描寫魯迅的作文（精選27篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫魯迅的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫魯迅的作文 篇1
我十分敬佩魯迅先生，因為他在生活中的點點滴滴都讓我感動。
前不久，我們學了一篇課文，《我的伯父魯迅先生》。里面有一件事拉黃包車的工人，在拉車的過程中腳不小心被玻璃碎片扎傷了，魯迅先生看到就急忙去幫助黃包車車夫。在寒風中，魯迅先生整整也半跪的姿勢從黃昏跪到了晚上。這件事讓我深有感觸。魯迅先生不僅幫助了車夫。還十分體恤車夫，給了車夫剩下的藥和一些零錢，讓車夫好好的休息。在這舊社會中，車夫的地位卑微，幾乎沒有人拿正眼看過拉黃包車的車夫。甚至一個車夫受傷，也當沒看見一樣。而魯迅先生不但沒有瞧不起，還幫助了車夫，讓我很感動。
魯迅先生小時候因為一次遲到，在課桌上刻了一個‘早’字，來提醒自己，從此以后魯迅先生便沒有遲到過，這使魯迅先生養成了準時的好習慣。從這我體會到了，魯迅先生學習十分刻苦非常用功，讓我十分敬佩他，我也要學習魯迅先生這種刻苦精神和準時的好習慣。
這就是心中的魯迅先生，他為人正直，在黑暗的舊社會中，也十分體恤下層民眾，并幫助他們。他十分熱愛讀書，也非常愛惜書，常常為了一本書，而多次去書店退換。是個為自己想的少，為他人想的的多的人，關心青少年，敢于跟反動勢力作斗爭。為此我十分敬佩魯迅先生。
描寫魯迅的作文 篇2
他的目光，如劍的鋒芒一樣，鋒利無比；他的神態，如泰山一般，十分穩重；他的和藹，如母親的愛撫一樣，令人向往。
他的筆鋒，如匕首一樣犀利；他的靈魂，是中華民族的脊梁。這個人便是魯迅，在偉大的愛國詩人臧克家眼里，他是永存的，他永遠活在人民的心中。他大公無私，他活著，是為了更多的人更好地活，所以他可以萬古流芳，名留青史，家喻戶曉。而自私自利的人，必將遭到人們的唾棄。此時，我眼中的魯迅先生，是一頭真正的老黃牛，孺子牛。
在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，魯迅先生笑談碰壁時，他是那么和藹、幽默、風趣、樂觀。他用自己獨特的語言作為棍棒，使小侄女的心受罰，這是真正的教人之道。此時，我眼中的魯迅先生，是那樣的幽默、風趣。
在《一面》這篇文章中，展現在我們眼前的魯迅先生，是一位關心青年的人。關心青年，在他的心里就像關心他自己一樣。又有一個青年得到了他的幫助，這使他那顆憂國憂民的心暫時平靜下來。此時，我眼中的魯迅先生是那樣的熱心。
老黃牛、孺子牛、和藹、幽默、熱心、舍己為人、憂國憂民、不屈不撓……這些詞語都可以用來形容魯迅先生。
我眼中的魯迅先生，永垂不朽！
描寫魯迅的作文 篇3
紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。
紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現昔時的江南水鄉。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。
在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉的記憶中。
一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……
描寫魯迅的作文 篇4
這是一幢普普通通的三層樓石庫門房子，位于虹口公園附近——山陰路132弄9號。它與周圍的房子差不多：坐北朝南，紅磚墻，黑鐵門。若不是鐵門右邊掛著“魯迅故居”的牌子，真想象不到偉大的魯迅曾在這里住過。
推開鐵門，有一個小小的空地，就是魯迅《給顏黎民的信》中提到的“四尺見方的一塊泥土”。走過窄而短的通道，便進人了客廳。
客廳里的東西都很陳舊了。正中是一張西式餐桌，周圍有6把椅子。會見客人時，魯迅總是坐在那把靠近門口、背朝外、面朝內的椅子上，為的是遮擋鐵門外反動特務的視線。客廳里還有縫紉機、書櫥、書桌等。書桌上方掛著一張我們最熟悉的魯迅晚年的照片：瘦削、蒼白的臉上顯示出倔強和堅毅，深邃的眸子里透露出對敵人的毫不妥協、對革命的無比忠誠。
往北走過客廳后面一間用餐室，向左轉，踏上幾格樓梯，便到了二樓。再向右拐，走過一間小小的貯藏室，就看見魯迅的臥室了。
臥室也是魯迅的工作室，不到20平方米，靠東墻有一張可以掛蚊帳的老式鐵床、一只書櫥；靠北墻有一只衣柜；靠西墻是藤椅、茶幾等。朝南有一排窗子，窗下放著一張普通的寫字臺，上面放著老式臺燈、眼鏡、筆墨紙硯等，其中最珍貴的是一支極普通的“金不換”毛筆，當年，魯迅就是用“金不換”寫下了一篇篇使反動派和“正人君子”膽戰心驚的文章。靠窗的墻上還掛著一本日歷，上面一張是“1936年10月19日”，靠墻桌上臺鐘的指針停留在“5時25分”上——這是魯迅逝世的日期和時間，它是魯迅戰斗一生的最后見證。
三樓南面是魯迅兒子海嬰和他保姆的住房，隔壁北面的小房間曾是魯迅秘密會見和保護共產黨人的地方。
解放后，為了永遠紀念魯迅，魯迅故居經過徹底整修，從1951年起對外開放。現在，每年都有許多人來這里參觀，表達他們對偉大魯迅無比熱愛、敬仰之情。
描寫魯迅的作文 篇5
或許是因為愛觀察細節，我一直非常喜歡魯迅的語言，贊其文字常勝過贊其精神。
小時讀魯迅，總是覺得晦澀難懂，就好像在看博物館中哪個文物的說明，遠不如當代的小說引人入勝，便也不懂為何社會總是大肆贊揚他。到了現在，想想可能是時代的緣故，因他那那種半文言風格的語句是那時候的作品所共有的。
如今再讀魯迅的文章，卻以為那文字實在有著很強的吸引力，他的語言是極簡的，似乎每一句多用一個字都不能容忍，而不像西方文章大篇大篇全是厚涂般的描寫。魯迅的作品于我有著極大影響，更由于這種簡約和干練實在無法模仿。我們經常開玩笑，說魯迅的語句，大家一寫起來就成了流水帳。魯迅的文字，看上去沒啥稀奇，卻句句都飽含深意和感情，像是鐵錘敲擊大鐘，久久地回響耳畔，讓人情不自禁地變成文中的“我”，目睹其中的人情世故。讀《祝福》時看到生死兩難的祥林嫂，就給我的心上很沉重的一擊，很長一段時間內心里波濤洶涌，感覺自己仿佛再也不能快樂起來。
