我讀懂了魯迅作文

時間：2024-12-12 18:09:35 林惜魯迅我要投稿

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我讀懂了魯迅作文（通用16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我讀懂了魯迅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我讀懂了魯迅作文（通用16篇）

　　我讀懂了魯迅作文 1

　　有那樣一個人，即使被埋沒，卻仍在戰斗。

　　有那樣一個人，即使被壓迫，也不曾低頭。

　　如刷子般根根挺立著的頭發，如用弄墨寫出來的隸體“一”字似的胡子，如野草在寒風中頑強的站立著的瘦削而又挺拔的身影——他，便是魯迅先生。

　　我的姥姥是名黨員，從小她便灌輸我一些高尚的，偉大的精神給我。未曾知道我身處的這個國家有怎樣光輝亦或黑暗的過去的我，自然便與聽天書無異了。

　　她的書柜里有山一樣的書，瓊瑤的書啊，小人書啊，童話書啊，無所不包。似是有意，或是無意間，我翻到了一本看上去年頭已久的書(雖然包著書皮)。上面還用毛筆端端正正地寫著幾個楷體字——朝花夕拾，魯迅。當時的我就這樣記住了這個名字，或許是因為這個名字很怪，令人印象深刻，又或許是某種奇怪的直覺——這人大抵很了不起。

　　后來我學到了他的`文章，老師和同學也多少提到了那個黑暗的時代。他，是中國近代文學的開創者，他的名氣，響遍了多個領域，不過，他的文章，我讀不大懂。不同于席慕蓉優美，溫婉的風格，也不同于林海音親切，生動的語氣，他的文字，怎得這樣悲涼？那可悲的厚障壁是什么？

　　直到最近，我學到了中國近代史，與以前不同，中國不再是一頭雄獅，而是一只待宰的肥羊。就算是一個日本小孩，在當時去拽中人的辮，中國人也不能吱一聲。我終于懂得了為何他的文章字字如刀，直刺人心，也佩服起他來，不僅僅是因為他的才華橫溢。為了國家，他愿放棄那本應屬于他的榮耀；為了國家，他愿過上四處游走的艱苦日子；為了國家，他愿奮斗到自己生命的最后一刻……

　　關于他，世人的評價褒貶不一，比如葉圣陶，再比如郭沫若，說他悲觀呢？還是樂觀呢？我認為，兩者皆有，悲觀與樂觀，能看清世界兩面的人，可以稱之為圣人了吧！

　　我讀懂了魯迅作文 2

　　“半世紀前中國文壇上曾活躍著中國最著名的近代大作家。他是時代的先驅，他就是偉大的文學革命家魯迅。”

　　這句話是我四年級的課堂筆記。那時的我還不省事，對魯迅唯一的理解是寫的文章都要全文背誦，這實在是令我崩潰。況且我根本不知他偉大在哪里。也許是因我當時涉世未深吧。

　　后來漸漸地從魯迅的文學作品中，結合當時的社會看，他的文章似乎是頗有深度的。《父親的病》中的庸醫害了多少人，《阿Q正傳》中的阿Q精神勝利過多少次，《從百草園到三味書屋》中的`那鄉紳的兒子是否發跡了，抑或是《孔乙己》中的那文人孔乙已死了沒有，我都無從而知了。我隱約懂得了一點點。可始終不得要領。因為他離我太遠了，畢竟現在不會再有醫生開出“原配昆蟲”這方子或有誰再去斷頭臺下接血了。

　　再后來，我看到了當今社會上的一些人，如某些人自稱伊斯蘭分子假裝說飛機上有炸彈。這和阿Q以游戲的思想看待革命，其實本無什么兩樣。有些人販子，先記清小孩信息再下手，使我不得不疑心他是美女蛇轉生投胎而來。更有東北某處訛傳訛，說山上有鬼，最后專家說并沒有。這鬼的傳言也幾乎相當于那百草園里的赤練蛇了，虛無而廣有信者。我又漸漸地多明白了些，多懂了些，他的偉大似乎是在于他的諷刺是通用的，不分時間的。

