【推薦】帶一本書去旅行作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的帶一本書去旅行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
帶一本書去旅行作文1
踏上使向遠方的列車，我緩緩打開手中已有些泛黃的書本�？粗饷嬗行┦煜さ娜宋�，思緒隨著一個個方體字逐漸沉淪。
曾記得那時年幼的我，父母不和，整天都是爺爺奶奶陪著我。七八歲的年紀耳邊卻充斥著爺爺奶奶的滿腔埋怨，自小堅強的我心中的痛苦無處訴說，不免有些懷疑是否媽媽不再愛我。
哥哥得到來使我初時了這本書——《誅仙》。第一次接觸小說的我深深地愛上了這本東方的“魔戒”。那白紙黑字間描繪的那場驚心動魄的故事讓我心系期間，為小凡一生坎坷磨難而不忍心，為蒼松重情義卻叛出師門而深深痛恨著，為田不易夫婦的去世而傷痛不已。一時之間，我就好像是那個一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厲，天地之大卻苦苦尋不到心中所求之物。
至此開始，我愛上了小說，愛上了那繽紛離奇的故事情節。跟著主角我一路體味那悲歡離合，在幸福處仰天大笑，在傷感出為之心酸。我莫名的沒了那份深感，沒了那份疑惑，我的生活不再那么無聊孤單，有書的陪伴我不斷徜徉于書中的世界。
回過神來，我翻看這好久沒有重溫的經典，一步步又一次成為了張小凡，體味著那世間悲苦。沉醉于書中，我不覺時間的流逝。不知不覺中，又看到了蒼松的逆襲。早知緣故的再一次看時卻生不出絲毫悲憤，蒼松內心本善卻無奈進入魔教，這個中辛酸尤其是我當時所懂。是正是邪豈是那么容易判斷？普智就下小凡、林驚羽但他卻圖了一個村子，道玄為拯救天下蒼生被誅仙反噬……
好壞是非，豈是那么容易�；秀遍g，我明白。那個曾深深糾結我心的問題有答案了，他們誰都沒錯。媽媽不會變，爸爸也是。曾經的一切疑惑，不過是我杞人憂天而已。相比小凡，我是如此幸福。
日暮西邊，霏開而日出�！耙秸玖�，準備下車吧�！蔽揖従徍仙蠒�，輕輕拂過封面，輕輕一笑，旋即鄭重的收起書本。
帶一本書去旅行作文2
我去烏鎮是兩年前。溫州雖然也算是水鄉，但東面臨海，心中總還是有幾分海鷗飛過大海的那番雄心壯志的。但到了烏鎮，卻是全然不同的一番景象了。
曲折的青石長街上偶爾冒出幾分翠色的青苔，白墻黑瓦上沾了些水汽，散出幾分潮濕的氣息。還有基本上靜止的河水，在微風的推波助瀾下，輕拍著民居的墻壁——民居大多臨河而建。古樸的青石板橋，就靜靜地立在那里，守護著水鄉的靜謐。真有一種“小橋流水人家”的感覺。
我去時是在春季，很有志南和尚《絕句》“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的那種感覺。
我自認為游覽江南一帶的古鎮時，煙雨時節是最美好的。小說里的男女主角大多都在這天氣里，“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”，雨水泠泠落下，沾濕了青衫，在水霧氤氳的雨幕中，相望，擦肩，回首。然后又“靜默地遠了，遠了”，直到雨簾漸漸湮沒他們的背影。只是那一瞥，便回味雋永，給這水鄉古鎮又蒙上了一層妙不可言的意味。似乎故事總是發生在江南水鄉，鄭愁予所作的《錯誤》中，“東風不來，三月的柳絮不飛”，“跫音不響，三月的春帷不揭”，這小巷中的某一扇窗戶后，是否也站著一位“容顏如蓮花”的思婦？
暮色落下，白墻黑瓦在透過云層的夕陽下顯得更加分明。淡雅的樓房，再加上泊在樓旁隨風微動的烏篷船，縱使沒有周作人筆下“夜間睡在艙中，聽水聲櫓聲，來往船只的招呼聲，以及鄉間的犬吠雞鳴”這樣富有情趣的經歷，卻也是無比的祥和靜謐。
夜，擦黑了天空。雨又開始下了，雨水擊打著屋檐。點一盞燈，聽一夜雨聲，望風和著雨吹過重門，感受只屬于這里的清幽�；蛟S，這才算真正地感受過江南，感受過烏鎮。古人是“夜雨暗聽笛”，殊不知，這雨聲也是讓人心醉的。
帶一本書去旅行，或許只是帶著那一份對江南水鄉的柔情，去體會這詩情畫意的烏鎮。
帶一本書去旅行作文3
我變成了一個自由的精靈，懷揣著一本《智慧背囊》，開始一段獨特的穿越華夏歷史之旅