魯迅的文章中用的最絕的一點是反復。以前從沒覺得賞析反復時哪里“突出強調”，但魯迅的反復真正給了我這種感受。祥林嫂的悲嘆，魏連殳的哀號，均給我當頭一棒的體會。還有誰的語言能像魯迅這樣成為“絕筆”呢？
說來神奇，雖不能神似魯迅，但是讀多了，偶爾也寫出一個有“魯迅”味道的高級句子來，我常常戲稱之為“魯迅體”。
描寫魯迅的作文 篇6
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，這句話想必大家就算沒有聽過100次，也得聽個幾十次了吧，魯迅這個作家在我們的課本中常常可以看到，而且在生活中也常常可以聽到魯迅的語錄，由此可見，魯迅對我們的影響之大，那么今天我就來談談魯迅。
魯迅是一個偉大的作家。我們之所以認識魯迅，除了他的品格之外，還是通過他的文字，魯迅的文字文筆犀利語言讀完之后令人拍案叫絕，由此可見，魯迅首先是一個偉大的作家，然后才走進了我們的視線的，那么我們就得先談談他寫作的一件事情。魯迅為什么寫作呢？很多人知道魯迅棄筆從文，可是很多人不知道的是，魯迅為什么棄筆從文，因為魯迅早年去仙臺留學學醫，他在那里，他受到當地學生的嘲笑和偏見，魯迅考出來的成績比別人好，別人就會想是教員給他漏題了，而且魯迅的生活環境遠比其他的學生要差，雖然是安排了宿舍的，可是唯獨魯迅住的地方十分嘈雜，在受到這些不公平的待遇之后，又發生了一件令魯迅終身難忘，并且直接導致他決定棄醫從文的事情，那便是看電影事件，看電影事件，顧名思義就是看電影引發出來的事件，由于魯迅是學醫的，學的是生物學，所以教員們在教課的時候，常常需要放一些影片給同學們看，讓同學們更直觀的去接觸那些生物，課上完之后，教員們就通常會放一些最近的新聞，或者一些電影給同學們看，由于當時日俄戰爭剛剛結束，教員就放了一部關于日俄戰爭的影片給同學們看，其中有一個片段，讓魯迅終身難忘，一個中國人給俄國人當偵探，被日本人抓住了，準備執行槍決，旁觀的都是中國人，槍響之后所有的中國人竟然都在拍掌稱好，魯迅很痛心，他感到，如果一個人精神上是麻木的，不管他身體如何健康，那么也是沒有任何作用的，他告別了他的老師藤野先生，棄醫從文從此開始了文學創作之路，他寫的文章是為人民寫的，為人民發出喊聲，可是他又指責人民精神上不該如此麻木不仁，他發出吼聲一面為人民發聲，一面又鼓舞人民起來反抗，這正是魯迅文章的妙處之在，他寫的文章從來不直接表述觀點，而是通過某一件事例，通過某一種敘述，通過細節描寫使人們直接感受到魯迅想要表達的是什么東西能夠體會得到，可是魯迅又沒有直接說出來，這也是魯迅一直倡導的，讓人們要思考，不要看到什么就覺得是什么。很多時候如果不加思考，如果沒有把他們轉化成自己的東西，那么你看上去一直在學習，一直在努力，實際上你只是假裝在努力，這也是魯迅的文章給我帶來的感受，魯迅的文字給人的感受就是文筆犀利，用筆獨僻，他不會用各種各樣的修辭交叉讓我們覺得很艷麗，他不會用華麗的詞商去修飾，但是正是那些平時的語言，讓我們感受到了魯迅先生那一句句話語背后的希望。而魯迅也被譽為20世紀中國最偉大的作家，是世界十大文豪之一，由此可見，魯迅他作為作家的身份，他的影響力是多么大。
魯迅是一個為人民發聲的戰士。在那個底層人民根本沒有發生的權利的時候，是魯迅站出來了，他抨擊舊封建舊道德，提倡民主與科學，提倡文學革命，以筆為劍，將它作為匕首，狠狠地扎向敵人的胸口，他為人民發聲，他喊出人民自由的口號，他熱愛人民，他曾說，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一點從他的侄女的文章中就可以看出來，他的侄女寫魯迅的時候寫到了這樣一件事情，有一次作者和他的父親一起去魯迅家里吃飯，在半路上，她和父親看到一個拉黃包車的車夫，那個車夫把車放在一邊，雙手捧著腳，嘴里呻吟著，父親走過去問道：“發生什么事了？”經一番細問，那個黃包車車夫由于沒有錢買鞋，光著腳拉車腳踩到玻璃上，走不了路了，不經聽了，趕忙拉著作者來到魯迅家里，魯迅聽了，拿起一個醫藥包就往外跑，來到車夫身邊，魯迅和布丁一起把車夫扶上車，然后一個蹲著，一個半跪著幫車夫包扎，包扎完之后，魯迅從兜里掏出一些錢來，塞到車夫手上說：“回去好好休息幾天，這幾天不要拉車了。”從中我們就不能看出魯迅，不僅熱愛人民，而且把人民看得比自我還重要，正是這一種高尚的品格支撐的魯迅在受到壓迫之后仍然堅持戰斗，鼓舞著魯迅在半夜里仍然挑燈夜戰，寫出一篇篇犀利的文章。
魯迅是民族魂，我們應該沿著他的腳印繼續向前走，不負他對于我們青年一代的期望。
描寫魯迅的作文 篇7
總有一雙眼睛使生者努力，死者安心，善者慰籍，惡者心悸。
從前的我也會罵著這個“黑暗”的世界，而且是那么輕狂，自認為在這個世界充滿了謊言和不平，更厭惡那些為了追求名利而混淆黑白的人，鄙視他們根本不懂得良知為何物，自認為是看破了紅塵，看透了世俗，并且常有“世人皆醉吾獨醒”的自賞，可是直到那天，我看到了那雙眼睛——魯迅的眼睛，才知道自己的淺薄與無知。
那天，打開本子拿起筆，在一個靜謐的氛圍中，我走近起了魯迅——個孤獨的思想者。
短暫而匆促的白天，他輾轉奔波，他鼓起嘶啞的喉嚨，努力呼喚苦難深重的民眾。漫長的黑夜，他思考，他靜默，他奮筆疾揮，留下不朽的篇章。就這樣，他鑄就了一個偉大的靈魂。
他的怒，付諸于筆，一筆一筆地描摹寫意，各種丑態原形畢露。他的言辭如利劍般直刺人類內心的惶恐不安，筆是他的武器，嬉笑怒罵，皆成文章。他的文章，為崎嶇中前進的戰士劃破黑暗，為沉睡的國民敲響警鐘。
“我們容易被變成奴隸，而且變了之后，還萬分喜歡。”試問，有誰能將人性的陰暗面如此直言不諱的展示在世人面前？有誰能將民族的劣根性赤裸裸地暴露在光天化日之下？——唯有魯迅。
幾度誤解，幾度懷疑，幾度逃避和疏遠。這個充滿愛國之情的文學家、思想家，為了喚醒人類的麻木不仁，喚醒人類沉睡的靈魂，毅然選擇了棄醫從文。他義無反顧的理性精神仿佛一盞高高昂起的孤燈，光芒穿越了時空，一直照到今天。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他是這么說的，他也是這么做的。對敵人他是那么無情，以至于讓敵人一看到他的作品就心驚膽戰，一提起他的名字就恨得發狂，而對人民，他又是那么溫暖，贈書贈錢，那么大方。從他那里，我學會了如何以春風待人，又如何以秋風自律。