　　可真正對魯迅的透徹理解發生在魯迅故居中。北京的魯迅故居。魯迅的家僅僅是一套小四合院，院中一切綠色全是先生親手種下的。而最有特色的是魯迅的工作室兼臥室了。古樸的小屋被稱為老虎尾巴，是只有七平米大的。而這間在其他深宅大院中有一個共同用途——養狗。而他的會客室更是奇特。墻上一行大字：“帶銀子來的不招待。”我幻想著他，并不富裕的他憤怒地把軍閥的特使趕出去的畫面，我又似乎聽到他把銀元毫不猶豫遞給革命青年時殷切的囑托。

　　我讀懂了先生，一個平凡而偉大，艱苦而偉大，永遠直言不諱地戰斗著的偉人。

　　我讀懂了魯迅作文 3

　　魯迅，大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人，是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作斗爭。毛主席曾評價他是偉大的無階級文學家，思想家。他還曾被譽為民族魂，深受人民的愛戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。

　　他出生在很有錢的家庭里，但卻并沒有一點少爺的架子，他還很愛寫作，曾在洋學堂讀書，又去了仙臺醫學專門學校。他選擇學醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。但是，無論他取得怎樣的成績最終還是受到日本人的歧視，在他們眼里中國人都是低能兒。于是魯迅棄醫從文翻譯外國小說只賣出了幾十冊，又加上沒有足夠的資金于是不得不回國謀職。1918年5月用魯迅為筆名發布不了《狂人日記》。

　　魯迅其實還是一個為自己想得少為他人想得多的一個人。在當時的灰暗社會下，他還依然關心別人，在《我的`伯父魯迅先生》中魯迅幫助車夫，幫助她清麗傷口后，還給他了一些錢。在魯迅得生命走向盡頭的時候，他依舊在工作，依舊在為社會做著貢獻。

　　魯迅去世了，他的遺體躺在了萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼她向他致敬，挽聯掛滿了整個墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子，送暗戀送花圈的人有工人有學生各色各樣的人都有，他們都懷著崇高的敬意追悼到魯迅先生。魯迅安詳的躺在那里，有的人失聲痛哭，仿佛是他的親人一般。

　　魯迅他永遠印在我們每個人的心中，雖然我們并不能像他一樣的偉大，但是我們要好好的學習為社會盡一份微薄之力。

　　我讀懂了魯迅作文 4

　　記得從上小學高年級始，我們就開始讀魯迅的文章，但是總是零碎的，認識也是粗淺的。從我校倡導讀魯迅的作品始，我有意識地讀魯迅的文章，加上自己隨著年歲的增長，讀書也多了理解，才覺得慢慢地認識魯迅。從魯迅不同體裁的文章中，我感受到了一個極其豐滿的魯迅，多面的魯迅。

　　魯迅的散文寫的大都是他個人的親身經歷，如阿長給他買書的情景;如藤野先生對他的關心;如百草園里學習的生活。這些文章，大都是語言比較平實，給人一種娓娓而來的感覺，但是，他對以前生活的記憶，他對藤野先生深深的敬意，都給我們留下了較深的印象，這時的魯迅，是溫和的，亦是“平常人”，他正如一位看過境遷的智者一般，笑談過往，眼角流露出來的卻是對生活的熱愛。猶如領家老爺爺，慈祥、安寧、如小溪一樣。

　　魯迅小說的特色，可歸納為取材于病態的現實社會，旨在揭出痛苦，引起療救的注意。他喜用白描的藝術手法，是集思想性、藝術性和戰斗性高度統一的典范。正如他的《藥》、《孔乙己》……如《孔乙己》，這篇小說我很喜歡，描寫的孔乙己很是鮮活。迂腐的時代造就了一個更加迂腐的孔乙己。記得二十多年前我在初中的一次語文考試中還寫過《孔乙己續》呢?其實生活在某個時代的人必然受到時代的局限，孔乙己的形成是時代的必然，所以這篇文章是對封建社會的控訴，是對封建科舉制度的指責。盡管里面也有孔自身的原因。但是這樣的文章，這樣的手筆，卻讓我們看到了一位“戰斗者”的身影：身材中等，臉部瘦削，卻兩眼有神，正拿著他的戰斗武器——筆，直指我們中國的心臟部位。直接寫出了中國的病態根源，盡管語言還是一貫的白描，盡管語言并沒有華麗的詞藻，卻著實的給人一種厚重感。讓人不能不深深的跟著他去思考，去回憶，去努力。