第一站:戰國長平，我在喊聲、廝殺聲、馬鳴聲中睜開眼，哇，這里正進行著激烈的戰斗。一了解，原來是趙括被秦軍團團圍住。趙括，自幼習得父親的兵書，談起軍事、兵法來頭頭是道，在被昏庸的趙王啟用為主帥后，自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案。被困后，趙括想帶兵沖出重圍.秦軍萬箭齊發.把趙括射死了。
我打開了《智慧背囊》，對萬箭穿身的趙括說:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀，你當初如果能把讀書和實踐結合起來，怎么會落得今天的下場呢?
第二站：烏江水邊哀嘆著，惋惜著，被風猛烈地吹動著，我飛到了烏江水邊，風掠過項羽神色凝重的臉龐。他輕撫著烏雅馬的鬃毛，望著漢軍的重重包圍，手下隨從一個個倒下，他拔劍自劃。我惋惜地說:你雖能征善戰，戰場上豪氣蓋世、叱咤風云。但你自稱霸王，忙于分封諸侯，違背了人民要求統一的愿望;你燒殺擄掠的暴行，違背了人民的意志。正是因為這些，才落得這樣的結局呀!說著我又翻開了書，諄諄告誡道:剛恒自用，多行不義必自斃，失民心者失天下呀!
第三站:曹軍轅門外飛過歷史的星空，我又來到了三國時期的曹軍轅門外，一個謀士一樣的人被五花大綁，劊子手正準備行刑。仔細一看，這不是楊修嗎?楊修呀，你雖才思敏捷，聰穎過人，但你鋒芒過露，恃才放曠，不懂得韜光養晦，聰明反被聰明誤啊!楊修呀.我想告訴你一句智慧名言:人生大病，只是一傲字。一個驕傲的人.結果總是在驕傲里毀滅了自己呀!
精靈告白：廣大朋友們，讀萬卷書，才能行萬里路呀!我們如果能多讀書，時刻讓做人的道理成為我們行動的準則，就不會有趙括、項羽、楊修那樣的結局了。
帶一本書去旅行作文4
旅行是一個漫長的過程�？菰锏穆魍旧先舳ㄒ惺裁聪喟椋潜闶且槐緯�。
徐志摩在《翡冷翠山居閑話》中說過：“這樣的玩頂好是不要約伴，因為有了伴多少總叫的你分心�！笨梢�，以人為伴不是太好的�？傆心敲炊嗳耍猛局辛晳T把自己躲在小小的手機屏幕后面。待到電量耗盡手機黑屏，便只能仰天長嘆白日漫漫了。但書籍是個忠實的伙伴，它不會半途中拋棄你的。
帶一本書去旅行，這件事本身就是富有詩意的。
試想一下，在擁擠混亂的車廂中，談話聲、叫罵聲不絕于耳，各種食物的氣味和旁人身上的汗臭味逼的你幾乎要窒息。打開車窗祈求一絲自然界的清風路過此地，賜予你一些清涼，然而，只有帶著汽油味的熱氣撲面而來，增添了旅途的不適。吱呀作響的老古董車在顛簸的路上龜速行駛，這絕望的旅途似乎永遠也到不到終點……
這時，你若找來一本書，一種清新之意會向你襲來。它不是自然界得風，然而卻來的更加迅速透徹，吹滅心中所有不滿的火焰。你祈禱過什么東西出現而救你于水火之中嗎？那就是它了！他會為你帶來福音，冥冥之中給你智慧的啟迪，帶你逃離這苦海。沉浸在一本書中自由飛翔，你的身心便不再是被束縛在那一方令人不快的鐵皮罐頭中了。
別人以為在這喧鬧的環境中是不適宜讀書的，一個人的孤單是在人的熱鬧之前才顯得更為可貴，一個人的思想是在這種孤單的時刻才更加透徹的。在喧鬧的旅途中讀書，這不僅是一種詩意，一種參禪悟道的雅興，更是一種高不可及的人生境界了。
即便不是一趟具體的旅行，在人生這趟旅途中，我們也是需要以書為伴的。前路未知，憂心仲仲，有書籍的指引便不會迷失方向。
帶一本書去旅行。慢慢走，欣賞啊……
帶一本書去旅行作文5
驕陽似火，烈日炎炎，照在敦煌的大漠中，似乎朦朧地浮起了一層煙氣。
余秋雨的《文化苦旅》中描寫了這片金色的海洋——在這里，沙子會不停地流動、發出聲響，而沙漠中竟躺著一彎月牙泉，高潔傲岸地，從未被惡毒的風沙埋沒。
帶上這本書，我踏上了這片大漠的邊緣。在此，我感受到了為何世世代代有那么多人向往于這險惡的環境。
先說它的沙。努力地向沙丘上爬去，每爬一段就往下滑一點。自以為爬了許多，回首一看，才離地幾米而已。這里，一切旅游手冊都失去了價值，只能靠你的意志。《文化苦旅》里有幫助的也只有一點：踩在別人留下的腳印上會更艱難。別人的腳印異常松軟，幾乎難以立足。這片沙漠似乎比高山、叢林更險惡。高山、叢林里，你總知道有出路；而這片沙漠一望無際，且可以讓你花了幾小時的努力瞬間化為泡影。它在不停地嘲諷你：你的一切努力都是無用的，趁早回頭吧。你只能靠自己的意志，走一條自己的路，努力在無邊的、吞噬人們希望的戈壁中闖蕩，不要理會那沙子的詭異聲響。
這就好比為人處世一般。但一條真理永恒存在：苦心人，天不負。希望，就在幾個看似高不可攀的沙丘后——月牙泉。
