頭皮向前進。似是剛坐火車還末休息的緣故，我登了兩個烽火臺便累得坐在地上。望著漸漸遠去的父母，我索興找個陰涼的地方看起我那尚未看完的《老人與海》。當我看到老人與鯊魚搏斗完說的話時，我發現老人竟然面對困難時也會消極，“寧愿這是一場夢”，但他又說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，這不正是我登長城所需要的嗎？望著眼前的長城，心中升起“五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁氣概。

　　在全身浸透了汗雨后，我終于登上了長城的高處。望著遠處的浩瀚風景，似有無人匹敵之感。聞著古老的氣息，似乎還有氤氳的花香，很甜，很美好。

　　回到賓館，我倒頭便睡。夢中似乎也有那海灘上的獅子，但又多了寒風中的胡楊樹，蒼勁，挺拔。

　　在精彩的旅途中，記得帶上一本濃茶一樣的書，它會讓你的旅途回味無窮，增添一抹別樣的色彩。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 11

　　大千世界有萬種不同風景，書山學海有無數類各種書籍。 ----題記

　　假如我要帶本書去旅行，我一定不會只去一個地方，也一定不會只帶一本書。因為，那太單調，似乎不符合我的性格。

　　若一游大江大河，必定攜帶《東坡詞》在手。大聲喊出一首酣暢淋漓的《念奴嬌》，觀一江之水向東流去，江邊陡峭錯落的山石插入高空，嚇人的浪頭沖擊著江岸，卷起了無數浪花。，浪濤沖洗著千百年的輪回，千百年來所以英雄豪杰都被沖刷殆盡。想到周公瑾那時容姿英俊，才華煥發，羽扇綸巾，在談笑間使奸雄的兵船在煙火中毀滅。事物無永恒。“古今將相今何在，荒冢一堆草末了。”他們也只是留有空名讓后人欽敬。更何況我們這些凡夫俗子呢？認認真真過好每一天，在自己的'“責任田”中種出一片盎然春意，這也許就像英雄一統天下一般有成就感了。

　　攀登高峰，最需要一本《動物的智慧》。物競天擇，適者生存。自然在發展的同時伴隨著淘汰。老鷹有堅硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；魚兒游流線形的軀體，得意定居水中；兔子和鹿有高超的彈跳能力，才能在陸地上站得住腳。人類也是一樣，若連爬山的苦累都無法承受，就無法競爭于自然。想到這里我會仰望巔峰，沖擊巔峰，跨越巔峰，躬身自省！

　　細品如水江南，就帶一冊《林徽因傳》。這個通曉建筑之美的女子，這個吟出“你是人間四月天”的女子，這個一襲白裙一縷微笑的女子，是我的摯愛。她就像如水江南，溫婉柔美的氣質，甜蜜淡然的微笑，純潔素凈的白裙，襯托得百家爭鳴的民國時代更添一抹異彩。她的笑容，她的文風，永遠永遠刻在了姑蘇城的心上，也刻在了我的心上。

　　朋友們，人生真的需要旅行，不是扔下課本去瘋跑，而是帶一本與目的地氣質相襯的書去旅行。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 12

　　在我的書架上，有一本書——《帶一本書去南京》。我經常會拿出來翻看，看了它，我才發覺平時我們嘴上說的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。

　　讀了這本書我知道了：

　　南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍蟠今勝昔”中的龍蟠指的就是紫金山。這句詩寫出了紫金山的氣勢非凡，自古以來，紫金山被視為風水寶地，人們對紫金山都有著濃厚的'感情。所以從明代的朱元璋，到現代的孫中山，都長眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠遠地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀的氣勢，百看不厭。

　　說到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來到秦淮河畔，看著它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。明白了什么叫“物是人非”。

　　讀了這本書，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我還知道了雞鳴寺有口胭脂井；清涼山石頭城的鬼臉；南京的兩座“半山園” ……

　　南京的風景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿天飛的鴨子”更是南京一絕！

　　讀了這本書我更知道了南京是個盛產名人的城市：孫權、李煜、朱元璋、曹雪芹，張恨水、葉兆言……

　　讀了這本書我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一條街系列……

　　讀了這本書我才知道古人為什么把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求。

　　讀了這本書，我有種想走遍南京的沖動。

　　我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時，我會是帶著這本書在旅行，我會更愛南京。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 13

　　在一個特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗的感覺，這一天，空氣清新，幾縷涼風拂過，我走出家門，一縷微風帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來輕拂著我的臉龐，我帶著新買的書出門遠足。