　　魯迅只有一部散文詩《野草》，凝聚著他在“五四”新文化運動退潮以后思想上處于彷徨時期對人生、對人的存在價值、對中國文化的特征和社會發展的深沉思考。先是哲理性，即思與詩的結合，是《野草》的一大特點。《野草》的語言風格也很有特色。激越、明快、潑辣、溫潤，它都具有;但是更多的是深沉悲抑，迂回曲折，神秘幽深。作者表現的主要是一種悲劇性情緒，它源自生命深處，許多奇幻的想象，其實都是由此派生而來，因此，最富含熱情的語言也都留有寒冷的`氣息，恰如冰的火，火的冰。《死火》中描寫死火：“一切青白冰上，卻有紅影無數，纖結如珊瑚網，”《野草》的語言，正是那青白背景上的無數張開而又糾結在一起的紅艷的珊瑚枝。作為一部靈魂之書，《野草》開辟的境界，在中國的精神史和文學史上，堪稱“前無古人，后無來者”。散文詩《野草》被許多評論者認為是中國20世紀文學的顛峰之作。而這時的魯迅，則化身為一名“哲學家”。他說出的每一句話都豐富多姿。

　　當然，魯迅最突出的則是他的雜文，在《中國人失掉自信力了嗎》一文中，其感情猶如黃河奔涌，熱烈奔放，其語言有排比，有反語，有引用，其條理清晰，先是引出事實說出了國民常反動派的論言的失誤之處，接著反駁對方的論點，說出所謂的國民黨們，他們并沒有什么“自信力”他們只有“信地、信物、信國聯”的“他信力”直至最后連這最起碼的“他信力”也失掉，接著連著舉了一系列我們有并不失掉自信力的中國人在，全篇文章一氣呵成。魯迅的“革命家”形象在此鮮明深刻。

　　讀魯迅，不應只從他的一篇文章讀起。說魯迅，更不是從一篇兩篇文章所能言盡。他是一位文學家，更是一位思想家，一位革命家，有時候亦是一位智者、一位教育家。所以，魯迅的文章給我最大的體會是：他是一位多面手。每一面都值得我們去研討，去致敬，去收藏……

　　我讀懂了魯迅作文 5

　　魯迅（1881—1936），浙江紹興人，祖籍河南省汝南縣。中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，后改名周樹人，魯迅原字豫山，后改豫才。“魯迅”是其投身五四運動后使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。

　　魯迅是中國現代偉大的文學家、思想家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名。

　　魯迅于1881年出生在浙江紹興一個官僚地主的家庭里，但在他13歲那年，他的原來在京城做官的祖父因故入獄，此后他的父親又長期患病，終至死亡，家境便迅速敗落下來。家庭的變故對少年魯迅產生了深刻的影響。他是家庭的長子，上有孤弱的母親，下有幼弱的弟妹，他不得不同母親一起承擔起生活的重擔。天真活潑的童年生活結束了，他過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。他經常拿著醫生為父親開的藥方到藥店去取藥，拿著東西到當鋪去變賣。在過去家境好的時候，周圍人是用一種羨慕的眼光看待他這個小“公子哥兒”的，話語里包含著親切，眼光里流露著溫存。但現在他家窮了下來，周圍人的態度就都變了：話語是涼涼的，眼光是冷冷的，臉上帶著鄙夷的神情。周圍人這種態度的'變化，在魯迅心靈中留下的印象太深刻了，對他心靈的打擊也太大了，這使他感到在當時的中國，人與人之間缺少真誠的同情和愛心。人們是用“勢利眼”看人待物的：對有錢有勢的人是一種態度，對無錢無勢的`人又是另一種態度。多年之后，魯迅還非常沉痛地說：“有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目。”（《〈吶喊〉自序》）

　　家庭的變故和變故后的人生體驗，也使魯迅從少年時候起就親近下層人民。他的外祖母家住在農村，這使他有機會接觸和了解農民的生活。特別是在他祖父入獄的前后，他不得不到農村的親戚家避難，長時期住在農村。在那里，他與農村的孩子們成了朋友，與他們一起玩耍，一起劃船，一起看戲，有時也一起到他們家的地里“偷”豆子煮了吃。在他們之間，沒有相互的歧視和仇視，而是相互關心，相互友愛。魯迅一生都把他與農村小朋友這種樸素自然、真誠單純的關系當作人與人之間最美好的關系而懷念著，描寫著。