這片泉水十分奇特，它就僅僅存在于那里，不流動，卻又不會被吞噬。扔一把沙子進去，轉眼如石沉大海一般消失了。毒辣的陽光想蒸發它，它以微笑般的月牙回應；狠毒的風沙想要吞噬它，它以鏡子般的水面對抗。這，就是它能存在的原因——波瀾不驚。
且過且思，且思且行；風拂思緒，思緒隨筆。多少人在這里四處闖蕩，只為一睹它的容顏；又有多少人留此地戀戀不舍，僅盼一品它的精神。在此，我終于找尋到了余秋雨所謂的道理，終于發現了許多人向往的風姿，更收獲了為人處世的許多道理。
一片大漠，一灣泉水，令人受益良多。而帶一本書的旅行，更是增色不少。朋友，帶上一本書，在人生的大漠中尋找那一彎月牙泉吧。
帶一本書去旅行作文6
如果你問我，最突出的愛好是什么？我的回答是讀書！如果你問我，經歷失敗或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答還是讀書！如果上帝只給最后三天光明，你問我這三天主要干什么，我的回答仍然是讀書。
讀書使人豐富。
在書的天國里，你就是自己的上帝。你可以借書籍去跟老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非。你想深沉，可以到歷代悲劇中去為古人扼腕嘆息；你想歡愉，可以到人間喜劇中去體驗人生至福；你想壯烈，可以親臨戰場目睹血肉橫飛。讀書越多，想象越豐富，一閉眼就可以聽見金字塔下的駱駝鈴聲，一抬頭可以看見世界各地火山噴發。
讀書使人明智。
當你煩悶時，讀書能使人心情愉悅；當迷茫時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當心情愉快時，讀書能發現身邊更多美好的事物，讓人更加享受生活。讀杜甫的詩，使人感悟人生的辛酸；讀李白的詩，使人領悟官場的跌蕩；讀魯迅的文章，使人認清社會的黑白；讀巴金的作品，使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。
讀書使人高貴。
讀書，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。魯迅先生是一個其貌不揚的小老頭，如果不是讀書，走到街上可能是沒有多高回頭率的。但是，每當我們閱讀魯迅的作品，就好像來到巍峨的山峰之下，總有一種有高山仰止的感覺。這個小老頭太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量，這種力量不是來自權勢，不是來自金錢，而是來自他的人格魅力，而歸根到底又是來自于他的閱讀、思考和寫作。
書是人類進步的階梯，是少年的良師益友，人生因讀書而充實，生命因讀書而美麗！
讓我們帶一本書去旅行！
帶一本書去旅行作文7
踏上時空專列，手里夾著一本《中華上下五千年》，開始一段跨時空歷史之旅。
第一站：東周列國。一個韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦七個大國組成的時代。此時正是秦國鼎盛時期，燕、齊小國已經被滅，秦國正與楚國聯手殲滅其它的國家。最后，秦國打敗了其余的國家。從此，東周列國結束，進入大秦時代。強者稱王是亙古不變的法則�。�
第二站：三國時代。自從漢朝打敗秦朝后，又出現了三國鼎立的局面，漢朝變成了三個國家，分別是魏國、蜀國和吳國。在東吳，諸葛亮用自己的智慧幫周瑜從曹操那取得十萬余支箭，又用自己熟悉的天文知識幫周瑜“借”來了三天東南風，著名的赤壁之戰開始了，兩國的船隊交鋒時，刮起了呼呼的東南風，這時東吳軍隊“嗖嗖”頓時無數支火箭向曹軍的船隊飛去，不過半個時辰，就已經把曹軍燒得燒死，淹得淹死。百萬雄師所剩無幾。曹操僥幸被徐晃救走，東吳大獲全勝。大多功勞都非諸葛亮莫屬，草船借箭等家喻戶曉的故事無不贊頌他的知識淵博、精通謀略，是一個非常了不起的人物。
終點站：大唐時代。南北朝的戰爭過后，進入了大唐時期，說到戰爭，我最喜歡的唐朝英雄就是李元霸！他的樣子面如病鬼，骨瘦如柴，但卻力大無比。一手一個400斤大鐵錘，都能跟孫悟空扳手腕了，讓我驚嘆不已！大唐盛世走過了290年之久，唐詩、唐文化在歷史的舞臺上開出了絢爛的花火。
一段跨時空之旅不知不覺就結束了。莎士比亞曾說“生活里沒有書籍就好像沒有陽光。”帶著一本書去旅行，讓我們與書同行，以史為鑒，遇見更好的自己。
帶一本書去旅行作文8
