如果可以旅行,你想去哪里六年級(jí)作文
如果可以旅行，你想去哪里？我想去古老的希臘見證神話。想去勸阻追逐太陽(yáng)的伊卡洛斯，那過于灼熱的光芒會(huì)將接近他的人灼傷；想去阿戈?duì)柎�，與為了尋找傳說中的金羊毛的英雄們而一同歷險(xiǎn)，一起經(jīng)歷過險(xiǎn)惡的“撞巖”，馴服看守寶物的巨龍后得到壯烈的傳說；想去見識(shí)太陽(yáng)神阿波羅英勇的雄姿，目睹他與巨人戰(zhàn)斗的場(chǎng)景；想與智慧的象征雅典娜在林間漫步，談天說地；想將普羅米修斯從山崖上解救下來；想去摘那顆金蘋果，想去完成神的十二個(gè)差事；想宙斯的'威嚴(yán)，想波賽頓的暴虐，想在與神的交流中升華。
我想去遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上見證死亡。想去看當(dāng)權(quán)者高高在上的寶座下堆積了多少不為人知的尸骨，如血的殘陽(yáng)下，歪斜的旗幟依舊飄蕩，刀與劍在夕陽(yáng)的映照下閃耀著血的顏色；絕望的嘶吼與高昂的進(jìn)攻號(hào)角聲形成鮮明對(duì)比，在耳邊回蕩；刀光劍影，血肉橫飛，生命在戰(zhàn)爭(zhēng)面前是那樣脆弱不堪，站在陳尸無數(shù)的戰(zhàn)場(chǎng)上，盔甲上發(fā)黑的血跡似乎溫度猶存。他們用生命換來什么？用暴力解決了什么？用武器毀滅了什么？我不得而知，靜靜地在戰(zhàn)場(chǎng)上明白了人性的善惡，仇恨和良知。
我想去恢宏的歷史長(zhǎng)河中去見證智慧。想與牛頓在蘋果樹下，一邊吃著略顯青澀的蘋果，一邊討論萬有引力問題；想與伽利略一同站在高高的比薩斜塔上，俯視著下面嘲弄、譏諷的人群，心中堅(jiān)信自己的推論，毫不猶豫地丟下手中的木球與鐵球；想站在岸邊，看著諾貝爾乘坐的船漸漸離去，而后“嘣”的一聲，火藥爆炸火焰沖天，我要跳下河救出受傷的諾貝爾，醒來后聽他悲慟的哭泣，那是因?yàn)樽约号渲频氖д`而失去親人的自責(zé)和慚愧，之后同堅(jiān)強(qiáng)。想在羅馬的廣場(chǎng)上，望著那被捆綁住，卻不停掙扎，大聲宣揚(yáng)“日心說”的布魯諾，與站在火刑架下手持十字宣傳“地心說”的教徒，愚笨的他們冒用上帝的名義在熊熊烈火中消滅了真理的代言者，去目睹那些為了一個(gè)答案而付出青春，為了真理而付出生命，為了結(jié)果而付出健康的那些偉大的科學(xué)家，見證科學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)與美麗。
我想去華夏五千年中見證才華。想與曹操一起“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”；想與酒醉的李白一起在酒館里“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；與蘇軾一起在赤壁邊縱聲放歌“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；與辛棄疾一起在戰(zhàn)馬上馳騁，在營(yíng)帳里“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；想與李清照一起在船上爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。去感受他們的才華橫溢。
我的旅行還在繼續(xù)，下站會(huì)是哪里？
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