　　在當時，一般的讀書人走的是三條道路：一條是讀書做官的道路。通過科舉考試，可以升官，可以發財，個人身價百倍，家庭也隨之受到世人的羨慕。這被認為是讀書人的“正路”。當不上官的還可以去當某一個官僚的“幕僚”，為這個官僚出謀劃策，奔走效力，接受這個官僚的饋贈。借著這個官僚的權勢，自己也有了權勢。這是當時讀書人常走的第二條道路。假若前兩條道路都走不通，還可以去經商，雖然這被當時的官僚所不齒，但到底可以發家致富，不致落到被侮辱、被損害的社會底層。魯迅走的則是為當時人最看不起的另一條道路：進“洋學堂”。這在當時的中國，是被一般人視為“把靈魂賣給洋鬼子”的下賤勾當的。1898年，18歲的魯迅，懷揣著慈母多方設法籌措的8塊銀元，抱著到“異地”去尋“別一類”的“人們”的目的，離開了家鄉，進了南京水師學堂，后來又改入南京路礦學堂。這兩所學校都是當時的洋務派為了富國強兵而興辦的，其中開設了數學、物理、化學等傳授自然科學知識的課程，這是在中國傳統的教育中所從來沒有過的。在課余，魯迅還閱讀了外國文學和社會科學方面的著作，這大大開拓了他的文化視野。特別是嚴復翻譯的英國人赫胥黎著的《天演論》，更給予魯迅以深刻的影響。《天演論》是介紹達爾文的進化論學說的一部著作，這使魯迅認識到現實世界并不是和諧完美的，而是充滿了激烈的競爭。一個人，一個民族，要想生存，要想發展，就要有自立、自主、自強的精神。不能甘受命運的擺布，不能任憑強者的欺凌。

　　我讀懂了魯迅作文 6

　　魯迅這個名字大家應該都很熟悉吧，他為中國做出了很大的貢獻，原名是周樹人，他一生編寫了許許多多的的著作，他的故事得從他第一次寫小說說起：

　　在1909年，魯迅先生回到了中國，被學校聘請，成為了一個老師，但是他并不想當一名老師，所以魯迅先生創作了他的第一本小說《懷舊》之后，又當上了社會教育司的科長，但是由于張勛復辟的影響，他一氣之下便悲憤離職。

　　在1918年，魯迅先生發表了中國文學史上第一篇小說《狂人日記》這篇小說說明了封建社會“吃人”的`本質，也表現了作者對封建社會的厭惡。

　　魯迅先生之所以能成為一名作家，而且很威望，憑借的是他對百姓們愛戴和對封建社會的厭惡，使得百姓們不自覺的都站在了魯迅先生這邊。

　　但是魯迅先生的'作家事業沒有那么一帆風順，他為了把外國文化傳入中國，不惜生命危險去翻譯外國出版的書，魯迅先生為了讓人民百姓們看到好的小說，不顧自己的病情，依然在作家這條路上一直走下去，永不停歇。

　　魯迅先生最后還是沒有戰勝過病魔，但是他的書籍和精神卻永遠的留了下來，他的樣子被后人所銘記，他為中國創下了許多的書籍，他才是一名心里想著人民的作家！

　　我讀懂了魯迅作文 7

　　一支筆就是一把利刃，一個字，就是一柄長矛，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是您一生的寫照，狂人日記你筆下的阿q你筆下的野草，啊魯迅先生，你讓我由衷的感受到了敬佩。

　　憶往昔，你那偉岸的背影總浮現在我的腦海中，家庭中的大起大落原來是衣食無憂的您不得不擔起生活的重擔，可命運總是不太好，父親的死讓原本不富裕的家庭更加貧困，您不得不去國外求學，在那里你認識了藤野先生，在一次與留學生看電影時，片中因為背叛祖國被處決的中國人，使您深感悲痛，手術刀只能醫好中國人外表的腐朽，但拯救不了他們內心的黑暗，于是您依然決定棄醫從文，用自己尖銳的文筆刺破那些賣國求榮者的虛偽外表，激起中國麻木的人內心的世界。

　　離別啦，先臺后您踏上了回國旅程，開始發表作品，狂人日記野草等等作品陸續發表，而您也完成了夢想的一部分，但只是喚起了一部分人的良知是沒有太大的用處，你又開始了拯救之路。