愛與恨的旋律，是魯迅給我們留下的最珍貴的禮物。我們用魯迅先生的恨來革除自身的弊端，用他的愛鼓舞生者，感化惡人。
魯迅留給自己的是生與死的思考以及孤獨中的彷徨。有了吶喊，穿越時空，穿透心靈，他才獲得了人們的敬仰；有了彷徨，他才知真理，他才更執著，他才真正走向偉大。
曾經希望自己能像他一樣偉大，希望自己的文字也能給人們一點點啟發。或許自己真的是異想天開。我也有憤世嫉俗的面具，但那是為了排譴自己常常有的失落和失意。在這個世界里，我常常感到迷茫。但我不得不趟著生命之水，那是挑戰機遇和未知的前程。
在我前進的路上，會有晨星劃破冷冷的迷霧，那就是魯迅先生您那睿智的眼睛！
夜漸漸深了，靜靜地翻讀著魯迅的作品，心里不禁涌起一陣莫名的感動。先生一直在以一種父親的博大胸懷寬容著我們。他在等待著，等待著我們走出浮躁的海面，帶著一顆不沾染世俗氣的心，去與他進行著靈魂深處的對話。
描寫魯迅的作文 篇8
偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。
他憎恨黑暗如魔鬼一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力的不調和。每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現這樣一個面部特寫。這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰。終于畫出了我心目中的魯迅先生。
在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是以寫小說、短小雜文見長的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩來？是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優美的詩一般的筆調，沒有雨果那曲折動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻特別地清醒與敏銳。
他不屈地戰斗著，抗爭著，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人！ 通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。
在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。
描寫魯迅的作文 篇9
今天懷著好奇心看了《魯迅愛書的故事》篇文章。這篇文章主要描述魯迅小時候是如何熱愛書籍的。這篇文章讓我對魯迅有了新的認識。
魯迅讀書的時候對自己要求很嚴格。看書時，他總是把桌子擦干凈，看看手指是否臟了。他還特意為自己準備了一個盒子，里面整齊的放著各種各樣的書，盒子里還放了樟腦丸防止蟲子吃……我看了這個覺得很慚愧。因為現實生活中我不在乎。你的手指臟不臟，你的桌子臟不臟，撿起來扔了就是了。需要的時候，把房間翻個底朝天。看完這篇文章，我決心改掉這個壞習慣。
從那以后，我明白了一個人不僅要熱愛閱讀和學習，還要懂得愛護書籍。
描寫魯迅的作文 篇10
我們到了！我們到了！魯迅的故鄉在這里！在水城風情濃郁的大浮雕上，“魯迅故里”四字雄渾有力。杰出的一代作家、思想家和革命者的形象在我眼前逐漸變得清晰。
面對人群，我們走進魯迅紀念館。紀念館的建筑與河水縱橫交錯，內外空間相互滲透。這是一個現代的展廳，簡單而神圣，充滿靈氣，在紹興水鄉是獨一無二的。博物館里最引人注目的是一尊巨大的青銅坐像。魯迅，坐在花叢中，神態自然，神態從容，認真善良，眉宇間似含無限思念。展廳里詳細介紹魯迅坎坷的一生：從封建士大夫家庭的長子到破落的孩子；深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極參與反清革命的洪流；與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起寫文章、辦雜志，拉開了中國新文化運動的序幕；1918年，我出版了中國現代文學史上第一部白話小說《狂人日記》。看著這一件又一件的事情，不禁在心里卷起波瀾，對魯迅的一生感慨，更為他“指指點點，俯首甘為孺子牛”的氣節所感動。
走出紀念館，已經是春雨了。雨很小很細，小到幾乎聽不到沙沙的聲音，細得像蠶吐出的絲。漫步在狹窄的青石板路上，欣賞著細雨中朦朧的白墻灰瓦，新舊裝修的竹絲露臺門，聽著紹興方言——的串串“賣臭豆腐！”賣臭豆腐。”“黑色氈帽，黑色氈帽。“各行各業的游客都忍不住駐足，帶著兩串臭豆腐前來，戴上黑色氈帽，用心體驗濃郁的水鄉風情。魯迅當年會經常吃這種臭豆腐嗎？
然后我們來到魯迅故居。跨過高高的門檻，從側門進入，穿過長長的走廊，你將到達桂花唐明。“唐明”俗稱“天井”，這里種了兩株茂盛的金桂，故名“桂花唐明”。閉上眼睛，魯迅小時候就在眼前。夏天的晚上，他躺在月桂樹下的小桌子上乘涼。我的耳朵里似乎有他的繼母江的聲音，請他猜一猜，給他講講故事。魯迅的臥室、廚房、百草園。都一一出現在我們眼前。到處都覺得離這位大師更近了一步。
最想去的地方是三池映月，迫不及待的按照魯迅先生的描述去感受他讀書時的氛圍。“出去到東邊，不在上半部，走過一座石橋，就是我丈夫的家。從一扇黑色的竹門，第三個房間是自習室。中間有一塊牌匾：三池映月。”《三潭印月》是清代著名書法家梁所作。“三味”指的是讀經典如飯梁，讀歷史如要傳，讀百家如醍醐。牌匾下掛著一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩側柱子上一對對聯——“默孝，詩書”，講的是揭示讀書的真諦。走進去，我們看到一張舊的硬木書桌，上面有兩個抽屜。書桌極其普通，卻受到了特殊的對待，因為這是魯迅因為某種原因遲到的書桌。在遭到校長嚴厲批評后，他刻上了“早”字以示鼓勵。我仔細看著，不禁想起了魯迅小時候的書法和勤奮的學習。我深深地呼吸著這里的空氣，貪婪地尋找魯迅的聲音，這里是魯迅成長的搖籃。