　　我邁入綠茵環繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠方，我的鼻子在我不經意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時候幾聲鳥鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見到了一個我從未跨入的領域。探求的欲望控制了我的身心，我見到了一個湖水環繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅的坐了下去。我環顧四周，過了一會兒，我本能的拿出那本書，我翻閱起來…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來的幾聲鳥鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進入了書的.意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周圍的大樹將我環繞為我遮陽，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周圍的一切似乎都在窺視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰也不忍打斷這片寧靜，阻礙我在知識海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時期的產物，它好像睜開了沉閉千萬年之久的雙眼向我傾訴這萬年的經歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過了多久，我注視已久的視線挪開書本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周圍的一切，我在極其不忍下打破了這片寂靜。

　　我起身準備離開，周圍的一切似乎都在為我送行，我離開了，我知道……時間不早，書已讀盡。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 14

　　手捧一本書籍，佇立，看落木蕭蕭，長江滾滾，感慨唏噓。從此，書籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。

　　帶一本書去旅行。

　　帶一本書去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點不過如此，可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長脖子，尋找自己夢中那一捧藍盈盈的湖水，尋找刻著自己吟詠過數千遍詩句的石壁。明知看到后也許會失望，我們依然無法停止追導的腳步。低頭，是書中一幅用文字定格的畫面；仰首，是一片真實的廣闊天空。帶上一本書去旅行，只因我們想把書中的精神汲取透徹，想在吞吐著歷史文化的波濤前感時傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的'文人情懷。

　　帶一本書去旅行，是一種向大自然學習的求實態度和精神。到鄉村，到農村去吧，蹲下身子，翻開《昆蟲記》，與法布爾一起感知昆蟲的可愛；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。

　　帶一本書去旅行，是書中知識的升華，是旅行價值的延伸。許多優秀的地理老師都曾走過萬水千山，他們感嘆，只有在你見過了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會發現那些知識，你一輩子也忘不掉。他們在旅行前自己編寫地圖冊，回家時已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫成了一本書，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。

　　帶上一本書去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書寫回憶。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 15

　　踏上時空專列，手里夾著一本《中華上下五千年》，開始一段跨時空歷史之旅。

　　第一站：東周列國。一個韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦七個大國組成的時代。此時正是秦國鼎盛時期，燕、齊小國已經被滅，秦國正與楚國聯手殲滅其它的國家。最后，秦國打敗了其余的國家。從此，東周列國結束，進入大秦時代。強者稱王是亙古不變的法則啊！

　　第二站：三國時代。自從漢朝打敗秦朝后，又出現了三國鼎立的局面，漢朝變成了三個國家，分別是魏國、蜀國和吳國。在東吳，諸葛亮用自己的智慧幫周瑜從曹操那取得十萬余支箭，又用自己熟悉的天文知識幫周瑜“借”來了三天東南風，著名的赤壁之戰開始了，兩國的船隊交鋒時，刮起了呼呼的東南風，這時東吳軍隊“嗖嗖”頓時無數支火箭向曹軍的船隊飛去，不過半個時辰，就已經把曹軍燒得燒死，淹得淹死。百萬雄師所剩無幾。曹操僥幸被徐晃救走，東吳大獲全勝。大多功勞都非諸葛亮莫屬，草船借箭等家喻戶曉的故事無不贊頌他的.知識淵博、精通謀略，是一個非常了不起的人物。

　　終點站：大唐時代。南北朝的戰爭過后，進入了大唐時期，說到戰爭，我最喜歡的唐朝英雄就是李元霸！他的樣子面如病鬼，骨瘦如柴，但卻力大無比。一手一個400斤大鐵錘，都能跟孫悟空扳手腕了，讓我驚嘆不已！大唐盛世走過了290年之久，唐詩、唐文化在歷史的舞臺上開出了絢爛的花火。

　　一段跨時空之旅不知不覺就結束了。莎士比亞曾說“生活里沒有書籍就好像沒有陽光。”帶著一本書去旅行，讓我們與書同行，以史為鑒，遇見更好的自己。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 16

　　每次翻開《邊城》，總覺得那個如詩如畫的鳳凰古城就在自己眼前鋪呈開來。沈從文先生的《邊城》，便是以那鳳凰古城為背景寫就的故事。翠翠、儺送、天保、爺爺，那一個個在書中鮮活生動的人物，就像是湘西的鳳凰古城人的剪影。我被《邊城》清新質樸的那個世界所吸引，那鳳凰古城便更顯得神秘而動人，清麗而淡雅。我知道我與這個湘西的“邊城”已有約定，只是佳期未到。