　　隨著更多人民被喚醒，您的身體也一天不如一天，但是你也不把自己生病當回事，仍然沒日沒夜的工作著，親戚朋友，見了都想幫助你，可是明確明朗的笑了，笑說與其不工作多活幾年，還不如好好工作少活幾年，但這樣沒日沒夜的工作始終是不行的，病魔最終還是耗盡了您的身體，在一個寂靜的夜晚，您閉上了雙眼辭別了這人間，一顆文學史上的璀璨明星悄然離世，全國人民聽到這個消息都紛紛趕來哀悼，許多作家寫下了您的.故事。

　　我吃的是草，擠出的是牛奶，時間像海綿里的水擠一擠總還是會有的。您在文學史上不僅僅只留下了名言名句名著詩歌名留下的，還有那些令人敬佩的品質，魯迅先生，你雖然消失在了紅塵滾滾的人間，但你卻永遠活在了廣大人民的心中。

　　我讀懂了魯迅作文 8

　　面對魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進我們每個中國人的心田。

　　魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛，但好景不長，在其祖父因事入獄后，便開始了他真正意義上的童年。后進入南京礦物學堂，后又公費至仙臺留學，最后棄醫從文，成為了一代文學家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。

　　多少年過去了，新中國也成立了六十多年了，魯迅先生面臨的那個民族危難的時代，早已不復存在。現在的中國人也早已不是那個面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國人了。現在的中國人以祖國為自豪，為了維護祖國榮譽奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。

　　李敖說魯迅是世故的;林語堂說魯迅“老而愈辣”，還有梁實秋、陳西瀅之流，說魯迅為人偏狹，睚眥必報，其文，刻薄尖酸。誠然。魯迅先生用一種無形的利器，盡自己最大努力抗爭。

　　因為，他知道，一個人的力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會是什么，依舊如此?一個人的綿薄之力能改變什么?這無異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來喚醒國人，與那些有識之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。

　　正如他自己所說的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨自在深夜彷徨，可他最仍舊堅持了，堅定了。那份革命的.希望之火依舊在那燃燒著，永不熄滅。

　　魯迅先生的文章言簡意賅，滿含思想，絕少廢話，可以說是字字珠璣。他的文章不是那些用來調笑的佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責任。所以那些看客們說其無味，怎奈其中真知又豈會讓人輕松，那其中嚴肅的責任是一份重擔，有識之士會奮力承擔。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。

　　魯迅先生，他值得人民稱之為“民族魂”，它值得毛澤東評價為“中國第一等圣人”。

　　他有思想，有見識，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當，但無損其在思想上的見解，以及對革命的關注，對未來前景的期待。

　　魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過去，用《野草》點亮革命之路。他無愧于那個崇高的稱號：“民族魂”。

　　我讀懂了魯迅作文 9

　　魯迅先生是人人皆知的文學家、思想家、革命家，也被人民成為民族魂。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃濃的胡子形成了一個隸字形的“一”，在那胡須中隱藏著多少力量啊!“為自己想得少，為別人想得多!”——這就是我對魯迅先生的第一印象。

　　他“俯首甘為孺子牛”日日夜夜為百姓而忙碌著。身體瘦弱的他卻在文學上是個偉人。魯迅先生遠在日本學醫，后來看到祖國如此腐敗無能，就決定放棄醫術，回到祖國，用自己手中的筆拯救中國。魯迅先生的侄女不好好讀書，魯迅并沒有責怪她。而是用一種婉轉的說話方式來教導他侄女好好讀書，永遠都是那么幽默。

　　從魯迅先生的話語中，我能體會到一種親情的.溫暖。魯迅先生他用毛筆奮斗了一生，為中華民族做出很多貢獻。魯迅先生是值得我們學習的好榜樣，是我們中華兒女的驕傲，是他寫出的作品，給了我們力量，使我們走向了今天的輝煌。

　　我讀懂了魯迅作文 10

　　充滿血腥的歌聲：血和鐵，火焰和毒，恢復和報仇。這就是魯迅，蕭紅筆下展現了一個與我們認識相悖的魯迅，一個生活化、人情味十足的魯迅。這是蕭紅心目中的魯迅，亦是真實的魯迅，偉大的另一面是這樣的平和。

　　這篇回憶錄詳細地描寫了魯迅的一些生活細節，語言樸素自然，情感真摯，一個熱情幽默、睿智平和的不一樣的魯迅浮現在我們的面前。然而，在這平和之中，卻潛藏著我們熟悉的一面，那就是希望，無窮無盡的希望，用自己的生命斗爭的不屈的希望。