再走在這條窄窄的青石路上，雨還沒停，小如其人，薄如其人，對這次魯迅故鄉之行有了別樣的心情。一條清澈的小河從故居前流過，雨水輕輕地落在水面上。平靜的河水突然裂開了許多“裂縫”，周圍泛起漣漪。
我拿出一把茴香豆，上了搖搖晃晃的遮陽篷船。在一個頭戴黑色氈帽、手持綠色帽子的船夫的帶領下，他向這座偉大的歷史豐碑揮手告別，但魯迅在圈子里的感情卻久久縈繞在心頭。
描寫魯迅的作文 篇11
那是一個陽光明媚的星期六。我和媽媽去了魯迅公園。
我一走進公園，就看到了很多樂趣。我立刻很興奮，但是我媽讓我先帶我去見個人。我問我媽：“是誰？”我媽笑著說：“到了魯迅公園，我當然去認識魯迅了。”于是，我們順著路標找到魯迅紀念館。一路上魯迅公園真的很熱鬧：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹口琴，有的甚至在路上用粉筆練字……我眼花繚亂。但是我媽一直催我快點，我真的受不了。
最后，在到達一個白色的房子之前，我媽說這是魯迅紀念館。我想到這么大的房子！當我們參觀房子時，我們必須檢查我們帶的東西。我媽說這是因為這個家里珍藏了很多關于魯迅的物品，非常珍貴。看到這些認真的保安阿姨，我不敢大聲說話。整個大廳非常安靜。我和媽媽來到二樓。我媽一邊看一邊給我解釋。越看越佩服魯迅先生。他原來是一個如此偉大的人。難怪人們建了這么大的房子來紀念他。我參觀的時候，印象最深的是日本朋友為死去的魯迅做的石膏面具，上面有他的二十根胡須和幾條眉毛。我看著就覺得很奇怪。日本人為什么要這么做？我媽說大概是因為朋友舍不得離開魯迅，想留住他。我覺得我媽說的很有道理。
這個周六下午，我遇到了魯迅，看到了，學到了很多知識。媽媽問我有沒有收獲。我說，當然。
描寫魯迅的作文 篇12
魯迅先生，我想對你說：“你給我們留下了巨大的物質和精神財富，包括你的愛國愛民精神，你的關心和幫助別人的品格，你的讀書思想，你的不朽之作。但給我印象最深的是你珍惜時間的感覺。”
魯迅先生，我想對你說：“我很贊同你說的：哪里有天才，我只是把別人的咖啡時間花在工作上。是的，你是一個真正的思想家和革命者，你把一生都奉獻給了工作。你從來沒有浪費過自己的時間，浪費過自己的時間，甚至把別人的咖啡時間用到了邊緣。你珍惜時間的精神是有目共睹的！”
魯迅先生，我想對你說：‘‘你不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。當你和別人聊天時，你總是長話短說。別人請你吃飯，你只會早到，絕不會遲到。你用‘時間就是生命，無端浪費別人的時間，其實是謀殺’來表現一切！"
魯迅先生，我想對你說：“我以前做事一般般。晚上老師布置了很多作業，我還在看電視，時間不知不覺就過去了。我不知道我爸媽罵了我多少次，我也改不了這個壞習慣。自從我在書里知道了你的故事，我奇跡般地改變了這個壞習慣，學會了珍惜時間。”
魯迅先生，我想對你說：“你對時間的感知讓我受益匪淺。我會珍惜時間。謝謝！人不能為了時間而跑，但人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣就可以在有限的時間內做更多有意義的事情。”
描寫魯迅的作文 篇13
中學年代的最后一堂關于魯迅的語文課結束得并未有想象中那樣輕松，相反卻是些許沉重，于是突兀地在腦海中勾勒出他那略顯青灰的長布衣衫和潑墨山水般的眉與胡，想起了似乎很久以前，就與他結下了某些屬于中華的情結。
記憶中的魯迅，總帶有“文思革”的三大稱號，而他的文章倒也順其自然成為我們苦惱的核心。當老師每每講到他的“批判精神”時，語氣不免多增了絲絲亢奮，由此唾沫星子也射更遠了，而我們便被他文章榜居首位的注釋且讓人捉摸不清的句式所折磨得直至腦殘，或在某個午后的陽光中，想象牽著“迅哥兒”的手，走過我們草長鶯飛的中學時代，想象在那個風雨飄搖的時代，他是如何緊握筆桿懷揣一顆堅毅的心……依稀記得他微倚墳地的那張著名畫像，畫中的魯迅，嘴角微翹，一臉自得，仿佛此刻，他來到了大地邊緣。
他來自墳地，這墳地之處，便是戰場，仿佛只有在墳地，他才能擁有難得的閑適與溫暖，他是個絕殺之人，在人煙交雜的塵世里，他無法容身，他走絕了路，便干脆這么一路退著，退到人人的終點，橫亙在生死之間，不允許人輕易踏過。林賢冶曾講：“有沒有魯迅，中國人的品牲是不一樣的。”中華文化因魯迅而不同，中國人也因魯迅的“罵聲”不同。魯迅選擇罵人，將人罵醒，亦或是罵死，中華上下五千年，就沒見過這么會罵的，罵得讓人顫抖，讓人骨寒，也叫人覺悟。
他不為罵人而罵人，只為了讓人看清自己，看清自己的存在究竟是畜牲還是人！罵醒的人，讓他留在人間，罵不醒的，便讓他灰飛煙滅，讓他滅絕人間，讓世間少一份混濁不清。他描述過他憤恨的塵世：“日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉以度，遞給人間，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無知，也欲死，也欲生。”
但他卻深愛這人間，他與孫伏園林語堂到海邊散步，拾撿貝殼，他愛種植蘭花，在與惡勢力斗爭“一個都不饒恕”同時，回歸自然的天性！將如何看待這樣如此絕殺之人，得如何想像這樣一個充滿激情，熱血剛烈的男子，身處塵世邊緣打量著我們，是希望亦或絕望？得怎樣將自己的靈魂依附在他身上，在那些褪色的回憶中，再驚愕發現生活的麻木，殘酷得雞零狗碎！想起這位歌唱地獄邊沿的小花——曼陀羅花一樣的人，想起他作為一個尋常人的脆弱、敏感與悲哀，想起他那中華最硬的骨頭和最軟的神經，想起這些不能忘卻的記憶，想起魯迅……
描寫魯迅的作文 篇14
魯迅是中國的一顆璀璨明星，它是青年們永恒的導師，黑暗道路中的一團火焰，一個令敵人都敬佩的戰士。他用筆做武器，用文字作軍隊，向舊社會一次又一次地發起沖鋒。然而，若不是魯迅在休息的時候寫下了這本《朝花夕拾》，又會有幾個人知道他那童話般美麗，卻又充滿了傷感與無奈的過去呢？