在一個特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗的感覺，這一天，空氣清新，幾縷涼風拂過，我走出家門，一縷微風帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來輕拂著我的臉龐，我帶著新買的書出門遠足。
我邁入綠茵環繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠方，我的鼻子在我不經意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時候幾聲鳥鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見到了一個我從未跨入的領域。探求的欲望控制了我的身心，我見到了一個湖水環繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅的坐了下去。我環顧四周，過了一會兒，我本能的拿出那本書，我翻閱起來…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來的幾聲鳥鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進入了書的意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周圍的大樹將我環繞為我遮陽，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周圍的一切似乎都在窺視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰也不忍打斷這片寧靜，阻礙我在知識海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時期的產物，它好像睜開了沉閉千萬年之久的雙眼向我傾訴這萬年的經歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過了多久，我注視已久的視線挪開書本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周圍的一切，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準備離開，周圍的一切似乎都在為我送行，我離開了，我知道……時間不早，書已讀盡。
帶一本書去旅行作文9
人生長路漫漫，沿途風景變幻莫測，旅行則成了夢想之路的另一種延續和發展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書去旅行，認真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風景，讀懂專屬你的人生。
海子有這樣的詩句：永遠是這樣／風后面是風／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎。看看書也看看天空，潔白的云朵，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動著雄渾，森林中響動著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時倘若用心解讀塵世，你會發現自然才是人最終的歸宿。帶一本書去旅行，去尋找書籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無法解釋長城的綿延，贊賞中我們無法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場偶遇，心底的糾結無法解釋，但在真誠的邂逅之后，會在燦爛的陽光下盛開最美的感動。帶一本書去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。
