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有關魯迅的作文匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的魯迅的作文8篇，希望對大家有所幫助。
魯迅的作文 篇1
今天，我特別興奮，因為媽媽要帶我去魯迅公公的故里。魯迅公公是我國偉大的革命家.思想家.文學家。
早晨，吃過早飯，媽媽帶我走進了魯迅故里，我們先去了他的祖居，看到了他小時候生活過的地方。還去了他小時候的樂園----百草園。魯迅公公小時候會把墻角落里的碎磚翻開，爬出蜈蚣.蟋蟀.臭屁蟲來，他用手指按住臭屁蟲的背，臭屁蟲放了個臭屁逃走了。小時候的魯迅公公膽子很大，經常在井圈邊上跳上跳下，玩的非常開心。這里就成了他小時候的樂園。比起現在我玩的遙控飛機.汽車那就差多了。我們又去了三味書屋，這是魯迅公公小時候讀書的地方。屋子中間有一張八仙桌，桌子的右上角刻著一個“早”字，這是他用來提醒自己讀書不要遲到。而我讀書不像魯迅公公那樣用功。早上，媽媽叫醒了我，我 還要賴在床上。
參觀完魯迅故里，我們回家了。路上我對媽媽說：“我長大了要做一個像魯迅公公一樣的人�！�
魯迅的作文 篇2
六年級的語文課，有好幾篇與魯迅相關的課文，例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》等，這些文章文筆優美，語言精簡，留下了非常深刻的印象。魯迅小時候是怎么學習的呢？帶著這個問題，我們一家來到了位于紹興的三味書屋。
魯迅小時候學習的地方就在自家院子旁，叫“三味書屋”，魯迅每天都和幾位同學一起學習，一起玩耍，還請了一位叫壽鏡吾的先生教書。壽先生為人正直，教書有方，在當地小有名氣。
書屋里面共有五張桌子和一張茶幾，中間的一張桌子是老師壽鏡吾的，上面擺著一把戒尺；其余四套桌椅則是與學生一起學習的“伙伴”，散布在教室的四個角落；而那張茶幾，則擺在老師桌子的后方，上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經學習的地方。據說以前魯迅的位置是靠近大門的，但是一下課就有幾位同學在門旁跑來跑去，非常頑皮，他覺得太吵，影響了他的學習和休息，于是他就要求換座位。
在魯迅書桌的右下方刻了個“早”字，這個字還有一段有趣的`故事呢！原來有一次，魯迅因為貪睡遲到了，被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受��！于是，魯迅就吸取教訓，在桌子的右下方刻了一個醒目的“早”字（雖然現在不能在桌子上亂畫亂刻，但以前好像沒那么講究），來時刻提醒自己別再遲到了。
魯迅還做了一個“三到”書簽，夾在自己的書中。書簽上寫著“讀書有三到：心到、眼到、口到”。他時刻告誡自己，讀書時心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。
原來一代文豪魯迅先生的成長過程中也有這么多平凡的小故事，對我們今天的學習和生活不是很有啟發嗎？
魯迅的作文 篇3
“雛鷹爭章”活動開始了，里面有“才藝章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“閱讀章”，因為它讓我想到了我們班的“小魯迅”——蘇家楨，“閱讀章”非他莫屬。
蘇家楨長著一雙黑寶石般的大眼睛，唇紅齒白，眉清目秀。
