小學我見到的魯迅作文

時間：2021-08-12 13:43:22 魯迅我要投稿

小學我見到的魯迅作文

　　導語：魯迅的生命，消耗在不停的斗爭中，和劊子手斗，和幫兇斗，和偽君子斗，和御用文人斗。小編整理有關魯迅的作文，歡迎閱讀。

小學我見到的魯迅作文

　　第一篇：我見到的魯迅

　　我不敢說自己讀懂了魯迅，但我是個喜歡甚至崇拜魯迅的男孩。

　　有人說如果不是因為考試等必需因素，沒有人會將魯迅的雜文讀上四五遍，可我已經記不清讀過多少遍了，至今還在讀著，而且必將永遠地讀下去。每次閱讀，總有感悟，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多，每次，都有一種酣暢淋漓的感覺。不是矯情，不是做作，而是真的和魯迅，我眼中最偉大的作者交流。

　　我懂得越多，就越知道他的偉大。有人居然說，他是靠罵街出名的，我覺得這是對魯迅最大的侮辱。有人看林語堂，看余秋雨，看張愛玲，不愿看魯迅，說是討厭那種壓抑的氣氛，那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫，名字叫“一肩擔盡古今愁”，我總覺得，那就好像魯迅，也只有魯迅，才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山，他托起的是民族，而不是個人的名利，或是寫作的樂趣。

　　魯迅的生命，消耗在不停的斗爭中，和劊子手斗，和幫兇斗，和偽君子斗，和御用文人斗。魯迅好像并沒有為自己活著，這是種偉大，是一種至今還沒有任何人可以比擬的偉大。

　　從魯迅的風格來看，魯迅的雜文短小，精悍，卻切中要害，每次都讓那些拼命掩飾的面具無情地滑落。魯迅不講任何情面，只要是對人們有害的，他決不會放過。哪怕是他以前的好友，這一點，正是他人格的偉大。現在的作者，有幾個敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評人，也只會不痛不癢地說幾句，然后賠盡小心。

　　我佩服魯迅，崇拜魯迅。而如今，卻有人忘記了魯迅，我深深地憂慮!

　　第二篇：我見到的魯迅

　　我最討厭寫作文了，每當老師留作文我就發愁，就是不知道怎么寫。

　　一天，我正看著一片空白的作文本發愁時，突然我面前出現了一個很漂亮，長著翅膀的女孩“你好，我是幸運女神，我可以幫你實現你的愿望”她說。“那你就帶我去見魯迅吧”我說道。說完我就被帶到了一個書房里。

　　我一抬頭看見有一個人正在書桌前寫文章。我仔細一看這不是魯迅嗎，我怎么會在這里呢，我不是在寫作文嗎?

　　我急忙轉身向外走去，這時，魯迅從小屋中走出來熱情的接待了我還跟我談了話“魯迅先生您為什么要棄醫從文呢?”我問。“是因為我看到日本人那么欺負中國人，而咱們中國人卻不敢反抗還這么讓他們欺負。這時我才知道中國人的精神意識是那么淺，于是我就棄醫從文，用文章改變人們的精神意識。”我深深的點點頭，又好奇地問：“那您的文章怎么寫的那么好呀，為什么我就寫不好呢?”魯迅先生笑著說：“這還不簡單，只要多讀書但是千萬不要囫圇吞棗得讀，不然你讀多少也記不住。還有在寫作時，一定要帶著回憶和感情，抓住中心和重點，把你心里想的全部寫出來，這才是一篇好文章。”“謝謝你，魯迅先生。”

　　說完，我就被媽媽的手機鈴聲吵醒了，原來這是一場夢啊。可不知為什么這場夢過后我就越來越喜歡寫作文了，我真得好好謝謝魯迅先生。

　　第三篇：我見到的魯迅

　　在2022年的一天，我坐著高速飛機來到了荒蕪人煙的沙漠。在漫步時，我發現了一個機器，我拿著它回到了家，才發現這是一個學習時空機，上面有許多寫有名人的按鈕。我們剛剛學完魯迅先生的文章，對魯迅先生我心中充滿了敬佩和仰慕之情，于是，我迫不及待的按動了一個通往魯迅先生家的按鈕。突然，我有了一種飛的感覺。