春夏秋冬，季節交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發現美，美就無處不在，美是李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無情物，化作春泥更護花。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。帶一本書去旅行，背上行囊，啟程！
帶一本書去旅行作文10
旅行看的是美景，讀書品的是韻味，若把二者結合在一起，不亦樂乎？
若是我，便要帶上一本《唐詩宋詞》去旅行。
春天旅行，看柔軟細嫩的柳枝漸綠漸長，讀唐代詩人賀知章的.“不知細葉誰，二月春風似剪刀”；看花繁艷麗的櫻花落英繽紛，讀唐代詩人孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少”；看浩蕩的長江水上的一葉小舟，讀唐代詩人李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；看波光粼粼的水面上的飛鳥，讀唐代詩人張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”；看清晨日出，讀唐代詩人白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；看春雨夜景，讀唐代詩人杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”……
夏天旅行，看初夏池塘清澈而寧靜，讀宋代詩人楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；看一葉扁舟穿行于荷葉間，讀宋代詩人李清照寫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；看西湖美景，讀宋代詩人蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；看荷塘凝碧，讀宋代詩人楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
秋天旅行，看洞庭湖水，讀唐代詩人劉禹錫的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”；看漫山紅葉，讀唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；看秋夜月色，讀唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；看晚秋山景，讀唐代詩人王維的“明月松間照，清泉石上流”……
冬天旅行，看茫茫雪山，讀唐代詩人柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”；看朵朵梅花，讀宋代詩人王安石的“遙知不是雪，為有暗香來”；看雪后初晴，讀唐代詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；看雪花紛飛，讀唐代詩人李商隱的“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”……
旅行，放飛的是身心；讀書，收獲的是感悟。
帶一本書去旅行吧，會讓我們在閑暇的時候真正的感受到自然帶給我們的寧靜，自然帶給我們的和諧和美好。
帶一本書去旅行作文11
坐在去往遠方的火車上，時黃時綠的田野，一片接著一片從窗外飛過。在那太陽沉下去的水天交界處，卻還殘留著一抹淡淡的紅暈。一直尾隨我們的河流也被裝點了一抹胭脂的薄媚……望著窗外令人愜意的景色，打開手中的書籍，淡淡書香，沁人心脾。伴著墨香，品著香茗，書中那種寧靜致遠讓我沉醉……。
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，坐在火車上，我拿出《老人與�！罚硎苤掷镄虚g的磅礴氣勢。不覺間，我似身處桑提亞哥漁船，與那條大馬林魚作搏斗。時間過得飛快，眨眼間就到了北京。我跳下火車，呼吸著新鮮的空氣，活動一下僵硬的筋骨。