　　去年暑假，我終于可以攜一卷《邊城》，去赴這個美好的約會。鳳凰果如《邊城》中描寫的一樣，綠水圍繞，青山相擁，大而厚的青石板已被時光打磨得透著溫潤的光。天真爛漫的孩子們一個個睜大了像翠翠一樣靈動純凈的眼睛打量著我們這些步入“桃花源”的旅人。有的光著嫩白的小腳丫歡快地拍打著水面，有的則干脆躍入水中，揚起晶瑩的水花打濕了船家休憩的漁船。我不由得想，翠翠是否也曾赤著腳丫，奔跑在光滑的青石板上，或為買一包香甜的姜糖，或為提一瓶清冽的米酒？

　　那綠綢子一樣清透的水，映著水道兩旁高高的吊腳樓和不遠處青翠蔥蘢的山。時不時有撐著篙的船夫駕著小船劃開平靜的水面，沖破綠汪汪的浮萍。那黑黑的虎虎生威的臉透著一絲神氣。我想，那便是天保眼里深蘊的傲氣吧。只是不知這船夫，是否擁有同儺送一樣動聽的歌聲。

　　夜幕降臨，四合的夜色襯得青山環擁的.鳳凰古城更加靜謐。漫步在河畔，被兩個小小的男孩子纏住買河燈。我禁不住孩子眼睛里撲閃的星光的吸引，買了兩盞小巧的手工河燈。點上蠟燭，小小的河燈透著薄薄的淡光。把河燈放入河中，我看著兩團小小的火光隨著河流消失在視線里，不由得閉上雙眼，靜靜地許下心愿。愿鳳凰古城永存風姿，不被世俗而染，真正成為不染塵埃的、純凈的靈魂之域。

　　帶一本書去旅行，在《邊城》中領略鳳凰的美，在鳳凰城中體會《邊城》的真摯靜好。我期待著下一次背起行囊，帶上心愛的書，開始新的征程。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 17

　　想必幾乎每個人都有過旅行的經歷。在旅行的過程中，難免會有路程上的奔波，那么我們將如何來消磨這段在路上的時光？有人會說：現如今科技發達，各種電子設備一應俱全，何不帶上自己的手機、游戲機來在路上消遣娛樂？又有人說：棋類、牌類活動不但能消磨時間，還能鍛煉思維、增進與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書架前，我要帶一本書去旅行。

　　不能說我的做法有多么明智，但是，各種電子產品固然為人們帶來了便捷，然而使用久了也會覺得身體不適，閃爍的屏幕更會損傷人的視力。而書中可愛的文字，它們一個接一個，串成了一個個動人的故事、一段段生動的描寫、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來存入大腦，靜靜地等待著將來的某一天將它們取出而為我所用。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時間一長也會讓人厭倦，勝者歡喜，負者心里卻難免不快，抹殺了旅行的'好心情。而此時我正沉浸在那作者為我營造的思想境界里，汲取著知識的滋養，同時體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書而舉棋不定，因為選擇的標準其實非常簡單：我喜歡，而且它對我有益。

　　至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請帶一本書去旅行。在這漫長的旅程中，書籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實的旅伴。他以自己的方式講述著一個有一個動人的故事，伴我們走過一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請記得帶上一本書。讓書伴我們踏遍千上萬水，讓書伴我們走過這漫長的人生之路。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 18

　　不經意間，觸摸到課桌下塵封已久的《東淘先賢》，細細品讀，感慨萬千。這真是一本好書，一本可以讓我心靈旅行的書。

　　東淘.是安豐的古稱，是蘇北平原上伏兮千年的古鎮。品讀書中的文字，觸摸東淘文化，情韻獨佳，夫復何求?書中描繪了古老的范公堤，清澈的串場河。自己也曾踏足于這悠悠流淌的串場河畔，它是東淘的血脈，流淌著東淘特有的清醇之氣，那潺潺流水醇得就像當年鹽丁骨子里流出來的汗水。

　　伴隨著書中點點勾勒，文字的延仲出，一同旅行，駐足，觀賞……蜿蜒的古街，曲折的深巷.