記得有一次，下課鈴叮叮當當地響起了，蘇家楨立刻拿出了一本書津津有味地開始看了起來，我靜悄悄地來到了他的身邊，以為能嚇他一跳�？墒�，我走到他都走到他身邊了他還未察覺到。于是，我對他大喊了一聲：“蘇家楨！”他還坐在那里聚精會神地看書。我拿他沒有任何辦法，只好坐在一旁，靜靜地觀察他。只見他一會兒仰起頭哈哈大笑，好像是被書里的什么人物逗樂了；一會兒見他眉頭緊皺，仿佛是被書里面的事情難住了；一會兒見他揚眉吐氣，仿佛自己的猜想是正確的；一會兒見他……上課鈴終于打響了，他好像還是沒有察覺到，直到班長大叫一聲“起立！”他才手忙腳亂地站起來趕緊把書放到了書包里，然后又把這節課的書迅速拿到課桌上。這讓觀察他那么久的我憋笑憋得臉都紅了。
所以，我推薦蘇家楨獲得“閱讀章”。
魯迅的作文 篇4
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽覐倪@句詩句開始，便認識了你—魯迅先生，至今你的形象都在我心中深深扎根，烙刻銘記。
其實童年時期的記憶中就有你的身影，那時拜讀你的文章，天真稚氣的我認為不過如此。因為在我的心目中所謂的好文章須擁有華麗的辭藻和令人折服的修辭，而你的文章似乎并不突出。然而，隨著時間的流逝，我漸漸從中讀出了一種莫名的感情，他們一一涌動在文字中。您在我心目中蛻變，而伴隨著的，是我的成長。
您的筆尖下，我看見了您的熱忱，您的愛國情懷，您的大義凜然、無所畏懼。在舊社會的一片黑暗中，您！魯迅先生，用文字為武器與一切黑暗的反動的勢力做斗爭，引領那些在黑暗中迷茫迷路迷失的人們。
一名偉大的文學家和革命家誕生了
你用你的文字解放人們的思想。你筆下的孔乙已以此來警示世人，不要再麻木，站起來去面對去抗爭！面對社會上腐朽的靈魂，你哀其不幸更怒其不爭，更多地選擇了批判而不是一味的同情。你給那些“金玉其外敗絮其中”的文人敗類給予嚴厲的斥責，你給昏暗的社會帶來了新的曙光。
我至今都深深相信毛主席曾經對你的評價“魯迅在中國的價值，據我看算是中國的一等圣人，是新中國的圣人�！币驗槟愕乃枷胗绊懼^去現在和未來。你給予多少人心中前進的力量，無論前方有多么坎坷，他們都不會迷茫、畏懼。因為有你，他們便可以抬頭挺胸、大步向前。
在城克家先生筆下，你是“甘做孺子牛”的人。即便你死了，但你永遠在人們心中流芳百世；你愿做無名野草，燃燒自己奉獻自我；你時時刻刻為百姓人民著想，以致忘了自已本身評價你的人太多太多，或許在你的靈柩上早就刻下了“民族魂這三個字，它們便是你一生真實的寫照。我的文字似乎微不足道，但這是我發自內心地呼喚，是我飽含感情的語言。
魯迅先生，我為你的思想而喝彩。在你耳濡目染的字里行間中，透露出深沉的感召力。你無時無刻指引著人們，你思想的光芒不受時間和空間的阻隔。這便是你，魯迅先生。
魯迅，我心目中的魯迅偉大的文學家，偉大的革命家。
魯迅的作文 篇5
今天，媽媽帶我去紹興參觀魯迅的故居。魯迅的故居可大了，里面包括她的祖居、兒時嬉戲的地方——百草園，上課學習的三味書屋和他的紀念館。隨著擁擠的人流，我們參觀了這些宅子。其中我最喜歡的就是小兒房了，聽導游介紹，紹興人很講迷信。他們一般會在孩子的屋頂掛一盞燈籠，燈籠旁邊放一根蔥，每當夜幕降臨，就點燃燈籠。真令人好奇，為什么要這么做呢？原來是為了讓孩子更“蔥”明呢！
我早就聽說三味書屋里魯迅課桌上的那個“早”字。因此一到三味書屋，大家都一個勁的往里擠，都希望親眼看一下有名的“早”字。可到了里面，只見一條又粗又長的繩子把桌子圍了起來，好不容易擠到了前排，也只能在遠遠的地方看，望“桌”興嘆，連“早”字在什么地方都不知道，真是遺憾啊……