第一站，我們先去登長城。我隨著人流走到登長城的起點。抬起頭，望著那連著天的長城，心里似有幾分膽怯。但看著身旁的游客早已登了上去，我也只好硬著頭皮向前進。似是剛坐火車還末休息的緣故，我登了兩個烽火臺便累得坐在地上。望著漸漸遠去的父母，我索興找個陰涼的地方看起我那尚未看完的《老人與�！贰．斘铱吹嚼先伺c鯊魚搏斗完說的話時，我發現老人竟然面對困難時也會消極，“寧愿這是一場夢”，但他又說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，這不正是我登長城所需要的嗎？望著眼前的長城，心中升起“五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁氣概。
在全身浸透了汗雨后，我終于登上了長城的高處。望著遠處的浩瀚風景，似有無人匹敵之感。聞著古老的氣息，似乎還有氤氳的花香，很甜，很美好。
回到賓館，我倒頭便睡。夢中似乎也有那海灘上的獅子，但又多了寒風中的胡楊樹，蒼勁，挺拔。
在精彩的旅途中，記得帶上一本濃茶一樣的書，它會讓你的旅途回味無窮，增添一抹別樣的色彩。
帶一本書去旅行作文12
每個假日，我都會帶著一本書去“旅行”，那是我最愜意的事情。在書中我可以欣賞美景，品味人生。
碣石之上
蒼海之濱，碣石之邊，浪，激起千層雪；風，揚起紅披衣。面對“水何澹澹，山島竦峙”的壯麗景象，他揮筆寫下了“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的不朽詩篇。以豪邁的詩句抒發他那建功立業，一統天下的雄心壯志。
我靜靜地品讀著曹操的《觀滄海》，腦海中泛顯出了這種景象，仿佛也置身其中：海天之際，一輪紅日盡燃了天地；飛鳥歸來，聆聽他那充滿壯志的心聲。在書的引領下，我領略到了滄海的壯麗，感受到了一代梟雄的壯志雄心。
零丁洋里
大宋江山即將崩潰，柳絮隨風飄揚，散落在零丁洋里，輕柔的，宛若嬰兒一般。他在金人的船上，回想自己的一生:科舉讓他走上仕途，為報效祖國他棄筆從戎。傾盡一腔熱血也無法挽救岌岌可危的大宋王朝。面對金人的高官俸祿，他擲地有聲地說“不!”,“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁�！�
零丁洋里，他堅定了信念，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的不悔誓言。在書的引領下，我感受到了文天祥熾熱的赤子情懷。
大觀園里
一身素服，一抹淡裝，一條絲帕，一個水做的女子浮現在我眼前，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”輕蹙兩道月眉，兩只玉手無力擺弄手中的花鋤，不禁潸然淚下。零落的花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下的你無依無靠，沒有傾訴的藍顏知己，更要割舍心愛的紅顏戀人，淌不完的淚水，訴不盡的心事�！扒”闼普诓蛔〉那嗌诫[隱，流不斷的綠水悠悠�！薄�
我沉醉其中。在曹雪芹的筆下，我目睹了一個顯赫的家族由興盛到衰敗的變遷，感受了一對有情人的悲歡離合，是是非非……
孤獨時，書是益友；
憂郁時，書是一扇打開的窗戶；
陰霾時，書是燦爛的陽光……,
朋友，帶上書去“旅行”吧，你也定會欣賞到，沿途的美景，品味到別樣的人生。
帶一本書去旅行作文13
不經意間，觸摸到課桌下塵封已久的《東淘先賢》，細細品讀，感慨萬千。這真是一本好書，一本可以讓我心靈旅行的書。
東淘.是安豐的古稱，是蘇北平原上伏兮千年的古鎮。品讀書中的文字，觸摸東淘文化，情韻獨佳，夫復何求?書中描繪了古老的范公堤，清澈的串場河。自己也曾踏足于這悠悠流淌的串場河畔，它是東淘的血脈，流淌著東淘特有的清醇之氣，那潺潺流水醇得就像當年鹽丁骨子里流出來的汗水。
伴隨著書中點點勾勒，文字的延仲出，一同旅行，駐足，觀賞……蜿蜒的古街，曲折的深巷.
一溜斑駁的石板街面，一片密集的明清時代古民居群落，無一不透露著一種優雅與獨特，無不彰顯著一種古老與滄桑，這也許就是東淘文化的韻味所在，會讓人真切地感悟東淘蟄伏千年滄海桑田的靈氣與大氣。
一方水土養一方人，古街民風淳樸。這些保存著的明清民居中，相繼走出了許許多多的歷史名人，也就在這些明清的古民居里，迎來不少的文人墨客。歲月的流逝，卻磨不滅他們的榮稱—先賢。
一點一點足跡的追尋，在這不大的東淘之地，卻發現不少名人志士，聞名于天下:明代析學家、泰州學派創始人王良，鹽民詩人吳嘉紀、著名教育學家侯湘石、著名書畫藝術家湘嵐……東淘人的血脈里也就像串場河水一樣，流淌著一種卓爾不群的先賢氣質!