　　一溜斑駁的石板街面，一片密集的明清時代古民居群落，無一不透露著一種優雅與獨特，無不彰顯著一種古老與滄桑，這也許就是東淘文化的韻味所在，會讓人真切地感悟東淘蟄伏千年滄海桑田的靈氣與大氣。

　　一方水土養一方人，古街民風淳樸。這些保存著的明清民居中，相繼走出了許許多多的歷史名人，也就在這些明清的古民居里，迎來不少的文人墨客。歲月的流逝，卻磨不滅他們的榮稱—先賢。

　　一點一點足跡的追尋，在這不大的東淘之地，卻發現不少名人志士，聞名于天下:明代析學家、泰州學派創始人王良，鹽民詩人吳嘉紀、著名教育學家侯湘石、著名書畫藝術家湘嵐……東淘人的血脈里也就像串場河水一樣，流淌著一種卓爾不群的先賢氣質!

　　翻開《東淘先賢》，沉默的文字中藏著一個不平凡的世界，品讀它，依著它的記載.穿行于這古老的'街巷中，步履重疊著古人的足跡。東淘文化的韻味之地，便是我旅行所在之地，那旅行，猶如時光倒流，全身心融進了東淘的歷史長河中，生生不滅!

　　這，便是一種心靈的旅游!

　　帶上它旅行，內心深處無處不有獨特的文化氣息，心靈深處無處不蘊藏著古舊懷鄉的味道，讓我感受著不同尋常的歷史履痕和千年遺留下來的東淘古鎮.一切那么的自然、寧靜，宛如走進一幅畫卷，不經意中，讓我在旅途中迷戀，在旅途中沉醉……

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 19

　　每個假日，我都會帶著一本書去“旅行”，那是我最愜意的事情。在書中我可以欣賞美景，品味人生。

　　碣石之上

　　蒼海之濱，碣石之邊，浪，激起千層雪；風，揚起紅披衣。面對“水何澹澹，山島竦峙”的壯麗景象，他揮筆寫下了“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的不朽詩篇。以豪邁的詩句抒發他那建功立業，一統天下的雄心壯志。

　　我靜靜地品讀著曹操的《觀滄海》，腦海中泛顯出了這種景象，仿佛也置身其中：海天之際，一輪紅日盡燃了天地；飛鳥歸來，聆聽他那充滿壯志的心聲。在書的引領下，我領略到了滄海的壯麗，感受到了一代梟雄的壯志雄心。

　　零丁洋里

　　大宋江山即將崩潰，柳絮隨風飄揚，散落在零丁洋里，輕柔的，宛若嬰兒一般。他在金人的船上，回想自己的一生:科舉讓他走上仕途，為報效祖國他棄筆從戎。傾盡一腔熱血也無法挽救岌岌可危的大宋王朝。面對金人的高官俸祿，他擲地有聲地說“不!”,“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”

　　零丁洋里，他堅定了信念，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的不悔誓言。在書的引領下，我感受到了文天祥熾熱的赤子情懷。

　　大觀園里

　　一身素服，一抹淡裝，一條絲帕，一個水做的女子浮現在我眼前，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”輕蹙兩道月眉，兩只玉手無力擺弄手中的花鋤，不禁潸然淚下。零落的花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下的你無依無靠，沒有傾訴的藍顏知己，更要割舍心愛的紅顏戀人，淌不完的淚水，訴不盡的心事。“恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。”。

　　我沉醉其中。在曹雪芹的`筆下，我目睹了一個顯赫的家族由興盛到衰敗的變遷，感受了一對有情人的悲歡離合，是是非非……

　　孤獨時，書是益友；

　　憂郁時，書是一扇打開的窗戶；

　　陰霾時，書是燦爛的陽光……,

　　朋友，帶上書去“旅行”吧，你也定會欣賞到，沿途的美景，品味到別樣的人生。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 20

　　人生長路漫漫，沿途風景變幻莫測，旅行則成了夢想之路的另一種延續和發展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書去旅行，認真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風景，讀懂專屬你的人生。

　　海子有這樣的詩句：永遠是這樣／風后面是風／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎。看看書也看看天空，潔白的云朵，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動著雄渾，森林中響動著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時倘若用心解讀塵世，你會發現自然才是人最終的歸宿。帶一本書去旅行，去尋找書籍中記載的'文明與奧秘，驚嘆我們無法解釋長城的綿延，贊賞中我們無法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場偶遇，心底的糾結無法解釋，但在真誠的邂逅之后，會在燦爛的陽光下盛開最美的感動。帶一本書去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。