　　當我停下來的時候，我的周圍只能看見一座座草房，街道上也十分冷清。在我的面前有一座更加簡單的房子，我便走向書房模樣的房間。我發現這個書房很簡陋，但是里面堆滿了各種各樣的書。在書桌前，有一個人正在寫作。我猜他應該就是魯迅先生。一點沒錯，魯迅先生長著很密的胡子，從目光中看他是個嚴肅而溫和的人。我當時自豪極了，因為我親眼見到了偉大的文學家——魯迅先生。

　　當我來到他身旁時，他反應了過來，問我：“你是誰呀?”我說不出來了，因為我沒有和真正的魯迅對過話。我說：“我叫……石……東澤，我想……問您幾件事。”“好吧，你說吧。”這時我才大膽起來。 “請問，你為什么學醫呢?”魯迅先生慈祥的看著我：“啊，我之所以學醫，是想救治像我父親那樣的病人。”“那你為什么又棄醫從文呢?”“是因為有一次，我在課前看了一次幻燈片，看到一個中國人被日本人捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊。非常麻木。我受到了極大的刺激。這時我才意識到，身上的虛弱可怕但可治，可精神上的麻木不僅可怕還不可治。如果要改變中國的命運，就要改變中國人的精神意識，于是我才棄醫從文。”我深深的點點頭，然后又好奇地問：“那為什么您的筆比別人的槍更厲害呢?”“因為我所寫的都是激勵人民覺醒的文章，所以敵人會害怕。”“那您的文章為什么會寫得這么好?”我急切地問。“這個簡單：要反復研讀有關材料;根據材料擬出合適的題目;根據題目擬出中心思想;再加一些想象和適當的修辭手法。”我恍然大悟，如獲至寶，激動的說：“謝謝您，魯迅先生。”

　　我們越談越有興趣，不知不覺天色已晚。我不得不跟魯迅先生要說再見了，可我怎么舍得這位大文學家呢?可是，按鈕已經到了規定的時間，我只有戀戀不舍的離開這里，但這里給我的收獲我都全部帶了回來，我要把魯迅先生告訴我的方法全都告訴我的同學，使我們共同進步。

　　第四篇：我見到的魯迅

　　一天，我在小桔燈作文學校在上課，不知道什么時候，原原本本的老師變成了我夢寐以求想見到的人——魯迅先生。

　　當時，我還沒有緩過神兒來，魯迅先生臉陰沉沉的，用嚴厲的口氣問我：“那個同學，在干什么!”接著，他又說了一句話：“浪費別人的時間和圖財害命沒什么兩樣!”我剛剛緩過神兒來，說了一句：“不愧為大作家，張口說話都咬嚼文字，真是天才。”“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。”

　　我又問：“您原名叫周樹人，為什么改成魯迅?”“我之所以改成魯迅，是有兩個原因。”我問：“哪兩個原因?”他說：“第一個原因是取愚魯而迅速之意。我認為，自己比較笨拙，無論做學問或者干事情，效率比不上天分好的人。在這種情況下，只有更加勤勉，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果。第二個原因是，我的母親姓魯。”“哦，我明白了，那您寫文章為什么會寫得這么好呢?”“我能寫的這么好，有兩種原因：第一，全靠平時的日積月累，看到好詞佳句接都給它摘抄到一個本上，然后記住，寫作的時候就可以用了。第二，我從小就愛抄書，記憶里非常強，看到別人寫的好的文章，我就去看，看完，過目不忘，再把他寫作的長處取之而補短。這樣，就能寫出好文章了。”“好了，我也該走了，記住，只要你按照我的話去做，也能和我寫得一樣好，或者比我寫得還好，再見，我相信你一定能行。”

　　說完，他就走了。我心里想：您放心吧，我一定可以的!

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