只是一部魯迅的回憶錄，只寫了魯迅的回憶。然而，魯迅把這些看似毫無用處，只能被當成一種消遣的往事寫了下來，卻讓我們發現，讓我們明白，那些“瑣碎”的背后，其實隱含著太多的舊思想、太多舊社會的錯誤以及許許多多希望改革的有志青年的無奈。不單如此，啼笑皆罵的魯迅即使是在寫回憶錄，他也不會真正的休息。在“正人君子”和“青年人的領導者”面前，魯迅敢罵，魯迅要罵，他罵得酣暢淋漓，罵得人心舒暢；在守舊思想和軍閥勢力面前，魯迅善諷，魯迅定諷，他諷得對手無話可說，諷的邪惡有口難言。無論是什么時候，魯迅都會讓那些誤導中國方向的人們，不，是“豺狼們”被打成“喪家的落水狗”。熟話說得好，十年樹木，百年樹人。周家這位樹人，身上凝結了何止百年中有志之士的精神與力量啊，他分明是中華五千年文化之中所有愛國之人、有心之士所凝聚而成的結晶，一束引領著中國青年向前，向著未來急速飛馳的強光。他在黑暗中用筆鋪成一條走向光明的五彩之路，用紙壘成一堵排開黑暗的堅實之墻；他在困頓中用心中的利刃劈開一道道明亮的缺口，用手中的盾牌抵御一次次邪惡的反撲。縱然，他決定稍作休息，也會讓那些在黑暗中爬行的“毒蟲”不敢猖狂。
他，魯迅，是真正的革命戰士，一位不朽的樹人，一點不滅的光源！
描寫魯迅的作文 篇15
魯迅！誰不認識？誰沒有讀過他的文章呢？
那你們知道大文豪魯迅是在怎樣的環境下長大的呢？他上學的地方又是怎樣的呢？下面，讓我帶領大家去魯迅小時候的地方逛逛吧！鏡頭one：“德壽堂！”沒錯。現在我們來到的就是大廳了，這里是接待貴客的地方哦！“那我們來到這里，算不算貴客啊？”應該算！呵呵！看啊！那個年代可是非常講究輩份的哦！連長輩坐的椅子都比晚輩要大！“那魯迅坐哪個位置啊？”應該是比較小的椅子吧。鏡頭two：“三味書屋！”我們現在已經來到了魯迅讀書的地方“三味書屋”了。怎么樣？有沒有聞到一股書香呢？下面讓我們來認識一下魯迅的老師了：壽鏡吾！他是魯迅在眾多的老師中最為敬重的三位之一，也是他的啟蒙老師。
魯迅不是在《從百草園到三味書屋》中說壽老師“極方正、質樸、博學。有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。”他教學嚴還常幫助有困難的學生。是個好老師哦！下面我們來看看魯迅上學時坐在哪個位置呢？看！那個靠墻的位置就是了。另外，三味書屋的三味是哪三味呢？就是：讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢。
朋友們，讓我們在書本中細細品嘗，汲取營養吧!鏡頭three：“百草園！”沒錯，這里就是魯迅小時候最快樂的地方——“百草園”了！這雖然對現在的孩子來說不算什么，但對那時的魯迅來說可是非常重要的！這里聚集了魯迅小時候的歡樂與愉悅。我們可以想象：十歲的魯迅從“鐵籠子”里跑出來，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。在草叢里抓蛐蛐、爬上樹去摘桑果……
好了，旅客們，本次的“魯迅故鄉之旅”到此結束了。“德壽堂”、“三味書屋”和“百草園”都給你留下了怎樣的印象呢？
描寫魯迅的作文 篇16
他曾提出真的知識階級的概念，一是永遠的不滿足于現狀，永遠的批判者；二是永遠的站在平民這一邊。不滿足于現狀，就意味著要積極進取；永遠的作為一個批判者，則意味著永恒的孤獨；永遠站在平民一邊則意味著永遠的痛苦，因為平民是中國社會群體中最能忍受痛苦的人群。曾記得林語堂在《吾國吾民》中說道：“遇事忍耐是中國的崇高品德，凡是對中國有所了解的人都不否認這一點。然而這種品質走得太遠，以致成了中國人的惡習，中國人已經容忍了許多西方人不能容忍的保證，動蕩不安和腐敗的統治，這種對侮辱的承受力被賦予了忍耐的美名，又被儒家的倫理學諄諄教誨為做人最重要的品德”。魯迅也早就認識到了中國人的這一容忍勁，因而總結出中國上下五千年的歷史就是想做奴隸而不得的時代，暫時做穩了奴隸的時代。面對四萬萬想做奴隸而不得的同胞，魯迅一方面哀其不幸，怒其不爭，但另一方面魯迅并沒有放棄他們，希望能喚醒他們，讓他們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于為造一個新世界而不遺余力的打破一個舊世界，做一回自己的主人。
魯迅曾經說過，他拒絕當導師，也拒絕當國師，因為連他自己都不清楚中國人的路在何方。因此才發出了“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路”的感慨!隨著五四運動思潮的涌入，西方民主科學的觀念深入人心，但民主科學就能拯救封建根深蒂固的中國嗎？魯迅是持懷疑態度的，因為他深刻認識到西方的科學文明也有弊病，民主也并非真正意義上的民主。他是寄希望于中國人能走出一條屬于自己的康莊大道啊！
在我的印象里，中國人有一個壞毛病，只要是西方有的中國也必須有，而且要馬上有。如西方人提出前現代、現代、后現代等理論，中國馬上就拿來，可謂將魯迅的“拿來主義”發揮到了極致。囫圇吞棗的咽下去，都沒能咀嚼一下，享受一下牙齒廝磨的快感，更遑論合不合自己的口味。魯迅以敏銳的眼光，認為“前現代、現代、后現代都是摩肩挨背而來的”字里行間透露出批判的精神。
這樣一個真的知識分子對當代有什么意義和價值呢！北大教授錢理群認為魯迅是另外一個存在，另外一個聲音，另外一種可能性。而我卻覺得魯迅是一種超越性的存在，他那深邃的思想深深植根于人們的心中，不易激發出來，只因埋得太深！
描寫魯迅的作文 篇17
魯迅這個在文學上能夠數一數二的人物想必大家不陌生了。眾所周知，他那倔強的外表，那顯得固執的性格，還有他那堅定的意志品格，都給人留下了深刻的印象。他也寫下了許多著名的作品。我比較了解的也就只不過是什么《阿長與》、《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》了。也曾嘗試著去品味他的人生、處境，耐心來閱讀他的文章，可我總是認為他寫的那些東西一點意思也沒有。我書房的桌子上的《朝花夕拾》，《吶喊》早已落滿了灰塵。