　　春夏秋冬，季節交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發現美，美就無處不在，美是李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無情物，化作春泥更護花。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。帶一本書去旅行，背上行囊，啟程！

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 21

　　我變成了一個自由的精靈，懷揣著一本《智慧背囊》，開始一段獨特的穿越華夏歷史之旅

　　第一站:戰國長平，我在喊聲、廝殺聲、馬鳴聲中睜開眼，哇，這里正進行著激烈的戰斗。一了解，原來是趙括被秦軍團團圍住。趙括，自幼習得父親的兵書，談起軍事、兵法來頭頭是道，在被昏庸的趙王啟用為主帥后，自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的`作戰方案。被困后，趙括想帶兵沖出重圍.秦軍萬箭齊發.把趙括射死了。

　　我打開了《智慧背囊》，對萬箭穿身的趙括說:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀，你當初如果能把讀書和實踐結合起來，怎么會落得今天的下場呢?

　　第二站：烏江水邊哀嘆著，惋惜著，被風猛烈地吹動著，我飛到了烏江水邊，風掠過項羽神色凝重的臉龐。他輕撫著烏雅馬的鬃毛，望著漢軍的重重包圍，手下隨從一個個倒下，他拔劍自劃。我惋惜地說:你雖能征善戰，戰場上豪氣蓋世、叱咤風云。但你自稱霸王，忙于分封諸侯，違背了人民要求統一的愿望;你燒殺擄掠的暴行，違背了人民的意志。正是因為這些，才落得這樣的結局呀!說著我又翻開了書，諄諄告誡道:剛恒自用，多行不義必自斃，失民心者失天下呀!

　　第三站:曹軍轅門外飛過歷史的星空，我又來到了三國時期的曹軍轅門外，一個謀士一樣的人被五花大綁，劊子手正準備行刑。仔細一看，這不是楊修嗎?楊修呀，你雖才思敏捷，聰穎過人，但你鋒芒過露，恃才放曠，不懂得韜光養晦，聰明反被聰明誤啊!楊修呀.我想告訴你一句智慧名言:人生大病，只是一傲字。一個驕傲的人.結果總是在驕傲里毀滅了自己呀!

　　精靈告白：廣大朋友們，讀萬卷書，才能行萬里路呀!我們如果能多讀書，時刻讓做人的道理成為我們行動的準則，就不會有趙括、項羽、楊修那樣的結局了。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 22

　　帶一本書去旅行我從小就夢想著將來能當一名旅行家，去中國的神農架，邂逅那里的野人；去沙漠中的‘‘魔鬼城’’，解開那里的謎團；去荒涼的.撒哈拉沙漠，體驗烈日下的感受……真是‘‘日有所思，夜有所夢’’呀！月光如水，配一杯清茶，獨坐院中，思想悄悄的起身，開始了心靈的探險之旅……只聽‘‘撲通’’一聲，我掉進了茫茫的大海，我拼命地游啊游啊，不知過了多久，隱隱約約的看到前方似乎有個小島，我只好打起精神，奮力向小島游去，好不容易到了島上，此時我已筋疲力盡，一下子癱倒在沙灘上……

　　?過了許久，我艱難地爬到了島上一處陰涼的地方，放眼望去，島上偏僻，沒有人煙，這下完了，該怎么辦？我失聲的痛哭起來，眼淚朦朧中我仿佛看到了魯濱孫的影子，對呀，我何不學學他荒島求生的本領。說干就干，我找來一些長木頭，像搭積木一樣搭了一個小木屋。房子搭好了，我又去附近找了些野果子將就著填飽肚子，在小木屋下睡著了……第二天，我開始打獵。這座島雖然是荒島，但也有野物，那些野兔、野鴨我都不放過，但是光靠打獵也不行，我開始采摘一些無毒的野果，把它么剝開放在烈日下暴曬，制成野干果，以備不時只需。

　　?不知不覺已經過去了一個月，這個月收獲不小，我學會了野外生活，并學會了與動物交談，當然，我也很想家，我決定回去。怎么回去呢？我想到了魯濱孫自己動手制造木船，于是，我開始行動起來……忽然，聽到了一聲: ‘‘兒子，屋外冷，進屋睡吧！’’原來是南柯一夢啊！看來，要成為一名旅行家，沒有足夠的野外生存知識肯定是不行的，一定得多讀一些書啊！旅行需要有書相伴，有書指引。帶一本書去旅行，就是帶去了解決困難的方法，就是帶去了克服困難的力量。我想以后無論真樣，我都堅持在背包里放一本書，努力去實現自己的人生夢想！