這次游魯迅故居使我受益匪淺。“俯首甘為孺子�！笔囚斞敢簧鎸嵉膶懻�。我應該像魯迅一樣從小刻苦學習，將來才能有所成就。
魯迅的作文 篇6
我以前很早的時候不知道魯迅先生是誰。
隨后，讀了他的幾篇他的文章，才知道魯迅先生是一位大作家，很有名氣。又是偉大的文學家、思想家、革命家，又是中國文化主將。
以為這就是魯迅先生�？墒�，我讀了《我的伯父魯迅先生》后，我的這個理解打了個大錯號。我讀到魯迅先生救助車夫時，我感到魯迅先生是一位窮苦人民的關心；我讀到魯迅先生關心女傭阿三時，又感到魯迅先生的善良。
我又讀了《一面》這一篇文章，我又感到了魯迅先生的愛心。也感到魯迅先生注重青年人讀書。
我心目中的魯迅先生從一個不知道是誰到一個很有名、很有愛心、很偉大的一個作家。
我要向魯迅先生一樣：“為別人想的多為自己想的少�！�
魯迅的作文 篇7
各位游客，大家好，我是何家雄，歡迎大家來到紹興。紹興有魚米之鄉的美譽，也是一個小型游樂園。
魯迅故里是一個江南民居與園林情趣之勝。
進了魯迅故里，映入眼簾的便是一幅關于魯迅的畫。只見畫中的魯迅正在抽煙，相傳這便是魯迅的標志，他正在凝視古房和小河，似乎在考慮如何寫作。
從臨街石庫臺門的右側進去并穿過長廊，再經過桂花名堂，便來到了魯迅的臥室。在辛亥革命時期，魯迅便住在這里。
來到了魯迅家燒菜的地方；我們知道了一個故事：當年，一個叫章福慶的農民，家住上虞杜浦村，他經常到周家來作“忙月”。還給少年魯迅做過許多玩具，受魯迅喜愛。
最后，我們來到了三味書屋。一進大門，便看見兩邊的柱子上有一副抱對：“至樂無聲唯孝弟，大羹有味是詩書”。而仔細一看，發現書桌右邊有一個一寸見方的“早”字，是魯迅當年刻下的，用以自勉和提醒自己。
魯迅是紹興人，但他屬于全中國，屬于全人類。
魯迅的作文 篇8
魯迅是歷史人物，也是永遠的民族楷模。他用畢生之力鑄造國人的靈魂，他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質對今日的國人來說，不應僅僅是敬仰，而應是實實在在地學習和傳承。
當紛紛擾擾的塵世一次次掀動生活的虛華，當此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想，當浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的心靈，魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個獨異的“過客”嗎?
魯迅是一位文學家，但他的志趣并不在文學本身，而是想利用文學的力量來改造社會，來改造人們的心靈。所以，他無論是寫什么文章，都著重在對社會批評和對文明批評。但他越是這樣的想去改造社會，社會就越是對他進行壓迫。他是屈服，還是頑強地斗爭?這，就是一個人精神的所在。換句話說，魯迅不僅僅是一位作家，他更像是一位斗士，他向一切黑暗挑戰，值得我們每一個人的尊重與學習。
在那個時代，魯迅的不平，魯迅的斗志，魯迅的激昂，魯迅的自省，又有多少人能做得到?至少屈指可數。
近些年來，有人質疑魯迅，有人辱罵魯迅，可是，他們真正地了解魯迅嗎，他們真正知道魯迅的內心世界嗎?我想沒有。在國家衰敗時，在大多數人不敢于抗爭時，偏偏出了這樣一位勇士，用鋒利的筆尖，攻擊每一個庸人的心靈。難道，這不足以稱之為偉大嗎?
魯迅是民族的英雄，是國人的楷模!
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