偶爾翻開來看看，只見第一頁就折上了角，顯然我是看膩了。也曾懷疑他的腦袋是不是有什么問題，這么刁鉆的字眼，我放棄了。直到學到他的《藤野先生》和《雪》我才認識到我錯了。原本是想到日本去學習先進的醫術再回來救濟中國，看到那些“中國留學生”在那里無所事事，悠閑自在。魯迅認識了藤野先生，藤野先生并沒有看不起中國人，看不起魯迅的意思。反而，把魯迅的功課批改的一絲不茍。又看到那些“中國留學生”看著殺中國人的影片在鼓掌歡呼。魯迅認為中國人已經無可救藥了，于是才決定放棄在日本學醫，返回中國想要用自己的文字來保衛中國。
我深深的被他這種棄醫從文的偉大精神所震撼。還有她的另一篇《雪》，最后一句話我始終不明白：“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”老師在講解的時候，我覺得她也不太明白吧？魯迅早已逝世，真想對他說一聲“對不起”，原諒原來那個不懂事理的我。我認為我到現在還是沒有讀明白魯迅真正的內心世界，我想呢，我也不用在明白了吧？讀著他的文章，順著他的文字去思索，細細品味，酸甜苦辣咸，哪種品味到了，也算是一種莫大的成功了吧？魯迅的世界是什么顏色的，可能只有他自己知道吧？我們要循著他所指引的方向，步步前進。魯迅是一個藝術家，是一個有良心的，那就是說，忠于他的表現的，忠于他自己的藝術家。
無論什么時候什么地方，他決不忘記他對于他自己的誠實。他看見什么，他描寫什么。他把自己的世界展開給我們，不裝飾，也不遮蓋。那是他最熟識的世界，也是我們最陌生的世界，他的世界，我們視而不見，聽而不聞。毛主席稱頌魯迅的硬骨頭精神，認為他的兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是啊，我永遠佩服她的那份執著和勇敢！
描寫魯迅的作文 篇18
我國五千年來哺育了許多優秀的大文豪，如蘇軾、王安石、屈原、司馬遷等等……其中最令我記憶猶新的還是他。
他，瘦削的身體，黃里帶白的皮膚，如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是整個人榮光滿面，精神抖擻。眼神炯炯有神，深邃的目光仿佛可以看穿人的心事。他的頭發一根根直豎著，，約有一寸長，像一片茂密的森林。最引人注目的是他的胡須，濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。他時常穿一身牙黃羽紗的長衫，手捏一只黃色煙嘴，面容凝重而嚴峻。不想也知道，他就是魯迅。
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。因用魯迅為筆名創作和翻譯了眾多作品，如《吶喊》、《野草》、《朝花夕拾》等而聞名于世。他以筆代戈、奮筆疾書，戰斗一生。是偉大的文學家、思想家和革命家，被毛澤東主席等人譽為“民族魂”。
魯迅１９０２年去日本留學后，原在學院學醫，后來他覺得醫術只能拯救人的身體，但文學可以醫治人的思想。而中國落后的根本原因在于思想。所以魯迅先生就是想利用文學的力量改變中國的國民性。他棄醫從文，向黑暗的舊社會發起了挑戰，不畏強權，喚醒了數以萬記的華夏兒女，一齊同反動派進行英勇斗爭。直到生命的彌留之際，他仍夜以繼日地寫作。
他嚴謹認真，熱愛勞動人民，關心進步青年，無私奉獻。為了人民利益、革命事業、他人的健康幸福而工作、戰斗。他如此崇高的精神將伴隨著他這個響亮的名字被人們銘記在心里，禁受住時間的流逝、日月的考驗，永垂不朽！
描寫魯迅的作文 篇19
常聽家長們說起魯迅爺爺的“豐功偉績”，說他為我們作出的貢獻，說他的“棄醫從文”，說他的頭銜，說他的一切一切。因為爸爸媽媽這樣說，親朋好友這樣說，于是，對魯迅爺爺空白的記憶里，我也有了這些話，我也理所當然地認為，魯迅，就是這樣的人。
轉眼間，我已到了六年級，很快就不再是魯迅小學的學生了。聽著師長們整天在耳邊念叨著“魯迅”，靜下心來，好好地問問自己：在我心中，魯迅究竟是怎樣的人？
在我眼里，少年的魯迅是幸運的人。雪地捕鳥，海邊拾貝，瓜地刺猹，沙地看魚，每一件事情，都新奇而有趣；劃船看戲，欣賞美景，自學社戲，嘴讒偷豆，每一份心情，都激動而興奮；菜畦玩耍，觀察植物，捕捉昆蟲，靜聽傳說，每一個表情，都開心而陶醉。在我眼里，少年的魯迅更是個堅強的人。家道衰敗，父親病重，這一些打擊都擊不敗他；早起晚睡，為父熬藥，這一切勞累都累不到他；因父遲到，先生批評，這所有困難都難不倒他……
在我心里，成年的魯迅是個有骨氣的人，他毅然決定棄醫從文，用文筆來拯救中國，用才智來回擊敵人，文筆犀利毫不留情，一字一句都充滿了智慧；黑色幽默一針見血，說得敵人啞口無言，話說“宴”字暗地自嘲，說得別人自愧不如，一舉一動都流露出憎恨。在我心里，成年的魯迅更是個嫉惡如仇的人。他的文章，喚醒了中國人的覺悟，增加了中國人的信念；他的文章，為舊社會驅散了陰霾，為勞動人民指引了方向，為新中國帶來了光明……
呵，這就是我對魯迅爺爺的全部印象。那個坐在太師椅上，低頭看著膝蓋上的書，被手中香煙散出的煙霧繚繞著的人，他作品中的人物正和他一樣，停留在這個時代，這個城市，活在人們的心中……
描寫魯迅的作文 篇20
魯迅，一個耳熟能詳的名字。他是中國的民族魂，是中國文學革命的主將，掀起了新文學的浪潮，為中國文學史掀開了嶄新的一頁。
他早年學醫，在藤野先生的指引下，走上了救國救民之路。他這樣做不是為了當官，也不是為了引人矚目。相比之下，那些打著“改革中國文學”旗號的“負有指導青年責任的前輩”顯得多么的'卑微。在世人和那些所謂的“前輩”的挖苦下，他表現出了從未有過的堅強。人生之路本不平坦，不但要注意路面上的石頭，還要小心前方的荊棘。但是，當你勇于前進、勇于挑戰時，你會發現困難會隨你的堅強而消退，最終達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
在人們眼中，魯迅總是嚴峻的。一件樸素的中式長衫，像刷子一樣豎立的頭發，一排“一”字型黑色的胡子。的確如此，在魯迅的作品中，顯露出了它對嚴酷現實的諷刺，對于那些“前輩”的挖苦，他經常反唇相譏。而在《朝花夕拾》中，魯迅對他五彩繽紛的童年進行了描寫，讓我們領略到了這位文學大師也有柔情的一面。
沒有偉大人物出現的民族是可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知珍惜和擁護的國家是沒有希望的奴隸之邦。魯迅的死讓人們看到了中國是奴隸性很強的半絕望的國家；也因魯迅的死讓人們意識到了民族的確尚有可為。