翻開《東淘先賢》，沉默的文字中藏著一個不平凡的世界，品讀它，依著它的記載.穿行于這古老的街巷中，步履重疊著古人的足跡。東淘文化的韻味之地，便是我旅行所在之地，那旅行，猶如時光倒流，全身心融進了東淘的歷史長河中，生生不滅!
這，便是一種心靈的旅游!
帶上它旅行，內心深處無處不有獨特的文化氣息，心靈深處無處不蘊藏著古舊懷鄉的味道，讓我感受著不同尋常的歷史履痕和千年遺留下來的東淘古鎮.一切那么的自然、寧靜，宛如走進一幅畫卷，不經意中，讓我在旅途中迷戀，在旅途中沉醉……
帶一本書去旅行作文14
帶一本書去旅行，也曾經是我常做的一件事。
很久以前最愛讀書，逛得最多的地方就是書店。曾經，但凡去一個地方，當地的書店是必須要去的。在過去，自己出去旅行的次數不多，一般都是利用少量的出差機會各地跑跑。那時候，長途就是乘火車，去一趟北京也需要十幾個小時，途中非常的枯燥無味。于是，在后來，只要外出，都喜歡帶上一本書，一本不太厚的書。其實，真的開始了旅程，書也翻不了幾頁，車窗外的風景遠比手中的書本來得精彩。可是，我就是喜歡帶上一本書去旅行，會給書在不大的拎包里留下一個空間。
乘坐臥鋪列車，是我最好的閱讀機會，不過只能是在白天進行，大概晚上十點半以后，臥鋪車廂就會熄燈。沒有書看了，我又睡不著覺，于是，我會一個人靜靜地坐在過道里發呆。
乘坐江輪也是看書的很好機會。當年從中山碼頭乘坐輪船去宜昌，三天兩夜，除了觀看沿岸的風景，《奧德賽的故事》陪伴我度過了難捱的旅程。
也許我就是一個喜歡孤獨的人，外出時更不喜歡和陌生人交談。我非常討厭乘坐老式的火車，幾個陌生人面對面擠在一個狹窄的空間里，顯得非常的無趣。這時，手中的一本書就能化解我的煩躁情緒，雖然還要不時地抬頭張望一下架上的行李。
除了從家里帶書，我還會買書帶回家。我有一些書的扉頁上都有鋼筆記下的購書地點和時間。
如今，迅捷的交通工具讓我沒有更多的時間耗在了旅程上。我也不再帶上一本書去旅行了，動車、高鐵、飛機上都有許多精美的雜志供你閱讀。幾冊雜志讀下來，旅途的終點也差不多要到了。
假如我還有機會做長時間的旅行，雖然手機里已存有不少的電子讀物，我還是會選擇帶上一本的書，一本不太厚的書……
帶一本書去旅行作文15
手捧一本書籍，佇立，看落木蕭蕭，長江滾滾，感慨唏噓。從此，書籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書去旅行。
帶一本書去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點不過如此，可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長脖子，尋找自己夢中那一捧藍盈盈的湖水，尋找刻著自己吟詠過數千遍詩句的石壁。明知看到后也許會失望，我們依然無法停止追導的腳步。低頭，是書中一幅用文字定格的畫面；仰首，是一片真實的廣闊天空。帶上一本書去旅行，只因我們想把書中的精神汲取透徹，想在吞吐著歷史文化的波濤前感時傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書去旅行，是一種向大自然學習的求實態度和精神。到鄉村，到農村去吧，蹲下身子，翻開《昆蟲記》，與法布爾一起感知昆蟲的可愛；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書去旅行，是書中知識的升華，是旅行價值的延伸。許多優秀的地理老師都曾走過萬水千山，他們感嘆，只有在你見過了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會發現那些知識，你一輩子也忘不掉。他們在旅行前自己編寫地圖冊，回家時已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫成了一本書，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書寫回憶。
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