魯迅話題作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的魯迅話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅話題作文1
他，總是穿著一件樸素的小白褂，平平直直的頭發直立在他的頭上，嘴上“一”字形的濃濃的胡子，看起來很顯眼。他的身軀是瘦小的，當他對你伸出手來時，你看到的，就是一個非常瘦的，瘦得連血管都清晰可見的，長滿老繭的手。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這句話說出了我的心聲。的確，魯迅就是這樣的一個人，他用大半輩子的精力，寫了很多文章，幫助過很多人，只為了別人，而從來不關心自己。
詩人臧克家的《有的人》里，運用了對比的'手法，熱情地歌頌了熱愛人民、造福人民的大文豪——魯迅；無情地鞭撻了剝削人民、危害人民的反動統治者。詩中的“俯下身子”把魯迅的精神表達得非常充分，刻畫了魯迅崇高而感人的形象。
在我學過的課文里，魯迅先生曾經救助過一位受傷的車夫。他可是一名出名的文學家，思想家，革命家，竟能俯下身子，而且半跪著，用他那瘦小的手，為一個社會地位非常低的車夫來治傷，而且當時可是狂風怒號，在寒冷的陰暗的天空下，使得魯迅充滿老繭的手上，又多了一層霜。
魯迅先生一生寫了好多書，文章。他工作起來一點也不厭倦，整天寫作寫到晚上，從晚上又寫到天亮。魯迅認為，時間等價于生命，不珍惜時間就是不珍惜生命，只有利用好生命，不浪費一點時間，人生才不算白費。他愿意把自己的一切貢獻給革命事業。他把筆當做武器，把欺壓人民、作威作福的反動派作為敵人，不浪費生命，和敵人做了一次又一次的斗爭。
他在我的眼中，就是一個一心為人民的，有著堅強意志的，珍惜時間的卓越的思想家、文學家、革命家。
魯迅話題作文2
魯迅，原名周樹人，字豫山，后改為豫才，我國現代偉大的無產階級文學家，思想家，革命家；世界十大文豪之一。后發表第一篇白話小說《狂人日記》時正式用筆名——魯迅。被譽為現代文學的一面旗幟。魯迅于1881年出生在浙江紹興一個官僚地主的家庭里，但在他13歲那年，他的原來在京城做官的祖父因科舉舞弊案入獄，此后他的父親又長期患病，終至死亡，家境敗落下來。家庭的變故對少年魯迅產生了深刻的影響。天真活潑的童年生活結束了，他過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。他經常拿著醫生為父親開的藥方到藥店去取藥，拿著東西到當鋪去變賣。家庭的變故和變故后的人生體驗，也使魯迅從少年時候起就親近下層人民。他的外祖母家住在農村，因此他與農村的孩子們成了朋友，與他們一起玩耍，一起劃船，一起看戲，有時也一起到他們家的地里“偷”豆子煮了吃。在他們之間，沒有相互的`歧視和仇視，而是相互關心，相互友愛。1898年，18歲的魯迅，懷揣著慈母多方設法籌借的8塊銀元，離開家鄉進了南京水師學堂，可后來又改入南京路礦學堂。魯迅在南京路礦學堂期間成績優異，使他在畢業后獲得了留學的機會。1902年，他東渡日本，開始在東京弘文學院補習日語，后來進入仙臺醫學專門學校。他選擇學醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。魯迅想通過醫學啟發中國人的覺悟。但他的這種夢想并沒有維持多久，就被嚴酷的現實粉碎了。
魯迅話題作文3
老師發下一張題單，上面有一篇文章——[魯迅愛惜時間]。文章主要寫了魯迅在生命的最后時刻，還是抓緊時間，為人們多做一點貢獻。魯迅這種愛惜時間的精神難到不值得我們學習嗎？
讀完這篇文章第一遍時，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”的確，只有熱愛時間才能使自己的生命更充實。
時間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會射出，只須一眨眼的工夫，箭就會在你眼前消失得無影無蹤。作為一名學生，應該以優異的.成績來報答自己的父母。但要得到這優異的成績，就必須珍惜時間，珍惜這分分、秒秒。
讀完這篇文章第二遍時，我又想起我國杰出的學者李大釗。他從小就懂得珍惜時間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會兒，可李大釗卻抓緊時間，在書房認真做作業。窗戶是開著的，這時，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業本上停了一下，又飛走了。又過了一會兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫。可李大釗十分認真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業本，好像周圍什么事也沒發生過一樣。就因為李大釗從小就抓緊時間學習，才成為我國著名的革命家、思想家。
時間是一去不反的，我們要珍惜這大好光陰，努力學習，長大為祖國效力。正所為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛！
魯迅話題作文4
他，1881年出生于浙江紹興，去世于1936年10月19日，病逝于上海。
他，是偉大的文學家、思想家、革命家。
他，出生于沒落的封建家庭里。
他，成年到南京求學，四年后東度日本留學。
他，出學醫學，后又棄醫從文。
大家一定猜出他是誰了吧！
他，就是——魯迅。
說起魯迅，我們大家一定都對他有一定的了解吧！
魯迅，是他的筆名，他的原名叫周樹人，字豫才。
他從小因為父親體弱多病，所以，他長大想學醫，為的就是救助像他父親一樣的人。長大后，他實現了這一愿望，赴日本留學，但他時刻不忘祖國。他發現，即使能讓他們強健起來，但他們的.思想還是腐朽的，還是冷若冰霜的，所以，魯迅要用他的“筆”，來喚醒他們。
這也是我敬佩魯迅之一，他還能時刻不忘祖國，而放棄了從小就立下的理想。
不知同學們聽過魯迅的這個事情沒有。
一天晚上，魯迅遇見了一位黃包車夫，已是深秋，黃包車夫只穿了一件單薄的衣服，而且還沒有穿鞋。
魯迅看見黃包車夫坐在地上，痛苦地呻吟，便跑上去關切地問，原來，因為沒鞋穿，一不小心玻璃片扎到了腳，鮮血直流。
魯迅見狀，忙回家去提了藥箱過來，給黃包車夫夾出玻璃片，給傷口上好藥，纏上繃帶，還給了黃包車夫一些錢，讓他買些衣服和鞋，黃包車夫感激不盡。
這，也是我所敬佩魯迅之二，他可以關心與他毫無關系的人，還親自給黃包車夫感激不盡，給黃包車夫錢。這種精神也值得我們學習。
魯迅，他是我們學習的榜樣！
魯迅話題作文5
魯迅是歷史人物，也是永遠的民族楷模。他用畢生之力鑄造國人的靈魂，他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質對今日的國人來說，不應僅僅是敬仰，而應是實實在在地學習和傳承。
當紛紛擾擾的塵世一次次掀動生活的虛華，當此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想，當浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的心靈，魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個獨異的“過客”嗎?