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”魯迅這位偉人不但給后人留下了他的傳世之作，還有他的豐功偉績。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入黃土中了。西天角卻出現了一片微紅的新月。
描寫魯迅的作文 篇21
今天，學校龍湫文學社組織去紹興，游覽文學巨匠魯迅的家——魯迅故里。大家早早地來到了學校，談論著魯迅。魯迅原名周樹人，他是我國著名的文學家、思想家和革命家。大家對魯迅充滿好奇，個個都興奮不以說個不停。我們的汽車經過三小時的漫長行駛終于來到了紹興，來到了盼望已久的魯迅的家。
魯迅故里位于城區魯迅路都昌坊口，是一所青瓦粉墻、磚木結構，坐北朝南的六進的大宅院，建于清代乾嘉年間，距今已有二百余年歷史。我們首先來到了三味書屋。那里是魯迅先生曾經攻讀詩書近五年的地方。屋里擺放著一些椅子和桌子。一個“早”字我們仿佛又看到了先生小時候刻苦學習的樣子。接著我們經過小橋來到了魯迅的祖居。那里有“德壽堂”、“香火堂”等古建筑，是用于拜祭祖先、會客和居住之用。
魯迅故居的后面即“百草園”，其實就是菜園，占地4000平方米，一篇《從百草園到三味書屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。有大小兩園，南稱大園，與西邊梁家園子隔一堵1米多高的泥墻。有“無限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍留存如故。那里有一口井聽導游講：魯迅小時候經常在井口蹦上跳下，母親怕他掉下去，在井口上蓋了石蓋，后來又用兩根粗粗的木條拼成了一個叉叉釘在井口上，表明不能在井口玩耍。
紹興之旅就要結束了，我們坐上了回程的車子，懷著喜悅與充實和魯迅故里揮別。
描寫魯迅的作文 篇22
古城紹興，以古樸典雅、恬淡清幽的面容吸引著大批游人，卻又以一個不茍言笑的老人般莊嚴述說著二千五百多年來深厚的文化底蘊：“治水英雄”大禹、“書圣”王羲之、“鑒湖女俠”秋瑾，更有一位被譽為“民族魂”的魯迅先生讓我們的內心莫名的激動……
國慶假期，我迎著明媚的陽光，踏進了魯迅故居。
一進大門，就能看到一大塊牌子，右邊是魯迅先生夾著香煙的樣子，左邊是通向景區古樸的巷子，上面寫著“魯迅故居”四個大字。
往小巷走去，街邊的商鋪熱鬧非凡，有紹興特產——會稽山黃酒、茴香豆、龍須糖、麥芽糖等，空氣中還飄散著臭豆腐獨有的味道。三三兩兩的烏篷船停在中間窄窄的河道上，似乎重現著昔日的江南水鄉。也正是這小小的烏篷船，載著魯迅走出紹興，走向上海，走向世界，走上了振興中華的偉大歷程！
描寫魯迅的作文 篇23
今天早上，媽媽看了新聞，報道說，魯迅故居成為了五A級旅游景點。今天中午，我們便迫不及待地去復游魯迅故居
剛走進了魯迅故居的大門，一張魯迅先生吸著煙的照片顯現在我們眼前，照片前是魯迅小時候玩耍的銅像，老媽和我心血來潮，二話不說，立刻拿出了照相機拍了幾張照片。
走進魯迅祖居，門口的周家祠堂吸引了我。左右各放了三把椅子，正前面放了兩把椅子，我想：這兩把椅子一定是魯迅父母所坐的，而左右的六把椅子一定是客人的座位。
走進魯迅故里，我們看到了一個又一個房間，有魯迅兒時學習用的房間—書房，有魯迅父母親使用的主人房間，還有魯迅家的大廳。再往左邊走，我們就來到魯迅兒時學習的學校——三味書屋，三味書屋的課桌椅和黑板都是極為簡陋的。
走出魯迅故居，進入魯迅紀念館，是我最感興趣的事魯迅的筆名，我還清晰地記得魯迅第一個筆名叫戛劍生，最可笑的筆名叫做某生者。還有一點：在魯迅紀念館中，我還看到了藤野先生的照片，藤野先生不是魯迅的文章嗎？經過觀察我才知道藤野先生是魯迅先生最親密的外國朋友。《藤野先生》也是魯迅為了懷念他而寫的散文。
這次復游魯迅故居不但有趣，還讓我獲得了更多的知識。
描寫魯迅的作文 篇24
魯迅先生，是我國杰出的文學家、思想家、革命家。在他所有的文學作品中，我們都能感受到他那種深切真實的感情，和高尚的愛國情操。在他所生活的年代里，彌漫著封建黑暗的氣息，那個污濁的社會，不但沒有讓他成為一個普通的“受眾”，反而成為一個擁有高尚人格的作家，就像高爾基的作品《童年》之中的阿廖沙一樣。
起初，面對日益衰微的舊中國，魯迅先生和孫中山一樣在學醫，就在快學成時，魯迅先生才真正意識到：想要救國，光憑身體上的健康是遠遠不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。從那以后，魯迅先生便棄醫從文，真正開始從思想上讓民眾覺醒。
經過長時間的努力，有無數的人因魯迅的文章而徹底醒悟，可也有人企圖讓魯迅先生“碰壁”！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生依然拿起筆，堅定不移的寫著，即使前方有無數的暴風雨，他也會說“：我所走的路，為的是全中國的人民，，他們不了解我，我沒有怨言，我堅信，我所走的路，一定是對的。”
“其實地上本沒有路，走的人多了，就變成了路。”
在為革命做出偉大貢獻的同時，魯迅先生還開創了中國文學史上的一座里程碑——《狂人日記》，中國第一部現代白話文小說。
在現我的眼中，魯迅先生就是這樣一個人！我欣賞他的作品，對他的作品，無論何時，我都是滿懷期望地去閱讀，在他的作品中，我時刻感受到那一種對于文學的熱愛。如果說文學創作是魯迅的生命，那么他的對于文學的熱愛，就是控制它整個生命的靈魂，假如當初魯迅沒有放棄學醫，可能到現在，我們都還沒有覺醒！
在若干年后的今天，在共產黨成立九十周年的今天，我們記起了無數的革命先烈，他們都為黨、為國家、為人民做出偉大貢獻。但是別忘了，還有一個人；還有一個以筆為武器的普通作家；一個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大革命家，魯迅。
魯迅是一個普通的人。
是一個站在我們中間的人。
是一個把人民放在第一位的人。
我聽見了：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛¨…”