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 23

　　世間萬物，千姿百態，又何嘗不是一本引人深思的書呢？

　　----題記

　　山、水、田、林、路，他們是大自然的產物，也蘊含了無數的生活哲理。你可曾想過，身邊處處都有一本深奧的書等著你去讀，等著你去探索其中的奧秘。

　　山---是一本雄偉、磅礴的書。古有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁;巍峨，是它的`內容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內涵。

　　水---是一本輕柔的書。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其實包羅萬象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。

　　田---是一本不知凡幾的書。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學會了謙誠；小草從土里鉆出來，默默無聞的點綴一方凈土；稻草人冒著被烏鴉啄食的危險，不怕風吹雨打，任然堅守在自己的崗位上；農民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著農民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見證。“田”和“甜”同音，在田中，我們獲得了人生的大豐收。

　　林---是一本和諧的書。濃密的樹冠，錯落的枝丫，還有那粗壯的樹干，枝干上那時間的見證。“林”、“森”都是和諧、團結的使者，他們不都是由兩個或三個木組成的嗎？古代就有俗語講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的團結精神，正是當今社會重要組成部分。

　　路---是一本尋常的書。它在我們身邊是隨處可見的，但就在這平凡的背后，也蘊含著不平凡的哲理。之所以有路，正是因為人們的好奇心和探索精神。它教給我們，無論何時都應充滿求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領域。

　　帶一本書去旅行，大自然就是一本博大精深的書，所以，在旅行時，可以坐在綠草如茵的地上，望著美麗的大自然，去享受它的饋贈。

　　帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文 24

　　驕陽似火，烈日炎炎，照在敦煌的大漠中，似乎朦朧地浮起了一層煙氣。

　　余秋雨的《文化苦旅》中描寫了這片金色的海洋——在這里，沙子會不停地流動、發出聲響，而沙漠中竟躺著一彎月牙泉，高潔傲岸地，從未被惡毒的風沙埋沒。

　　帶上這本書，我踏上了這片大漠的邊緣。在此，我感受到了為何世世代代有那么多人向往于這險惡的環境。

　　先說它的沙。努力地向沙丘上爬去，每爬一段就往下滑一點。自以為爬了許多，回首一看，才離地幾米而已。這里，一切旅游手冊都失去了價值，只能靠你的意志。《文化苦旅》里有幫助的也只有一點：踩在別人留下的腳印上會更艱難。別人的腳印異常松軟，幾乎難以立足。這片沙漠似乎比高山、叢林更險惡。高山、叢林里，你總知道有出路；而這片沙漠一望無際，且可以讓你花了幾小時的努力瞬間化為泡影。它在不停地嘲諷你：你的一切努力都是無用的'，趁早回頭吧。你只能靠自己的意志，走一條自己的路，努力在無邊的、吞噬人們希望的戈壁中闖蕩，不要理會那沙子的詭異聲響。

　　這就好比為人處世一般。但一條真理永恒存在：苦心人，天不負。希望，就在幾個看似高不可攀的沙丘后——月牙泉。

　　這片泉水十分奇特，它就僅僅存在于那里，不流動，卻又不會被吞噬。扔一把沙子進去，轉眼如石沉大海一般消失了。毒辣的陽光想蒸發它，它以微笑般的月牙回應；狠毒的風沙想要吞噬它，它以鏡子般的水面對抗。這，就是它能存在的原因——波瀾不驚。

　　且過且思，且思且行；風拂思緒，思緒隨筆。多少人在這里四處闖蕩，只為一睹它的容顏；又有多少人留此地戀戀不舍，僅盼一品它的精神。在此，我終于找尋到了余秋雨所謂的道理，終于發現了許多人向往的風姿，更收獲了為人處世的許多道理。

　　一片大漠，一灣泉水，令人受益良多。而帶一本書的旅行，更是增色不少。朋友，帶上一本書，在人生的大漠中尋找那一彎月牙泉吧。

【帶一本書去旅行作文600字-初二游記作文】相關文章：

帶一本書去旅行作文700字-初二游記作文12-21

帶一本書去旅行初二作文650字09-23

帶一本書去旅行的作文01-28

帶一本書去旅行作文11-10

帶一本書去旅行初二作文（通用22篇）08-02

帶一本書去旅行03-01

【熱門】帶一本書去旅行作文09-16

【熱】帶一本書去旅行作文10-23

【薦】帶一本書去旅行作文10-23