魯迅是一位文學家，但他的`志趣并不在文學本身，而是想利用文學的力量來改造社會，來改造人們的心靈。所以，他無論是寫什么文章，都著重在對社會批評和對文明批評。但他越是這樣的想去改造社會，社會就越是對他進行壓迫。他是屈服，還是頑強地斗爭?這，就是一個人精神的所在。換句話說，魯迅不僅僅是一位作家，他更像是一位斗士，他向一切黑暗挑戰，值得我們每一個人的尊重與學習。
在那個時代，魯迅的不平，魯迅的斗志，魯迅的激昂，魯迅的自省，又有多少人能做得到?至少屈指可數。
近些年來，有人質疑魯迅，有人辱罵魯迅，可是，他們真正地了解魯迅嗎，他們真正知道魯迅的內心世界嗎?我想沒有。在國家衰敗時，在大多數人不敢于抗爭時，偏偏出了這樣一位勇士，用鋒利的筆尖，攻擊每一個庸人的心靈。難道，這不足以稱之為偉大嗎?
魯迅是民族的英雄，是國人的楷模!
魯迅話題作文6
翻開歷史的前一頁，世界上有許多偉人，有的早已過世，有的還活在世上，但是，他們的精神卻活在我們的心中，我最喜歡的偉人是文豪魯迅先生，現在，讓我們給你們講一講魯迅先生吧！
一件樸素的中式長衫總是穿在身上，短短的長發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字，這就是大文豪魯迅先生。
別人都說魯迅是天才，但他卻說：“哪有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。”他還說過：“節約時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來不知疲倦，常常是夜里不睡覺，一直寫文章到天亮。雖然多病，第一次肋膜抽水就有200多毫升，要是歐洲人早在五年前就死了，但還是把所有的時間都用在了工作上。他認為，靠在輪椅上看書就是一次很好的休息了。
之所以魯迅先生這樣珍惜時間，是因為他覺得時間是等價于生命的，不珍惜時間，就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天，都抓緊時間，努力工作，拿著一支筆，同敵人做最后的戰斗。他直到生命的.最后一刻，也沒有浪費過一點時間，這值得我們大家來學習。
時間就像海綿里的水，只要你擠，總是會有的。時間對于任何人都是公正的，有志者，善于去掙、去擠，他就有；蠢人、懶人，不去掙、不去擠，它就沒有，而魯迅先生正是善于擠時間，才是時間的支配者。
這就是我眼中的魯迅先生，一個把時間看成生命的大文豪。
魯迅話題作文7
小時候，一直認為魯迅先生的作品生澀難懂，還不如老舍、曹文軒的好。看看人家的作品，多生動、有趣。而他的呢？倆字——生硬！因此，每當新的語文課本發下來，我閱讀里面的文章時，視線一觸碰到“魯迅”二字，便會立馬逃開，不到老師講課文時決不會再看——反正看了也看不懂。
這樣的抵觸情緒一直跟隨著我進入了中學時代。由于接觸到魯迅的文章越來越多，這股情緒竟在不知不覺中消散了。先生的文章開始一篇篇地從我心上淌過：從《少年閏土》到《從百草園到三味書屋》，從《藤野先生》到《雪》……在這些文章里，我看到了他無憂無慮的童年，看到了他棄醫從文的憂國之思，看到了他辛辣的文字“像一把利刃直插敵人的胸膛”。
我于是對先生有了敬意。那個時代，因先生的妙筆，在我眼前變得生動而鮮活。是��！我早就應該想到，先生處在一個荒蕪而落著黑雨的.時代，而先生是孤獨地在與那個時代抗爭��！
正是因為這樣，所以先生以筆為武器，不屈不撓地唱出了“橫眉冷對千夫指”。他“哀其不幸，怒其不爭”，義無反顧地撥開籠罩在國人眼前的大霧。于是，陽光透了進來，刺痛國人麻木的神經。
先生啊！魯迅先生！
我讀你，讀懂了你對腐朽社會恨之入骨的情感，讀懂了你“先天下之憂而又憂，后天下之樂而樂”的責任心，讀懂了你對理想的追求、對國家強盛的希望。正因如此，你才會寫出如此尖銳的文字吧！
看著課本上你黑瘦而嚴肅的畫像，我不禁對你肅然起敬。
先生，魯迅先生，你的尖銳讓我永遠記住了你。
一個初中生對魯迅有如此深刻的認識，十分難得。
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