描寫魯迅的作文 篇25
是誰？曾經彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿，向敵人的咽喉刺去。是誰？曾經吶喊，激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。是誰？曾經傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時務之俊杰；刀光劍影，您是永遠不倒的猛士，壯哉！魯迅先生，您是千千萬萬人民心中的巨人。
在學校，我們學習了幾篇關于先生的文章，讀完后，我深受感動。《我的伯父魯迅先生》中，先生關心下一代、憂國憂民、關愛他人的品質令我感動；《一面》中先生對進步青年的關懷與信賴以及對革命事業的追求和奉獻令我震撼。先生關愛人民，人民也敬重他，從中，我深深地體會到了先生在人民心中永不磨滅的形象。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是我最喜歡的一句名言，它出自魯迅先生《自嘲》文中，這句話讓我感受到了先生對敵人的憤恨和蔑視、對人民的鞠躬盡瘁。據說先生在逝世前幾天還在不停地工作，這讓我吃驚不已。先生對人民，對祖國的那份拳拳赤子之心，用肝膽，用生命去抗爭的那份熱血和勇氣，鑄就的，是“中國的脊梁”，融入中華民族精神的骨髓，千年屹立不倒。
他敢怒。三十年代，面對日本帝國主義的猖狂入侵，先生屹立在陣場前沿，懷著無比仇恨的心情與反動派作斗爭。他敢言。新文化運動突起，先生站在運動的前沿，并于1918年發表小說《狂人日記》，深刻揭露封建禮教“吃人”的實質。文章表現國人精神的痛苦和病態，旨在通過喚醒國人麻木的神經，促進民族自我意識的覺醒。他著重刻畫封建專制統治及禮教對被壓迫群眾的深入骨髓的思想腐蝕與毒害。
我眼中，先生，是一個時代留下的一個精神符號，是硬邦邦的腰桿，是冷靜銳利的目光。他冷峻、孤傲、敢怒、敢言，讀先生，可以讀得酣暢淋漓。先生的文章照耀了近一個世紀。他不懈地戰斗著，默默地忍受著，痛苦地思索著，焦急地呼告著，用一滴滴心血哺育著麻木的中國人。正如長江、正如黃河，汩汩千年，不變的是甘甜的乳汁；正如泰山、正如長城，屹立千年，不變的是巍峨的雄姿。
先生是五千年凝聚的國魂，國魂是先生至今昂揚的生命。
描寫魯迅的作文 篇26
我心中的名人是魯迅，他是文學家、思想家和教育家。
魯迅他是一名醫生，他救死扶傷。后來他就不當醫生了，他拿起手中的筆，用字來當作軍隊，一次又一次地對反動派進行攻擊，反動派露出了丑惡的嘴臉。魯迅先生不怕困難，一直跟黑暗勢力作斗爭，他是我們中國的驕傲，也是中國一顆閃閃發亮的明珠。魯迅先生很關心青少年，是一個和氣的人。在危難中是一個永不屈服的人，是一個不怕困難，憂國憂民的人。
魯迅小時候很聰明，他的記憶力非常好。人家背書要背好幾遍，可他只要背二三遍就行了。魯迅不光聰明，而且也很勤勞。魯迅小時候非常喜歡花，還買了許多講花的書。他還喜歡畫畫，他家里沒有本子，就把家里的紙訂成冊子，在房間里面認認真真的畫畫。他小時候刻苦讀書讓我明白了一個道理，讀書就該專心致志，不能三心二意。
魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間，他參加會議從不遲到，說話算數，這就是魯迅！
描寫魯迅的作文 篇27
一頭沖天的頭發、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長褂，我腦海中的魯迅。
他是一位胸懷大愛的人。
因為看到了當時中國人的軟弱、社會上的黑暗，為祖國，為挽救民族的靈魂他棄醫從文。因為深知手術刀只能改變有病的軀體，而不能改變內心的意識。手握著他的武器——筆，以筆代槍在暗無天日的舊社會中，與黑暗勢力作斗爭，給社會上的黑暗以有力的抨擊。《狂人日記》中，用淺顯易懂的白話文，揭示了中國吃人的封建禮教，批判了中國吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會封建主義思想道德觀所給人民帶來的迂腐扭曲的思想。《孔乙己》中描寫了一個落魄的封建讀書人，沒有考上功名，一生游手好閑，學而無術充斥著迂腐，不為社會所接納，到后來甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無時無刻不在受著當局的迫害，但他依然寫作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛情懷蕩氣回腸。
他是一位胸藏小愛之人。
他是熱愛生活、善于回憶的性情中人。《從百草園到三味書屋》中，寫菜畦用“碧綠”，寫石井欄用“光滑”，寫皂莢樹用“高大”，寫桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹葉里長吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的叫天子（云雀），忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫得精確而生動。《少年閏土》中羨慕閏土無憂無慮的玩耍，堆雪人，捉蟲子、捕鳥。對束縛、對封建、對禮教、甚至對自己所處的環境、自己少爺的身份產生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的見多識廣，痛恨這個有著高墻的世界。每一個細節的描寫，每一處生動的感受又將他的小愛表現的淋漓盡致。
魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀察、犀利的筆鋒將時代烙印。他的作品無時無刻不在體現著國家之憂，民族之憂，人性之憂。大愛著手，小愛起筆，將每一份執著和力量釋放出來，作品令人喜愛，精神更令人贊嘆。
依舊一襲長衫，手握一只戰斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……
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