　　對年輕一代的希望，“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。”“但他還是展讀著每封由不同角落投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。”少年強則國強，魯迅先生定是明白這個理的，青年的未來就是祖國的未來，即使是草率的信，魯迅先生也會一封一封地認真看完，這是他對青年寄予的希望，也是對中國未來寄予的希望。我自己雖為親身經歷那個社會，可也能想到，在那暗無天日的`世界，那似人非人的世界，那充斥著絕望的世界，那些信中，有幾封是認真下了筆的？可魯迅先生認為，一定要認真看，只要有一封，那便是值得的。

　　都說魯迅先生以筆為矛，同黑暗抗爭，但我認為他卻是以自己的生命來作抗爭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”魯迅先生燃燒自己的生命，痛斥黑暗，想在這絕望的社會中，散發光和熱，向著敵人沖鋒陷陣，勇敢、忠實、熱忱。

　　明知自己身體不好，卻一直工作到深夜，待到天發白時，才躺下休息；知道自己時日無多，他做的不是停下工作來享受，反而更加拼命地工作，力求自己離去時，能給這個世界留下更多。我想，直至先生瞑目之時，他心中的希望焰火仍未熄滅，只有當黑暗永墮地獄時，先生的文章才失去價值，那時，先生的作品才算過時，這也是先生所期望的。

　　現在的社會已不似過去那般絕望，可仍然存在著；現在的青年亦不似過往，但現時的青春卻并不是先生所期望的那樣，只有希望。猶記得大江健三郎如此述說青春與希望，“星，月光，僵墜的蝴蝶，暗中的花，貓頭鷹的不詳之言，杜鵑的啼血，笑顏的渺茫，愛的翔舞……雖然是悲涼縹緲的青春罷，然而終究是青春。”

　　是的，無論何時何地，慢慢人生總會有些許不幸或是孤獨，但這就是生活的本質，而希望，就是我們手中對抗這些暗夜中的苦難的，最堅強、最明亮的護盾，我們不可能可以擺脫孤獨，那樣只會失望。

　　絕望之為虛妄，正與希望相同。魯迅先生寫了許多作品，但他對于年輕人，于我們，只是有一句話，“我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路”。請帶著勇氣向前走，切勿絕望。

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　　有的人死了，他還活著，那就是您——魯迅先生。在您逝世之后，您的遺體躺在萬國殯儀館，有多少人為您千里迢迢到殯儀館，向您致以最深的敬禮。

　　老人在靈堂里低聲哭了，學生們也知道，他們少了一位疼愛他們的友人了。今天，第三節課時，老師讓我們全體起立，為魯迅先生默哀一分鐘。我慢慢低下頭，閉上眼，只覺得悲痛的淚水在眼眶里打轉。魯迅先生生前的畫面不斷出現。我真想哭出來，以表達我的悲痛。老師叫我們坐下，向我們讀了巴金的文章，使我深受感動。

　　老師似乎深知我心，她打開電腦，進入了悼念魯迅先生的網站。在網站上可以為您獻花敬酒點歌等等。很幸運，我們組成為了第一組為您獻花敬酒點歌的組。在為您獻花敬酒點歌時，下面很多同學都在笑，我不知道他們為什么笑，也不想知道為什么。

　　此時，我只希望魯迅先生——這位大文豪，也就是您，能夠得到重生，但，這只是一個不能實現的愿望。在網站里，我為你獻上了一束鮮花。在獻花的時候，我其實特別想到當時的萬國殯儀館，獻上一束最能表達我心意的.最美的`鮮花。

　　班里開辦的小小的悼念儀式雖然結束了，我也知道人死不能復生，但是，魯迅先生的精神，魯迅先生的品質不會消失。魯迅這個名字，會永遠刻在子子孫孫的心中……

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　　我們先去的是展廳。我們往地下一坐，把“三味書屋”包圍了起來，聽講解員講魯迅先生的故事。我時而抬頭聽講，時而伏筆寫字，時而想象出先生幼時在百草園的歡樂時光，時而想象出先生幼時在三味書屋的刻苦學習，總之，滿腦子都是魯迅先生的身影。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這正是魯迅先生一生的真實寫照，也是他的.人格魅力。他為什么那么瘦？因為他把身上多余的肉質統統甩掉，換來了一件件感人的事跡，一篇篇動聽的文章，一句句鏗鏘有力的話語。如果沒有他，也學我們還沉沒在封建社會的海洋里；如果沒有他，也許我們還停留在舊社會的途中；如果沒有他，也許我們還沉浸在因中國強大而自感的歡樂中。正因為有了他，我們才能跨出中國文學的大門，去迎接世界文學的到來；正因為有了他，我們才看到了中國的軟弱，世界的強大。

