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理想作文

時間:2026-03-20 03:53:39 理想

理想作文4篇(精)

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的理想作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

理想作文4篇(精)

理想作文 篇1

  每個人都有自己的理想,我的理想是做一個漫畫家。

  我想做畫家,畫出許許多多漂亮又略帶抽象感的漫畫。而我之所以會有這樣的理想,是緣于一場畫展。

  那是我九歲的時候,那年暑假,我和爸爸媽媽去看剛剛在西安安家的姑姑。姑姑見我無聊,便決定帶我去參加一個小型畫展,我高興極了。

  在畫展上我看見了一幅幅不同風格,不同類型,卻又同樣惟妙惟肖,栩栩如生的畫。小小的我激動極了,目不轉睛的看著。這時,一幅畫吸引了我,使我睜大眼睛一動不動的看著——這是一幅漫畫。雖然沒有上色,可我卻覺得這幅畫是那么完美,那么有魅力。畫上的女孩那揚著手臂,燦爛微笑的場景好像是真的一樣。這畫深深的震撼了我,使我幼小的心靈在那一刻埋下了理想的種子:我也要當畫家!

  為了打好基礎,畫出最好的`漫畫,一回到家中,我便央求媽媽給我報了繪畫班從最基本的素描學起。我一天天練著,畫技有了明顯的提高,畫出的畫也越來越好,得到了老師的表揚,這使我更堅定了做畫家的理想。

  “我要做個優秀的漫畫家!”這就是我的理想,我會為之努力奮斗的。

理想作文 篇2

  我的理想有很多,如機械學家、發明家、工程師等……其中我最喜歡的是發明家,因為發明家可以發明創造很多新的東西,給人們的生活帶來更多方便,為人類造福,托爾斯泰說過,理想是指明燈,沒有理想就沒有堅定的方向。沒有方向就沒有生活。我的理想和目標很明確,為將來成為發明家而奮斗。試問當每一個中國人都在奮斗,中國能不強大嗎?既然要做發明家那就要從小開始培養,但是,要做發明家可不是這么容易的,首先要做一個正直、勇敢、誠實、有品德的人。

  如今我已經開始學“機器人”了,雖然學“機器人”當不了發明家,但是,這是當發明家的基礎,不會拼裝怎么當的了發明家呢?

  我是不會放棄我的'理想的,我會為實現我的理想而加倍努力的。

理想作文 篇3

  空想是遙不可及的夢,夢境很美好現實很骨感;空想是五彩繽紛的肥皂泡,輕輕碰觸便了無蹤影。

  理想是力所不及的目標。如燈塔,指引我們朝向正確的方向;如小溪,引領我們走出生活的迷宮。

  所以,我們要理想不要空想。道不可坐論,德不可空談。

  三個又饑又渴的跋涉者在浩瀚的沙漠里發表感慨,一個想要草地,一個想要森林,而另一個想要花海。在如此干旱的沙漠中,有一滴水已是很好,哪里有森林、草地和花海?如此的空想不正如五彩的氣泡一樣遙不可及嗎?這般境遇中卻生如此幻想難道不夠諷刺嗎?

  正如那埋藏千年的種子一樣,只想要一滴雨露,讓它能夠在這荒蕪的土地上生長;正如那結繭數日的毛毛蟲一樣,希望等到破繭的那一刻,讓它能夠自由地飛翔,這就是立足現實的理想。

  “百折不撓,百煉成鋼。能上九天,能下五洋,百戰百勝兵中之王。”這是對感動中國人物何祥美最好的寫照。

  當他入伍時,只是一個初中畢業的`農村青年。拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”但他做不了將軍,他想做兵中的精英!經過不懈的努力,他被挑入了由一批訓練尖子組成的狙擊手集訓班。他不僅想當兵中的精英,還想當神槍手,做傘兵,潛水員……就這樣一個個的想,一步步地做,最終他成為了三棲精兵,多次受到表彰,并成為感動中國人物新青年的勵志榜樣。做不了將軍就老老實實當一個好兵,這,也叫理想。

  理想能夠成就你,空想卻能毀滅你。正如那只忘了自己是誰的烏鴉,一心想要做鷹,學鷹飛翔,學鷹覓食。無奈烏鴉就是烏鴉,于是這只可憐的鳥兒在一次覓食中被農夫抓到,吃掉了。正如那只學兔子跑步,學麻雀飛翔的小鴨子,最終落得了一個極其悲慘的下場,這,就叫做空想。

  道不可坐論,德不可空談。身在教室的我們,是為理想而奮戰,還是整天沉湎于空想中虛度時光而不可自拔呢?

  志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也。看清自己,付諸實際,為理想而努力打拼奮斗吧!

  最高領導人說:現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。

理想作文 篇4

  我從小就有一個愿望,那就是當人民教師。人們感到教師很普通,我感到教師是一個多么神圣的職業啊!假如我是人民教師,上課了,這節課是作文課,作文題目是《秋天的田野》,我會帶孩子們去看一看,瞧一瞧秋天的田野,讓他們把親眼目睹的田野寫下來。下課了,我和他們玩老鷹捉小雞的游戲,玩的可真高興啊!有一天,我教幼兒園的孩子,其中有一個叫雪雪的'小男孩哭得可厲害了,我輕聲輕語的對他說:“怎么啦?是不是想媽媽啦?”他點點頭,說著用大拇指揉揉眼睛,我心平氣和的對他說:“雪雪我們來玩大汽車,等媽媽來,你就用大汽車來接媽媽,好嗎?”“來咱們一快玩。”接著我有唱著歌哄他還給她講故事雪雪終于露出了笑臉,這是,我就像打了勝仗一樣高興。他媽媽來接他時,雪雪給了我一個甜甜的吻,或許這就是雪雪給我這個老師的報酬吧。但是,這畢竟是今天的遐想,不過,我為了這個遐想能實現,我會不斷的去追求,去奮斗......

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