　　魯迅，一個偉大的人，他說除了中國人民的心聲。現在，先生是死了，但他的靈魂仍存留在我們心中。

　　我讀懂了魯迅作文 13

　　中華文化歷史悠久，從漢賦到唐詩，從唐詩到宋詞，從宋詞到元曲，再到明清小說以及現在人們日常溝通的白話文，都是中華文化的一部分。將文字按照一定的順序和思想排列起來，就構成了我們所說的文章。魯迅先生棄醫從文，以筆為刀，筆耕不輟，是當之無愧的文學大師。

　　最早和魯迅先生相識，是在《社戲》里。“但在我是樂土：因為我在這里不但得到優待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了。”一向愛玩耍的我，馬上和魯迅先生有了同感，這才發現他的童年也是那么的自由自在，隨即便有一種和魯迅先生非常親近的感覺。于是，找來先生的幾篇文章，饒有興致地讀。在《秋夜》里有這樣一句話：“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”我十分詫異，不禁問道：“為什么不直接寫有兩棵棗樹？繞這個彎兒干嘛？”后來老師告訴我們，其實魯迅先生想借兩株棗樹表達兄弟情深。哦，我這才深刻地感受到魯迅先生文采斐然、思想深奧。

　　一次課上，老師講魯迅先生的文章，也講到了他的生平事跡。老師告訴我們：魯迅先生曾經在日本東京學習醫學，親眼目睹了當時中國人的思想落后，仔細想想，認為要改變中國人并不是通過醫學，而是要首先改變中國人的精神。即使一個人體格強壯，但思想麻木不仁，又有什么用呢？魯迅先生想來想去，發現治療人們的疾病是用藥，那么治療人們的精神呢？沒錯，就是用文學和藝術。他毅然決然地放棄醫學生涯，走上這條以寫文章救國的“不歸路”。我不禁反思了自己，魯迅先生為了救國放棄了自己十分熟悉的醫學，而我卻沉迷于各種游樂之中，對自己的.`學業功課不管不顧，便覺得臉頰十分火辣，從此下定決心，拿起筆，重新拾起了荒廢的功課。

　　后來從網上一篇帖子中看到，初中年級教育部決定把魯迅先生的部分文章從語文教材中刪去，因為很多人覺得魯迅先生的文章晦澀難懂，而且當時的一些思想與現在截然不同。我試著去理解那些人的想法，然而根本做不到，因為我覺得魯迅先生的文章有強烈的戰斗性，有深刻的思想內容和無可替代的藝術魅力，是中華文化史上璀璨的明珠。

　　回想過去，是魯迅先生的文章一直激勵著我，是魯迅先生桀驁不馴的精神一直鞭策著我，讓我在生活中不斷前行，逢山開路遇水架橋。也讓我知道身為一個中國人應該擔當起一個中國人的使命，為自己的家庭，為身處的這個社會，為自己所在的這個國家做出貢獻，哪怕只是一點點。

　　遇見魯迅先生，此生有幸。

　　我讀懂了魯迅作文 14

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生一生的真實寫照。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月首次用“魯迅”作筆名。他以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“民族魂”。他時常穿一件樸素的中式長衫，濃密的胡須成了一個隸書“一”字。

　　魯迅是一個憎恨舊社會的人。他在晚餐桌前和侄女周曄笑談碰壁中，抨擊舊社會。為幫助不了社會底層的勞動人民而陷入沉思。

　　魯迅是一個關心下代的'人。在和侄女討論《水滸傳》時，幽默而委婉地批評侄女讀書太馬虎，并送她兩本書。看到進步青年買不起書時，慷慨得把書送給了他。

　　魯迅是一個為別人想得多，為自己想得少的人。他經常工作到很晚，一點也不關心自己的身體，反倒經常關心女傭阿三的身體，不叫她干重活。

　　魯迅是一個關心社會底層的勞動人民的人，他在看到車夫受傷時，直接蹲下來幫車夫包扎，把剩下的藥和繃帶也給了車夫。他盡自己的力量幫助勞苦人民。

　　魯迅是一個愛憎分明的人，他從不向困難低頭，用滿腔熱情和行動默默地為革命獻出了一生。正如詩中所寫“有的人死了，但他還活著”。是的。魯迅先生永遠活在我們心中，他的精神激勵我們前進！開創美好未來！

　　我讀懂了魯迅作文 15

　　魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是偉大的文學家、思想家、革命家，我從前認為，魯迅非常嚴肅、冷漠，可是讀了蕭紅寫的《回憶魯迅先生》后，我才深刻了解魯迅。

　　原來魯迅也很幽默，他的笑是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說什么可笑的話，他會笑得連煙頭都拿不住，常常笑得咳嗽起來。魯迅先生每天都要陪客，從下午二、三點來了客人，一直陪到五、六點鐘，若客人在家里吃飯，吃完飯后又要喝茶，常常陪客人到晚上十一、二點鐘。客人走后已經下半夜，人們本該睡覺，而魯迅才要開始工作。直到第二天早上，人們開始工作了，而魯迅才剛睡下。陪客人表現了他對客人的尊敬，他是多么辛苦呀！

　　魯迅工作累了，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅說：“坐在椅子上翻翻書就是休息。”他這種珍惜時間，發奮讀書的行為讓我們值得學習。在一九三六年十月十七日，魯迅先生發病了，是氣喘，十七日一夜未眠，十八日終日喘息，十九日下半夜，人衰弱到了極點。天將發白時，魯迅先生像平日一樣，工作完休息了，魯迅先生永遠離我們而去了。

　　魯迅先生的一生是豐富多彩的'，他用一支筆與敵人做斗爭。臧克家寫了一篇散文《有的人》用對比的手法，寫出了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高尚品質。

　　今年是魯迅先生逝世八十四周年，魯迅先生用實際行動，譜寫了精彩的人生。“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們向偉大的魯迅先生學習，珍惜時間，努力讀書吧！

　　我讀懂了魯迅作文 16

　　下雨了，寒風透著窗縫吹了進來，身體泛著些許涼意，柜上的吊蘭顯得更加憔悴，垂下的葉子暈綠了整個書柜。帶著些困意。想到了先生，便留下了淚，將頭埋了進去。

　　先生不高，看過他的照片，也就一米六多。朱凡老先生曾寫過：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體‘一字。確實如此。

　　先生很愛笑，常常笑得直不起腰，笑得咳嗽，許先生又好氣又好笑得拍拍先生的背。對孩子，他是慈愛溫和的，一次，海嬰拆壞了先生給他買的萬花筒，許先生正要責備他時，先生說：不必。孩子一定是出于好奇，想拆開來看個究竟，才有此作為的。仔細詢問，果然如此。孩子的好奇心和探尋奧秘的志趣，是需要保護的。也許正因為如此，后來的.周海嬰才成了物理學家吧。

　　先生對年輕人，他希望年輕人熱情似火，干勁似火，他還鼓勵青年人敢于做一個像火一樣的人：此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光；倘若有了炬火，出了太陽，我們自然心悅誠服地消失。這句話的意思就是，年輕人要敢于做第一，同時也要寬容大度地接受別人超越你。敢于打破陳規，奮斗吧，年輕人，因為，奮斗的青春才是真正的青春，奮斗的人生才是幸福的。

　　先生的干勁，常常寫作到深夜，常常可以看到第二天凌晨，先生寫作的背影，是那么晚年的先生，不論緊張斗爭，惡劣環境，身體不好，先生仍是如饑似渴地學習，忘我工作。有病的時間，病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做。先生逝世前不久，體溫高，體重不足八十斤，卻仍不停地用筆作武器，同敵人戰斗。先生在逝世前三天，還為給別人翻譯的蘇聯小說集寫了篇序言；先生逝世的前一天，還記了日記。先生一直戰斗到最后，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　思緒扯回，抬起頭來。暈綠的書柜變得明亮了，上面的吊蘭也有了精神。不知何時，雨住了，微風佛著窗外的柳枝，太陽出來了，陽光溜了進來，照在桌子上，照在帶著淚跡的桌上憶著先生。

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